商務英語教學
- 高校商務英語專業學生的跨文化交際能力培養策略研究
力培養是商務英語教學的重要內容和目標，也是培養學生英語實踐能力和商務工作能力的重要方式。本文通過分析跨文化交際視角下的高校商務英語教學現狀，從培養學生跨文化交際意識、增加跨文化教學內容、創新授課模式三個方面總結商務英語教學中跨文化交際能力培養的具體策略。關鍵詞：商務英語教學;跨文化交際;培養策略商務英語的學習具有非常明顯的職業特征，跨文化交際能力又涉及到語言、行為、策略等多方面的能力。因此教學活動要從實際出發，結合當前的全球經濟發展趨勢，切實培養學生的跨文
江蘇廣播電視報·新教育 2022年3期2022-05-16
- 課程思政理念融入商務英語教學的方法探索
續發展，商務英語教學面臨著更高要求，既要培養學生的商務英語應用能力，又要培養學生的道德品質，使其能夠充分滿足社會發展對人才的要求。雖然課程思政融入商務英語教學是新課改的重要環節，但在教學實踐中許多方面存在不足，比如教學方法不合理，教學內容不符合學生實際生活等，再加上其他因素的影響，使得課程思政融入商務英語教學的效果不夠理想。因此，有必要深入分析課程思政融入商務英語教學的必要性，探究課程思政融入商務英語教學的路徑，提升商務英語教學的整體水平。關鍵詞：商務英語
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 課程思政融入高職商務英語教學模式分析
，在高職商務英語教學過程中，需要將課程思政融入其中，在保證學生能夠掌握英語知識的同時，幫助高職學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，為高職學生的全面健康發展打下良好基礎。目前，課程思政融入高職商務英語教學存在諸多不足，難以發揮課程思政在高職商務英語教學中的作用，亟須采取措施促進課程思政與高職商務英語教學的有效融合。鑒于此，本文主要對課程思政融入高職商務英語教學的必要性進行分析，探究課程思政融入高職商務英語教學的有效路徑，以期為高職商務英語教學的發展提供有利
大學·教學與教育 2021年11期2021-12-18
- 基于跨境電商的商務英語教學改革與實踐分析
境電商的商務英語教學改革也已經成為時代所需。文章分析基于跨境電商的商務英語教學問題，揭示跨境電商的商務英語教學改革意義，思考如果在商務英語教學中提升學生的實踐能力，使得教學改革能夠和商務人才的培養相適應，真正培養出能夠促進跨境電商發展的商務英語人才，探究基于跨境電商的商務英語教學改革實踐。關鍵詞：跨境電商;商務英語教學;英語教學問題;英語教學意義;英語教學實踐引言當今社會的計算機等技術快速發展，引發了社會的技術應用變革。在各個行業，電子計算機技術的融入已經
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 英語教學之案例教學法應用探討
對現階段商務英語教學存在的不足進行了分析，并探索了案例教學法在教學中的具體應用措施，旨在總結經驗并指導今后的商務英語教學，幫助學生獲得更加實用的英語技能。關鍵詞：商務英語;商務英語教學;案例教學法引言商務英語旨在教授學生職場實用性英語詞匯及表達。商務英語教學除了要達到夯實學生語言基礎，提高基本語言技能的目的，還需要在教學過程中向學生教授職業技能，包括商務工作，企業管理等理念，幫助學生在將來進入職場之后能夠更好地與外國合作者打交道。因此，課程在教授學生英語語
科技信息·學術版 2021年22期2021-11-07
- 芻議商務英語教學中茶禮儀文化的本土化教學應用
特點。在商務英語教學中，以茶禮儀文化作為文化教育的切入點，可以全面提高商務英語教學的質量與水平，讓廣大學生對傳統文化有著更深入的理解?！絷P鍵詞：茶禮儀文化;商務英語教學;本土化教學應用策略語言教學除了單純對語音的基礎知識進行深入學習之外，更應該對語言背后的文化進行深入探究，當前在商務英語教學中，很多教師將注意力放在了英語基礎知識和語法詞匯的積累以及商務英語的專業知識上，而忽略了語言文化背景知識的滲透，學生的語言學習過于生硬，無法提高學習整體效果。在商務英語
速讀·下旬 2021年4期2021-07-23
- 商務英語教學中商務文化意識的培養分析
關鍵詞】商務英語教學;商務文化意識;分析引言為了更好的避免在商務活動中出現不必要的沖突和誤會，就需要工作人員具備專業的文化意識。在商務英語教學中，對學生進行必要的商務文化意識培養就顯得非常緊迫，如何做好這項工作，現做以下分析。1.商務英語教學中商務文化培養的重要性隨著經濟的快速發展，全球局勢的復雜多變，各國之間的交流日益頻繁，由于每個國家在政治方面和經濟文化方面都存在差異，在交流的過程中，準確的捕捉對方的思想意圖很重要，就要求我們不但要具備過硬的英語知識水
理論與創新 2021年4期2021-06-24
- 教育信息化視角下虛擬現實技術在商務英語教學中的應用研究
實技術;商務英語教學【作者簡介】李春景（1978-），女，漢族，吉林長春人，廣州大學外國語學院，講師，碩士，研究方向：商務英語教學研究?！净痦椖俊繌V州大學校級項目“基于虛擬現實技術的商務英語教學改革與實踐”（項目編號：JY201728）。一、引言截至2020年4月，國內開設商務英語專業的院校已經有308所，商務英語是該專業的一門主干課程。該課程的綜合性和實踐性很強，其內容涵蓋了國際貿易、金融、營銷、管理、電子商務和跨文化交流，是在特定商務場景下的語言交際
校園英語·中旬 2021年2期2021-05-04
- 試論應用型本科大學商務英語教學
關鍵詞】商務英語教學;職業崗位能力;實踐教學一、加強商務英語實踐教學的必要性應用型高校的商務英語教學不同于研究型高校教育的不同之處，主要表現在它是"以適應社會需要為基本教學目標、以提高信息運用為主線設計學生的知識、能力素質結構和培養方案，大學本科生畢業應具備基本理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點”。也就是說，科技應用型高校將致力于培育理論與實際運用相結合的復合型和應用型科技人才。而傳統的課程理論知識教育只能滿足于學生對基礎理論的要求，技
家庭教育報·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 課程思政視角下商務英語專業教學改革的研究與實踐
視域下的商務英語教學迎來了新一輪的改革與思考。在教學中嚴格的落實課程思政的教育方針，切實提高學生的思政覺悟以及素養。因此在中學英語教學的過程中，應該注意將課程思政完全地融入到英語教學當中，全方位地提高中學的思政工作有效度。關鍵詞：課程思政;商務英語教學;策略近年來我國越來越重視教育中思政工作的展開，習近平總書記更是提出了“思想政治教育應該貫穿于教育教學全過程，思想政治理論課與各門課程同向同行，形成協同效應”。因此，加快“課程思政”與教育中各課程的融合成了現
科技信息 2021年7期2021-02-28
- 構建商務英語課堂活力的要素分析
關鍵詞：商務英語教學;課堂活力;團隊組建引言：課堂活力的構建關系到商務英語學習過程中學生心理素質的培養，將心理素質教育與語言技能相結合，寓教于樂，針對商務活動中的實際案例展開討論，學生置身于商務英語實際情景之中感同身受。本文從實際出發，探討學生如何有效的構建活力課堂。一、商務英語教學發展現狀目前商務英語的教學發展現狀就全國范圍看，ESP師資力量嚴重缺乏，英語專業的教師對商務方面的知識不甚了解或了解的不夠深入，在教學方法上也落后于其他ESP專業課程，對于商務
科學與財富 2020年25期2020-11-09
- 商務英語教學中跨文化交際能力的滲透策略研究
的培養在商務英語教學中顯得尤其重要。本文著重探討如何在商務英語教學中培養學生的跨文化交際能力。在教學中，教師可以從語言層面的語音、詞匯、句法、語域、文本等方面的差異引導學生觀察、體會中西方文化差異;從非語言層面的非語言行為（body language）、思維方式、價值觀取向等方面滲透東西方文化的不同;并遵循實用性、階段性、持久性原則培養學生的跨文化意識和能力。關鍵詞：商務英語教學;跨文化交際能力;滲透在新頒布的《高等學校商務英語專業本科教學質量國家標準》中
新一代 2020年20期2020-10-09
- 商務英語教學模式研究及改進
高職院校商務英語教學展開研究，通過闡述其實施現狀，重點提出了幾點教學改進措施，主要包括加強商務英語課程體系改革、創新商務英語教學方法、加強學生商務英語交際的培養，旨在不斷提高商務英語教學水平和質量，實現商務型英語專業人才的培養目標，促進高職院校商務英語教學長遠發展。關鍵詞：高職院校;商務英語教學;改進措施一、引言現階段，對于商務英語專業來說，作為跨學科復合型專業之一，具有新型化特點，商務英語的人才培養已經成為高職院校發展的重中之重。通過高職院校商務英語專業
速讀·中旬 2020年1期2020-09-22
- 圖示理論在高校商務英語教學中的應用研究
，開展的商務英語教學形式，是對傳統教育的一種補充，不僅創新教師授課模式，更為學生商務英語學習提供廣闊的平臺，增強學生學習能力，實現商務英語教學的有效性。對此，本文通過對圖示理論概述及圖示理論對高校商務英語教學的啟示，探討圖示理論在高校商務英語教學中的應用。關鍵詞：圖示理論 商務英語教學 應用在傳統教育理念下，英語教師主要以宣講式、填鴨式的教學方式主導課堂教學活動，難以充分調動學生的積極性與主觀能動性，極大地影響學生的英語學習效率。而與傳統商務英語教學形式相
文學教育下半月 2020年7期2020-08-31
- 案例教學法在地方服務型高校商務英語教學中的運用
教學法;商務英語教學;《跨文化商務溝通》課程【作者簡介】張哲，廣州商學院。一、地方服務型高校商務英語專業的培養目標和教學問題現狀1. 地方服務型高校商務英語專業的培養目標?！陡叩葘W校商務英語專業本科教學質量國家標準》指出商務英語專業培養目標是：“商務英語專業旨在培養英語基本功扎實，具有國際視野和人文素養，掌握語言學、經濟學、管理學、法學（國際商法）等相關基礎理論與知識，熟悉國際商務的通行規則和慣例，具備英語應用能力、商務實踐能力、跨文化交流能力、思辨與創新
校園英語·中旬 2020年6期2020-08-26
- 商務英語教學中提升學生跨文化敏感度的途徑
效果。在商務英語教學中，可通過增設培養學生跨文化交際能力的課程設置、豐富教學資源、鼓勵學生積極參加課外實踐活動來提升學生跨文化敏感度。關鍵詞：商務英語教學;跨文化敏感度;途徑一、引言《高等學校商務英語專業本科教學要求》（試行）旨在培養具有扎實的英語基本功、寬闊的國際化視野、合理的國際商務知識和技能，掌握經濟、管理和法學等相關學科的基本知識和理論，具有較高的人文素養和跨文化交際與溝通能力，能在國際環境中用英語從事商務、經貿、管理、金融、外事等工作的復合型人才
讀書文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 商務英語教學中教師職能分析
：教師在商務英語教學中身兼數職，既是知識的傳授者﹑課堂活動的設計者、組織者和引導者，又是學生能力的觀察者、評估者和促進者。關鍵詞：商務英語教學;商務英語;教師角色隨著經濟全球化進程，中國對外貿易活動急需復合型涉外商務人才。商務英語類課程應運而生，對教師的工作也提出了更高的要求，教師的職能呈現出多元化傾向。教師既是知識的傳授者﹑課堂活動的設計者、組織者和引導者，又是學生能力的觀察者、評估者和促進者。商務英語課程范圍包括金融﹑國際貿易、國際商法、企業管理、電子
科學導報·學術 2020年21期2020-06-08
- 簡析商務英語教學與商務文化意識的培養路徑
背景下，商務英語教學活動的設計與開展對于學生今后參與工作具有極其重要的作用。通過商務英語教學活動滲透商務文化意識，能夠有效提升是學生的商務專業核心素養，鍛煉學生的商務英語運用能力、應變能力及問題解決能力，為我國社會培養更多高素養的復合型商務英語專業人才。本文簡要結合商務英語課堂教學活動，對“簡析商務英語教學與商務文化意識的培養路徑”這一課題進行深入探究。關鍵詞：商務英語教學;文化意識;培養路徑商務英語是一門具有較強綜合性、應用性及文化性的學科，學生學習商務
教育周報·教育論壇 2020年15期2020-05-11
- 商務英語專業實施“課程思政”教學改革的實踐與反思
關鍵詞】商務英語教學;課程思政;教學改革【作者簡介】劉曉娟，周梅，蘭州工業學院外國語學院?！罢n程思政”是新時代高效專業課程發展所面臨的新課題、新使命。在專業課程中有機融入思政教學元素，是高校開展課程改革的一項重要工作，也是從國家意識形態戰略高度出發，將知識傳授和思想引領有機融合，實現立德樹人目標的重要方法。一、商務英語專業課程思政實施的必要性2018年10月，教育部印發的《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》中要求“根據不同專業人才培養特
校園英語·下旬 2020年1期2020-05-06
- 商務英語教學方法初探
同大學的商務英語教學方法各有差異。本文通過探討內容教學法和任務教學法在商務英語教學中的作用，從而更好地促進商務英語教學的發展?！娟P鍵詞】商務英語教學;內容教學法;任務教學法中圖分類號：G42 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）10-0166-01商務英語是在商務環境中使用的語言。在理論上，商務英語BE（Business English）和通用英語GE（General English）之間沒有顯著差異。它們的差
戲劇之家 2020年10期2020-04-17
- “一帶一路”倡議下商務英語教學改革探索
實施，對商務英語教學改革提出了更高的要求。從跨文化交際、對外貿易、電子商務三方面，分析了“一帶一路”倡議對商務英語人才提出的具體需求，并在此基礎上，分別從創新教學方法、優化課程設定、加強校企合作等維度，提出了商務英語教學改革的有效路徑。以期進一步提高廣大學生的商務英語綜合能力和素養，為推動“一帶一路”建設提供優質人才。關鍵詞：一帶一路 商務英語教學 改革路徑中圖分類號：H319 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）03-0180-0
現代交際 2020年3期2020-03-27
- 師生互動與商務英語課堂教學
互動? 商務英語教學? 解決策略隨著經濟全球化的快速發展，英語成為眾多人交流的語言工具。大學的商務英語教學變得越來越重要，它為社會輸出高水平的英語人才，促進社會各屆的高效交流。教育心理學家駱伯巍認為，在學校教學眾多的社會環境因素中，人際關系是最為重要的。促進課堂人際關系順利發展，加強師生互動，已成為課堂改革的重要目標。但是由于各種因素的影響，現階段很多大學生學習不夠主動，習慣于被動接受老師的講授，這種傳統的教學方式限制了學生的全方面發展，阻礙了教學改革的有
時代金融 2019年33期2019-12-30
- 基于“產出導向法”的商務英語寫作教學模式探析
導向法;商務英語教學;教學模式【作者簡介】張曉敏（1990.12-），女，寧夏銀川人，寧夏大學新華學院，助教，碩士研究生，研究方向：外語教師教育。引言在商務英語專業當中寫作是一項核心課程，一般主要包含有商務書信、便條以及報告等內容，是大家未來工作過程中必須要具備的一項基礎性技能。其寫作內容和商務活動之間有著非常緊密的聯系，但是因為在高校這類教師師資結構中雙師型的教師比較少，很多教師都沒有企業經驗，所以這就導致這一課程的教授基本上都是以理論傳授為主，即教師上
校園英語·中旬 2019年13期2019-12-23
- 基于語言經濟學的新時代商務英語教學中的問題及舉措
要：我國商務英語教學歷經20世紀80年代至今40年的發展，在不同時期培養了大量從事對外經濟活動的人才。而在當今新時代，全球商務的人文、科技大環境已發生了巨大變化，跨境電商、人工智能、區塊鏈、社交營銷、新概念零售等方興未艾，商務英語教學亟需更新再生。該文擬從語言經濟學的視角出發，探討新時代商務英語教學的有效策略， 以期實現商務英語教學的價值（value）和效用（utility）。關鍵詞：語言經濟學? 商務英語教學? 問題及舉措中圖分類號：F7-4;H319
科技資訊 2019年28期2019-12-10
- 商務英語教學中學生思辨能力的培養
鍵詞： 商務英語教學? ? 思辨能力? ? 內容依托式教學一、引言1998年，黃源深首次提出外語專業學生存在“思辨缺席”的現象，他是這樣說的：外語系的學生遇到論爭需要說理的時候，……常常會腦子里一片空白，覺得無話可說;或者朦朦朧朧似有想法，卻一片混沌，不知從何說起?！@種因缺乏分析、綜合、判斷、推理、思考、辨析能力所造成的現象，我們不妨稱之為“思辨的缺席”（黃源深，1998）。從此，如何培養外語專業學生的思辨能力就成了國內外語界關注的熱點。隨著改革開放步
文教資料 2019年23期2019-11-07
- 關于商務英語教學中跨文化交際能力的培養策略
文分析了商務英語教學中存在的問題，其中有商務英語教學中缺乏文化知識和缺乏文化能力的培養，并提出了商務英語教學中跨文化交際能力的培養策略，教師應靈活運用各種教學方法，鼓勵學生參加課外文化活動，使學生了解中西文化差異，樹立跨文化意識，提高跨文化交際能力。關鍵詞：商務英語教學 跨文化交際能力 培養策略一、引言跨文化交際能力作為英語人才需要具備的能力之一，涵蓋了交際活動中的基本語言能力、行為能力和戰略能力等多個方面。它是商務英語活動成功的關鍵。在當前高校商務英語教
新教育時代·學生版 2019年35期2019-10-21
- “互聯網 ”背景下商務英語教學模式建構策略
，傳統的商務英語教學模式受到課程模式、媒介工具等限制，不能滿足現下社會對商務英語人才培養的需要。因此，分析我國商務英語教學中的弊端，根據學科教學特點和時代發展需要，將互聯網資源引入商務英語教學，創新商務英語的教學模式是大勢所趨?！娟P鍵詞】互聯網;商務英語教學;模式;對策【作者簡介】韓利峰（1980-），女，漢族，河南濮陽人，濮陽職業技術學院電大工作部講師，碩士，研究方向：英語教育教學?；ヂ摼W發展和傳統領域產業相結合創造新的價值是目前各行業的發展特色?；ヂ摼W
校園英語·上旬 2019年7期2019-09-16
- 混合式教學模式在商務英語教學中應用的有效性研究
高等院校商務英語教學實踐中的運用，對提高學生英語課程的學習質量有一定的幫助，有利于學生取得較好的學習效果。本文主要針對混合式教學模式在商務英語教學中應用的有效性進行研究分析。關鍵詞：翻轉課堂;商務英語教學;有效性;自主學習筆者認為高校教師在課程教學的實踐中，都應該以提升教學質量為教育理念，時刻關注教學方式與社會發展的聯系性。筆者通過對混合式教學模式的深入研究，發現該模式在實踐運用中，能夠使學生更加迅速及時地吸收新知識?；旌鲜浇虒W模式的優點在于能夠有效借助現
求學·教育研究 2019年10期2019-09-10
- 略談微課教學法在高職商務英語專業教學中的應用
位。對于商務英語教學而言，教學模式仍然十分傳統。如果使信息技術與商務英語教學二者之間進行良好地融合，那么能夠使其教學水平得到極大的提高。本文將對我國高職商務英語教學現狀及進行分析，找出存在問題，對其進一步研究，從而探討出微課教學方法應用到高職商務英語教學中的有效措施。關鍵詞：微課教學法;高職;商務英語教學引言商務英語，顧名思義，學習內容與各種商務活動息息相關，開設這一學科的目的是能夠滿足職場生活的語言需求。進行商務英語教學，學生不但可以使自身的英語水平得到
錦繡·中旬刊 2019年8期2019-09-10
- 基于商務英語教學視域下大學生人際交往能力的培養探究
通知識。商務英語教學對人際交往的培養，主要表現在重視人際交往的意識教育、培養個人人際交往的素質、促進發展心理適應能力和加強人際關系交往技巧學習等方面?！娟P鍵詞】商務英語教學 大學生人際交往能力 探究【中圖分類號】H319；F7-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）32-0114-021.引言人的自我成長、學業發展、心理調試、信息溝通、不同需求滿足、人際處理等等都離不開人際關系。而商務英語活動一般會從商務目的、知識儲備、活動參與、
課程教育研究 2019年32期2019-08-27
- 商務英語課程課堂演講的多模態話語實證研究
絡時代;商務英語教學;課堂演講;多模態話語[中圖分類號]H319[文獻標識碼]A[文章編號]1005-4634（2019）03-0096-05信息網絡時代的到來使生活的各個方面發生巨變，虛擬社交平臺的使用、點對點傳輸的信息共享、多媒介軟硬件的多模態呈現，一方面引領著信息的極速爆炸與疊加，另一方面革命性地變革著各類信息傳遞與溝通的方式。順應著這種趨勢的商務英語課堂也將通過運用新科學技術和理念，全方位地強化教學效果。作為專門用途英語的主要分支，信息網絡時代背景
教學研究 2019年3期2019-08-06
- “互聯網+”模式下基于移動終端的商務英語混合式教學研究
的作用，商務英語教學方法越來越受重視。本文分析了信息時代大學商務英語教學存在的問題及其起因，提出解決這些問題的辦法，并就商務英語教學平臺的發展提出建議。本文遵循教與學的基本規律，著重提出如何運用信息技術建設信息化商務英語教學平臺。通過整合教、學、練的過程，希望能通過網絡商務英語學習實現構建真實教學環境的目的。關鍵詞：商務英語教學;網絡時代;教學方法1 網絡時代商務英語的地位1.1 我國融入國際市場的需要隨著改革開放的持續深化，我國經濟不斷發展，成為國際市場
藝術科技 2019年6期2019-07-24
- 案例教學法在商務英語教學中的應用
教學法;商務英語教學;應用【作者簡介】王艷（1992-），女，漢族，湖北荊州人，廣東海洋大學寸金學院外語系，助教，翻譯碩士，研究方向：翻譯理論與實踐?！净痦椖俊繌V東省哲學與社會科學“十二·五”規劃項目“外語學科專項”;項目編號：GD15WZ14。案例教學法是以案例作為討論材料，引入到教學中，鼓勵學生對案例進行充分地討論，進而實現學生對知識的理解運用。本文對案例教學法在商務英語教學中的運用進行討論，對其在商務英語教學中的應用意義和應用方式加以探討，以期為商
校園英語·上旬 2019年5期2019-07-16
- 應用型本科院校商務英語教學與外貿企業融合發展的策略研究
本科院校商務英語教學過程中仍存在一些較為普遍的問題，忽視了學生的實踐能力培養。商務英語專業對學生的實踐能力具有相對較高的要求，因此，商務英語教學過程中，需要應用型本科院校不斷地探索和改革教學模式和辦學理念，不斷促進應用型本科院校與外貿企業的合作，充分利用企業的資源優勢，通過真實的操作和實踐鍛煉學生的綜合能力。關鍵詞：應用型? 商務英語教學? 外貿企業? 融合發展中圖分類號：H319 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（
科技資訊 2019年12期2019-07-08
- 試析商務英語教學中的商務文化意識培養
的當下，商務英語教學活動的開展實施具有極其重要的必要性，其不僅能夠在很大程度上滿足現代商務英語復合型人才的需求，而且還能在一定程度上促進全球化經濟貿易活動的開展實施?；诖?，本文主要聯系實際英語教學現狀，就商務英語教學過程中培養學生商務文化意識的重要性及相關策略進行分析探究，以期促進全球化經濟活動的開展實施，極具現實價值?！娟P鍵詞】商務英語教學 商務文化 意識培養實際生產生活中，如何有效的使學生具備相應的商務文化意識，逐漸發展成為商務英語教學任務的重要組成
商情 2019年14期2019-06-15
- 微課翻轉課堂在商務英語教學中的應用
模式，為商務英語教學提供了新的思路?；诖?，主要分析在商務英語閱讀課堂實踐中如何運用翻轉課堂。關鍵詞：商務英語教學;翻轉課堂;商務英語閱讀課堂實踐中圖分類號：H319 文獻標志碼：A 文章編號：1001-7836（2019）03-0130-03引言翻轉課堂，2011年在美國出現，作為 “破壞性”的創新學習模式，迅速引起了全世界的關注并流行起來。翻轉課堂模式如下：教師制作的視頻持續幾分鐘到十分鐘。學生首先在家里或課外觀看視頻，然后回到教室，教師和學生之間進行
黑龍江教育學院學報 2019年3期2019-04-26
- 基于翻轉課堂的商務英語課堂教學探索
學模式；商務英語教學【作者簡介】劉莉（1982.10-），女，漢族，四川綿陽人，西南財經大學天府學院，講師，碩士，研究方向：商務英語。一、商務英語課程出現的問題分析商務英語專業作為我國教育部門根據當前社會經濟發展需求所設立的新興的英語類專業。該專業從經教育部門批準開設，經過數十年的發展，先后有兩百余所不同類型的高校通過了設置商務英語本科專業的審批，不僅為了社會經濟的發展輸送了大量的商務英語專業人才，而且也促進了社會經濟的全面發展。然而商務英語專業在穩步發展
校園英語·上旬 2019年2期2019-04-08
- 獨立院校商務英語教學的困境及應對策略
身多年的商務英語教學經驗，從教師、學生、教學三個層面，著重分析了獨立院校商務英語教學中面臨的困境，探索了獨立院校商務英語教學應對策略，以提高獨立院校商務英語教學質量，培養高素質商務英語人才?！娟P鍵詞】獨立院校;商務英語教學;困境;應對策略中圖分類號：G42? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）07-0179-02商務英語的發展是在英語和國際經濟活動的發展上應運而生。改革開放的順利，使中國逐漸加入到世界的經濟浪
戲劇之家 2019年7期2019-03-28
- 語料庫視域下商務英語教學研究
語料庫;商務英語教學商務英語本科專業的學科基礎“是以外國語言文學、應用經濟學、工商管理、法學（國際商法）等為依托，突出商務語言運用、商務知識與實踐、跨文化商務交際能力的人才培養特色，培養目標突出國際化、復合型、應用性三大特點”[1]。商務英語人才“必須具備扎實的英語基本功，具有國際視野和人文素養，并且掌握語言學等一系列相關基礎理論與知識，熟悉國際商務的通行規則和慣例，具備英語應用能力、商務實踐能力、跨文化交流能力、思辨與創新能力、自主學習能力等5種能力”[
教育界·中旬 2019年12期2019-03-03
- 工匠精神視域下的商務英語教學創新探討
章主要將商務英語教學改革與工匠精神相結合，提出了目前高校商務英語教學中存在的一些問題，從“工匠精神”視域出發、以“工匠精神”為核心指導思想，提出了相應的解決方案，旨在不斷創新高校商務英語教學，在一定程度上“治療”就業難。關鍵詞：“工匠精神”；商務英語教學；人才培養中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2018）10-0007-03十九大報告中提出，“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮
黑龍江教育·高校研究與評估 2018年10期2018-12-11
- 商務英語教學中職場英語溝通能力形成路徑研究
出了目前商務英語教學中職場英語溝通能力培養存在的問題，通過問卷調查分析明確了職場對從業人員的能力要求，進而規劃出了商務英語教學中職場英語溝通能力的形成路徑，并點明了保障條件。關鍵詞：商務英語教學；職場英語溝通能力；形成路徑隨著全球化背景的不斷加深，職業素養不僅是商務英語教學所追求的目標之一，也一直是用人單位在求賢納才時用來衡量求職者基本素質的重要尺度，也只有具備良好的職業素養與潛能的人才會在職業生涯通道中獲得長足且可持續的發展。職業素養的核心內容是職場英語
黑龍江教育·理論與實踐 2018年7期2018-12-08
- 敘事教學法在商務英語教學中的應用效果探究
標準中對商務英語教學有明確的提出，即商務英語專業本科要培養具有商務英語實踐能力、應用能力、思維能力、創新能力等的復合型人才，而這也是商務英語教學過程中重點思考的問題。要想提升商務英語教學的質量，就需要將敘事教學法運用在其中。商務英語教學的關鍵目的就是為了提升學生在商務環境當中的交際能力。之所以將敘事教學法運用其中，就是因為這種教學方法的特點正是商務英語教學所需要的。將敘事教學法運用在商務英語教學中，能夠有效的引發學生對于商務英語的學習熱情，從而讓學生主動進
校園英語·中旬 2018年11期2018-12-07
- 基于CBI教學理念融入商務英語教學的有效性研究
理念融入商務英語教學中，可以提升學生學習的效率，使學生更加科學有效地把握商務英語的知識脈絡，進而讓學生更好地學習商務英語，為即將步入社會的學生奠定基礎，促使他們快速融入并適應社會的發展。本文從CBI的含義入手，重點對CBI教學理念融入商務英語教學的有效性進行研究?！娟P鍵詞】CBI教學理念；商務英語教學；有效性【作者簡介】楊婷（1983.2-），女，漢族，貴州貴陽人，貴州商學院講師，碩士研究生，研究方向：商務英語。引言伴隨著經濟的快速發展，商務英語的地位日益
校園英語·下旬 2018年9期2018-11-26
- 論“一帶一路”的背景下商務英語教學和企業文化建設的結合實踐研究
文闡述了商務英語教學所面臨的機遇，并提出未來商務英語教學改革的路徑。筆者在本文中以承擔的校企合作項目為依托，詳細闡述了企業英語文化建設的必要性、方法和途徑，為企業英語文化建設提供了方向這指導。關鍵詞：“一帶一路”；商務英語教學；企業英語文化建設“一帶一路”是國家戰略，其高度決定了對人才的需求也是高層次高素質的，這對商務英語教學來說又是一個機遇?！耙粠б宦贰笔菄业慕洕饨恍聭鹇?，通過加強對沿線國家開放和經濟合作，促進中國經濟發展和新時期大國經濟外交戰略，是
世界家苑 2018年11期2018-11-20
- 商務英語教學中的多元化教學模式研究
域。高職商務英語教學中應用多元化教學模式可以提升素質教學趣味教學的同時豐富課堂內容，既然教學內容多元化，自然要求教師對學生的評價也要多元化，只有對學生的學習評價體系多元化，才能更好的激發學生多元化的學習。關鍵詞：多元化 商務英語教學 愛國主義教學 健康安全教育隨著經濟全球化程度的加深，高職商務英語專業日趨受到重視。從知識層面，高技術應用型、復合型人才是商務英語專業的培養目標：熟練掌握商務英語知識和國際貿易操作，具有商務英語、計算機、涉外經貿專業應用能力，主
消費導刊 2018年3期2018-11-16
- 商務英語教學與商務文化意識的培養
。本文就商務英語教學中商務文化意識的滲透和培養展開探討。關鍵詞：商務英語教學；商務文化意識；培養一、商務文化在商務英語教學中的重要性教師在商務英語教學中，除了要指導學生學習英語語言的相關知識來提升他們的英語水平和技能之外，更應關注到商務交流中涉及到的西方的語言習慣、管理理念、交際能力、工作方式、基本禮儀等商務文化知識，豐富學生的商務知識和眼界，從而減少他們在真實的商務交流環境中因文化差異而出錯的幾率，提高商務英語的綜合素養和就業成功率。任何一門語言與所屬文
世界家苑 2018年10期2018-11-10
- “任務驅動教學法”在商務英語課程中的應用及研究
法在高職商務英語教學中應用的思路和方法，從而達到提高高職商務英語課程教學效果的目的。關鍵詞：任務驅動教學法；商務英語教學；應用商務英語課程是一門理論和實踐相結合的課程，傳統的灌輸式教學方式已遠不能培養現代型外貿人才了。筆者在近兩年的商務英語課程教學中，嘗試采用“任務驅動教學法”，激發學生學習興趣，幫助學生把理論知識應用到實際操作中，收到了一定的成效。一、任務驅動教學法的含義和理論依據任務驅動教學法顧名思義是建立一系列特定的任務來驅動教學，這些特定的任務就是
世界家苑 2018年10期2018-11-10
- 淺談戰略人才培養模式下的高校商務英語教學
當前高校商務英語教學過程中教學體系、課程設置、教學方法等方面進行相關闡述，希望為相關人員提供一定借鑒?！娟P鍵詞】戰略人才 培養模式 商務英語教學【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0128-02從當前我國大多數商務英語專業畢業生的情況來看，由于專業知識的單一化，其對于工作崗位當中所需要的經濟、貿易和管理方面的具體知識仍然欠缺，這影響到他們專業能力和專業水平的發揮，也不能夠和當前社會以及經濟發展需求相契合
課程教育研究 2018年25期2018-11-07
- 任務型教學法在高職商務英語教學中的應用
并應用于商務英語教學。本文從任務型教學法的角度探討高職商務英語教學。關鍵詞： 任務型教學法 高職教育 商務英語教學1.關于任務型教學任務教學法是20世紀80年代興起的一種強調“在做中學”的語言教學方法，是交際教學法的發展。要求學習者用目的語完成各種真實的生活、學習、工作等任務（即做各種事情），完成進行有目的的交際活動。自1997年廣東外語外貿大學的吳旭東教授開始在中國進行任務教學研究以來，夏季梅和孔憲輝兩位教授也在介紹和詳細分析任務型教學理論方面做出了很大
文教資料 2018年15期2018-10-19
- TPP、TTIP、RCEP國際貿易規則轉型對商務英語教學的啟示
的出現對商務英語教學也將產生一定影響和啟示。關鍵詞：貿易規則；轉型；商務英語教學；啟示一、 TPP、 TTIP和RCEP貿易規則背景闡述近年來，面臨WTO框架下多哈回合談判長期休眠以及全球經濟貿易規則發展緩慢的大背景，世界各大經濟體和主要貿易參與大國紛紛加快速度創新國際貿易規則，建立世界貿易新秩序。TPP、TTIP、RCEP等區域性貿易談判紛紛開啟，這幾個協議在內容和涉及領域上既有相似又有不同，對世界貿易走向和規則制定產生了很大的影響。TPP和TTIP被視
黑龍江教育·理論與實踐 2018年6期2018-09-14
- “一帶一路”背景下商務英語教學中的跨文化交際能力培養研究
高職院校商務英語教學的跨文化交際能力培養基礎上，根據跨文化商務溝通方面的理論分析我國現階段商務英語教學中存在的問題，引起對商務英語教學中文化意識培養的重要性，并探討有效培養大學生跨文化交際能力的方法和途徑。關鍵詞：“一帶一路” 商務英語教學 跨文化交際中圖分類號：H09 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）09-0160-02“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，習近平主席在“一帶一路”倡議中提出要突破國內形
現代交際 2018年9期2018-08-31
- 微課輔助中職商務英語教學的策略研究
輔助中職商務英語教學的策略?！娟P鍵詞】微課 商務英語教學 微課設計【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0021-02一、微課的概念界定微課（Micro Learning Resource），是指運用信息技術按照認知規律，呈現碎片化學習內容、過程及擴展素材的結構化數字資源。微課主要作為學習者自主學習的材料，從課程的角度看，它是一對一的學習模式。微課的設計和制作都是為了向特定的目標人群傳遞特定的知識內
課程教育研究·學法教法研究 2018年17期2018-08-10
- “一帶一路”戰略背景下商務英語教學的機遇與發展路徑探討
高，使得商務英語教學同時面臨著機遇與挑戰。為促使中國經濟更好更快地發展，就需要把握好機遇。本文對“一帶一路”戰略背景下商務英語教學的機遇進行分析，并就其發展路徑進行探討?！娟P鍵詞】“一帶一路”；商務英語教學；機遇；發展路徑中圖分類號：H319 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）09-0189-01隨著“一帶一路”戰略的實施，高端商務英語人才成為我國的緊缺人才，商務英語教學勢必會迎來許多發展機會。在這樣的大環境下，商務英語教學需要將社會
戲劇之家 2018年9期2018-06-09
- ESP需求分析理論框架下的商務英語教學
好地促進商務英語教學，培養商務英語人才?！娟P鍵詞】ESP；需求理論；商務英語教學【作者簡介】趙瑞楠（1989- ），女，山東淄博人，廣東理工學院，教師，碩士研究生，研究方向為第二外語教學，翻譯?！净痦椖俊勘狙芯繛?016年廣東理工學院“質量工程”項目“商務英語專業開放式課堂教學改革”成果之一，項目編號：JXGG2016017。引言“一帶一路”政策的提出意味著新時代背景下中國與其他國家的商貿聯系日益密切，中國對懂商貿的外語人才需求逐漸加大。這類外語人才不僅
校園英語·上旬 2018年2期2018-05-07
- 商務英語教學中計算機多媒體運用的利弊分析
機網絡在商務英語教學中的作用，指出隨著信息技術的發展，計算機網絡的作用早已遠遠超出其輔助功能。培養復合型涉外商務英語人才，應打破傳統的商務英語教學模式，建立新的以學生為中心的教學模式，強調商務環境下的語言訓練。同時，學生不僅要掌握商務英語知識和技能，也要掌握計算機方面的知識和技能?！娟P鍵詞】商務英語教學 計算機輔助 教學模式一、計算機多媒體對商務英語教學環境的改善。計算機輔助語言學習在我國已經得到重視和應用，并使許多新的教育理念在英語教學中得以實現。（一）
商情 2018年2期2018-03-27
- 商務英語函電教學跨文化交際能力的培養
關鍵詞：商務英語教學 商務英語函電 跨文化交際能力中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2018）04-0194-02近年來，中國與世界經濟進一步接軌，隨著自身的不斷發展，為世界經濟注入了強大活力，在世界經濟舞臺上發揮著領導作用。與此同時，中國進出口貿易穩步增長，與世界各國的聯系日益緊密，依存性越來越大。這對商務人才提出了更高的要求，既要擁有英語語言技能和商務專業知識，又要具備跨文化溝通能力，才能適應經濟全球化的發展進程。商務英語
現代交際 2018年4期2018-03-07
- 淺談商務英語教學中商務文化意識的培養
主要談及商務英語教學中商務文化意識培養的意義和一些商務文化現象，最后提出培養學生商務文化意識的策略。關鍵詞：商務英語教學；文化意識；培養策略一、 引言隨著全球經濟一體化的加深，國際商務活動的不斷增加，國內商務英語專業人才短缺，為了順應這一趨勢，國內許多學校開設了商務英語專業。商務英語專業的培養目標能體現出商務英語專業的綜合性和實踐性的特點，要求學生在能運用英語溝通的同時，又注重商務知識的學習，把“商務”和“英語”有機地結合起來。除此之外，不容忽視的是商務文
考試周刊 2017年103期2018-01-31
- 淺析案例教學法在大學商務英語教學中的應用
法在大學商務英語教學中的具體應用?！娟P鍵詞】大學；商務英語教學；案例分析教學法；具體應用專門用途英語下包含著商務英語，商務英語是專門用途英語的一個部分，商務英語的開設基于學習者特定的學習目的和學習需要，商務英語的教學目標是培養學生在一定商務工作環境中能夠運用英語這一語言來開展工作的交際能力。因此，商務英語教學必須強調實用性，在學習、練習和運用的過程中都必須基于特定的商務環境，讓學生通過商務活動情景運用大量的英語。其中案例分析教學法是最適合進行商務英語教學活
智富時代 2017年11期2018-01-13
- 商務英語閱讀教學探討
關鍵詞：商務英語教學；商務知識；閱讀水平中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.02.088隨著經濟全球化和一體化的發展，我國經濟和社會進入了新的快速發展時期，社會對商務英語人才的需求不斷增加，企業對國際商務英語人才的質量要求更高。全國各大院校紛紛開設了商務英語專業，商務英語的教學也成了順應時代要求、培養特定的復合型人才的一個重要部分。因此，商務英語閱讀作為商務英語專業重要的基礎必修課之一，作為商務
現代商貿工業 2018年2期2018-01-11
- 基于劍橋商務英語證書考試（BEC）的任務型商務英語教學
進而分析商務英語教學與劍橋商務英語證書考試的相關聯系，并對基于劍橋商務英語證書考試（BEC）的商務英語教學任務的設計（聽力能力訓練任務、口語能力訓練任務、閱讀理解能力訓練任務、寫作能力訓練任務、優秀的商務英語任務設計對學生的影響）等進行相關討論。任務型教學在對學生的商務英語教學過程中得到的效果反饋較高、效果較好，值得廣泛實踐?！娟P鍵詞】商務英語證書考試 任務型教學 商務英語教學 任務設計任務型教學是英語教學研究者根據學生的認知情況、進行大量研究和實踐而提出
校園英語·下旬 2017年14期2018-01-10