交匯

眾帶來的多重形式交匯之審美與感受。關鍵詞：跨界舞蹈? 多重形式? 交匯? 審美? 《早餐時刻》中圖分類號：J705?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）17-0047-03一、跨界舞蹈之概念自從20世紀60年代起，全球文藝界極力推行以跨界的手法，進行藝術創作與表演?！爸敝两袢?，跨界合作已成為當代藝術發展一股方興未艾的趨勢;甚有直言：跨界勢必成為本世紀主流的新藝術生態”。從時間概念而言，跨界舞蹈屬于后現代（舞蹈）時期創作的一個分支。從舞蹈種

數列與三角函數的交匯問題是近年高考中的亮點與創新點.研究此類問題的解法，可以讓學生進一步掌握相關的知識、方法，有效提高學生數學解題能力與應用能力，從而提升學生的數學核心素養.[關鍵詞]數列;三角函數;交匯;探究[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）11-0017-02“從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題，在知識網絡交匯點處設計試題，使對數學基礎知識的

胡、漢雙方文化的交匯與融合。這種不同文化之間的相互碰撞、相互作用和相互影響，始終作為文化發展的主要動力，推動著中國音樂文化的傳承與傳播。本文通過對歷史文獻的查閱與梳理，以及相關考古實物的觀察與分析，揭示胡琴文化形成的歷史過程。關鍵詞 ??胡琴 文化 交匯 融合胡琴文化的形成，經歷了漫長的歷史過程。筆者運用文化學、語言學、文獻學、考古學、樂器學和民族音樂學等綜合研究方法，對我國胡琴文化的形成過程進行較為翔實的學術考察。經研究，筆者認為：胡琴文化的形成，是胡、

率與其他知識點的交匯。所以教師在概率教學過程中，不僅要對概率知識及解題技能進行講授，還對概率與數列、不等式、解析幾何、向量、三角函數等其他知識點的交匯進行講解，促使學生融會貫通，形成更完整的知識體系，實現思維能力的全面提升。關鍵詞：高中數學 概率 知識點 交匯陶行知先生反對教育與生活、社會脫節，特別強調要在“做”中獲得知識。數學屬于一門科學性、應用性非常強的學科，其中的各大知識點均有一定的內在聯系。如果學生無法將這些知識點融會貫通，就沒有真正掌握數學知識的

身居歷史和時代的交匯點，以現代文明視野縱觀歷史，把握時代發展動向，立足城鄉文明交叉地帶進行深入開掘與成長的探索。關鍵詞：成長 開掘 交匯在當代文壇，《平凡的世界》構成一種獨特的存在。自問世至今，一直吸引著廣泛的閱讀群體，長銷不輟，歷久不衰。盡管小說并未獲得文學史家的過多青睞，但讀者始終高漲的熱情和文學批評者的持續關注，卻并未因此或減。作為一部帶有強烈20世紀80年代時代印記的作品，《平凡的世界》并未擺脫當時文學思潮的影響，卻能夠突破時代束縛，在文學接受狀況

函數、對稱圖形的交匯，以讓學生了解不同類數學知識之間的聯系，提高學生分析問題與解決問題的能力.[關鍵詞]聚焦;概率;中考;交匯[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）29-0001-02近年中考中，概率的考查逐漸與其他知識結合.從若干個數中抽取兩個或三個數，當這兩個或三個數作為二次函數或一次函數解析式的系數時，概率就與函數結合了起來;當這兩個或三個數作為一元

幾何與三角函數的交匯點，備受高考命題者的青睞。本文主要對平面向量的基本概念、基本運算、分解定理、平面向量與解析幾何、平面幾何、三角函數、概率、數列的交匯以及平面向量新定義問題等幾個方面的試題進行分析，提出高考平面向量的復習備考建議。關鍵詞：高考復習;平面向量;交匯一、 內容綜述平面向量融數、形于一體，具有幾何和代數的“雙重身份”，是代數、幾何與三角函數的交匯點，在解決有關距離、角度等問題中具有明顯的優勢，是高中數學中數形結合思想的典型體現。平面向量作為高考

新穎性、綜合性與交匯性，所以倍受高考命題者的親睞。由于這類題目涵蓋的知識點多，且對創新能力與數學思想方法的要求高，所以學生往往會望題興嘆，百思不得其解。本文旨在探索該題型規律，為學生撥云見日，提高數學核心素養。關鍵詞;高考 ? 交匯 ?核心素養 ?立幾 ?解幾本文旨在探討在空間背景下動點軌跡的處理方法。一方面，空間的動點要用運動的觀點觀察，要求熟悉一些常見的幾何模型，利用平面與曲面的相交情況來得到動點的軌跡;另一方面，利用數與形相結合的方法，用解析方法來研

30600)河流交匯口是水網系統中的重要節點，由于支流水體匯入干流之中，導致交匯口內水流特性發生顯著變化，并打破原有河相關系，促使河床地貌做出相應調整[1]。關于交匯口的最早記錄可追溯到Lyell等[2]和Playfair[3]的研究，傳統交匯口河床地貌劃分主要依據干、支流河床平面形態分為對稱式交匯口(又稱“Y”形交匯口)和斜接形交匯口。隨著對交匯口認識程度的加深，部分學者發現交匯的干、支流河床在剖面上常存在高程差，因此又將河床是否存在高程差作為分類標準分

河口的兩條河隱秘交匯那時， 我的身后， 白天與夜晚也在交匯我的肉身， 生與死每天都在一點點地交匯我看到翻涌的水不斷從深處冒出來就像綻開的花瓣， 無窮無盡它們被一雙看不到的手分開， 然后舒展又一層層剝去， 平息此刻， 不遠處懸掛的每一顆蘋果朝南與朝北的兩面， 青與紅渾然圓滿喜鵲與烏鴉在同一枝頭交替鳴叫演奏著我們聽而不聞的天籟我能夠感到， 瞬間在不停剝離， 遠去而永恒依舊蟄伏， 不動聲色草木隱進了自身的幽暗， 長庚星出現

電影音樂中的完美交匯。關鍵詞：中外文化? ?交匯? ?電影音樂中圖分類號：J905? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2018）23-0158-03電影誕生于19世紀的美國，最初只是可以連續播放的圖片，隨著科學技術的發展和藝術家們的貢獻，時至今日已經發展成為了“第七藝術”。早期的電影只有畫面的變化沒有聲音，到后來有聲電影出現時最先作為影片背景音樂的就是西方古典音樂，它的

1)高中數學數列交匯題的解題思想與方法分析謝宇琪(山東省東營市東營區第一中學高三十班 257091)高中數學數列交匯知識是高中數學知識中的一大難點，也是我們學生高考一定要掌握的數學知識點.在我們進行高中數列知識學習時，要結合我們學生所要面對高考的考查方向，并針對高考進行針對性學習及解題技巧的研究，提高我們的解題效率及解題質量.本文對我們高中生數列交匯的解題思想與方法進行了分析，希望對和我一樣的廣大高考生有所幫助，在高考中取得優異成績.數列交匯；解題技巧；解

例析線性規劃中的交匯問題陳國林1韓景崗2(1.贛南師范大學科技學院,江西 贛州 341000；2.山東省鄒平縣黃山中學，山東 濱州 256200)本文主要通過對近年的高考試題進行了分析，總結出了與線性規劃交匯的九類問題，分別是簡易邏輯用語、數列、解三角形、平面幾何、函數、導數、復數、不等式以及向量等與線性規劃結合.線性規劃;交匯;數學思想線性規劃及其思想有著很大的“包容”性，因此線性規劃問題的題型新穎別致、多姿多彩，這已經成為了高考試題中的新亮點.下面以例

驗；清代；知識；交匯〔中圖分類號〕D9192；K248；K249〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1000-4769（2017）04-0162-06在今天的科技史、醫療史研究中，明季西學的傳入及其對相關傳統醫學的影響，是個關注較多的話題。此方面之研究，較早期的有方豪、范行準，近期則有馬伯英、高晞、董少新、牛亞華等人的成果①，對相關書籍的版本、作者，所據底本，及時人對此的反應等，都作了較為深入的探討。值得注意的是，迄今為止，相當一致的結論是清人對明季傳來醫學的接受

要] 在知識點交匯處命題能有效考查考生對知識的系統梳理能力、綜合運用所學知識解決問題的能力，故此類試題的命制成為高考的亮點，也是必考點. 因此在平時的教學中在學生熟練掌握所學內容的基礎上，教師要善于引導學生挖掘知識點之間的關聯，尋找交匯的視角，提高學生分析問題、解決問題的能力，進而提高學科能力.[關鍵詞] 交匯；解析幾何；平面幾何；圓；橢圓解析幾何是高中數學的一個必考內容，由于這類問題涉及知識面廣、交匯性強、思路靈活，能有效地考查學生的思維能力以及運算能

在著某種程度上的交匯和碰撞。[關鍵詞]薩特；人道主義；中國傳統；人道思想；交匯[中圖分類號]B505 [文獻標識碼]A [文章編號]1000-3541（2016）05-0148-07作為無神論存在主義代表人物之一的薩特不是純粹書齋式的哲學家，他的人生經歷極其曲折波瀾，極富傳奇色彩。如二戰時，他曾在法軍中服役，曾經作過德軍戰俘卻又被誤釋。后來，又積極參與五月風暴等法國左派的社會政治活動，這些閱歷使他積累了極為豐富的社會人生體驗和深邃的哲學感悟?？梢哉f，薩特對

不斷推進，基于“交匯”主題形態的高中數學試題研究，引起了各界的普遍關注，逐漸導引而成一種潮流，在對“交匯”類型的高中數學試題進行分析和研究的過程中，發揮新課程理念內涵的潛能。關鍵詞：交匯；高中數學；試題；分析；研究伴隨著新課程改革的發展與進步，衍生而出了一個全新的名詞——“交匯”，它是在高中數學試題編制過程中的一種類型，它的提出有其存在的必然性和合理性，在追求數學學科的高度和思維價值的探索中，“交匯”體現出了對高中數學知識的全面而突出重點的考查，具有其特殊

經的陸海絲綢之路交匯于此，創造出燦爛的齊魯文化，是中華文明的一個重要組成部分。海岱廊道是歷史形成的連接海陸“絲綢之路”的重要通道，對中外政治、經濟、文化交流起到推動作用，對我們今天的“一帶一路”建設也有啟迪意義?！娟P鍵詞】海岱地區 桑蠶絲綢起源 海陸絲綢之路 交匯【中圖分類號】K29 【文獻標識碼】A海岱地區是陸上絲綢之路東漸的重要地區海岱地區是以泰沂山系為中心，主要包括黃河和淮河下游部分地區及山東半島。它東臨黃渤海，西接中原，南北分別與太湖、燕遼兩大文化

學高中數學中知識交匯試題的處理方法穆雪霞石家莊市第二十三中學高中數學知識交匯試題的出現不僅是高中數學學科特征發展的需要，也是提高學生綜合分析能力的關鍵。近幾年的高考中，數學知識的交匯問題出現的頻率越來越高。高中數學知識交匯問題出現的原因及怎樣解決這類題的教學方法已經成為一線教師迫切需要解決的問題了。下面，筆者就結合多年的教學實踐和經驗來談談自己的一些想法與做法。高中數學；知識交匯；處理方法一、高中數學知識交匯問題出現的原因1、學科特點發展的需要高中數學是一