教學素材
- 醫學院校研究生英語課程教學素材的思政內容建設研究
究生英語課程教學素材的思政內容建設理念，探討了在醫學院校研究生英語課程教學素材中挖掘思政元素，增補蘇區“紅醫”精神和新時期抗擊新冠肺炎疫情中的“抗疫”精神等思政內容的方法與路徑，提出了對醫學研究生英語課程教學素材思政內容進行分析、挖掘、增補的見解，強調了醫學院校研究生英語課程教學素材的思政內容建設要“以醫學院校辦學特色為依托、以培育醫學院校研究生人文素養為中心”。關鍵詞：醫學院校；研究生；教學素材；課程思政作者簡介：黃大鵬，男，贛南醫學院人文社科學院，副教
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 生活化視界下小學美術教學素材的應用
生生活中搜集教學素材；立足學生認知發展特征，在審美創作中強化學生體驗；培養學生生活創新思維，在動手實踐中表現童真童趣；引導學生積極觀察生活，在個性表達中感受生活美好；將知識與技能融入生活，在學以致用中提高藝術修養等策略，不斷提高小學美術教學素材的應用價值。[關鍵詞]生活化視界；小學美術；教學素材生活化視界下的小學美術課程教學活動是一種符合新課改教學理念的新型教學模式，在美術課堂教學活動與學生現實生活之間架構起一座隱形橋梁，其引導學生不僅可以在美術課程中習得
教書育人·教師新概念 2023年4期2023-05-30
- 劍橋商務英語教學素材中的思政內容建設研究
劍橋商務英語教學素材進行了思政內容的建設嘗試，最終形成的案例可作為教學內容應用于教學實踐，以期有效改善以往教學中存在的問題。關鍵詞：劍橋商務英語;課程思政;教學素材劍橋商務英語是大學英語專業的一門核心課程，它以劍橋商務英語考試為依托，在關注學生語言技能的同時，強調學生對商務知識的掌握，這也是劍橋商務英語課程有別于普通英語課程的關鍵所在。傳統的劍橋商務英語教學普遍存在兩個缺陷，一是教學目標“重知識傳授輕價值塑造”，二是教學案例“重西方輕中國”。前者容易讓學生
河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 用好素材 策劃活動
平行四邊形;教學素材;思辨與重構教育水平會隨著社會的發展與進步逐步提高，當下的教學模式和教學理念需要通過變革來實現可持續的高水平發展?；诖?，教師可以利用多種素材進行課堂重構。課堂重構是為了適應新時期學生的需求而提出的新的教學理念，這一理念要求教師突破傳統教學思維的禁錮，創建高效課堂。因此，教師要積極尋找正確路徑，重構數學課堂，讓學生找到學習數學的樂趣和方法。對此，文章以人教版《義務教育教科書·數學》四年級上冊“平行四邊形”相關知識點的教學為例展開分析。一
基礎教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 優化教學設計 促成教學真實
技術，以關注教學素材的合理利用. 基于此，以高中數學教學為例，分析追求教學真實的實踐構想：關注學生的認知起點，設計課堂教學;關注研究方法，揭示學生的思維過程;合理選擇教學素材，設置有效教學情境.關鍵詞：教學真實;知識結構;思維沖突;教學素材;學科素養2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下統稱“‘雙減政策”），提出要有效減輕學生過重的課業負擔和校外培訓負擔.“雙減”政策的實質是通過提高
中國數學教育（高中版） 2022年10期2022-05-30
- 高校英語課程教學素材的思政內容建設研究
高校英語課程教學素材的思政內容建設展開分析，具體從英語課程思政的概念、高校英語課程教學素材的思政內容建設意義、遵循的原則、教學策略等方面展開分析，旨在推動高校英語課程教學素材的思政內容建設，實現高校英語教學與思想政治教育的融合。關鍵詞：高校英語課程；教學素材；思政內容；建設方法；教學策略中圖分類號：H319? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）29-0053-04新時代高校思想政治工作已經成為學校日常工作的一個重要方面，正如
大學·教學與教育 2022年10期2022-05-30
- “人工智能概論”課程思政元素的挖掘與探索
;實踐教學;教學素材[中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2022） 08-0074-03一、引言高等教育的目標是培養全面發展的高素質人才，專業課課程思政是思政課程有力的補充和完善。在“人工智能概論”課程教學中，如何將思政元素、知識傳授、能力培養、價值塑造等有機結合起來，成為課程建設和教學方式的一種新挑戰。雖然已有對高校思想政治教育“人工智能+思政教育”模式的分析和探討，[1-4]但缺乏對“人
教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30
- 關注學生發展 打造愉悅課堂
出發點，注意教學素材的積累和整合，以“三個理解”為基礎合理地開發和利用多樣教學資源，引發學生數學思考，優化學生認識，提升教學品質.[關鍵詞] 教學素材;數學思考;教學品質人們常說“得數學者得天下”，可見數學學科在高中學科中的價值和地位. 數學教學旨在促進學生高效、自主地學習. 為了追求高效，大多數教師認為“灌輸”和“題?！笔亲钣行У慕虒W手段，然實踐證明，“灌輸”和“題?！辈粌H會增加教學負擔，使得“教師教得苦，學生學得累，教學收益低”，而且無法達到教學預期.
數學教學通訊·高中版 2022年8期2022-05-30
- 思政教學要善做“簡法”
;開發簡練的教學素材，做到選材“精”、組合“優”;對教學媒體的運用要追求簡便，牢牢抓住學生的注意力;反復推敲，把教學語言錘煉得簡潔又周密。關鍵詞：高中思政;教學內容;教學素材;教學媒體;教學語言大道至簡。思政教學應善做“簡法”，以簡馭繁，構建簡約而不簡單的思政課堂。一、呈現簡要的教學內容統編高中思想政治教材采用生活化的敘述方式編排，在解決內容枯燥、不易讀的弊端的同時，難免造成學科知識的邏輯結構不明顯、重點不突出等問題。為提升思政教學的效率，教師應當提高學科
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年12期2022-02-23
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐
;教學環境;教學素材;學生思維中圖分類號：A 文獻標識碼：A根據學生在課堂中的學習和表達，教師可以發揮學生對于理論知識內容的具體學習的認知，也能幫助學生對于不同的學科問題進行合理的探討，在滿足學生個人學習能力發展需求的時候，教師需要與學生進行良好的溝通和交流，這樣才能對于學生的綜合學習能力進行合作的培養。而且通過運用互動式的教學模式，也能改變傳統的課堂教學氛圍，讓學生都可以積極主動的參與到不同的課堂學習活動中來，增強學生對于理論知識內容的學習和理解，可
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 新課改下小學英語生活課堂的創設
教學理念融入教學素材、教學導入、教學情境、教學內容、教學方式、教學活動、教學評價等方面，增加課堂教學過程的生活元素，從而構建“生活課堂”。同時，文章還提出了構建“生活課堂”的注意事項，包括課前精心備課、契合教學主題、結合生活實際情況等，切實提高生活化教學效果?！娟P鍵詞】新課程標準；小學英語；教學素材；生活化教學【中圖分類號】G623.31【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）21—0079—03隨著社會的不斷發展，跨國家、跨民族、跨地域
甘肅教育 2021年21期2021-12-26
- 新冠疫情相關素材在高中化學教學中的應用
故納新地更新教學素材，如開發與新冠疫情相關的背景素材并將其融入到化學教學過程中，有助于激發學生的興趣，拓展學生的思維，提高學生的學科核心素養。關鍵詞 高中化學 新冠疫情 教學素材近年來，隨著自媒體技術的發展，諸如化學毒品、化學爆炸、化學污染等與化學相關的新聞屢見不鮮，使學生對化學的認識產生了一些負面影響。如何在高中化學教學中給學生樹立正確的價值觀，有效滲透化學對人類的積極影響，引導學生熱愛化學、科學地認識化學、用化學原理解決現實問題，對提高和養成學生的化學
中小學教學研究 2021年6期2021-12-23
- 道德與法治教學中核心素養能力培養策略探究
運用時政化的教學素材，開展多元化的生活實踐來培養提升學生的核心素養能力是行之有效的方式。關鍵詞：核心素養;教學目標;教學活動;教學素材;生活實踐核心素養是讓學生適應社會發展而具備的品格和能力，當下的教育教學更關注培養和發展學生的核心素養，使其具備能夠適應終身發展和走向社會的必備品格和關鍵能力。道德與法治作為立德樹人的一門重要學科，不僅對學生德育教育和品格養成起重要作用，而且對學生踐行社會主義核心價值觀有較好的導向作用。為此，重視在道德與法治教學中落實核心素
現代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 基于家國情懷的初中歷史教育實踐研究
;歷史故事;教學素材家國情懷是每一個炎黃子孫認同的文化領域的國民精神，培養德智體全面發展的學生是我國教育方針的核心所在，無論是傳統化教學手段，還是新課程改革模式，家國情懷都自始至終貫穿于各個學科，尤其在新形勢下初中歷史教育過程中，廣大一線教師秉承“以生為本”的理念，在課堂教學中充分尊重學生智力潛能和身心素養方面的差異，循循善誘地指導學生掌握基本的歷史知識，并滲透家國情懷教育，為培養學生的學科核心素養做出了不懈的努力。筆者借此交流契機，就如何在初中歷史課堂教
啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 異中求同探尋概念教學策略
對比分析，從教學素材和教學方法兩個角度比較“同”在何處，緣何生“異”，讓教師明白同課異構不僅要同中求異，更重要的是要異中求同，以一節課的剖析，探尋這一類課的教學策略，促進教師思考和專業成長?！娟P鍵詞】同課異構;教學素材;教學方法【作者簡介】桂華，桂林市秀峰區教學研究室主任，高級教師，特級教師，主要從事小學數學教育、教師教育研究。 同課異構是近幾年頗受教師歡迎的一種校本教研形式。對于同樣的教學內容，不同的教師有不同的教學設計，折射出教師不同的教學理念和知識儲
中小學課堂教學研究 2021年11期2021-12-02
- 例談小學數學教學素材的取用
朱秋虹摘要：教學素材的取用不僅影響學生數學學習的興趣、動機以及對數學抽象與應用過程的理解，還直接影響學生學習潛能的發揮。把握好素材的取用之道，不僅是教學手段的選擇，更是將學生的認知心理特性和數學知識本身特性有機結合的體現。小學數學教學中，可取用更豐富的素材，彰顯數學知識的魅力;取用有深度的素材，激發學生思維活力;取用即時生成的素材，調控教學進程彈性。關鍵詞：小學數學;教學素材;數學知識;學生思維;教學進程同一個教學內容的教學素材有很多，有的來源于文本，有的
教育研究與評論（小學教育教學） 2021年10期2021-11-27
- 高職數學線上直播教學探索
教學過程 教學素材新冠肺炎疫情肆虐，使得線上教學變得緊迫起來，但是倉促上陣又留下許多遺憾，雖然直播空間數不勝數，其中誕生了不少‘網紅。但作為教學的直播與一般宣傳性、娛樂性、說明性、推廣性和廣告性等五花八門的直播形式有很大的不同，直播教學要有作為課堂教學的嚴肅性、內容的完整性、教學的科學性和適當的組織性等。一般的直播也許也有這樣一些特性，但他們的隨意性較大，注定了他們獵奇的特性。作為教學的組織形式，不是僅僅教會學生一些內容就可以了，而且還要在一定的教學氣氛
成長 2021年11期2021-10-28
- 初中道德與法治教學素材的應用原則
道德與法治;教學素材初中道德與法治是一門幫助學生投入社會生活的課程，它是以初中生不斷擴展的生活為基礎的，而社會生活是不斷變化和發展的，每個時期的學生所面臨的社會生活是不同的，我們一線教師時常會發現盡管教材修訂的頻率很高，但是很多教材里的案例仍然不太合適應用于實際教學，同時為教學需要我們在課堂和練習中肯定會添加一些新的案例，由此可見如何去選擇教學素材一直是我們教學的一個重點和難點。在思考和實踐中，筆者總結了一些教學素材的應用原則。一、時效性原則每年中考高考試
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 好的課堂，材簡而意賅
點。關鍵詞：教學素材;留白;核心素養;倍的認識;圓的面積相傳，宋徽宗設立國畫博士院后，常以考畫取士。一次，他出了一道“竹鎖橋邊賣酒家”的考題，不少考生竭精佇思，畫的是密密麻麻的一座座酒肆，纖毫畢現，但結果都落選了。唯李唐一人，不在描繪酒店上下功夫，只在橋邊竹林中畫一竿酒旗，迎風招展，結果卻金榜題名。這是因為李唐的畫作采用了“留白”的手法，收到了“于無畫處皆是畫，卷有盡而意無窮”的藝術效果。類比李唐的畫作，在我看來，好的課堂教學應表現為材簡而意賅，在“留白”
教育研究與評論（小學教育教學） 2021年8期2021-09-23
- 探討初中道德與法治課的生活化教學
治;生活化;教學素材【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0101-02【Abstract】Hongdun Middle School，Shaowu City，Fujian Province The application of life- can continuously enhance the attraction of moral and rule of law knowledge to mid
當代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 初中地理教學生活化探究
互動;情境;教學素材生活即教育，教育的目的是為了回歸生活，在新課程標準中已經明確強調要加強知識與現實生活中的聯系。而地理作為學生初中階段第一次接觸的科目，地理概念、規律等知識要點對于學生而言，還是具有一定學習難度。并且在實際教學過程中，部分教師的教學方法比較單一，還是沿用著“滿堂灌”、“一刀切”的方式，導致了整個地理課堂枯燥乏味，在這樣的環境下很難培養學生的學習興趣。因此本文提出在初中地理課堂教學應用生活化，從日常生活、學生經驗中挖掘生活化的素材，引導學生
快樂學習報·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 中職英語語法課教學策略研究
職業英語語法教學素材，利用學生熟悉的職業情境來降低語法教學難度;運用微課創設生活情境，激發學生語法學習興趣，讓復雜的語法知識簡單化;結合不同語法語境，帶領學生聯系上下文分析語法結構，讓學生結合語境來辨析語法知識， 夯實學生英語語法基礎，不斷提升中職學生職業競爭力。關鍵詞：中職;英語語法;教學素材;策略一、融入職業英語教學，激發學生語法學習興趣中職學生英語語法基礎比較薄弱，大都是死記硬背語法知識， 語法知識運用能力比較差。中職英語教師要立足學生語法基礎開展教
三悅文摘·教育學刊 2021年27期2021-09-10
- 關于“等差數列的前n項和”教學素材、設計案例的思考與研究
：等差數列;教學素材;教學設計;案例中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）04-0020-04一、問題提出“等差數列的前n項和”的教學設計是一線老師比較喜歡研究的重點課題之一，也是目前賽課較熱門的內容之一.因為這節課中公式推導是最令人心馳神往的，也是各類期刊談論最多的，就是如何引入倒序相加法，推導出等差數列的前n項和公式，可謂仁者見仁，智者見智.筆者一直都在想，目前我們各省市有各種版本教材，對公式的推導設計有何異同？若沒
數理化解題研究·高中版 2021年2期2021-09-10
- 基于史料實證素養的教學素材甄選和運用
實證素養下的教學素材甄選和運用，展開相關分析和研究，希望可以為高中歷史教學提供幫助?！絷P鍵詞：核心素養;史料實證;教學素材;運用史料實證是歷史學科素養中的重要組成部分，與歷史解釋、歷史價值觀、歷史理解和時空觀念，共同構成了五大核心素養?，F階段，在高中歷史教學中，要想提高教學的質量，以及提升學生的綜合素養和能力，必須正視史料實證的教學意義。主要是由于歷史學科是一門重視邏輯推理，以及重視嚴密論證的人文社會學科，對提高學生認知能力有著極為重要的意義。一、史料實證
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 實踐活動融入初中道德與法治課教學素材的策略探討
德與法治課的教學素材中，能為教師提供更豐富的教學資源，使學生對知識的學習以及良好道德品質的形成帶來增益效果?；诖?，文章介紹了道德與法治課實踐活動的概念及內涵，論述了將實踐活動融入教學素材的意義，并提出了有效的原則和方法。關鍵詞：實踐活動;道德與法治課;融入;教學素材初中道德與法治課的選材多以學生的學習、生活為基礎，在貼合當前時代特色的同時，又注重弘揚中國的優秀傳統文化，以此來塑造學生形成正確的道德品質。但僅僅利用教材進行教學，讓學生只從理論上對知識進行認
考試周刊 2021年48期2021-07-25
- 淺析高中政治教學實踐中構建生活化課堂的路徑
引入生活化的教學素材、創設生活化的課堂情境、開展生活化的教學活動、運用生活化的習題訓練、加強生活化的課后實踐等，落實策略可以提升政治課堂教學效果。關鍵詞： 高中政治;生活化課堂;教學素材;課堂情境;教學活動一、 引言習近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持將立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿到教育教學的全過程中，實現全程育人、全方位育人，努力開創中國高等教育事業發展新局面。隨著新課程改革與素質教育的不斷推進，在立德樹人背景下，高中教師應
考試周刊 2021年50期2021-07-20
- 淺析教學素材的選擇與運用
文章認為數學教學素材可從趣味素材、生活素材、動態素材、開放素材等方面進行選擇，將這些素材有效地運用于概念、例題與復習課教學中能有效地提高教學效率.[關鍵詞] 教學素材;概念教學;單項式教學素材包括課標、教材、教具等，同一素材以不同的形式或在不同的時機呈現，會有不一樣的教學效果. 實際教學中，我們常發現部分教師選擇的教學素材過于雜亂，學生因疲于適應不同的素材背景，反而縮小了想象空間. 作為數學教師，應學會在眾多素材中選擇最合適的進行處理，以助力課堂教學. 為
數學教學通訊·初中版 2021年5期2021-06-21
- “健康服務與管理導論”課程思政的教學實踐與探索
：課程思政;教學素材;導論課程;健康服務與管理課程思政源自于2016年習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要論述，強調高等院校要堅持把立德樹人作為中心環節，實現三全育人的目標。2017年教育部印發了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，提出要大力推動以課程思政為目標的課堂教學改革，完善教學設計，梳理各門專業課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學各環節。2018年6月，教育部在四川成都召開的新時代全國高等學校本科教育
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年4期2021-05-06
- 思想政治教育與專業基礎課融合的實踐與探索
論為指導，在教學素材的選取上遵循相關性、時效性、生活性、經典性、本土性、多元性等六大原則，采用PBL方法組織教學，展現課堂魅力，為思想政治教育與專業基礎課的融合進行了富有成效的實踐。關鍵詞：思想政治教育;教學素材;PBL中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1673-9094-（2021）01C-0028-05“社會學基礎”是社會工作專業的專業基礎課，在社會工作專業人才培養體系中占有非常重要的地位。它也是社會工作專業?？茖W生升入本科社會工作專業的唯一
江蘇教育研究 2021年3期2021-04-06
- 指向數學經驗的生長
教學時，精選教學素材，優化教學方式，促使學生主動調取既有經驗、改造經驗，不斷生長出新的經驗，進而遷移運用經驗。關鍵詞：學生經驗;教學素材;教學方式;《統計表和條形統計圖（一）》蘇教版小學數學四年級上冊《統計表和條形統計圖（一）》一課，是簡單數據的收集和整理（二年級下冊）、用自己的方法描述數據（三年級下冊）的后續學習內容，也是學生第一次正式學習統計圖表。本節課的教學目標為：（1）經歷數據的收集、整理、分析過程，會填寫統計表，了解條形統計圖的結構，能依據所給的
教育研究與評論（課堂觀察） 2021年6期2021-01-21
- 合理選用簡單素材，促進學生思維發展
邊形;梯形;教學素材;數學思維[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）02-0029-02《義務教育數學課程標準（2011年版）》指出，在教學活動中，教師要創造性地使用教材，積極開發、利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材。我在教學蘇教版四年級下冊第七單元“平行四邊形和梯形練習”一課時，在兩次課堂教學中選用了不同的教學素材，收到了不同的教學效果?！镜谝淮握n堂教學】師：最近我們學習了平行四邊形和梯形，
小學教學參考(數學) 2021年1期2021-01-11
- 高一地理情境教學素材選取策略的研究
有大量的地理教學素材作為支撐，因此教師應該注重地理素材的選取，讓學生能夠對于教師所選取的素材有良好的學習興趣，并能及時跟上教師學習的節奏，從而實現學生學習效率的有效提升，本文通過在高一地理教學的過程中，對于地理素材的選取和呈現進行了分析，并將充分的應用于地理教學之中，教學的效果顯著，直接為其他教師提供參考。關鍵詞：高一地理;教學素材;選取策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-0教學素材是進行一切課程教學的前提和保證，在進
小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 巧用教學素材 發展運算能力
師要巧妙運用教學素材，結合靈活的教學方法來發展學生的運算能力，為學生數學素養的提升奠定基礎。關鍵詞：教學素材;運算能力;《三位數乘兩位數》;教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-引言《三位數乘兩位數》為部編版小學數學四年級上冊的主要教學內容之一，是對學生基本計算能力的進一步訓練與提高，既有一定的難度，但又有學生一定要了解的基礎知識點。在此之前，學生就已掌握了表內乘法、多位數乘一位數、兩位數乘兩位數等有關內容，對于乘法
小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 小學道德與法治生活化教學的策略探究
生活化教學;教學素材;教學情境;學習時空道德與法治是一門旨在培養學生良好道德情感和法治意識的學科，然而傳統以灌輸和說教為主的教育模式很難達到提升學生認知水平的目的，因而結合學生的生活實際以及學科的基本特征開展生活化教學顯得尤為重要。生活化教學的實施和運用，除了能夠提升學生的課堂學習興趣之外，還對學生身心的健康成長和發展有著重要的作用?；诖?，本文就此為論題和切入點，針對開展生活化小學道德與法治教學的有效方法和策略進行一番個人的闡述和分析。一、精選生活化教學
學習周報·教與學 2020年48期2020-12-16
- 基于移動互聯網視野下小學數學教學素材運用探究
網擁有豐富的教學素材，這些素材的運用可以大幅度提高學生的學習效率以及學習興趣，也使得教師的教學方式更為豐富，提高教學質量。小學數學教學是比較困難的，需要借助各種素材才可以提高學生的學習效率，而素材的運用則就成為教師們不斷研究的一個問題。本文以北師大版小學六年級數學教材為例，主要針對基于移動互聯網視野下小學數學教學素材運用進行探究，希望可以為相關的工作以及研究提供一些幫助。關鍵詞：移動互聯網;小學教學;數學教育;教學素材;運用探究引言：小學六年級的學生雖然已
學習周報·教與學 2020年42期2020-11-23
- 新課改下小學數學教學方法
;教學策略;教學素材正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。小學數學內容聯系緊密，具有一定程度的復雜性，小學數學任教老師應清楚掌握數學理論知識的發展規律以及學生的學習情況，在實際的教學過程中，注重學生掌握基礎理論知識與發展能力的相互統一，鼓勵學生進行大膽猜想，擴展學習思維，由單一數學問題的表象延伸至清晰的數學結論本身，逐步掌握數學運算發展規律，全面提升學生的學習能力及課程教學效果。一、教學的概念“教”“學”二字最早出現于《尚書·兌命》中，所指為教育目的規范的前提
新課程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 在初中化學教學中對化學史素材深度開發的策略
又較難處理的教學素材。本文主要從發掘情境素材、創設真實情境、塑造情境價值、激活素材魅力等幾個維度，探討對化學史素材進行深度開發的策略?！娟P鍵詞】初中化學;化學史;教學素材化學史記載了化學發展曲折而又漫長的歷程?；瘜W史料雖不做考核要求，但它們具有獨特的教育價值。只有對化學史料深度開發，才能發揮出它應有的價值。筆者以一節初三化學上學期期末的化學復習課為例，談談在創設化學教學情境時，開發利用化學史素材時的一些實踐操作與思考，與大家一起分享。一、研讀史料，發掘境情
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 高校幼小教育專業全科培養背景下美育課程教學素材的“本土化”
土化;課堂;教學素材中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）09-00-03一、本土美育對幼小學童的影響美育課程的教學，是幼、小教學階段教師引導學生認知事物、提高觀察能力、想象力和鍛煉創造能力、動手能力的重要組成，是心靈的表達。對幼、小學生來說，生活空間以及對事物的認知是有限的，但只要給予有效地激發引導，他們的思維空間便能綻放出絢麗色彩。美育教育便是點燃思維空間的引子之一。2017年初，由桂林潤海文化發展有限公司與民間公益組
藝術大觀 2020年9期2020-10-09
- 美術教學對于學生審美能力的培養研究
教學方法 ?教學素材【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）32-0103-02美術學科雖然安排的課時相比較語文、數學等基礎性學科而言要少很多，但是美術學科在促進學生思維發散、引導學生想象力提升的層面上卻發揮著至關重要的價值和作用。正所謂“藝術來源于生活”，在美術課程中，繪畫創作是重要內容。其中，就有許多美的元素，需要學生去進行挖掘，認識和欣賞。在小學美術教學中，怎樣把學生的審美能力有效提升起來，是教師值
課程教育研究 2020年32期2020-09-26
- 高中語文課本中作文素材的挖掘與運用
;高中語文;教學素材;賞析課文引言：作文素材的挖掘與運用需以高中生的學習規律為原則，其中重要的一點是要轉變學生的學習觀念。本文結合人教版課文，指出仿寫和借用兩種方式對于提升高中生的作文能力十分關鍵。而課本內的工作應是教師關注的重點，要做到迅速積累教學素材，達到“現拿現用”的教學效果。一、引導并鼓勵學生仿寫課本教師正確引導學生仿寫高中課本是對作文素材最好的挖掘?，F階段，課本仿寫實際上并沒有得到太大重視，主要是因為很多學生認為仿寫課文比較機械，缺乏自主性，比較
高考·下 2020年7期2020-09-10
- 優秀傳統文化在高校思想政治教育中的運用
施。關鍵詞：教學素材;課程思政;教育方法隨著二十一世紀互聯網時代的到來，人們的生活節奏也越來越快，各個地區之間的交流也越來越方便。外國的文化及禮儀在中國也已經很普遍，尤為體現在青少年這一階段。而在外國文化流行的背后，中國優秀的傳統文化在他們心中早已漸行漸遠。而博大精深、源遠流長的中華文化其中所蘊含的許多哲學思想和道理對國家的發展有著重要的影響。青少年作為未來社會主義的建設者和接班人理解和掌握優秀傳統文化是非常有必要的。一、高校思想政治教育中優秀傳統文化起到
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 有效整合教學素材 培養學科核心素養
聯，有效整合教學素材，讓學生從一個全新的角度再認識化學，真正實現“教、學、評”的一體化。關鍵詞：有效整合;教學素材;核心素養一、問題的提出《普通高中化學課程標準》明確提出，教師在化學教學與評價過程中應圍繞“發展學生化學學科核心素養”這一主旨，創設主題情境，優化教學過程，激發學生的學習潛能，提高教學效率，開展“素養為本”的教學，倡導“教、學、評”一體化的綜合評價方式。教師的教學是建立在學生已有的認知基礎之上，通過對化學學科核心知識和核心理念的學習來展開教學活
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 巧妙改編素材 助力心理課堂
王靜〔摘要〕教學素材是心理健康教育課堂教學的重要載體。選擇適合的教學素材有利于激發學生的學習興趣、有序推進課堂教學以及有效達成教學目標。本文以學習心理輔導課堂教學中對教學素材的改編為例，提出了教學素材改編的原則：科學性、適切性和代表性?！碴P鍵詞〕心理活動課;教學素材;改編〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）21-0050-02在心理健康教育課堂教學中，根據學生的實際需求確定好教學主題、制定好教學目標后，就進入教
中小學心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 由“新冠肺炎疫情”談高中物理教學素材的選擇與應用
探討高中物理教學素材的選擇與應用，強調培養學生的建模能力、學以致用的能力;注重提升學生學習物理的興趣。關鍵詞：新冠肺炎;高中物理;教學素材;建模能力 學以致用;挖掘原理2020年全球最大的熱點事件一定是“新冠肺炎疫情”的爆發，筆者在了解“新冠肺炎疫情”的過程中，結合物理知識深入思考了“新冠肺炎的危險性”“病毒的傳播特征”“流行病的防護”等相關問題，由此聯想到物理的課堂教學面臨的問題：教學內容過分服務于考試，學生日益失去學習物理的興趣。學生只懂解題，不懂如何
中學理科園地 2020年3期2020-07-07
- 靈活運用初中道德與法治教材的探究
德與法治? 教學素材? 運用方法【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）14-0076-01初中道德與法治是一門綜合性較強的學科，學習道德與法治，能夠促使學生樹立正確的思想觀念，形成良好的道德品質，提高對生活的適應能力。隨著教育改革的不斷深化，初中道德與法治學科也越來越受到重視，如今在新課改背景下，如何靈活運用道德與法治教材成為提高學生學習效率、改善課堂教學質量的關鍵所在。一、仔細分析教材，制定合理計劃如何在道德
課程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 思想政治課教學素材收集路徑和方法探析
的提高離不開教學素材的收集與應用。新時代條件下，必須根據課程性質與基本理念，在透析教材和分析學情的基礎上，通過貫徹執行黨的路線方針政策和國家法律法規、分析國內外形勢和熱點問題、閱讀黨報黨刊和學科專業期刊、重視生活資源和社會實踐活動、研究學生成長成才規律等途徑和方法有效收集教學素材，實現把握方向性、凸顯時效性、增強理論性、強化實用性和提高針對性，彰顯各類教學素材的獨特價值。關鍵詞 思想政治課? 核心素養? 教學素材習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上
教學與管理(理論版) 2020年3期2020-06-19
- 嫣然綻放在幼兒園教學領域的動漫之花
資源;平臺;教學素材一、主題資源平臺豐富的教學游戲內容，拓展了教師選擇素材的廣度我們依托心能美育動漫教育資源平臺，把握五大領域教育內容的選擇權，大膽創新，讓各領域的教育素材綻放出新活力。1. 豐富的平臺資源提供了眾多的各領域教學素材語言領域：兒歌的傳唱，故事圖文并茂的講述，不僅給幼兒帶來樂趣和享受，同時還能滋潤他們的心靈，幫助他們健康成長。打開平臺點擊兒歌、故事。就可以出現很多的作品，有文字的，有聲音的，更多的是聲音圖像動畫互為一體的Flash動畫。這些主
求知導刊 2020年13期2020-06-12
- 運用“人體探秘”軟件進行生物學教學的研究
力于生物課堂教學素材的探索及應用，鑒于中學階段在講解人體相關章節時，缺乏形象、動態、直觀、可視化的素材，也很難實現學生的自主探究。將“人體探秘”這款軟件的素材運用于生物學教學中，師生能利用軟件涉及到的趣味探究游戲增加教學過程中的趣味性。除此之外，其動態探索模式使人體內臟活動可視化，有利于學生對肉眼不可見的人體活動進行自主探究。關鍵詞：教學素材;生物學教學;人體探秘中圖分類號：G633.91 文獻標志碼：B1中學階段進行人體相關教學時遇到的問題1.1教學過程
中學生物學 2020年3期2020-06-08
- 道德與法治深度學習課堂的構建芻探
立足生活選取教學素材、開展情境教學、開展對話教學、開展“合作——研究”教學等方面入手，構建道德與法治深度學習課堂。關鍵詞： 道德與法治;深度學習;教學目標;教學素材;情境教學;對話教學中圖分類號：G633.2 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）14-0020-02開展道德與法治教育不僅是當前教育環境的要求，也是促進學生全面發展、健康成長的根本保證。青少年學生的認知能力還有待增強，因此對他們開展思想品德教育是十分必要的。道德與法治課程作為
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 立足核心素養，優化初中歷史課堂教學
;時空觀念;教學素材教育教學中的學科核心素養，指的是與學科相關的、能夠更好理解和運用學科內容的關鍵能力和必備素養，在新課改的教育理念中對各學科教學都提出了有關培養學生核心素養的要求。對于初中歷史課堂教學而言，教師同樣應該立足核心素養展開教學，將培養學生歷史學科核心素養作為重點的教學內容。初中歷史課堂教學中存在著很多問題，比如課堂教學缺乏趣味性、無法激起學生學習歷史的興趣、歷史教學素材較為匱乏和歷史教學方式比較單一等;教師應該通過有效地教學改革和創新解決以上
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 疫情形勢下小學數學線上教學策略探究
;直播錄播;教學素材在傳統的線下教學中，學生們接受的是面授教育，雖然教師是主導，但是教室卻成為了教學必不可少的中心，甚至可以說可以說是沒了教室就沒有辦法上課。但是隨著時代的發展，互聯網技術融入到了我們的生活之中，借助互聯網和信息技術即使是在師生分離的情況下也可以有效的時時教學和學習互動。在新冠肺炎疫情的背景下，線上教學作為一種既能夠讓學生在家還能夠讓學生享受到教育的方式，成為了疫情背景下主流的教學方式。但是線上教學和線下教學的差異性巨大，如何利用科學的教學
科學導報·學術 2020年18期2020-05-25
- 德育在高中政治教學中的滲透途徑
;教學現狀;教學素材;實踐活動隨著科學技術發展水平的不斷提高，人們的生活模式也發生了非常大的變化，生活質量的提高，讓不在奔波于溫飽的人們，也開始重視教育事業的發展，教師在現階段的教學環境中，也需要加強與學生家長的溝通交流，在貼合高中生實際生活的過程中，為學生樹立良好的道德榜樣，通過深度挖掘教材中的內容，可以引導學生將所學習的知識，與社會中發生的熱點事件進行有效的結合，從而加強對于學生的德育教育，教師在高中政治教學中，也需要注重實踐教學活動的開展，對于學生的
教育周報·教育論壇 2020年51期2020-04-18
- 德育在高中政治教學中的滲透途徑
;教學現狀;教學素材;實踐活動隨著科學技術發展水平的不斷提高，人們的生活模式也發生了非常大的變化，生活質量的提高，讓不在奔波于溫飽的人們，也開始重視教育事業的發展，教師在現階段的教學環境中，也需要加強與學生家長的溝通交流，在貼合高中生實際生活的過程中，為學生樹立良好的道德榜樣，通過深度挖掘教材中的內容，可以引導學生將所學習的知識，與社會中發生的熱點事件進行有效的結合，從而加強對于學生的德育教育，教師在高中政治教學中，也需要注重實踐教學活動的開展，對于學生的
科學導報·學術 2020年58期2020-03-17
- 小學道德與法治教學素材的篩選
群英摘 要：教學素材是重要的課程資源，是實現課堂教學、達成教學目標必不可少的一部分。筆者從“緊扣目標，把握根本點”、“聯系生活，找準支撐點”、“適合學生，擊扣共鳴點”三個方面來談談巧用精選素材助力小學道德與法治課堂教學的一點淺見。關鍵詞：小學道德與法治;教學素材;篩選道德與法治是一門綜合課程，課程設計體現社會環境、社會生活和社會關系的內在整合。從某種角度來說，生活中的所見、所聞、所思、所感都可以是道德與法治課程的教學素材。眾多的素材容易使人“亂花迷人眼”，
科學與財富 2020年31期2020-03-10
- 基于理解的教學設計
擇和有效運用教學素材的重要性，既能激發學生的學習興趣，促進發生以探究為特點的主動學習，又能促進學生對知識本質的理解，增強學生的學習能力，落實學生的學科核心素養。關鍵詞 教學目標 教學素材 生物學學科核心素養中圖分類號 G633.91文獻標志碼 B文件編號：1003-7586（2020）08-0003-03伴隨著核心素養導向的課堂教學觀重構，還原生物學學科的理科屬性，從機械的記憶走向基于學科本質的深度理解，引領學生從淺層學習走向深度學習，正指引著當下的生物學
中學生物學 2020年8期2020-03-08
- 他山之石，可以攻玉
;教學語言;教學素材;案例教學 老師的同課異構課實現不同教學智慧的碰撞，賦予靜態教材以生命活力，可以讓教師取長補短，博以眾長，促進教學素質的提升。本人有幸參加八年級道德與法治片際教研活動，觀摩了涂老師和陳老師兩位老師的同課異構課《競爭？合作？》。他們鮮明的教學風格，迥異的教學智慧，巧妙的教學策略，讓我受益匪淺，也讓我凝神思考。以下是我觀摩兩位老師的同課異構課《競爭？合作？》的一些感悟。一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者“興趣是最好的老師”，學生有了學習
啟迪·上 2020年10期2020-01-18
- “化學反應中的質量關系”的教學素材選擇研究
分析初中化學教學素材選擇的研究方式，解讀初中化學教學素材的選擇策略，期望籍此為初中化學教學研究提供一些思考和幫助。關鍵詞：教學素材;化學反應中的質量關系;選擇策略文章編號：1008-0546（2020）11-0010-05 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.11.003教學素材的合理選擇能有效提升課堂的教學效率，有效促進核心素養的落地生根。在九年級化學教學階段如何選擇有效的教學素材
化學教與學 2020年11期2020-01-11
- 關于“思想道德修養與法律基礎”課程的學情分析及教學素材選擇探討
就課程教學中教學素材選擇的針對性問題進行了初步的探討。關鍵詞：學情分析;教學素材;針對性1 《思想道德修養與法律基礎》課程的學情分析1）對教學對象固有特質的分析。作為出生成長在新世紀的一代大學生，無論是國際國內的大環境，還是家庭學校的小環境，都與之前發生了翻天覆地的變化。他們的生活習慣、心理行為、思想意識、情感認同及價值觀念等又都是與當前時代緊密聯系在一起的。由于生活條件的普遍改善和時代的飛速發展，中華民族內在所固有的那種吃苦耐勞的精神和品質在當前一代大學
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 小學德育中優秀傳統文化的作用分析
秀傳統文化;教學素材中圖分類號：G623.1?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）28-0038-01德育工作是小學階段重要的教育內容，十年樹木，百年樹人，教學生如何成為一名合格的公民，成為教學工作中需要承擔的重要責任。在當前的小學德育工作中，滲透進入優秀傳統文化，本身就是德育的重要內容之一，也是德育的動力源泉，幫助小學生建立基本的“三觀”，并且能夠為德育工作提供豐富的素材，應當引發任課教師的關注。1.優秀傳統文化是小學德
讀與寫·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 合理利用教材資源勤于挖掘數學教學素材研究
材以充分挖掘教學素材的途徑。關鍵詞：教材資源;數學教學;教學素材;教學設計;教材順序中圖分類號：G633.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）25-0083-02筆者從事高中數學教學十多年，經過長期的課堂教育教學實踐，認真鉆研課堂教學，認為數學課本是實現教學目標的重要載體和重要資源。合理、創造性地使用教材是確立“用教材教”和“以人為本”的新理念的重要途徑。在教學中，教師要重視教材知識形成的思維過程，即提出問題的過程和問題解決的過程，從而
成才之路 2019年25期2019-10-24