專題研討
- 在綜合性語文研習中提升科學素養
要素組織系列專題研討，并結合跨學科學習，對單元文本進行深入、廣泛的解析，提高閱讀、理解自然科學論著的能力，發展科學思維，培養科學態度與創新精神，以體現語文學科在形成學生科學素養方面的獨特作用和價值?！娟P鍵詞】科學素養，綜合性研習，前置學習，跨學科學習，專題研討依據統編教材的編寫說明、編寫過程中的試教報告、新課程實驗區第一輪使用情況調研，以及國家級新課程培訓的反饋情況等，結合教學實踐，筆者認為：統編高中語文選擇性必修下冊第四單元實行單元整體教學，設計綜合性語
語文建設·上 2022年4期2022-05-30
- 《中國現當代作家作品專題研討》的編寫意圖和教學建議
當代作家作品專題研討”學習任務群，有著更高的學習要求?！吨袊F當代作家作品專題研討》的教學，應關注文本，將現當代文學作品的教學始終放在中心位置;要以任務為統領，以研討為方法，開展專題學習;關注當代文學的發展，使學生獲取文學現場體驗，參與創新創造。關鍵詞：現當代文學;專題研討;編寫意圖;教學建議一、 《中國現當代作家作品專題研討》的價值溯源（一）中國現當代文學在整個文學教育中的地位舉足輕重《中國現當代作家作品專題研討》是根據《普通高中語文課程標準（2017年
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年8期2022-05-30
- 《中國現當代作家作品專題研討》的編寫意圖和教學建議
當代作家作品專題研討”學習任務群，有著更高的學習要求?！吨袊F當代作家作品專題研討》的教學，應關注文本，將現當代文學作品的教學始終放在中心位置;要以任務為統領，以研討為方法，開展專題學習;關注當代文學的發展，使學生獲取文學現場體驗，參與創新創造。關鍵詞：現當代文學;專題研討;編寫意圖;教學建議一、 《中國現當代作家作品專題研討》的價值溯源（一）中國現當代文學在整個文學教育中的地位舉足輕重《中國現當代作家作品專題研討》是根據《普通高中語文課程標準（2017年
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年8期2022-05-30
- 《中華傳統文化專題研討》的編寫意圖和教學建議
中華傳統文化專題研討》的課程內容，嚴格落實課標的基本要求，努力實現高二、高三的發展和提升，精心凝練文化研討的內涵，科學安排專題研討的線索。其教學要抓住要點，講究策略。關鍵詞：中華傳統文化;專題研討;編寫意圖;教學建議一、《中華傳統文化專題研討》的價值溯源文化是人類社會實踐所創造的成就，其結構可以分為物質文化、制度文化和精神文化。其中，精神文化成果體現為思想、信仰、文學、藝術等形式。不同的民族、不同的文明都有自己的文化傳統，凝練著各自的價值理念和文化精神，成
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年8期2022-05-30
- 《跨文化專題研討》的編寫意圖和教學建議
要：《跨文化專題研討》選修課程根據國家普通高中語文課程的結構要求，按照課標學習任務群17“跨文化專題研討”的目標及內容要求而編寫，旨在引導學生思考豐富多樣的人類文化，汲取人類思想的精華，培養開放的文化心態，發展批判性思維，增強文化理解力。整個課程共六個單元，體例結構與國家必修、選擇性必修課程既相似又不同，課程教學組織既要突出“跨文化”及“專題研討”的學習特征，又要能夠依據學生實際而采取課程教學校本化的處理方式，從而實現課程效益的最大化。關鍵詞：跨文化;專題
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年8期2022-05-30
- 在綜合性語文研習中提升科學素養
要素組織系列專題研討，并結合跨學科學習，對單元文本進行深入、廣泛的解析，提高閱讀、理解自然科學論著的能力，發展科學思維，培養科學態度與創新精神，以體現語文學科在形成學生科學素養方面的獨特作用和價值?！娟P鍵詞】科學素養，綜合性研習，前置學習，跨學科學習，專題研討依據統編教材的編寫說明、編寫過程中的試教報告、新課程實驗區第一輪使用情況調研，以及國家級新課程培訓的反饋情況等，結合教學實踐，筆者認為：統編高中語文選擇性必修下冊第四單元實行單元整體教學，設計綜合性語
語文建設 2022年4期2022-05-09
- 尋繹新文學作品的豐富意蘊
研習任務設計專題研討活動，尋繹新文學作品的豐富意蘊。關鍵詞：新文學作品;綜合性學習情境;深度解讀;專題研討統編高中語文選擇性必修下冊第二單元屬于“中國現當代作家作品研習”學習任務群。這一單元以小說、散文、詩歌和戲劇組元，涵蓋了新文學的主要體裁，也體現了現當代文學創作的多方面成就。按照該學習任務群的教學提示，本單元教學應用9課時（約兩周的時間）完成。結合教材編寫過程中的試教報告、新課程實驗區第一輪使用情況調研以及國家級新課程培訓反饋，我們建議教師創設綜合性學
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年3期2022-04-20
- 學術論著閱讀教學的三重路徑
要】學術論著專題研討是高中語文學習任務群中的難點。學術論著閱讀可以從以下三重視角組織教學：第一重視角以“書冊”閱讀方式進行系統化閱讀；第二重視角為學術閱讀取向，凸顯理論性、實踐性，融入理性思維，嘗試開展學術研討活動；第三重視角從作者研究方向、學術風格、表達個性、價值追求等角度展開特質閱讀，挖掘“這一本”學術著作相應的教學價值?！娟P鍵詞】學術論著；專題研討；整本書閱讀；閱讀教學策略【中圖分類號】G633.3? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-600
江蘇教育·中學教學版 2022年12期2022-03-13
- 洛陽市西工區審計局 召開黨組黨史學習教育專題研討
黨史學習教育專題研討，對5月黨史學習教育情況進行了研討交流。本次以集中學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》進行研討交流，黨員干部撰寫學習心得體會。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想問答，大家認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義道路來之不易。今后將不斷把黨建工作融入中心工作，堅持把黨建工作落實到各領域、各環節、各方面，切實起到先鋒引領作用。通過學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，使全局干部職工從黨史學習教育中汲取奮進
理財·市場版 2021年8期2021-09-13
- 基于移動互聯網平臺的《概率論與數理統計》課程教學的研究與實踐
論與數理統計專題研討課題目、討論問題等教學資料因學時所限，概率統計教學內容只能粗淺介紹理論，導致學生對統計數據的采集、整理、處理、分析等處理能力不強。在課堂教學中，開展《概率論與數理統計》課程專題研討課，研討課的主要目標是突出實踐特色，注重教學內容的實用性，聯系生活生產實際，注重思維方法的傳授，加深對基本概念、理論的理解，使學生實踐能力得到極大的提高。(一) 專題研討課的目的和意義選擇現實課題，讓學生真正體會到數學的價值,提高應用數學的意識。通過指導學生查
吉林化工學院學報 2021年6期2021-07-14
- 高校思想政治理論課協同教學路徑探索
學習為中心的專題研討、以教師協同教學為中心的輪轉走班和多樣化考核方式等多要素相結合的“專題研討+輪轉走班”協同教學路徑，以實現思想政治理論課教學性質和教學目標、虛擬課堂與實體課堂、教學供給側與學生需求側、理論學習與社會實踐等要素的有效融合。關鍵詞：“專題研討+輪轉走班”;思政課;協同教學;路徑為全面貫徹中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，提升習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的效果，進一步落實習近平總書記在
河南教育·高教 2021年1期2021-06-06
- 從“莊子的一條魚”啟程主題式項目化整合教學
合性學習”“專題研討”等學習方式的基礎上，整合經驗，吸納創新。關鍵詞：主題式項目化;莊子“魚”意象;跨學科教學;專題研討一、項目化學習的概念從群文閱讀到項目化學習，從跨學科教學到整合教學，如何走出大雜燴式的知識整合？如何以“學科”為行動單位來避免知識的跨學科移植？隨著教學的推進，隨著素養教育的日益被重視，“語文項目化學習”漸漸地出現在我們的視線。項目化學習的發展呈現多種樣態：整本書閱讀項目化學習，單元項目化學習，綜合性學習項目化學習，主題式項目化學習，寫作
教育信息化論壇 2021年10期2021-01-17
- 基于高中語文核心素養下的跨文化專題研討的課堂教學實踐研究
置了“跨文化專題研討”學習任務群。開展跨文化專題研討教學，不但能讓學生了解更多的古今中外文化知識，豐富學生文化素養，而且還能對發展學生語言、思維、審美等多方面的能力具有重要促進作用。筆者結合語文教學和課題研究，對跨文化專題研討教學進行了實踐探索。一、“跨文化專題研討”教學價值分析要在跨文化專題研討教學中發展學生語文核心素養，需要教師全面認識跨文化專題研討教學價值，掌握跨文化學習與語文核心素養的聯系，這樣有利于教師樹立跨文化教學意識。一是跨文化學習能幫助學生
課外語文 2021年21期2021-01-03
- 2020年河北省基礎教育教研工作專題研討專頁
教育教研工作專題研討會議。會議中，全省各市（含定州、辛集）教科所（教研室）、雄安新區管委會公共服務局的主要負責人，圍繞所在地市2020年的教研工作情況做了總結性發言及專題研討發言，河北省教育廳副廳長王利遷與河北省教育科學研究所所長馬振行做了重要講話。本次研討的內容主要是圍繞“停課不停學”期間“空中課堂”教學工作的有序開展，各省市健全教研組織機構與制度，提高教師業務素質的舉措，提高高考備考質量以及加強課題管理，開展課題研究等方面展開研討?，F通過公開發表本次會
教育實踐與研究·理論版 2020年12期2020-04-06
- 從“經典研習”到“專題研討”
中華傳統文化專題研討”兩大學習任務群的相關內容可知，中華傳統文化的教學，要正確認識傳統文化載體中的德性內容，并以互文本介入和群文閱讀為主要途徑，基于言文合一的文化習得之道，借鑒傳統語文學習經驗，采取不偏不倚的中庸態度，在合宜的語言建構與運用的活動中，傳承和理解中華傳統文化，從而實現從“經典研習”到“專題研討”學習層級的嬗遞。關鍵詞：中華傳統文化;學習任務群;經典研習;專題研討《普通高中語文課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課程標準》）設立的18個學習任
教學月刊·中學版（語文教學） 2020年2期2020-03-05
- 高校碩士研究生思想政治理論課專題研討教學模式的實踐與思考
——基于線上教學模式
課多數采用了專題研討線上教學模式。因此，對該教學模式的實踐進行總結與反思，對建設碩士研究生思政金課和提升思政課教學實效都具有重要意義。一、高校碩士研究生思政課應用專題研討教學模式的優勢據了解，許多高校的碩士研究生思政課采取了專題研討式教學模式。專題研討式教學模式何以成為一種思政課的新模式，須從思政課課程特點、學情規律和教師教學水平三個維度進行解析其顯著優勢。（一）專題研討教學模式契合碩士研究生思政課的課程特點研究生教育的根本任務在于立德樹人，“自覺地關注問
六盤水師范學院學報 2020年4期2020-03-03
- “四位一體”研究型教學創新模式探索與實踐
以拓展互動的專題研討為核心，以自主學習、網絡平臺和分組研討總結為輔助，以過程成績、論文成績評價體系為抓手”，進行“四位一體”研究型教學創新模式的探索與實踐。該項教學改革的開展既夯實了學生的專業基礎，又引導學生跟蹤學術前沿、主動探索思考，提升了其運用專業知識分析解決問題的能力?！碴P鍵詞〕 “四位一體”，課堂講授，專題研討，網絡平臺〔中圖分類號〕H0〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2019）05-0057-06一、研究型教學面臨的困境為了在國際
北京科技大學學報(社會科學版) 2019年5期2019-11-10
- 專題研討在婦產科護理學教學中的運用
諸多的挑戰。專題研討為一種新型的教學方式，將其作用在婦產科護理學教學中可以促進教學活動的開展，幫助學生更好的學習與認知婦產科護理學教學專業知識，因此怎樣巧妙的在婦產科護理學教學中運用專題研討教學方式值得諸多學者思考。1 專題研討在婦產科護理學教學運用的產生背景所謂的專題研討，就是圍繞學生，通過師生共同教學主體進行的一種交互式教學方式，本質上是教師與學生一起研究的某項課題，核心是深入探索教師和學生兩者之間的學理潛能，從多個角度上和多個層次上進行互動，朝著雙向
知識文庫 2019年20期2019-10-21
- 海淀開展數學和科學閱讀教學專題研討
學閱讀教學的專題研討活動。清河四小的范云老師圍繞一年級數學教材中“分類”的內容，選擇與之相關的繪本故事，創設情境，帶領學生在故事閱讀中體會分類的方法和應用。張欣老師以五年級科學課中的“太陽鐘”為教學主題，讓學生對時間研究的脈絡有了相對清晰的認識，更好地理解了知識間的聯系。海淀教科院的方丹老師認為兩位老師的課堂為閱讀走進自然科學做出了可貴的嘗試，有很多可圈可點之處。她結合科學閱讀中的基本問題，為在座老師進行了培訓。她從科學閱讀的內涵入手，對概念做了詳細的闡述
教育·讀寫生活 2019年9期2019-09-10
- 探究教學“關系” 優化教學策略
四地;小學;專題研討;教學關系中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：D? ? ?文章編號：1005-2410（2019）06-0023-03為進一步加強寧波、溫州、紹興、舟山四地市之間的體育教學交流，提高區域小學體育課堂教學質量，深入推進《浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要》（以下簡稱《綱要》）及其配套用書的實踐研修，發揮區域間教研活動的交流與輻射作用，2019年5月19日—21日，由紹興市教育教學研究院主辦、紹興市上虞區教體局教研室協辦、紹興市
體育教學 2019年6期2019-07-25
- 學術論著“任務群”學習的實踐探索
15學術論著專題研討”，該任務群包括學術論著研討及學術性小論文寫作兩塊內容。目的是拓展學生視野和思維空間，培養學生的邏輯思維能力，讓學生嘗試學術性論文的寫作，學會嚴謹地表達自己的看法和觀點。一般而言，“學術論著專題研討”在具體操作中分為三個層面：學術著作（專書）選讀、學術專題研討和學術性小論文寫作。一、目標制定因層面而異新課程標準中把“學術論著專題研討”分為三個操作層面，那么教學目標的設定也應該是因層面而異。具體可呈現為：1.學術著作（專書）選讀。教師可根
中學語文 2018年36期2018-02-09
- 專題研討與軟件操作相結合的教學在醫學統計學課程中的應用
究對象，采用專題研討與統計軟件操作相結合教學法，讓學生作為課堂的主體，充分發揮學生的效能，突出學生自主運用知識解決具體實際問題的能力。文章介紹了專題研討與統計軟件操作相結合教學法的運行環節以及需要注意的問題，在教學方法上起到了完善補充作用。關鍵詞：專題研討；SPSS軟件；課堂教學中圖分類號：G643；R4文獻標識碼：A醫學統計學是絕大多數醫學類院校碩士研究生基礎課程中的必修課之一，具有實踐性、應用性的特點， 它有助于醫學科研工作者正確運用統計學方法對所得到
教師·中 2017年12期2018-01-25
- 《汽車服務企業管理》課程中專題研討式教學法研究
，介紹了一種專題研討式教學法，闡述了實施專題研討式教學法的全過程，對該課程進行教學改革研究與實踐。在實際教學過程中以具體的任務目標為載體，學生通過分組進行專題研討，即可使學生有針對性地學習知識，滿足服務企業對人才的需求?！娟P鍵詞】汽車服務工程 企業管理 專題研討 課程教學【基金項目】省級質量工程項目（汽車服務工程專業綜合改革試點）（2016zy037）；汽車服務工程專業綜合改革試點項目（XJ201403）；基于主動安全控制車輛防側翻控制機理研究（83014
課程教育研究 2017年44期2017-11-30
- 小學作文有效評改策略初探
評改策略”的專題研討。通過反復實踐，探討出了一些行之有效的作文評改方法與策略。關鍵詞：實驗班；作文；有效評改；策略；專題研討一、專題的研究背景文章不厭千回改。葉圣陶先生強調：“作文教學要著重培養學生自己改的能力，教師該如何引導指點學生，使他們養成這種能力是很值得共同研究的項目?！笨蓪嶒灠嗾{查發現：一線教師對習作評改的方法策略并不是很明晰，習作評改過程中還存在一些弊端，桎梏著學生作文水平的提高。（一）夸大主體作用在評改過程中，教師盲目地把發揮學生的主體作用
新課程·小學 2017年5期2017-07-03
- 專題研討式教學法在中晉高士官培訓中的應用
新技術研究所專題研討式教學法在中晉高士官培訓中的應用陳艷紅 山東省青州市高新技術研究所文章討論了專題研討式教學法在中晉高士官培訓中應用的必要性，明確了其組織實施步驟，最后強調應選擇性地實施專題研討式教學法。專題研討式教學法 士官培訓 組織實施專題研討式教學法是教員和學員圍繞教學內容及相關理論、實踐問題，展開獨立思考、共同探討的一種交互式教學方法。近年來，我們認真分析和研究了中晉高士官培訓班次的教學規律和特點，針對相關課程采用了研討式教學法，取得了較為明顯的
消費導刊 2017年18期2017-01-28
- 專題研討式教學在研究生醫學統計學課程中的探討與應用
，提出了采用專題研討式教學法，把教師和學生有機地結合起來，突出學生自主運用知識、解決具體實際問題的能力。文章介紹了專題研討式教學法的實施環節，以及需要注意的問題和準備工作，在教學上具有一定的參考價值。關鍵詞：專題研討；統計學；醫學中圖分類號：R-0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-120X（2016）26-0073-02 收稿日期：2016-07-19課題項目：本文系2015年江西省研究生教學改革課題（JXYJG-2015-079）。作者簡介：宋偉才（
教師·中 2016年9期2016-11-12
- B20峰會專題研討全記錄
了4場重量級專題研討。在深入的討論后，與會嘉賓們提出了發揮多邊發展銀行在基礎設施投資中的作用、發展綠色投融資市場、優化金融監管以支持實體經濟發展、推廣貿易便利化協定等諸多針對性強、操作性高的建議。本次B20峰會共舉辦了四次專題研討；9月4日的晚宴也因馬云的到場，而上演了一場濱彩的商業名流對話。在此，《中國經濟周刊》完整呈現當天的專題研討對話交流和晚宴對話問答。
中國經濟周刊 2016年36期2016-09-19
- 以專題研討式教學模式為核心的大學公共英語選修課的研究與實踐
技能。其中，專題研討式教學模式更是一種全新的教學方法，是以專題為內容、以研討為形式的教學方式，主要包括準備階段、實施階段和測評反饋三個階段。教師指導學生針對某個專題進行研究和討論，充分利用多媒體和各種信息資源，發揮各自優勢進行團隊合作，培養學生分析研究問題、解決問題的能力。2004年，教育部頒布《大學英語課程教學要求》，這是一部指導大學英語教學改革的綱領性文件。大學英語課程設置要考慮不同基礎的學生，培養學生較強的應用和交際能力，既要保證英語水平的穩步提高，
求知導刊 2016年13期2016-07-01
- 《發展經濟學》專題研討教學方式的探索
；教學方式；專題研討《發展經濟學》是經濟學專業本科階段必修的一門專業理論課程。教學目標是使學生掌握發展經濟學的基本理論，認識廣大發展中國家在謀求經濟社會發展過程中所面臨的主要問題，學會運用所學的理論知識分析發展中國家的現實問題，并努力探索解決這些現實問題的有效途徑。本文主要通過探討專題研討的教學方式并結合教學實踐，試圖總結出一套適合發展經濟學的教學方法，以提高教學的效果和質量。一、專題研討方式的創新在專題討論方面。授課教師帶領學生利用課內外時間，查找、搜集
亞太教育 2016年26期2016-05-30
- 地理信息系統專業研究生專題研討課的設計與實踐
文結合作者在專題研討課設計實踐的經驗，介紹了面向地理信息系統專業研究生開設專題研討課的關鍵問題和原則，可為相關高校教師開設類似課程提高有益的借鑒。關鍵詞：專題研討課；地理信息系統；研究生教學中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）11-0135-02一、引言與傳統課堂型教學不同，專題研討課（英文為seminar）是一種開放型的教學形式[1]。專題研討課的開設需要學生掌握一定的基礎知識，同時面向具體專題，通常融合課堂討論
教育教學論壇 2016年11期2016-03-29
- “新常態新作為”系列專題研討培訓班（轉方式調結構專題）剪影
新作為”系列專題研討培訓班（轉方式調結構專題）剪影2014年12月22日至23日,“新常態新作為”系列專題研討培訓班（轉方式調結構專題）在山東省干部學院舉辦。研討培訓班旨在幫助領導干部準確把握經濟發展新常態的規律和特點,共同探討分析制約經濟社會發展的突出矛盾,著力解決一些工作中“不敢為、不會為”的問題,增強新常態下做好各項工作的能力。23日上午,山東省委副書記、省長郭樹清主持召開座談會,研究探討適應經濟發展新常態、加快推進轉方式調結構的路徑和方法。各市市長
黨員干部之友 2015年1期2015-12-21
- 寶雞聚焦問題著力整改
黨課點問題，專題研討議問題，持續用力改問題，確保了“三嚴三實”專題教育深入開展。精講黨課點問題。精學細研習近平總書記系列講話，圍繞“忠誠、干凈、擔當”三個重點，緊扣“四個關鍵動作”，將專題教育對象拓展到縣區部門和鎮街領導班子成員，擴大教育覆蓋面，開展“三級黨委書記講黨課和優秀黨課評選”活動，全市各級黨組織書記講黨課3100多場次，做到“三個講清楚”。隴縣縣委書記杜長生、市扶貧辦主任高鎖揚以本縣、本部門近兩年違法違紀的領導干部為反面教材，舉一反三分析“不嚴不
當代陜西 2015年8期2015-11-29
- 本期視角：專題研討
路徑開始了“專題研討”，聚焦課堂，深度剖析課堂教學中存在的問題和困惑，以求找到解決之道，意在提高我們的教學質量和水平。這一期的幾篇文章從“專題研討”的角度，分別對課題研究的方式方法、作業設計、教學評價幾個方面進行了細致而獨到的分析與探討，深入淺出，具有很強的操作性和借鑒價值，希望能給讀者帶來一些啟示，引領廣大教師積極開展教學研究、教學反思，讓我們的課堂教學更加和諧而靈動。
小學教學研究 2014年11期2014-11-14
- 專題研討在社會主義核心價值體系教學中的應用
一二三四”的專題研討教學模式，包括課前準備、課外實踐、課內研討和收尾評價四個階段。將專題研討運用到社會主義核心價值體系教學中有助于提高社會主義核心價值體系教育的針對性和時效性，構建高職院校社會主義核心價值體系教育新機制，培育高職學生自信心，激發學習潛能，實現教學過程全覆蓋，在過程輔導、激勵保障機制、課堂實踐與課外實踐等方面有待完善。關鍵詞：專題研討； 社會主義核心價值體系； 教學改革中圖分類號： G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（20
思想政治教育研究 2014年4期2014-11-06
- 專題研討式教學與地方高校研究生創新能力提升
法上，談一談專題研討式教學對提升地方高校研究生創新能力的現實意義。一、地方高校研究生教育存在的問題地方高校是相對于教育部及各部委直屬的行業性高等學校而言，由各省、自治區、直轄市，根據本地區社會、經濟、文化、教育等發展情況而建立的高等學校［1］。近年來，隨著高等教育大眾化進程的加快，我國的研究生教育也以空前的規模和速度加快發展，1999年至2012年，全國碩士研究生擴招年均增速達到17．2%，其中地方高校逐漸成為碩士研究生培養的主力軍［2］。但是，我國地方高
繼續教育研究 2014年4期2014-04-17
- 專題研討式教學在皮膚性病學教學中的探索
00038)專題研討式教學是以專題為內容，以研討為形式的一種教學。是指在教員的引導下，針對某一個專題或方向，充分發揮學生的主體作用和團隊協作，讓學員親自參與教學實踐、變被動學習為主動學習的一種教學方法。這種教學模式以培養學生分析(研究)問題、解決問題的能力為目的，可以使臨床醫學的教學活動從靜態的封閉型轉向為動態的開放型，讓課堂的涵義由原來的教室和多媒體延伸到了圖書館乃至電子網絡等各個領域，使學員有更多的自主權和自由支配學習。專題研討由專題研究和專題討論兩個
醫學教育研究與實踐 2014年5期2014-03-06
- 從“熱點筆談”至“專題研討”：寫在特色欄目的調整之際
，最終擇定“專題研討”這一新的欄目名稱?！?span class="hl">專題研討”仍然主要采用主動約稿的組稿方式，但并不排斥和專題契合的來稿。在適當時候，還會就專題策劃與學界同仁展開更多的宏觀討論和微觀操作上的合作。在條件成熟時，甚至可以考慮提前發布一些專題策劃的設想。專題研討仍然具有“熱點”的時代性特征，但也著重加強對重大和疑難的法律、法治和法學問題的系統性、多角度的深度研討?！?span class="hl">專題研討”欄目將保留和發揚“熱點筆談”欄目的所有優良基因，并在此基礎上繼續展開已經實施甚至已經完成了的調整
華東政法大學學報 2013年4期2013-04-09
- 中國石化舉行頁巖氣開發法律專題研討
巖氣開發法律專題研討9月21日，中國石化集團公司法律事務部舉辦頁巖氣開發法律研討會，邀請加拿大麥啟泰國際律師事務所共同探討頁巖氣開發中的法律問題。作為一種新型、清潔和高效的氣體能源，頁巖氣正日益受到各國政府和各大石油公司的關注。由于頁巖氣勘探開發在我國尚屬新生事物，諸多法律法規仍處在探索階段，應更多地借鑒國際上的現行做法。研討會專題研討了與頁巖氣項目相關的法律和監管制度、土地租賃制度、稅收、原住民、環保和合資合作，以及加拿大與美國頁巖氣發展比較、頁巖氣開發
石油石化節能 2012年11期2012-08-15