小句
- 告知/勸說類動詞與漢語小句限定性的區分
均是基于對“限定小句”（finite clause）與“非限定小句”（nonfinite clause）的先定劃分?？隙h語存在限定性范疇的一派，往往在預先劃分限定與非限定兩類小句后，從句法角度尋找兩類小句的差異，將這些差異歸為漢語存在限定性范疇的證據；否定漢語存在限定性范疇的一派，則多通過質疑前一派所舉證據本身以對其論證進行批評，很少就作為前一派論證基礎的小句分類展開討論。本文認為，肯定漢語存在限定性范疇的論證有一定的循環論證之嫌，否定漢語存在限定性范疇
寧夏大學學報（人文社會科學版） 2023年6期2024-01-03
- 現代漢語副詞“并”的語用功能
，分析“并”所在小句與其前后出現小句的關系，當前述小句表原因、猜測或強調時，副詞“并”具有強調的功能，是說話人對結果的斷言；而當后續小句表原因、結果、補充說明及轉折時，副詞“并”可以凸顯結果信息，有時具有反駁的意味。副詞“并”在篇章中還同時具有觸發說者心理期待的功能及標示對比焦點的功能。一、引言副詞一直是漢語語法研究的熱門之一，也是取得較大成就的領域之一。隨著研究理論和方法的演進，人們不再拘泥于從孤立的角度進行研究，而是將靜態和動態相結合去考察副詞的功能及
華夏文化論壇 2023年1期2023-12-11
- 從小句關系分析中學生英語作文的銜接與連貫
語教師開始以語篇小句關系理論來分析學生作文中存在的銜接與連貫的不恰當問題。許多教師在評閱學生作文時發現學生的作文并沒有太多的語法錯誤，但讀起來總感覺語言松散、不連貫，缺乏層次、順序、平衡和敘事鏈等，句子不能很好地黏合在一起（Halliday & Hasan，1976）。其根本原因是學生的作文缺少句間邏輯的銜接與語義連貫。筆者抽取了32份高三學生作文樣本，從小句主述位信息推進、銜接、連貫和語篇策略出發，用語篇語言學小句關系理論來分析中學生英語作文的銜接與連貫
英語學習 2023年2期2023-03-01
- 由指示代詞轉變的標句詞“這”與that
or等詞具有引導小句充當句子主賓語的功能，被稱為補足語標句詞，簡稱標句詞。標句詞作為當代句法學的重要概念之一，在語言學界得到了廣泛關注，形式語法著重研究標句詞短語的特點及其形成的管轄范圍，詞匯化理論則重點討論標句詞的來源和詞匯化過程。Lockwood[1](P222-223)就指出法羅語(Faroese)中的指示代詞tadh(that)可以轉化為標句詞at(that)。Hopper & Traugott[2](P185-189)指出英語中的標句詞that是
鄭州大學學報(哲學社會科學版) 2022年1期2022-12-27
- 功能視角下英漢非限定小句對比研究
上，而且擴展到了小句上。傳統語法學派認為限定和非限定屬于句法結構屬性。但是，學界認為生成語法學派對于限定和非限定的區分不夠具有普遍性，Hu，Pan&Xu(2001)對主語空位以及體標記空位等界定標準進行了驗證，認為標準并不充分可信?？梢钥闯?，生成語法學派并沒有擺脫其曲折形式的制約。Rizzi(1997)認為限定和非限定區別和曲折詞相關，屬于標記語類域。系統功能語言學派認為限定和非限定應該在小句層面上進行討論。而從人際功能角度而言，將命題和語境二者結合起來是
現代英語 2021年17期2021-11-22
- 漢語無標累積式并列復句的聯結機制及其組合手段
——以長篇小說《鐘鼓樓》為例
的，并列復句（即小句與小句并列）作為并列結構的一種，也就可以進一步分為累積式并列復句、選擇式并列復句和對抗式并列復句。高名凱（1986）［3］對漢語并列復句的分類采用的正是這種三分法。對于累積式并列復句，高名凱（1986）［4］認為，“分句與分句是一個加上一個累積起來的，這種句子就是累積式復合句”。高名凱先生的界定未免有些寬泛，我們認為，累積式并列復句是指兩個意義相關的SoAs（state of affairs?！皊tate of affairs”這一概念
寧夏大學學報（人文社會科學版） 2021年4期2021-08-25
- 中國學生英語非定式小句習得研究*
類型的英語非定式小句句法習得狀況，結果表明，非定式小句的句法環境、主語的隱現和語言水平對中國學生習得英語非定式小句的知識均產生顯著影響。被試在動詞補足語結構中判斷非定式小句準確率顯著高于附加語環境中的非定式小句；補足語結構中，對無主語結構的判斷好于有主語結構；附加語環境中，主語同指結構好于主語異指結構。高水平的英語學習者更傾向使用非定式小句，初級水平學習者多使用兩個獨立簡單句，而中級水平者多使用狀語復合句。1 引言“非定式小句”(non-finite cl
外語學刊 2021年2期2021-08-05
- 漢英陳述句主位選擇的比較及非標記性主位小句的翻譯
“述位”。主位是小句信息的起始點，述位是關于主位的闡述內容。主位的選擇保證了語言的可接受性，并體現了作者所選擇的信息傳遞模式[1]。英國語言家和翻譯家彼得·紐馬克(Peter Newmark)認為，韓禮德的這一理論本身即可作為一種工具，把原文本和翻譯聯系起來。蒙娜·貝克(Mona Baker)在她的著作《換言之：翻譯教程》(InOtherWords:ACoursebookonTranslation)中，比較了布拉格學派和韓禮德學派的主位結構及信息結構，并把
文化學刊 2021年5期2021-03-07
- 古藏語作格的系統功能語言學分析*
概念功能、古藏語小句的語態、以及古藏語小句的核心及外圍成分。作格助詞主要用以識別小句中的施事，標示方式、原因等概念功能，具有提示環境成分的作用。古藏語小句不區分主動語態與被動語態，小句的語態按照施事的存在與否分為中動態和施效態兩種。施效態根據小句中是否存在顯性的媒介而分為實現類與非實現類。古藏語小句的核心由過程和媒介構成，外圍是由助詞提示的環境成分；施事因有時不加作格標記，因而位于中間過渡地帶。1 古藏語概述古藏語(或稱古典藏語)為藏語發展演化過程的三個階
語言科學 2020年6期2020-12-02
- 商務語篇主位推進模式結構圖管窺
以了解到語篇中各小句鋪開、連接和貫穿整個語篇的具體形式，由此做到信息準確順暢地傳遞，提高讀者理解語篇的效率和準確性。一、主位推進理論綜述在馬泰修斯(Mathesitus)[1]和韓禮德(Halliday)[2]的研究基礎上，丹尼斯(Danes)[3]創造性地從語篇角度提出了“主位推進”(thematic progression)概念。主位推進理論研究各句間銜接和連貫的方式，即主位與述位的關系和變化。丹尼斯在對其本族語篇做了大量分析后，歸納出五種常見的主位推
安徽理工大學學報（社會科學版） 2020年5期2020-10-23
- 英漢語小句類別及復雜度對比研究?
，本文建構英漢語小句分類系統并對英漢語小句結構的復雜度進行對比分析。 研究發現，漢語小句具有兩類特有類別——謂嵌簡單小句/小句復合體和CPPEx 句型，且漢語小句的嵌入和并列情況通常比英語復雜。 這種差異主要緣于英漢民族不同的哲學基礎:英語基于分析性哲學觀，形成注重邏輯性的強內核語言；而漢語基于悟性和整體性哲學觀，形成注重直覺性的微內核語言。1 引言語言是一個復雜的系統網絡，既代表一個符號系統，也是一個多層次的代碼系統（張德祿2012:31）。 因此，在這
外語學刊 2020年2期2020-09-21
- 漢語作格結構的評價模式?
句式主要分為作格小句、非作格小句、假擬作格小句、“把”字作格小句、“被”字作格小句和主語倒裝作格小句6 種句式，通過定性與定量相結合的研究方法，在CCL 語料庫中檢索相關例句以分析漢語作格結構的評價意義，建構漢語作格結構的評價模式，擴充評價句的類型，為評價系統的研究提供句法視角。1 引言作格系統指事件是被描述為自發的或外力引起的、可以被看作表征經驗意義的語法系統，通用于各種語言（Halliday 1985:145）。 近年來，語言的作格性逐漸成為語言學界的
外語學刊 2020年2期2020-09-21
- “東北老工業基地”區域形象的話語建構
域形象;及物性;小句[基金項目] 2017年度遼寧省社會科學規劃基金項目話語建構論視閾下的“東北形象”建構研究（L17BYY016）[作者簡介] 張 彧（1973—），女，遼寧沈陽人，英語語言碩士，沈陽工業大學外國語學院副教授，主要從事應用語言學、話語研究。[中圖分類號] H030 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）29-0105-03 ? ?[收稿日期] 2020-06-15一、引言話語建構論認為，作為一種社會實
教育教學論壇 2020年29期2020-08-13
- 英漢限定小句體現形式之功能視角對比研究*
界定了漢語非限定小句，描述了其功能，對比了英漢非限定小句的功能及形式。③參見何偉、仲偉《漢語非限定小句之功能研究》，《語文研究》，2018年第3期，第8-14頁。在此基礎上，本文嘗試從系統功能視角對英漢限定小句作進一步的概念界定、功能描述和形式對比，以期更深入地揭示限定范疇的本質內涵及英漢語言的異同。二、英漢限定小句的界定傳統語法對限定的界定主要放在詞的層次上，即主要依據動詞形態和分布功能區分限定動詞和非限定動詞，并在此基礎上衍生出限定小句與非限定小句，它
新疆大學學報(哲學社會科學版) 2020年4期2020-07-16
- 小句復合體視角下英漢物理教材的知識建構
510320）小句復合體是系統功能語言學中重要的概念之一，其主要功能體現在兩個方面：一是表達說話者對物質世界和精神世界的經驗；二是通過銜接手段將語義上相互依賴的各個小句連成一體，共同表達一個完整的概念，從而描述了事物之間更抽象、復雜的內部關系[1]。本文選取了美國高中物理教材和中國人教版物理教材中關于牛頓運動定律的章節作為語料，在系統功能語言學的小句復合體的理論框架下，對比這兩個文本的小句復合體的使用情況，分析兩個文本在建構物理知識時采用的銜接手段和特點
柳州職業技術學院學報 2020年2期2020-05-29
- 《鄉愁》及其英譯的銜接比較分析
語法單位；語篇跟小句或小句復合體不一樣，不由規模定義；語篇不是由句子構成，而是由句子體現，或者說代碼于句子；語篇機制使得句子成為語篇，而借以實現的語言手段就是銜接（cohesion）。由于銜接是實現語篇功能（textual function）的重要手段之一，對于解釋語篇如何成為語篇具有重要的意義，不少學者都對銜接作過深入研究，如胡壯麟［2］、朱永生［3］等。同時，Halliday 本人也不斷發展和完善銜接理論，例如：在Cohesion in English
湖南工程學院學報（社會科學版） 2020年3期2020-01-18
- 英漢非限定小句之功能視角對比研究*
對比了英漢非限定小句的功能及體現形式。從功能意義看，英漢非限定小句比較一致。從經驗功能角度，它們所表達的過程不具有“直接定位”功能；同時，主語參與者的參與度呈現出一個從強到弱變化的連續統。從邏輯功能角度，英漢非限定小句在配列關系上體現的嵌入性呈現出一個從強到弱的連續統；在邏輯語義關系上與限定小句形成投射關系和擴展關系，但擴展關系通常具有不明確性。從人際功能角度，英漢非限定小句沒有語氣選擇，不能單獨承擔言語功能。從語篇功能角度，英漢非限定小句體現的信息缺失性
外語教學理論與實踐 2019年3期2019-12-22
- 當代小說句式特征的計量研究
——《繁花》與其他10部茅盾文學獎作品對比
空格等間隔符,為小句長和句長的統計帶來困難,因此本文采用中科院分詞軟件——ICTCLAS漢語分詞軟件對文本進行分詞(1)http:∥ictclas.nlpir.org/，對原始語料進行分詞,并對分詞后的語料進行了人工校對等后續處理。。表1 語料相關信息(分詞后)三 漢語腔特點趙元任[16]提出,漢語主要靠停頓和語調界定句子,他認為主謂形式齊全的句子為整句,主謂形式不齊全的小句為“零句”。在有意經營的話語中,整句是主要句型,而日?？谡Z中,零句是根本。[16-
山西大學學報（哲學社會科學版） 2019年6期2019-11-20
- 小句復合體關系體系之復雜性研究
——《愛麗絲漫游奇遇記》原版與簡寫版難易度對比
94：215）的小句復合體理論，小句復合體不同于傳統的句子，傳統的句子只是寫作上的句子，其標志就是句號，而小句復合體是從語法的范疇來定義的。一個小句復合體（clause complex）是由兩個或者兩個以上的小句組合而成的。本文以韓禮德的系統功能語法理論為理論依據，分別選取了《愛麗絲漫游奇境記》（以下簡稱《愛》）的原著和Stuart于2007年出版的簡寫版中第一章中的小句復合體進行比較分析，歸納出原版與簡寫版之間語言選擇上的區別，試圖總結出一系列簡化語言理
天津外國語大學學報 2019年5期2019-10-15
- 老外教你漢譯英（八）
連串用逗號隔開的小句。流水句是漢語的醒目特點，小句和小句之間的關系“可斷可連”2。流水句很少使用關聯詞，小句間的關系很模糊，而且主語復雜多變、或隱或現3，由于其結構疏松，語義關系也不緊密，長長的一串“一逗到底”，給譯者帶來了極大挑戰（本句就是一個流水句，有興趣的讀者不妨試著把它斷開）。流水句的結構尤其無法用印歐語法體系來解釋，要把這樣的句子所表達的內容“裝進”英語的句子結構，對于譯者來說無疑是場挑戰。流水句的成因是漢語“句子的邊界不清晰”，90字的例1就是
英語世界 2019年12期2019-09-10
- 漢語投射語句的概念功能模式構建?
射功能語義關系的小句復合體①（clause complex），其分析主要是以功能句法與邏輯—語義關系為框架，較之傳統語法對投射語句的分析模式，其分析方法是邏輯—語義促動的，從而更具有系統性和功能性，更具說服力（曾蕾 2000：164）。漢語中同樣也存在類似的語句結構和語義特征，雖然在具體的句子組合方式上與英語有所不同，但基本的相互依賴關系和邏輯—語義關系相同，這就是說，我們同樣可以在功能語言學的理論框架下討論漢語中的同類結構（胡壯麟等 2008：264）。
外語學刊 2019年1期2019-07-20
- 英漢語小句結構對比研究
3)一、 引 言小句(clause)有狹義和廣義之分。狹義的小句是一種低于“句子”的語法單位，屬于“分句”或者“子句”的范疇；注Otto Jespersen. The Philosophy of Grammar [M]. London： George Allen and Unwin LTD, 1924.廣義的小句是一種核心的語法單位，它既可以代表一個句子，也可以發揮分句或者子句的功能。注Randolph Quirk, et al. A Comprehens
上海交通大學學報（哲學社會科學版） 2019年3期2019-07-01
- 篇章模式對提高英語閱讀理解能力的作用
宏觀結構組織就是小句關系。注意，這里的小句并不只是傳統語法中的從句或分句，而是指獨立的句子以及句子中包含的從句或分句。[2]所謂小句關系，就是語篇中一個或一組小句與另一個或另一組小句之間的邏輯——語義關系。Winter（1977）和Hoey（1983）是小句關系理論的主要創始人。他們把小句關系歸納為三種：問題——解決問題方法，假設——真實，一般——個別。在“問題——解決方法”的小句關系中，第一小句提出問題，后面的小句提出解決問題的方法；在“假設——真實”的
新教育時代·教師版 2019年10期2019-06-12
- 基于UML的小句本體模型研究
息處理領域中，對小句的研究還相對不足.比如現在熱門的各種搜索引擎仍舊是以詞項為主要匹配手段.而漢語中人們交流的形式是小句，各種專家系統中人與機器的交流形式也是小句，中文信息處理迫切需要對小句有足夠的認識，那么首要的問題就是要對小句進行準確、細致的建模.相對于字、詞已經取得的豐碩成果，中文信息處理對句子層面的研究就顯得非常不足了.目前對小句進行本體建模的文章極少，而且所建的本體模型要么不太完善要么不太準確，都或多或少存在著這樣那樣的問題.［2］在這個大環境下
四川文理學院學報 2019年2期2019-03-30
- 漢語句子問題的系統功能語言學路徑
言學;漢語研究;小句;本土化〔中圖分類號〕H0〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2019）01-0038-06引 言由中國英漢語比較研究會功能語言學專業委員會、中國英漢語比較研究會英漢語篇分析專業委員會主辦，華中師范大學外國語學院承辦的第二十五屆功能語言學與語篇分析高層論壇暨第二屆功能語言學與漢語研究高層論壇于2018年6月9日—10日在武漢成功舉辦。本屆高層論壇以“漢語中的句子問題”為主題，集中討論功能視角下漢語句子的定義、結構、成分、分類
北京科技大學學報(社會科學版) 2019年1期2019-02-14
- 英語致使移動小句變式的概念框架探索
式，目的在于表述小句為基本單位的概念語義。英語致使移動小句變式問題仍是各語言學流派的爭論熱點，本文旨在探討概念框架對英語致使移動句法變式的解釋影響力。關鍵詞：概念框架；致使移動動詞；小句作者簡介：劉榮秀，女，漢族，廣東人，哈爾濱師范大學西語學院2016碩士，研究方向：語言學。[中圖分類號]：H314 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-24--01神經認知語言學強調語言學與其它學科的 交叉，認為語言研究不該違反大腦神經的客觀生理
青年文學家 2018年24期2018-11-12
- 人際功能視角下的特朗普獲勝演說分析
，會使用提議性的小句表達命令和提供，若說話者想要表達意愿，會使用限定性的情態動詞、謂語形容詞來達到言語目的；如若說話者試圖表達命令，想讓聽話者履行義務，則會使用限定性情態動詞、被動謂語動詞來達到言語目的；當說話者試圖交換信息時，會使用命題性小句來表達陳述或者提問。情態值分為高、中、低三中類型，如果情態值低，則表明說話者在言語交流過程中處于弱勢地位。情態取向可以分為明確主觀，非明確主觀，明確客觀和非明確客觀四類，其中明確主觀和明確客觀的情態形式都是用命題來表
中國校外教育(下旬) 2018年7期2018-10-31
- 被困的尤利西斯:喬伊斯短篇小說《兩個浪漢》的功能文體學分析
科爾利為參與者的小句中的及物性特征,以及兩人對話中對語氣的不同選擇[4];基于肯尼迪的研究,諾加德(Nina N?rgaard)進一步分析了文本中及物性系統,補充了對情態系統和否定結構的研究,并考察了小說中的銜接方式等等[5-6]。相比之下,國內對《兩個浪漢》的研究明顯滯后,對小說中語言機制的探討更是相形見絀。就筆者所知,國內期刊上僅有一篇關于《兩個浪漢》的文章[7]?，F有的研究主要以萊尼漢與科爾利間充滿張力的對比關系為解讀小說的關鍵, 強調二者之間主動與
東北大學學報（社會科學版） 2018年4期2018-07-26
- 從事件到語言編碼：小句及物性的認知識解生成機制研究
物性是與整個及物小句有關的概念，是一個典型范疇，有典型和非典型之分，小句及物性有高低差異。例如(a)“John damaged the car”與(b)“Mary resembles her mother”兩個小句的及物性高低并不相同：句(a)更接近典型及物性，具有更多典型及物性特征；句(b)及物性更低，具有更少的及物性特征，描述的是靜態事件[1]?；诓煌录愋途幋a的小句體現不同的及物性，這一觀點已被多數學者接受，但如果就同一事件而言，是否只能編碼為一
西南大學學報（社會科學版） 2018年3期2018-06-06
- 人際功能視角下的特朗普獲勝演說分析
——以情態系統為例
，會使用提議性的小句表達命令和提供，若說話者想要表達意愿，會使用限定性的情態動詞、謂語形容詞來達到言語目的；如若說話者試圖表達命令，想讓聽話者履行義務，則會使用限定性情態動詞、被動謂語動詞來達到言語目的；當說話者試圖交換信息時，會使用命題性小句來表達陳述或者提問。情態值分為高、中、低三中類型，如果情態值低，則表明說話者在言語交流過程中處于弱勢地位。情態取向可以分為明確主觀，非明確主觀，明確客觀和非明確客觀四類，其中明確主觀和明確客觀的情態形式都是用命題來表
中國校外教育 2018年21期2018-02-09
- 英譯漢中對主位結構的處理
——以Byron的詩《When We TwoParted》為例
話人的角度出發。小句之內，一般主位結構（主/述位）和信息結構（新/舊）存在對應關系；而小句之外，銜接系統使得語篇意思連貫。當然，主位對應已知信息，述位對應新信息也不是絕對的。Halliday指出，人們有時候也會違背一般模式，讓主位傳達新信息，從而句子便有了諸如強調之類的特殊意義。還有其他語言學家提出主題(Topic)和述題 (Comment)。美國語言類型學家Li&Thompson在1975年提出，主語是語法結構，主題是語用概念。他們指出英語是注重主語的語
太原城市職業技術學院學報 2018年12期2018-01-29
- 時間概念的主位化路徑探究
. 引言作為一個小句信息的起點，主位(theme)用來定位和指引語境中的小句(Halliday 2004a: 64)。我們將語義范疇體現為小句成分進而充當主位的過程叫作主位化(thematisation)。以往相關研究將主位化視為一種出于語用目的的小句成分前置和內部結構調整的過程；主位化的認知解釋也歸因于人們對于信息的注意和關切。(Hasan & Fries 1995； Matthiessen 1995； Thompson 1996； Butler 200
外文研究 2017年4期2018-01-17
- 英語動詞分類與物質過程分析
用。二、物質過程小句中的動詞物質過程是及物性系統中的六個主要過程之一。按照系統功能語法的觀點，物質過程是做事的過程，是指外部世界中的“做”和“發生”的過程，無論及物與否，表示物質世界所發生的各種活動和事件。因此，運動性和動作性是該過程最為明顯的特征。物質過程往往涉及兩種內在的語義角色。具體說來，就是施動者(actor)和目標(goal)。施動者就是帶來變化、致使動作發生的參與者，而目標則指該動作延伸并指向的對象。物質過程小句允許這兩種語義角色同時出現或單獨
隴東學院學報 2017年6期2017-12-18
- 短語
現代漢語的短語、小句語序進行了研究，并取得了豐碩的成果，但也存在不足，尤其是對漢語語序的語體角度的理論研究以及實踐運用方面都還顯薄弱。關鍵詞：短語；小句；語序[中圖分類號]：H146 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2017）-20--011、短語--小句語序研究概況盡管前賢們在論文、論著中大都談及“漢語語序”，而很少單獨論及“漢語短語語序”、“漢語小句語序”，但我們發現，若非特別說明，語序實質研究的內容基本都是漢語短語及小句的語序特點
青年文學家 2017年20期2017-07-29
- 主述位理論視角下的英漢小句翻譯研究
位 主述位結構 小句 英漢翻譯【Abstract】Equivalence in translation means to keep the equal information between the source language and the target language. Therefore， how to arrange the information in the target language is of great importance d
校園英語·下旬 2017年3期2017-04-12
- 話劇《雷雨》的語氣研究
功能。語氣系統是小句的關鍵人際系統，同時也是作為理解對話中交互行為的語法資源。小句在表達中可以有不同相互作用的狀態并且體現不同的語氣選擇。話劇是以對話方式為主的戲劇形式，其主要敘述手段為對白，《雷雨》作為“中國話劇現實主義的基石”，蘊含豐富的語料資源，本文節選《雷雨》部分對話為研究對象，通過話劇提供的語料資源對語氣在對話中的人際功能進行深入研究。關鍵詞：語氣系統；小句；人際功能；《雷雨》語氣使用選擇上的不同取決于講話人的身份。講話者可能給予受話者某物或者從
北方文學·下旬 2016年11期2017-03-21
- 英語小句新視點
——基于普遍語法的探索
09000）英語小句新視點 ——基于普遍語法的探索趙彥春，于才年（天津外國語大學 外國語言文學文化研究中心，天津 300204；重慶旅游職業學院 國際旅游系，重慶 409000）在轉換生成語法理論框架內，通過對比分析先前學者對英語小句的研究，重新界定了小句，即含有主謂項關系，缺乏時態特征（[-T]），具有[NP VP]邏輯結構，并能獨立運作的句法成分是小句，將其定位為一個符合語言基本結構的未經 INFL調變的Non IP，由此把小句與句子區分開來。進而依據
天津外國語大學學報 2016年5期2016-12-10
- 漢語動結式生成機制探析
——從“小句”分析到“外骨架”分析
制探析 ——從“小句”分析到“外骨架”分析林巧莉湖南涉外經濟學院【提要】本文在“分布形態理論”框架下提出非詞匯主義的“外骨架”分析，將動結式的詞匯語義編結在一個以隱性功能謂詞BECOME為核心的最大投射vP中。vP應被視為動結式的結構內核，當它被其它功能謂詞DO或CAUSE統制時，動結式可憑借局部結構關系獲得及物性或致使性特征。該分析將動結式固有的詞匯語義與句法環境賦予它們的語法特征區分開來，為動結式句法行為的多變性提供了一種合理解釋?！娟P鍵詞】動結式，詞
外語與翻譯 2016年2期2016-07-25
- 英語語法研究中的一個邏輯問題：分類標準——評夸克的《英語語法大全》
句即多從句，這是小句認定上的雙重標準。[關鍵詞]句型；小句；短語許國璋先生在1988年為《英語語法大全》寫的“讀后感代序”中說：“……在二十世紀的前半個世紀里，英語語法巨著都是外國人寫的：……50年代后期，倫敦大學學院設立‘英語用法調查’的專職機構，……在一個總體計劃下，寫出并出版了一部一千一百頁的英語語法巨著，名曰《當代英語語法》。那是在1972年?！指袅耸?，到了1985年，上述這部大語法經過修改和擴充，另成一部新書，立了新名：《英語語法大全》…
哈爾濱學院學報 2016年3期2016-04-22
- 英漢關系小句多維度對比研究
北武漢)英漢關系小句多維度對比研究翁義明1王金平2(1. 中南民族大學，湖北武漢；2. 武漢傳媒學院，湖北武漢)本文從語言類型學的角度，多維度對比分析英漢關系小句在概念范圍、句法結構、標記詞語、句法位置以及多重關系小句在語言中的表現手段上的差異，為英漢語言對比研究、英漢翻譯研究提供理論支撐和實踐指導。英語關系小句；漢語關系小句；對比研究；差異引言關系小句(relative clause)屬于從句的一種，充當名詞性修飾語，其核心操作是通過某種語言形式的關系化
英語知識 2016年4期2016-04-01
- 主位結構、邏輯－語義關系與翻譯——以含關系從句的小句和小句復合體為例
含英語關系從句的小句的主位結構及邏輯－語義關系與譯文中的主位結構及邏輯－語義關系，進而探討含關系從句的小句的翻譯技巧。1.主位結構Halliday認為“主位(theme)是信息的起始點”(Halliday 2005:38)。每個信息都包含一個主位和一個述位。一個句子除了主位之外，剩下的都是述位。主位分單項主位、復項主位和句項主位三種。在小句復合體中，置于前面的小句是小句復合體的主位，這就是Halliday(2005)所說的句項主位，置于后面的小句是句項述位
大學英語(學術版) 2015年2期2015-12-24
- 言語幽默的及物性解析
要包括：隱藏過程小句的某個構成成分、過程類型悄然發生變化、轉換實體在過程中的成分角色、調整過程小句的篇章位置。言語幽默；及物性；過程；幽默效果語言的經驗功能指的是語言用來表達人們主、客觀世界中的各種經歷。解釋語言經驗功能的方法之一是進行“及物性”分析。就是把人們在現實世界中的見聞、行為劃分成若干“過程”。韓禮德利用及物性系統把人類的經驗分成物質、心理、關系、言語、存在和行為六種過程，其中物質過程涉及的是動作，如跑、跳、打等；心理過程表達的是情感、認知和感覺
大眾文藝 2015年6期2015-07-12
- 記敘文語篇修辭結構對焦點分布影響的研究
中有大約30%的小句沒有獲得焦點；核心性對焦點的分布有重要影響，大約80%的核心句中有焦點，而只有60%的輔助句中有焦點；最高層級的小句焦點數量相對較少；記敘文語篇主要由10種修辭關系構成，聯合關系和闡述關系小句中焦點數量最多，歸屬關系小句中焦點數量最少。記敘文；語篇修辭結構；焦點分布1 引言焦點是句子中語義上最重要的、說話者著重強調的成分。抓住了焦點，也就抓住了語言理解的核心。因此，焦點是音系學、句法學、語義學、話語分析等語言學各個學科共同感興趣的問題，
中文信息學報 2015年1期2015-04-25
- 代詞的主客觀分工
段，并對二者所在小句的語義進行細致的分析和比較，發現“吾”表現出比較多的主觀性，而“我”則是客觀地表達第一人稱?！拔帷迸c“我”的主客觀對立表現為兩類不同的情況（下面要談到的A類和B類），在A類情況下，“吾”的主觀性比較明顯，在 B類情況下，“吾”的主觀性不太明顯，但仍是有主觀性的。下面通過具體語料來說明這兩類情況。A類：“吾”所在的小句表示主觀想法，而“我”所在的小句表示客觀敘述。21)驪姬告優施曰：“君既許我殺太子而立奚齊矣，吾難里克，奈何！”（《國語·
語言研究 2014年3期2014-12-03
- 反顧抑或投射:德語互動性因果構式的語用研究
記語可以融入前續小句句框;在語用上，具有提顯標記和前指功能，為補充、完善、修改、評價、總結前續話語提供完型框架，幫助聽話者更好地理解前續話語。如本文的研究對象“deswegen”在本義用法時就是典型的反顧標記語，其核心語義“因此”以指涉上文的話題(一般為原因)為先決條件，是說話者基于宏觀語境(A框)和前續話題(情景語境B框)，為聽話者更好地理解上文所述話題(－1位置)，點明前續話題與后續話題間的語義、邏輯關系，通過反顧標記語對會話所做的回顧性解釋、評價和補
外國語文 2014年5期2014-12-02
- 銜接方式及在功能語篇分析中的應用——以英文歌曲I Didn't Know My Own Strength為例
很少研究語篇中各小句之間的相互聯系和影響，忽略了語篇意義。著名語言學家韓禮德在功能語法導論中提出了語篇功能意義，其中一個非常重要的概念就是銜接(cohesion)。銜接主要包括連接(con-junction)、照應(reference)、省略(ellipsis)和詞匯銜接(lexical cohesion)。小句的排比和重復也是語篇銜接的一個重要手段。功能語言學一向注重語篇的現實性，所以本文以惠特妮·休斯頓的勵志歌曲I didn't know my own
長春教育學院學報 2014年12期2014-08-15
- 標示－價值結構的功能句法分析
——以“誰是NP？”和“NP是誰？”為例
－價值結構是關系小句的描述方式之一，二者的確定以語義為基礎，以人們對經驗世界的認識為前提。通過對具體語言事實的考察，研究發現，標示－價值結構與關系小句的另一描述方式被認同者－認同者結構以及小句的信息結構的配置組合能夠產生不同的句法解釋。研究進而嘗試對識別式關系小句“誰是NP？”與“NP是誰？”進行分析，闡釋兩種結構的句法語義差異。作為語義表達的句法表現形式，標示－價值結構可以實現預設和含意等語義關系。研究在展現標示－價值結構在關系小句范圍內應用可能性的同時
當代外語研究 2014年3期2014-06-09
- 英漢下指的背景化功能研究
關的兩個物體(由小句中的名詞短語體現)，也可以是具有時間、因果或其他關聯的兩個事件(由復雜句中的從屬小句和主句體現)[3]。Reinhart[4]和 Thompson[5]則從句法分析入手，認為敘事背景總是以從屬結構的形式出現；而標示背景的“強有力的方式”就是使用“句法嵌入”(syntactic embedding)。Chu是為數不多的研究漢語背景化的學者之一。他認為，“背景是前景的基礎。在沒有其他句法標記的前提下，句子一般遵循從背景到前景的無標記序列，用
上海理工大學學報（社會科學版） 2013年1期2013-10-23
- 及物性分析及其在大學英語閱讀中的應用
程。［3］對一個小句進行及物性分析需要搞清楚4個問題：小句承載的是什么過程；這個過程中共有多少參與者；參與者在過程中的作用；除了過程和參與者外，小句中是否有環境成分以及這些環境成分表達的意義。小句表征有6個過程，即物質過程、心理過程、關系過程、行為過程、言語過程和存在過程［4］。物質過程，運用動作動詞表述事物的行為。如果一個語篇包含多種及物性過程，而且多數是物質過程［5］，則這個語篇偏向于動態描寫。心理過程，通過人物內部活動的描寫，幫助人們更好地理解主人公
長江大學學報（社會科學版） 2013年1期2013-08-15
- 論英語口語中小句復合體的句法特征—以美劇《逝者之證》為例
5）論英語口語中小句復合體的句法特征—以美劇《逝者之證》為例張文頤（中山大學外國語學院，廣東廣州510275）隨著上世紀70年代交際教學法和自然教學法的興起，英語教學越來越關注交際能力的培養，英語學習者對口語能力的重視日漸加強。從系統功能句法角度，試圖通過研究英語口語中的小句復合體的使用情況，來揭示英語口語的句法特征，進而指導英語學習者更好地掌握英語口語的句法使用。研究表明，從相互關系看，英語口語中從屬關系的小句復合體較多；從邏輯語義關系看，英語口語中加強
通化師范學院學報 2013年11期2013-06-05
- 論英語口語中小句復合體的句法特征—以美劇《逝者之證》為例
5）論英語口語中小句復合體的句法特征—以美劇《逝者之證》為例張文頤（中山大學 外國語學院，廣東 廣州 510275）隨著上世紀70年代交際教學法和自然教學法的興起，英語教學越來越關注交際能力的培養，英語學習者對口語能力的重視日漸加強。從系統功能句法角度，試圖通過研究英語口語中的小句復合體的使用情況，來揭示英語口語的句法特征，進而指導英語學習者更好地掌握英語口語的句法使用。研究表明，從相互關系看，英語口語中從屬關系的小句復合體較多；從邏輯語義關系看，英語口語
通化師范學院學報 2013年6期2013-05-08
- 英語介詞短語的級階
詞、短語/詞組和小句。其中，短語在系統功能語言學中特指介詞短語。根據級階的構成，我們似乎可以得到比較明確的結論:短語在級階中的位置和詞組一樣，是處于單詞和小句之間的。也就是說，介詞短語由單詞(介詞和名詞)構成，而介詞短語又是構成小句的成分之一。但是，我們通過對介詞短語的定義、小句的定義、小句的種類、短語和小句的關系的梳理，發現可以對介詞短語的級階問題做出更精密的描述。二 級 階級階是構成語言單位的等級體系(hierarchy of units)，等級體系中
首都外語論壇 2013年1期2013-02-14
- 系統功能語言學的多重述位及其構成
)。另外,在英語小句中述位結構本身及其對語篇發展的功能也沒有系統性的闡釋。為此,本研究在系統功能語法的框架內探討主述位之間的界限,按照主位結構界定的功能原則對英語小句的述位結構及其構成進行初步界定,并進一步分析述位結構的信息流動模式。2. 功能語法的主述位結構及有關分歧2.1 主位的確定Halliday(1970,1994)以及Halliday和Matthiessen(2004)先后對主位的界定提出過以下幾種表述:(1)主位是信息的懸掛點;(2)主位是小句
當代外語研究 2012年9期2012-12-04
- 語篇主位結構分析及其認知理據
ay指出“主位是小句信息的出發點，是小句所關心的成分;述位則是對主位的陳述，是圍繞主位而展開的內容”［2］37－39。雖然不同學者對于主位位于小句首位都有共識，但是對于主位截止到小句的哪個位置卻有很大的分歧。根據Halliday的觀點，“主位由一個而且只能一個經驗成分充當”，所以主位截止到小句的第一個經驗成分［2］52。Berry(1995)提出，小句動詞前面的所有成分都應當是主位，Berry的劃分就意味著一個小句可以有多個經驗主位;Matthiessen
山東開放大學學報 2012年4期2012-11-29
- 論語篇結構的可及性
可及性屬性表現在小句水平上，是詞匯與詞匯組聚合結構規律;可及性屬性表現在語篇水平上，是小句與小句通過相應詞匯組聚合表現出的銜接連貫結構規律?？杉靶赃@兩種情況的語言學表現共享一個語言學原則——詞匯意義可及性難度識解。一、小句結構的詞匯可及性小句中詞匯組聚合關系的結構反映語用者形成小句時以詞匯為單位的系列邏輯概念關聯的排列與組合［1］(P98)。這種關于概念的邏輯思維，會將詞匯承載的概念彼此之間的關系依語義難度降解規律，形成相互的語義可及性識解結構。小句里的組
哈爾濱師范大學社會科學學報 2012年5期2012-08-15
- 投擲事件及其變式
元結構理論來表述小句的語義，并認為論元結構由動詞語義映射而得。在動詞映射論的指導下，美國斯坦福大學教授Levin基于語料庫的研究，將動詞歸入49大類，并列出每類動詞對應的變式。投擲類動詞為第17類動詞，她的研究結果一定程度地揭示了動詞和變式之間的對應關系。盡管如此，她的分類仍存在欠妥之處。如：kick，knock，shove等詞，我認為，其不能算做投擲類事件，將在本文中加以分析闡述，并提出合理的劃分方法。本文從認知角度出發，以投擲類小句的變式為例，探索小句
文教資料 2012年4期2012-08-15
- “V起來”有語篇銜接功能嗎？*
中，當“V起來”小句中沒有出現N時，這個小句是通過省略（零形回指）與前面小句銜接而形成篇章單位的，“V起來”并沒有銜接功能。省略的成分可以是前面一個或幾小句的概括，也可以是前面小句的主語或賓語。一、引 論“V起來”這一結構式近年來得到較多關注，研究者從不同角度對這一構式進行了討論，涉及的范圍有詞義研究（呂曉軍2007，王曉凌2011）、詞匯化研究（張誼生2005）、語法化研究（唐正大2005）、構式義研究（齊滬揚2009）等，涵蓋了詞匯、語法、語篇多個領域
當代修辭學 2012年5期2012-02-18
- 小句賓語句陳述類動詞整合特征分析
050091）小句賓語句陳述類動詞整合特征分析王華（河北師范大學 文學學院，河北 石家莊 050091）小句賓語句是由表示兩個事件的小句整合而成。當主句為陳述動詞時，包括十二種不同類型，它們對小句賓語有不同的整合要求，這就形成了主句動詞的整合特征。小句賓語句；陳述類動詞；整合特征一、引言小句賓語句是以小句作為賓語的一種句式，我們從整合語法的角度觀照此句式發現，該句式是由一個主句與一個小句整合而成。所謂整合，其本質就是動詞與小句的匹配，這需要兩事物間具有一
河北民族師范學院學報 2010年4期2010-09-19
- 從英漢小句的主述位結構看英漢小句翻譯
慧燕[摘要]英漢小句主述往結構有相似之處，但更多的是差異，通過主述位結構的對等和調換可實現英漢小句的等效互譯。本文以韓禮德的系統功能語法理論為基礎，首先對英語中按照語氣劃分的四種小句句型的主迷住結構情況進行了分析，并對比了漢譯句中的主述位結構分布，從中找出其恰當的漢澤方法及翻譯規律所在。[關鍵詞]小句；主??；述位；翻譯中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：1671-5918(2009)04-0147-02引言西方翻譯理論家紐馬克認為，翻譯是用一種
湖北函授大學學報 2009年4期2009-12-31
- 淺談英語動詞化的幾種類型
或兩個以上一致式小句所包含的信息通過“打包”（packing）的方式納入一個小句，從而夸大了非一致式小句的信息容量。1.把時間關系看作過程時間關系有兩種：一種是先后關系，一種是同時關系。表示先后關系，英語一般使用after和before等連詞或then和afterwards等副詞來表示，但也可以通過動詞化變為過程。請比較下列兩組例證：[1a]She left before I arrived.[1b]Her departure preceded my ar
商情 2009年10期2009-07-31