特需
- 融合教育背景下特需兒童體育課程現狀與對策探析
。它不僅可以幫助特需學生擁有健康的體魄、緩解學業壓力，還可以促進普通學生與特需學生之間良好同伴關系的形成。因此在融合教育背景下，教師務必重視對特需兒童的體育教學。本文基于融合教育視野，以探析特需兒童體育課程的育人價值為出發點，分析現今融合教育背景下特需兒童體育課程的現實困境，并提出相應的教學對策，為一線體育教師開展教學提供建設性建議。一、融合教育背景下特需兒童體育課程的育人價值（一）增強體質健康，促進感官協調發展特殊需要兒童由于身體機能的發展滯后，部分兒童
小學生 2023年26期2023-12-10
- 關注特需兒童在幼兒園教育中的心理變化
兒童（以下簡稱“特需兒童”）是指因在身心發展或學習、生活中與普通兒童有明顯差異，而需要給予特殊服務的兒童。這些兒童與正常兒童存在著顯著差異，表現在智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面，他們的發展可能低于正常的兒童，也可能高于正常的兒童。因此，特殊需要兒童既包括高于正常的超常兒童，也包括在肢體、感官方面存在不同程度障礙或缺陷的兒童，還包括在某個時期其發展的某一方面需要短期或長期的各種特殊服務的非殘疾兒童，如學習困難兒童、行為問題兒童、言語障礙兒童、情感障
兒童與健康(幼兒教師參考) 2023年11期2023-11-23
- 特需醫療服務項目價格管理辦法研究
選題背景1.1 特需醫療服務市場需求特需醫療服務是隨著社會經濟水平的不斷發展，人們購買能力和購買欲望的不斷提高，在醫學模式不斷轉變，醫學高度進步的知識經濟時代，充分利用醫學及相關學科資源而產生的一種緊密性特殊醫療服務形式，它屬于具有競爭性和排他性的私人產品。據調查，2018 年我國高端醫療服務人數4230 萬人次，同比增長了25.1%；服務收入達1400.80 億元，同比增長了20.9%；按這樣的增長速度，不考慮其他因素的情況下，到2025 年服務人數可達
大科技 2023年38期2023-09-10
- 聚融合之力 綻教育之美
游戲化的理念下將特需兒童的融合教育有效整合，還在科學的幼小銜接理念指導下，通過課程設置、活動開展引導更多的兒童進行適宜的學習發展。一、明晰全納性融合教育理念（一）專家進駐，初識融合教育我園自啟動融合教育項目以來，依托特教專家的指導，逐步深入開展融合教育工作。我園聘請華東師范大學應用心理學博士、驥德心理研究中心的馬艷英教授作為顧問，對我園的融合教育資源中心建設和使用進行有針對性的跟蹤指導與幫助，全方位地為教師提供理論與實踐指導培訓。在馬教授及其團隊的指導下，
幸福家庭 2023年1期2023-05-30
- “以體育人”：融合教育背景下特需兒童體育課程個別化教學策略
迎融合教育是保障特需兒童平等接受義務教育的重要途徑，主張讓特需兒童與非障礙學生共同學習成長。特需兒童融入學校、融入課堂需要特別關注學生的個體差異，高度重視不同程度、不同障礙類型學生的特點，進行科學評估、診斷并制訂個別教育計劃。而體育運動具有促進特需兒童各方面均衡發展的獨特作用，如何根據特需兒童的特點更好地幫助他們融入體育課堂中，需要體育教師認真學習、實踐、總結，促進“普特融合”，提升體育教學質量。一、我國融合教育實施現狀融合教育也稱全納教育（Inclusi
小學教學研究 2023年8期2023-04-05
- 13S 管理體系在特需病房管理中的應用研究
列醫療衛生改革，特需醫療服務作為改革措施之一進入了大眾視野[1]。近年來，隨著國家經濟的快速發展，人們的生活水平也不斷提高，對醫療服務的需求呈現多樣化，要求也越來越高[2-3]。特需醫療服務作為基本醫療服務的補充，以環境舒適、醫護人員配比相對充足、服務細致周到等優勢日益受到對醫療環境、服務有較高要求，且經濟條件允許的患者群體的青睞[4]。為保障特需醫療服務高質量、高效率運行，醫院于2019 年引入13S 管理體系對特需病房的管理工作進行改進，本文對引入13
醫院管理論壇 2023年1期2023-04-01
- 特需孩子的“小華媽媽”
特殊照顧和關愛的特需學生，她像媽媽一樣悉心呵護，特教學校里的師生親切地稱她“小華媽媽”。下課鈴響起，謝小華并沒有直接回辦公室，她放下手里的教具，徑直來到患有腦癱的學生小珊（化名）的座位前，彎下腰，把小珊的手臂從頭頂拉過搭在自己的肩上，挺腰起身，將小珊背在背上，一邊和她說著話，一邊上樓走進衛生間。等小珊上完廁所，謝小華再把她背回教室。這樣上下樓陪小珊上廁所，謝小華每天都要重復好幾次。類似這樣特殊的陪伴，是謝小華日常工作的一個縮影。從1996年擔任特教老師起，
走向世界 2023年9期2023-03-19
- 特需孩子的“小華媽媽”
特殊照顧和關愛的特需學生，她像媽媽一樣悉心呵護，特教學校里的師生親切地稱她“小華媽媽”。下課鈴響起，謝小華并沒有直接回辦公室，她放下手里的教具，徑直來到患有腦癱的學生小珊（化名）的座位前，彎下腰，把小珊的手臂從頭頂拉過搭在自己的肩上，挺腰起身，將小珊背在背上，一邊和她說著話，一邊上樓走進衛生間。等小珊上完廁所，謝小華再把她背回教室。這樣上下樓陪小珊上廁所，謝小華每天都要重復好幾次。類似這樣特殊的陪伴，是謝小華日常工作的一個縮影。從1996年擔任特教老師起，
走向世界 2023年3期2023-03-18
- 推進輔具進校園的原則、目的和意義
實。殘疾或障礙給特需學生的正常生活和學習帶來諸多不便和困難，甚至嚴重影響他們平等受教育權利的實現進而影響健康成長。據2021年教育部公布的教育統計數據，我國需要送教上門的學生占特需學生比例是24%，這說明仍有相當數量的特需學生由于缺少功能康復和輔具支持而不能進入學校就讀。所以，推進輔具進校園的重要目的之一，就是堅持公平原則，努力通過校園輔具的適配和廣泛適用，幫助特需學生改善和代償功能，減少活動受限和參與受限，為他們提供必要而適合的生活、學習支持，創設最少限
現代特殊教育 2022年23期2023-01-24
- 幼兒園融合教育的調查與思考
的幼兒（以下簡稱特需幼兒），與普通幼兒一樣接受高質量的適宜教育，為特需幼兒提供更好的隨班就讀體驗。這是教育公平的重要體現，是特殊教育的重要目標。那么，特需幼兒家長、普通幼兒家長對此怎么看呢？為此，筆者進行了隨機采訪，以下是部分家長的看法。特需幼兒家長A：“孩子腿部有殘疾，經常會摔倒，不知道幼兒園活動器械的安全性如何？希望能為有特殊需要的孩子，提供適宜的活動器械?！?span class="hl">特需幼兒家長B：“孩子不愛跟人交流，也聽不進別人的話，喜歡做自己想做的事。希望老師能多點耐心，
好家長 2023年1期2023-01-16
- 以適宜融合為目標，建構區域特需學生教育評估模式
估工作，普通學校特需學生的評估成為融合教育工作的關鍵環節，它為后續的合理安置、個別化教育計劃制訂等提供重要依據，是保障特需學生接受適宜融合教育的重要舉措。特殊教育學校作為“辦好特殊教育”的骨干力量，在特需學生的評估中發揮著重要作用。江蘇省南京市玄武區特殊教育學校自2019年起，組織跨領域團隊扎實開展了區內近200 名隨班就讀學生的評估工作，突破了長期以來“認識不足、專業匱乏、規范缺失”的評估困境，得到了普通學校和特需學生家長的重視和支持，教育評估的實效性和
現代特殊教育 2022年21期2022-12-07
- 特需兒童生活自理能力差異化教學策略探究
學校 徐艷梅根據特需兒童各自的特點，有針對性地培養他們的生活自理能力，采取差異化的教學方式，不僅能有效減輕家庭和社會負擔，也能為他們以后更好地適應社會生活奠定堅實基礎。一、差異教學，提高特需兒童生活自理能力1.合理設置，創新教學課程在開展特需兒童教學活動時，不管是兒童福利機構，還是特殊教育機構，都要根據特需兒童的實際情況，采取差異化的教學方式，設置合理的生活自理能力訓練課程，借助圖片、視頻、標本或模型等形式，讓特需兒童能通過觀看、傾聽、操作和觸摸，充分體會
新教育 2022年29期2022-11-23
- 融合教育視域下學前特需幼兒感統教學活動設計
——以“好吃的披薩”課程為例
域下，幼兒園應為特需幼兒提供適宜的保育、教育、康復和干預服務，因此，針對特需幼兒開展康復性的感統教學十分必要。眾所周知，游戲是幼兒的基本活動。特需幼兒的感統教學應基于幼兒的年齡特點和學習方式來設計組織?！督K省第二期特殊教育提升計劃(2017—2020年)》提出，各學段要圍繞殘疾學生需求特點，重點加強課程與資源建設；學前教育機構要實施豐富的生活化、游戲化課程，實行保育、康復與教育相結合，為殘疾幼兒提供功能評估、訓練、康復輔助器具等基本康復服務。[4]當前，
教育觀察 2022年24期2022-09-26
- “活教育”理論下特需兒童的支持策略
到合適的教育?！?span class="hl">特需兒童是指正常發展的普通兒童之外的各類兒童，一般指生理或心理發展上有缺陷的兒童。如何運用“活教育”理論對特需兒童實施教育干預？本文闡述了融合教育模式對特需兒童的支持策略。一、環境支持——有心陳鶴琴先生指出：“要充分利用環境，創設適宜的環境滿足兒童的發展需求?！睂?span class="hl">特需兒童來說，他們需要怎樣的環境？（一）營造和諧、友善、安全的心理環境在班級中，教師不要將特需兒童作為“特別”的個體，而是采取全接納的方式，為他們營造和諧、友善、安全的心理環境，給
好家長 2022年7期2022-07-15
- 研究生“特需項目”終止“后遺癥”及其解決思路
目”(以下簡稱“特需項目”)試點高校經國務院學位委員會批準新增為博士、碩士學位授予單位的，不再保留特需項目；而還未獲批碩士或博士學位授予單位的特需項目試點高校，則可以繼續實施一期特需項目，不過第二期實施完成后，特需項目將終止。隨著2020年學位授權審核結果的公布，分別有6所特需項目參與高校獲得博士學位授權、17所參與高校獲得碩士學位授權，加上在2017年獲得學位授權的參與高校，目前在參加試點的35所“特需項目”博士人才培養高校以及63所“特需項目”碩士人才
研究生教育研究 2022年2期2022-03-17
- 跨越四十載的特教情
——江蘇省丹陽市訪仙中心小學探索普特融合發展之路紀事
從特教班走出來的特需學生成為生活強者的故事。這些特需學生的勵志故事，體現了學校四十年來堅持探索普特融合發展之路的不懈努力。近日，學校申報的江蘇省特殊教育發展工程項目“普特融合：特需兒童個別化支持的創新實踐”開項論證，與會專家一致贊揚了學校將特需學生培養成能獨立生活的社會青年的感人之舉。堅守初心，讓特需兒童像普通兒童一樣有學上回溯至上世紀80年代，那時丹陽城區沒有特殊教育學校，一些特需兒童的家長非?？释昂⒆幽芟衿胀ê⒆右粯咏邮芙逃?，識幾個字，將來能照顧自己
現代特殊教育 2022年7期2022-03-03
- 深度融合：特需學生個別化教育的思考與實踐
方面著手，努力為特需學生提供個別化教育，促進其全面發展、充分發展，實現深度融合。一、從“學涯”到“生涯”，秉持“生命至上”的發展理念教育應著眼于學生的全面發展、終身可持續發展。對于隨班就讀特需學生，我校同樣從其全面發展、終身發展的角度出發，對其在校的六年學習生活作出規劃，從而使教育活動真正滿足其特殊需要。（一）關注生活能力在安排“一人一表”時，學校為每個特需學生特別安排了生活技能培訓課程，提升他們必備的生活技能，培養他們良好的生活習慣。例如：低年級時，利用
現代特殊教育 2022年3期2022-03-02
- 玩中學 學中樂
——融合教育理念下的中小學體育游戲教學策略研究
括一些隨班就讀的特需生，如視力、智力、聽力殘疾的學生，此類學生在體育游戲中常呈現“隨班而站”“隨班而休”的情況，影響公平教育理念的實施?！拔逵比诤侠砟钕滤_展的中小學體育游戲活動，更注重學生德、智、體、美、勞全方位發展，不僅滿足普通學生學習需要，更迎合特需學生特點。為此，教師有必要將“五育”融合理念貫徹于中小學體育游戲中，為提高普通學生和特需學生體育核心素養奠定基礎。一、 融合教育理念下的中小學體育游戲教學困境(一)未充分融合“五育”理念思想教育教學中堅
考試周刊 2022年49期2022-02-23
- 基于護士為主導的公立醫院特需病房床位管理模式的實踐研究
實行市場調節價的特需醫療服務，控制醫療服務比例（10%）。近年來，社會辦醫尚未達到一定規模和水平，特需醫療服務暫時仍需要由公立醫院承擔[2]。在病床資源相對有限的條件下，合理配置病床資源成為醫院管理的重中之重[3]，特需病房的床位管理也不例外。然而，目前傳統的以醫院各臨床?？平璐?、特需病房醫護人員協助管理的形式收治特需患者的床位運營模式已經不能滿足特需患者數量增加及?？漆t療服務的需求。為此，本研究通過構建基于護士為主導的特需病房床位管理模式，探討其在廣東省
世界最新醫學信息文摘 2021年77期2021-10-25
- 新加坡幼兒園融合教育實踐路徑探析
兒童（以下簡稱：特需兒童）必須有機會進入普通學校，而這些學校應以一種能滿足兒童的特殊需要為教育核心思想來接納他們。同時，在《特殊需要教育行動綱領》中也聲明：每個兒童都有受教育的基本權利，必須給予實現和保持可接受水平的學習機會。中國學者周滿生認為，融合教育就是意味著學校應為身心發展障礙兒童提供正?；慕逃h境，并以不同的方式對待不同人，并盡量做到最好。杜威的“教育即生長”的思想也體現了兒童教育工作者應專注兒童個體差異性，以及完善兒童發展的可能性，真正讓所有兒
早期教育(教育教學) 2021年6期2021-07-14
- 特需醫療的“中日樣板”
成為北京乃至全國特需醫療的一面旗幟。如果把20世紀50年代天津的“家庭病床”看做是中國特需醫療的起源，那么特需醫療已風風雨雨走過了半個多世紀，經歷了“興起—推廣—受限—再推廣”的曲折過程。它是特定歷史條件下公立醫院發展的產物，又隨著市場經濟的發展漸趨深入。不可否認，隨著特需醫療的擴張，在一些醫院出現不少亂象。比如“專家”資質注水，甚至有醫院專家比普通大夫還多；價格虛高，特需服務被異化為“為錢服務”；特需醫療與普通門診缺乏合理分流，小病肯花錢也能享特需，導致
中國醫院院長 2021年10期2021-06-17
- 探究特需病房護士的工作特點及提升方向
（昆醫附二院特需病房，云南 昆明 650000）一、特需病房的特點（一）收住對象隨著社會經濟的發展，特需病房應運而生。特需病房指的是醫院為了滿足部分病人群體對醫療護理的較高要求而設立的病房。特需病房收住的病人主要包括外賓、港澳同胞、海外僑胞以及外資合資企業的白領階層，也包括一些有經濟實力并有特殊需求的病人，和普通病患相比特需病房收住的對象具有一定的社會地位和經濟能力，其文化水平也較高。（二）環境要求特需病房的生活條件和環境都優于普通病房，大部分特需病房都是
魅力中國 2020年19期2020-12-08
- 特需病房護士心理彈性與職業倦怠的相關性研究
易產生職業倦怠。特需病房護士的服務對象是VIP患者，其心理彈性和職業倦怠水平值得關注。本研究通過調查特需病房護士的心理彈性與職業倦怠相關性及其水平，為特需病房護士減少職業倦怠感提供應對措施。1 資料與方法1.1 一般資料選取特需病房在職臨床護士81人為研究對象。1.2 調查工具第一部分為一般資料，研究者自編，包括年齡、婚姻狀況、工作年限等基本信息。第二部分為中文版Conner-Davidson心理彈性量表（CD-RISC）[2]，共25個條目，采用0～4計
實用臨床護理學雜志(電子版) 2020年51期2020-03-04
- 特需門診患者對心理溝通的需求及護理分析
李曉晶摘 要 特需門診作為一種特殊的醫療服務機構，可以適應不同消費者階層的人士的需求。在特需門診就診的患者通常具有一定的心理問題，因此，加強特需門診的心理溝通服務對于疾病的治療具有十分重要的作用。本文主要針對特需門診患者對心理溝通的需求以及護理分析進行探討。關鍵詞 特需門診 心理溝通中圖分類號：R472文獻標識碼：A0前言隨著現代醫療理念的不斷發展，醫院更加重視人性化管理，以患者為主體開展醫療活動。在注重患者機體治療的同時，還重視對患者的心理疏導，提高患者
科教導刊·電子版 2019年24期2019-10-31
- 特需病房護士的心理彈性水平及其影響因素分析
10030）由于特需病房工作性質、工作制度的特殊性，特需病房護士面臨著比普通病房護士更高的工作壓力和心理壓力。心理彈性最早是由美國心理學家Anthony于20世紀70年代提出的。美國心理學會將心理彈性定義為：“個體面對逆境、創傷、悲劇、威脅或其他重大壓力時的良好適應過程，即面對困難經歷時的反彈能力”[1]。調查護士的心理彈性水平，分析其影響因素，有助于幫助護士避免不良的情緒和心理問題，提高工作效率和護理質量。已有學者對臨床護士的心理彈性水平進行研究，而對于
實用臨床護理學雜志(電子版) 2019年39期2019-04-19
- “特需”專業研究生培養模式的探索與實踐
要：分析了目前“特需”專業研究生培養中存在的問題，從人才培養的課程體系、導師隊伍建設、實踐培養平臺及管理體制四個方面進行了探索，并以淮陰工學院“特需”專業研究生為例進行了探索與實踐。多年的實踐結果表明，新的培養模式更能夠符合“特需”專業人才培養的實際。關鍵詞：特需專業；研究生；人才培養；模式中圖分類號：G642 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2018）26-0164-02專業學位（Professional Degree）是隨著社會經濟的發展
教育教學論壇 2018年26期2018-07-25
- 每種色彩都應該盛開
——融合教育的實踐探索
利園區工作后，對特需群體模糊的印象變得直接而清晰起來，特需幼兒走進了我的工作和生活，我們一起開啟了融合教育的探索歷程。接納、理解與關愛的班級氛圍營造一個接納、理解和關愛的班級氛圍是我們最重要的工作。氛圍包括兩個方面，一是教師、幼兒對特需幼兒的理解和接納，二是家長們對特需幼兒及其家庭的理解和接納。（一）營造有愛的中七班1.讓幼兒純凈的心靈自然碰撞幼兒天性淳樸善良，他們沒有“有色眼鏡”，眼睛和心靈看到更多的是真、善、美，不同在他們眼里就像每一朵花有不同的顏色、
學前教育 2018年4期2018-06-28
- 特需門診患者就醫影響因素分析
批準公立醫院開設特需門診[1]。隨著我國經濟發展，民眾生活水平和健康意識的提高，特需門診逐漸受到對醫療技術有較高要求且經濟條件較好的國內患者青睞。然而特需醫療這種通過多花錢享受更好醫療服務的方式，與公立醫院公平性、公益性相違背，受到質疑。2009年國務院頒布《深化醫藥衛生體制改革的意見》，指出要逐步取消公立醫院特需床位[2]。目前特需醫療的主要形式是特需專家門診。1 調查方法1.1對象和內容調查人群為公立醫院特需門診患者或家屬。調查內容包括患者基本情況、選
解放軍醫院管理雜志 2018年5期2018-06-20
- 每種色彩都應該盛開
利園區工作后，對特需群體模糊的印象變得直接而清晰起來，特需幼兒走進了我的工作和生活，我們一起開啟了融合教育的探索歷程。接納、理解與關愛的班級氛圍營造一個接納、理解和關愛的班級氛圍是我們最重要的工作。氛圍包括兩個方面，一是教師、幼兒對特需幼兒的理解和接納，二是家長們對特需幼兒及其家庭的理解和接納。（一）營造有愛的中七班1.讓幼兒純凈的心靈自然碰撞幼兒天性淳樸善良，他們沒有“有色眼鏡”，眼睛和心靈看到更多的是真、善、美，不同在他們眼里就像每一朵花有不同的顏色、
學前教育(幼教版) 2018年4期2018-05-14
- 讓紀律“特需生”變成科學課“特棒生”
李藝對于學習“特需”生，我們比較熟悉，所謂學習“特需”生是指那些學習有障礙，行為習慣有問題的學生。從學習行為來看，他們往往無法按時完成作業，對學習沒有興趣。而紀律“特需”生，是指上課不能專心聽講，認知能力較差，習慣差，注意力易分散，懶散，常做一些過激或不該做的事情。他們往往自控能力差，甚至影響課堂紀律。尤其是作為科任課的科學學科，家長、學生都不太重視這門學科的學習，認為科學課就是了解一些自然常識而已。因此，科學課如果不采取有效的教育方式，將面臨教育的失敗，
學校教育研究 2018年5期2018-05-14
- 特需醫療自主定價之后
利好”，公立醫院特需醫療仍應強化患者獲得感。當前，伴隨醫療服務價格改革進程加快，我國公立醫院開始“擁有”特需醫療自主定價權。2016年7月，國家發改委等4部門發文表態，公立醫療機構提供的非基本醫療服務實行市場調節價，明確提到特需醫療服務，市場競爭充分、個性化需求強的醫療服務?！吨袊t院院長》發現，全國各省區市跟進時，一般將“市場調節價”解釋為醫療機構制定或調整。例如，根據云南省最新的文件，自2018年2月1日起，該省特需病房床位價格、門診診查費將由醫療機構
中國醫院院長 2018年7期2018-05-04
- 特需醫療熱中的冷思考
在現有框架下，特需醫療暫時還離不開公立醫療機構土壤，但在公立醫療的規模將會持續受限制，最終更多的市場將留給社會資本。特需醫療不止一次走上輿論的風口浪尖，其主要爭議是，公立醫療機構到底應不應該開展特需醫療服務。一邊是資源優沃，但肩負公益性的公立醫療機構，一邊是符合市場定位，卻囿于缺乏人才資源、無法掌握核心競爭力的民營醫療機構。如此旗鼓不相當的兩方，使得特需醫療從一開始就注定是一塊紛爭不斷的領域。醫改政策選擇了折中的辦法——控制公立醫院特需醫療服務規模，要求比
中國醫院院長 2018年2期2018-03-10
- 家庭健康管理特需醫療服務
放，家庭健康管理特需醫療服務應運而生。鄂西北某大型三甲醫院針對社會精英人群推出了家庭健康管理特需醫療服務計劃，以家庭為服務單元，以實施健康管理和疾病管理為核心，通過提供院前、院中、院后一體化健康服務，防治結合，構建全面專業的家庭健康呵護體系。整體方案針對家庭健康管理特需醫療服務計劃，醫院確立了相應的目標群體，其標準為：關注自身及家庭成員身心健康的本區域內外企業家、社會精英，以及特殊職業群體，并且自愿簽約家庭健康管理特需醫療服務。根據目標群體的特點，醫院制定
中國醫院院長 2018年23期2018-02-20
- 民營醫院接棒特需醫療正逢其時
立醫院回歸公益，特需醫療則應該讓私立醫院或者營利性醫院來做。所謂特需醫療，就是醫院在保證醫療基本需求的基礎上，為滿足群眾的特殊醫療需求而開展的醫療服務活動，包括點名手術、加班手術、全程護理、特需病房、專家門診等形式。這種醫療形式出現于20世紀90年代，其前身多為外賓門診或高干門診。由于其取消了身份識別，而且增加了醫院收入，曾被認為是醫院改革的重要舉措。特需醫療無疑占用了醫生在普通醫療上花費的時間，使“看不起”特需醫療的患者看起病來“更難”。特需醫療現狀的確
中國醫院院長 2017年21期2018-01-19
- 關于調整離休干部特需經費標準的通知
關于調整離休干部特需經費標準的通知各市委組織部、老干部局，市人力資源和社會保障局、財政局，省委各部門、省直各單位、各人民團體組織人事部門、離退休工作部門：根據中共中央組織部、人力資源社會保障部、財政部《關于調整離休干部特需經費標準的通知》（人社部發〔2016〕116號）精神，經研究決定，從2016年1月1日起調整離休干部特需經費標準?，F就有關事項通知如下：一、離休干部特需經費標準，由原來每人每年500元調整為每人每年1000元。二、特需經費主要用于解決離休
老友 2017年6期2017-02-07
- 新疆富麗震綸600噸棉紗乘上“特需專列”
紗的79936次特需專列，從庫爾勒站緩緩開出，預計90個小時左右便可到達蘇州西火車站。由此也拉開了新疆富麗震綸棉紡有限公司特需班列開行的序幕。結合國家“一帶一路”戰略規劃實施，公司項目建設規模不斷擴大，產銷量不斷增加，國內國際客戶的持續增長，僅靠公路運輸已不能滿足公司發展及客戶的需求，而鐵路特需貨物班列正好可以彌補這一空缺。新疆富麗震綸特需班列順利開行當日，烏魯木齊鐵路局庫爾勒貨運中心生產物流部主任劉新建還來到公司進行了參觀和洽談。據他介紹，隨著鐵路供給側
中國紡織 2017年1期2017-01-16
- 設施與服務兼顧對特需門診的發展的重要性
蘭州大學第二醫院特需門診，甘肅 蘭州 730030）設施與服務兼顧對特需門診的發展的重要性安 慧（蘭州大學第二醫院特需門診，甘肅 蘭州 730030）上世紀90年代以來，隨著人們生活水平的提高，對就醫的需求也變得多樣化，因此，在部分醫療衛生機構里特需醫療服務開始出現，并受到了一些有特殊就醫需求人士的青睞。特需門診是其中的一類，并且發揮著重要的作用，它以便捷、高品質、全方位的服務，滿足著廣泛的社會需求。對于特需門診自身將如何發展的問題，不僅要關注的是硬件設施
中西醫結合心血管病雜志(電子版) 2017年29期2017-01-10
- 北京：特需醫療服務等價格放開 不影響百姓醫保報銷
始，北京市將放開特需醫療服務、新增醫療服務和部分醫療服務項目價格，將執行醫院自主定價。在多部門聯合出臺的《關于放開本市公立醫療機構特需醫療服務價格的通知》中，特意規定了“嚴格控制規模和數量，不得因此影響基本醫療服務的供給規模和服務質量”，公立醫院開展特需醫療服務時，應該設立獨立的區域，并用明顯標識加以區別。在特需醫療服務區域外提供的政府定價范圍內的醫療服務項目嚴格遵守政府定價管理需求。同時，最好的醫生也不會僅集中在特需醫療區域。新政策將從明年1月1日起實施
小康 2016年24期2016-12-23
- 產后患者在特需病房的護理效果
王晶產后患者在特需病房的護理效果劉葉青 王晶目的 探討產后患者在特需病房的護理效果。方法 選擇產婦100例，其中特需病房產婦50例，普通病房產婦50例。對2組患者的護理效果及對護理滿意度進行比較分析。結果 特需病房母乳喂養、獲得新生兒護理技能的產婦例數要高于普通病房患者，差異有統計學意義（P＜0.05）；特需病房患有乳脹，乳頭皸裂及產后感染的產婦比例明顯低于對照組患者，差異有統計學意義（P＜0.05）；特需病房患者的總滿意率為96%，而普通病房的總滿意率
當代醫學 2016年33期2016-06-12
- 淺談醫院特需病房護理人力資源配置
要】目的：對醫院特需病房護理人力資源配置進行探討。方法：應用觀察法，采用秒表計時，對醫院特需病房的護理工作量進行測量。結果：特需病房每日有效護理工時為（422.63±26.35）min，直接護理項目工時為（226.65±23.68）min。床位同護理人員之間的配置比為1：0.39。結論：應在不同地區醫院進行特需病房護理人力資源配置的相關研究，根據各地區的實際情況，針對性制定特需病房的護理人力資料配置標準?！娟P鍵詞】醫院特需病房 護理人力資源 配置對特需病房
人人健康 2016年9期2016-05-21
- 特需價放開，會讓看病更貴嗎
，要放開公立醫院特需醫療服務價格，對市場競爭比較充分或個性化需求比較強的醫療服務項目交由市場管理，實行市場調節價。特需服務價放開，會稀釋原本就稀薄的公共醫療資源嗎？會激活公立醫院的逐利傾向導致“看病更難”、“看病更貴”嗎？價格放開不是“洪水猛獸”張燕美（山東省千佛山醫院外科主治醫生）長期以來，公立醫院醫療服務價格不盡合理，醫療服務價格無法充分體現市場變化、醫院等級差異、醫療風險以及醫務人員的醫療技術服務價值，公立醫院不得不通過特需服務來彌補基本醫療收入的不
瞭望東方周刊 2016年12期2016-04-13
- 特殊需要兒童融入幼兒園生活的環境創設策略探討
童（下文簡稱為“特需童”）其中大部分同樣可以學習和工作，而且一些“特需童”可以通過練習或者指導，能夠成為正常的個體。他們也有學習的權利，所以國家也強調“特需童”應該和普通孩子一起學習，但是他們經常遇到一些問題，對于自身的提升或者是改變，并不能起到正面的作用，主要的原因就是幼兒園的環境不符合他們的需要，本文將重點對這些方面進行合理思考，為“特需童”能夠融入到普通幼兒園提供有價值的資料。特殊需要兒童 幼兒園 環境創設引言“特需童”應該得到更多的幫助，他們應該從
新教育時代電子雜志(教師版) 2016年22期2016-03-01
- 特需病房護士心理健康狀況與應對方式的調查分析
湛江中心人民醫院特需病房，廣東 湛江 524037)特需病房是為滿足患者的高端醫療保健需要，而設立的綜合病房，為患者提供最優質、高端、個性化的診療服務。因而該科室的患者對護理有較高層次需求，特需病房護理人員在日常工作中容易產生心理壓力以及導致各種不良的心理問題［1］，而心理壓力直接影響工作的效率和質量［2－3］。筆者于2014 年2月～2014 年7 月對我市3 家三甲醫院特需病房護士及本院普通病房護士的心理健康狀況及其對壓力所采取相應的應對措施進行問卷調
吉林醫學 2015年14期2015-05-15
- 上海市三級公立醫院特需服務發展的現狀及趨勢分析
海市三級公立醫院特需服務發展的現狀及趨勢分析何 達1王力男1王賢吉1施莉莉2方欣葉1邵禎誼3謝之輝3付 晨4金春林11.上海市衛生發展研究中心 上海市醫學科學技術情報研究所 上海 200040 2.上海交通大學公共衛生學院 上海 200025 3.上海市衛生和計劃生育委員會信息中心 上海 200040 4.上海市衛生和計劃生育委員會 上海 200125目的：分析上海市三級公立醫院特需服務發展的現狀和趨勢，為完善相關政策提供依據。方法：梳理公立醫院特需服務管
中國衛生政策研究 2015年3期2015-03-11
- 特需病房老年手術患者心理需求與從醫行為的調查分析
湛江中心人民醫院特需病房，廣東省湛江市 524037特需病房老年手術患者心理需求與從醫行為的調查分析謝芳朱建麗柯小燕廣東湛江中心人民醫院特需病房，廣東省湛江市524037摘要目的：觀察特需病房老年手術治療患者在住院期間的心理需求與從醫行為的狀況，為臨床制定針對性護理措施提供指導。方法：采用自行設計調查問卷對我院特需病房住院手術治療，年齡≥70歲的老年患者進行問卷調查。結果：入選80例，共發問卷80份，完成及回收80份，有效率達100%。本組80例特需病房手
醫學理論與實踐 2015年7期2015-02-23
- 科德寶：尋找安全生產的“特需”
尋找安全生產的“特需”Freudenberg Looking for the Special Demand for Safety Production文| 本刊記者 杜娟十年前，我們去拜訪食品加工廠，跟人家說我們可以提供食品級的潤滑劑，幾乎沒有多少工廠對此感興趣。但現在情況不一樣了，中國的工廠更加注重生產過程中的安全問題，愿意我們幫助他們分析哪里存在安全隱患”，丁仁勇感受到的變化其實折射的也是中國食品工業發展的歷程。丁仁勇所在的克魯勃潤滑劑（上海）有限公司
WTO經濟導刊 2015年7期2015-01-01
- 患者眼中的“特需門診”
記者 馬昊楠 從特需門診設立之日起，對其“占用基礎醫療資源”，“背離了公立醫院的宗旨和目的”的指責就從未停止。前不久，上海很多公立醫院正在剝離特需醫療服務，北京市也決定逐步削減公立醫院的特需服務，《人民日報》也于2014 年6月20 日刊發文章，稱“取消特需醫療符合公共利益”。特需門診是不是如反對者所說，是醫院和醫生過分考慮經濟利益的產物？它對于普通患者來說有怎樣的意義？就此，記者到北京大學第三醫院、首都醫科大學宣武醫院，首都醫科大學附屬北京朝陽醫院等北京
首都食品與醫藥 2014年15期2014-11-03
- 特需門診患者對心理溝通的需求及護理探討
部分患者的要求。特需門診是順應時代、社會、文化和經濟而發展起來的滿足不同消費階層需求的一種特殊醫療服務[1]。它是反映醫院醫療服務水平的窗口單位，而針對性的心理溝通有助于促進醫患彼此接納和形成共識[2]。為了提高特需門診的護理質量，滿足患者的心理溝通需求，取得更好的社會及經濟效益，該院2013年1—8月特納入的100例特需門診患者予以問卷調查，總結針對性護理措施，現報道如下。1 資料與方法1.1 一般資料選取入選該院特需門診患者200例，隨機分為兩組各10
中外醫療 2013年36期2013-08-18
- 公立醫院特需醫療服務SWOT分析及對策建議
竺明確指出，發展特需醫療是醫改的重要工作之一。他提出，發展特需醫療，一是有利于滿足群眾多層次的醫療服務需求；二是有利于促進醫療技術水平和服務質量的提高以及服務模式和服務理念的轉變；三是有利于打造一批國際一流的醫學中心；四是有利于促進醫療衛生事業發展與我國經濟社會相適應；五是有利于拉動內需，促進經濟發展[1]。公立醫院具有不同于其他醫療機構的特點。公立醫院是由國家出資，旨在服務廣大社會群眾的公益性組織，因此無論在規模、資金、設施設備和人員方面公立醫院都極具優
衛生軟科學 2012年7期2012-03-19
- 特需病房護理質量優化管理探究
趙巧紅特需病房護理質量優化管理探究趙巧紅目的優化特需病房護理管理，提高其護理質量與患者的滿意度。方法對我院特需病房反復、階段性住院的150名不同身份的患者進行問卷調查，對其意見進行整理分析。結果在實施新的護理管理模式后，患者對我院護理工作的滿意度顯著上升。結論基于我院分析結果而探究設計的護理管理模式，對提高特需病房的護理質量和患者滿意度是行之有效的。特需病房;護理質量;護理管理;滿意度特需病房是根據患者需求而設置的具有獨特性的一類病房，目的是為滿足社會特殊
中國實用醫藥 2011年14期2011-08-15
- 特需醫療服務模式內涵建設與發展的幾點思考
部論證了醫院開展特需醫療服務的社會意義,并統一了“特需醫療”的稱謂。要求醫療機構應主動調查和掌握社會對醫療衛生各類服務的需求信息,開展多層次服務,以滿足社會各層次人群的醫療消費需求。20世紀90年代中后期,一些醫療資源豐富、技術實力雄厚的大型綜合性醫院,相繼申報開設特需醫療服務項目。特需醫療服務部門的前身多為外賓病房或高級病房,由于其取消了身份識別,而且增加了醫院收入,曾被認為是醫院改革的重要舉措。特需醫療服務是由普通醫療發展而來,也是醫療服務市場自然孕育
轉化醫學雜志 2011年3期2011-02-09
- 特需服務卡
吳超倫 郭宗莉“特需服務卡”的由來有位孩子病愈后來園，家長對孩子的飲食提出了特殊照顧的需求。幼兒園的營養室按班級老師傳達的內容予以解決，但回家后孩子病情出現反復，家長質疑他所提出的需求在傳達過程中出現了信息偏差。面對家長的質疑，我感到幼兒園保教工作要圍繞滿足兒童身心和諧發展，來建立新的質量觀和服務機制，由此，管理方式要創新，于是我們建立了面向全體幼兒的“特需服務卡”。我們的特需服務卡只是一張小小的卡片，但它包括了許多必要的信息?？ǖ恼嬗杉议L填寫班級、幼兒
早期教育(教育教學) 2009年2期2009-02-26