展板
- 一三一團總工會：搭臺暖心促就業
區放置著崗位需求展板和用工企業的宣傳資料，“線上+線下”相結合的招聘方式為求職者提供了更加詳實的就業信息，在一定程度上滿足了不同專業勞動者的求職需求?！敖裉斓恼衅笗髽I多、崗位好，看了企業的需求展板，很多崗位我都比較喜歡，也詢問了入職要求，我會選擇一個相對適合我的崗位盡快入職?！睆埮颗d奮地說。一三一團總工會表示，將持續提供線上線下全方位招聘服務，并根據轄區就業困難人員的需求，積極整合資源，收集有效就業崗位信息，加大人崗匹配精準度，開展“送崗上門”、點對點
兵團工運 2022年3期2022-04-17
- 談博物館陳列展覽中展板文字設計
陳列展覽所對應的展板設計是博物館展覽內容設計形式的擴展和延伸，也是博物館形式設計的重要組成部分，并在博物館展覽形式設計中發揮著極其重要的作用。博物館展覽設計涉及多學科知識的空間藝術形式，涵蓋繪畫、雕塑、環境藝術、平面設計等藝術形式。其中的陳列展板設計是將博物館館藏文物與相關歷史文字通過各種平面設計方式藝術性地展現給廣大的觀眾，從而為參觀者帶來舒適的視覺藝術效果。本文圍繞博物館展覽中展板設計發展史，基本的美學關系以及展板文字設計原則等，進行了分析與探討。一、
魅力中國 2021年18期2021-11-28
- 安康市群眾藝術館： “黨史長廊”讓黨史學習教育“活”起來
術館充分發揮宣傳展板在黨史學習教育中的作用，發揮自身優勢，開設多塊黨史學習教育專題展欄，通過形式多樣的黨史題材和豐富多彩的宣傳形式來講好黨史故事，營造黨史學習宣傳的良好氛圍，推動黨史學習教育向縱深發展。進入“黨史長廊”，一塊塊黨史學習展板，可以讓全體黨員直觀地了解黨的光輝歷程。這也是黨史學習教育以來，安康市群眾藝術館在當地文旅廣電系統率先推出的黨史學習教育的“課堂”。一個個展板，構成了一本本鮮活的黨史教科書，使黨員回顧黨的歷史、銘記黨的恩情，達到了春風化雨
百花 2021年5期2021-09-12
- 我與《中國火炬》合個影
貢獻自己的力量。展板前留念中國關工委主任顧秀蓮在展板上簽名中國關工委常務副主任胡振民在展板上簽名中國關工委常務副主任劉峰巖在展板前留念中國關工委常務副主任武韜在展板上簽名會議瞬間顧秀蓮等領導認真觀看《中國火炬》創刊25周年宣傳片看到大屏幕上播放抗美援朝老兵的畫面，代表們回憶起當年核酸檢測助力會議順利進行掃碼加群，讓交流永不停息代表們看到激動人心的畫面時，站起來拍照一起分享雜志上刊登的金句最美火炬人《中國火炬》雜志社社長、總編李小千作發言微笑始終是火炬人的標
中國火炬 2021年1期2021-01-15
- 凝心聚力 共創綠色美好家園
擺設節能超市宣傳展板，介紹節能超市的優惠政策、節能小竅門、北京市LED燈消費券信息等等。廣場上休閑的居民三三兩兩地圍了過來，對每一張展板都仔細觀看，“啥？舊家電還能回收??？”“廢燈泡是有害垃圾？哎呀，那我給扔錯了，我得回去跟孩子說說，再準備個袋兒”“你們這活動什么時候結束？等我啊，我得回去叫鄰居過來?！鄙鐓^居民邊看宣傳資料，邊討論，有的阿姨還拿出手機把展板內容照下來，瞇起眼睛仔細看，說：“記不住啊，這太有用了，我得拍個照片?！比巳簼u漸聚集起來，每塊展板前都
節能與環保 2020年12期2021-01-08
- 代表團駐地里的那8塊展板
不少人圍在一塊塊展板前。余亞軍走近一看，一共有8塊展板，其中有4塊展板介紹的是“重慶兩江四岸核心區整體提升規劃”，另外4塊介紹的是長江風景眼、重慶生態島廣陽島。余亞軍認真看完后會心一笑，原來展板上的宣傳內容和他提出的建議不謀而合。2019年9月，余亞軍在巴南區桃花島調研時發現，這個風景如畫的江中小島，有一些歷史遺留問題，比如早年的爛尾樓以及島上村民的生產生活，嚴重影響了小島的生態環境。隨著調研的深入，余亞軍發現，不僅僅是桃花島，包括木洞中壩島和南坪壩島都有
今日重慶 2020年1期2020-09-10
- 釋懷是不去想一個謎底
照片和簡介被做成展板擺放在食堂門口。展板擺出來的第三天，我的照片被人摳掉了臉部，簡介也被畫花了。一天放學后，班里人走得差不多了，只剩下一個從沒和我說過話的同學。我突然崩潰，放聲大哭，哽咽著問她為什么大家都討厭我。女生有點動容，她說：“其實你沒錯，但我們也沒錯，就是大家想法不一樣?！蹦翘煲院?，我把座位換到了最后一排，努力不去想那些復雜的人際關系，專注學習。換個小環境真的是有用的，我想通了，每個人都有自己的想法，我不能把自己的感受和觀念強加在別人身上。這些同學
中學生天地(A版) 2020年8期2020-08-17
- 街心花園的秘密
面，工人們正在做展板，其中一個是由16個同樣大小的正方形組成的“5”字形。如下圖：如果這個圖形的面積是400平方分米，它的周長是多少分米？分析與解：16個正方形面積總和是400平方分米，那么每個小正方形的面積就是400÷16=25（平方分米），5×5=25，每個小正方形的邊長就是5分米。數一數，有多少個這樣的邊長呢？34個，所以這個圖形的周長是5×34=170（分米）。最后，讓我們一起給這個展板的每個小正方形里都寫上一個字，該寫什么好呢？對了，就寫上：我愛
小學生學習指導(中年級) 2020年6期2020-07-08
- 顏料盤上的繽紛青春
恭喜你入選宣傳部展板組，請于本周五19：30在文匯樓201開第一次會議，收到請回復?！倍纬螏缀跻似饋?，但被錄取的激動還沒緩過來，她又收到另一個號碼發來的信息：“我是王弘，你的作品集落在了我這里，下次開會記得來取?！倍敛豢鋸埖卣f，段澄這一個星期都因為那個古怪的王弘學長膽戰心驚。終于捱到了周五晚上，一進門她就看到王弘和幾個高年級的女孩站在桌邊，手里不知在翻看什么。按照座位標簽坐好，她發現展板組連她一起一共只有4個人，是人最少的一組，看來王弘是真的挑剔。和
青春期健康·青少版 2020年5期2020-06-08
- 顏料盤上的繽紛青春
恭喜你入選宣傳部展板組，請于本周五19:30在文匯樓201開第一次會議，收到請回復?！倍纬螏缀跻似饋?，但被錄取的激動還沒緩過來，她又收到另一個號碼發來的信息：“我是王弘，你的作品集落在了我這里，下次開會記得來取?！倍敛豢鋸埖卣f，段澄這一個星期都因為那個古怪的王弘學長膽戰心驚。終于捱到了周五晚上，一進門她就看到王弘和幾個高年級的女孩站在桌邊，手里不知在翻看什么。按照座位標簽坐好，她發現展板組連她一起一共只有4個人，是人最少的一組，看來王弘是真的挑剔。和
青春期健康 2020年10期2020-01-02
- 折騰的展板：“黃金位置”需預約
，沒曾想發現一堆展板。負責監督檢查的他數了一下，十三塊?！皠e看這點，都是覺得可以再用的，其他丟掉的更多?！崩杵礁嬖V記者，當地貴的展板兩千一塊，一般的也要近一千一塊?！斑@堆展板不比高檔酒便宜?！边@次年初的檢查，讓黎平所在的縣紀委監委在整治形式主義、官僚主義時，將展板納入其中，規定“不得專門設置展板、不得使用高檔材質”?！肮ぷ髻澆毁?，先得看展板”一塊展板的使用壽命往往很短，算是“一次性”用品。經過近一個月的檢查，那十三塊是黎平查出收藏最多的，其他“基本上領導看
廉政瞭望·下半月 2019年7期2019-09-10
- 折騰的展板：“黃金位置”需預約
，沒曾想發現一堆展板。負責監督檢查的他數了一下，十三塊?！皠e看這點，都是覺得可以再用的，其他丟掉的更多?！崩杵礁嬖V記者，當地貴的展板兩千一塊，一般的也要近一千一塊?！斑@堆展板不比高檔酒便宜?！边@次年初的檢查，讓黎平所在的縣紀委監委在整治形式主義、官僚主義時，將展板納入其中，規定“不得專門設置展板、不得使用高檔材質”?！肮ぷ髻澆毁?，先得看展板”一塊展板的使用壽命往往很短，算是“一次性”用品。經過近一個月的檢查，那十三塊是黎平查出收藏最多的，其他“基本上領導看
廉政瞭望 2019年14期2019-08-19
- 教學展板在滅火技術訓練中的應用
操法。因而將教學展板引入消防高等?？茖W校的滅火技術訓練中，無疑是對傳統室外課教學模式的一次革新。不僅能有效地增強了教學效果，更重要的是培養了學生和年輕老師的科研素質?！娟P鍵詞】展板教學；滅火技術訓練一、展板教學和課程情況消防院校展板教學暫時只應用在滅火技術訓練課程中，主要包括輔助操法理論部分的講解。展板教學主要是通過在展板上貼出操法流程圖，更加清晰的將所學內容直觀的展示給學員，使學員在聽課過程中清晰的看到操法的目的，場地的設置，操作的流程，注意的要點，成績
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 教學展板設計中色彩的運用研究
色彩的運用在教學展板設計中的作用尤為重要，是掌握人的視覺第一關鍵所在，具有很強的吸引力和先聲奪人的藝術魅力。因此設計人員必須要學會正確地使用色彩設計方法，掌握色彩設計感性和理性規律。通過設計作品傳達出自己的感情，而觀賞者也可以通過色彩，與設計者產生共鳴?！娟P鍵詞】教學展板設計；色彩設計展板設計是通過清晰的畫面以及豐富色彩的搭配和運用獨特表現手法來播放信息、傳達情感、宣傳商品、傳達理念的過程。展板設計注重視覺傳達，而色彩是視覺傳達最重要的要素之一。要使展板設
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 關于科技館展覽中展板功能與設計的思考
值得探討和挖掘。展板通常又稱為圖文板，是展覽的傳統表現手段之一，對于各種學科、形式、主題的展覽廣泛適用，因此也是最常見的展示手段之一?？萍拣^雖然以強調互動性的展品為主，但展板的重要性也不容忽視。然而，在實際的展覽設計工作中，目前部分展板設計存在一些問題。一、展板設計的主要問題(一)地位和作用被忽視有些展覽設計者對展板的重要性不夠重視，將其視為可有可無的“雞肋”，僅用于展區空間劃分或裝飾需要，或僅將其作為大號說明牌，忽視了展板自身在科學信息傳播方面的功能和特
自然科學博物館研究 2018年3期2018-12-19
- 我們與苔蘚有個約會
走得一波三折。因展板需要通過物流提前運送到武漢，我們小心翼翼地包裝好展板，生怕自己精心繪制的內容有損。然而當我們在武漢打開展板時，卻發現最擔心的事發生了，展板已變得面目全非。我們兩個傻眼了，怎么辦？離比賽只剩下兩天的時間了，我們還能做出新的展板嗎？能！既然已經來到了這里，就不能退縮。我們重新查找、打印資料，動手繪制展板，忙得廢寢忘食，終于趕在賽前完成了展板。比賽時，我們排在了最后一組。等待評委評審的分分秒秒，對我們來說都是煎熬。為了緩解緊張的情緒，我們一遍
中學科技 2018年12期2018-12-19
- 有機化學實驗教學中展板輔助工具的應用研究
程的了解和記憶。展板是一種常見于會議、宣傳、廣告等場所、應用非常廣泛的展示形式，筆者在有機化學實驗教學中，嘗試應用這種方法，作為一種輔助教師講解和學生理解的教學工具，將每個實驗的裝置、要點、注意事項和常見問題，按照實際需要、以圖文并茂的方式做成數塊展板(見圖1)，放置在實驗室內。通過一個完整學期的教學實驗，效果較好。一、知識點書面化，保證課堂上學生的記憶傳統的教學模式采用現場口頭講解方式，不論是操作前的集中講解、還是操作過程中間的個別指導，教師所傳達的知識
中國校外教育 2018年36期2018-12-11
- 家具設計系統中展板設計的創作
括諸多方面，其中展板設計又是展示家具方案的重要環節。展板涉及家具作品信息的完善與否、美觀程度等方面，直接關系到作品的展示效果。因此，如何做好展板設計，更好的提高家具作品的展示效果，在家具設計這個綜合系統中具有普遍價值和指導意義。本文中“展板設計”特指用于展示家具創作方案的、綜合考慮了標題、說明文字、三視圖、效果圖、實物照片等要素的版面綜合設計。筆者根據多年的教學和創作設計經驗，嘗試歸納了展板設計中的要素，詳細解讀了展板設計的步驟，對易出現的設計誤區特別關注
家具與室內裝飾 2018年6期2018-07-12
- 有機化學實驗教學中展板輔助工具的應用研究
學實驗課程中使用展板作為教學輔助工具的教學實踐，就該教學方法的特點和使用效果進行了一些探索?！娟P鍵詞】有機化學實驗 展板 輔助工具 教學改革有機化學實驗是與化學和應用化學等相關專業的一門重要的專業基礎課，對培養學生動手能力、獨立工作能力和創新能力具有重要作用。因而，在強調以學生為中心、培養創新和科研能力的教學理念下，如何提高有機化學實驗教學效果成為一個備受關注的課題，近年來相關教學改革方法也多有報道，尤其網絡化課程和慕課教學模式等現代化教學手段，通過網絡技
中國校外教育(下旬) 2018年12期2018-01-21
- 論展板、展墻、展壁產品在博物館、美術館展陳展覽中的重要性
安徽省博物院）論展板、展墻、展壁產品在博物館、美術館展陳展覽中的重要性◆ 姚征帆（安徽省博物院）博物館、美術館是展示和傳播中華民族優秀傳統文化的重要窗口，是公共文化服務體系的重要組成部分。按照黨中央、國務院的總體部署，隨著十二五期間國家對文化藝術事業的扶持和倡導，博物館、美術館建設與展覽需求更為繁榮。本著傳承優秀傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀、提高公眾文化藝術修養、協助藝術教育、發揮社會教育功能尤其是青少年教育功能方面的成果，推進博物館、美術館文化產品開
文藝生活(藝術中國) 2017年9期2017-11-30
- 展板設計中色彩的感性和理性運用
的社會大環境下，展板通過加載各種各樣的信息于第一時間推送到人們視野中，其在信息傳播中作為一種重要載體被廣泛使用，如企業工廠介紹產品，醫院介紹醫療技術、學校展示教學環境和設施、商場展示最新的商品和優惠信息等。展板設計是通過清晰的畫面以及豐富色彩的搭配和運用獨特表現手法來播放信息、傳達情感、宣傳商品、傳達理念的過程。展板設計注重視覺傳達，而色彩是視覺傳達最重要的要素之一。要使展板設計主題的內容特點得到充分地展示和吸引關注，就必須把握好色彩的運用，了解不同的色彩
藝術生活-福州大學廈門工藝美術學院學報 2017年4期2017-10-17
- 【燈箱/櫥窗/展板】
強【燈箱/櫥窗/展板】文/陳海強燈箱、櫥窗、展板猶如軍營大家庭里的兄弟姐妹,它們既是傳播先進文化的窗口,也是弘揚時代精神的陣地。鐵打的營盤流水的兵,常駐軍營的是一種文化和精神。當夜幕來臨,營區的燈箱次第亮起來的時候,面對這些亮麗的景觀,你霎時就能明白這座軍營熱愛什么、弘揚什么、追求什么。時代在發展,科技在進步,燈箱、櫥窗、展板,逐年變得富有科技元素了,但最關鍵的一點還在于其展示了什么。作為軍營里鮮活的教育平臺,整理出現在燈箱、櫥窗、展板上的關鍵詞,就能看到
軍營文化天地 2017年8期2017-08-31
- 抽絲剝繭解讀環球自然日
一、結構展覽的展板可以分成兩大類：開放式和封閉式。開放式展板中最為常見的造型是三邊造型（圖2），近些年也出現了一些雙邊造型和單邊造型（單層或多層）。在展覽評審中，作品突出的“顏值”能第一時間引起評審員的注意，這也直接影響著作品的最后得分。另一種受關注的展板造型是封閉式造型，通常采用幾何形的結構，如三角形、方形（正方形或長方形）、圓形（或橢圓形）、多邊形（五角形或六角形等），還包括一些組合式的結構，如在基礎結構內添加一些裝置（圖3）。有的選手在制作展板時加入
中學科技 2017年8期2017-08-09
- 崛起建筑裝飾集團有限公司
——英雄冀魯豫
國社會動蕩，并以展板為載體，呈現1921年中國共產黨成立，給冀魯豫大地帶來的光明和希望。第二部分 浴血抗戰，民族脊梁設計以圖文展板，結合藝術造型等形式，展現八路軍115師、129師挺進冀魯豫，敵后抗戰的英勇畫面。第三部分 英雄壯士，衛我邊區主要以場景營造、圖文展板等形式呈現冀魯豫邊區在抗日烽火中成長，在軍民團結中壯大，凸顯其邊區軍民浴血奮戰、砥柱中流的抗戰壯歌。第四部分 邊區中樞，中原紅都渲染單拐“中原紅都”的文化定位，以圖文展板、場景營造展現邊區中心所起
中州建設 2017年20期2017-03-06
- 中國公眾考古大學校園展示之思考
，在大學校園內以展板方式進行公眾考古實踐，研究以吉林大學田野考古實踐教學為主題展板的宣傳效果、展板所存在的問題及其解決方法。以及展板這一傳播方式如何同其他公眾考古的傳播方式相結合，在大學校園內讓公眾了解田野考古教學的同時進一步認識考古學。關鍵詞：大學校園 公眾考古 展板 田野考古實踐教學中圖分類號：N4 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）09-0393-01隨著我國經濟社會的不斷發展，讓公眾配合保護文物的需求也愈發迫切，公眾考古應運而
中文信息 2016年9期2017-02-04
- 假如我是展板……
有“通知”的精美展板誕生啦！第一天，同學們都很好奇我身上寫的東西，爭先恐后地來瞧個究竟，他們一個個在我面前吵著，讀著，喊著。不過慶幸地是，沒有人來破壞我，我還是一塊精美的展板。漸漸地，他們來看我的次數一天天變少了?？墒?，有一件事讓我很是擔心，我怕又有同學來踢我，你知道我為什么說“又”嗎？聰明的你肯定猜對了——因為有同學來踢我。你們想知道是怎么回事嗎？一天早上，幾個早來的同學在我前面轉呀轉，他們閑著沒事干，就在我前面玩轉圈游戲，一點都沒有留意到漂亮的我，他們
閱讀(中年級） 2016年3期2016-05-30
- 談學生策略意識的培養
——以總復習中學生的易錯題為例
報，準備在5塊大展板和8塊小展板上展出。每塊大展板上能放的小報數是小展板的4倍，每塊大展板和小展板上分別能放多少份小報？（用替換的策略）【錯誤解答】解：5+8÷4=7（塊）56÷7=8（份）8÷4=2（份）答：每塊小展板能放8份，每塊大展板能放2份?！痉治鲈颉空Э?，覺得不錯呀！是的，計算對了，但答錯了。正確答案應該是“每塊小展板能放2份，每塊大展板能放8份?！惫P者問：“為什么會答錯呢？你畫圖了嗎？”學生答：“我沒有畫圖，因為在上學期學習了解決問題的策略—
小學教學參考 2016年11期2016-05-25
- 杜絕形式主義：別讓展板成為一種奢侈浪費品
絕形式主義：別讓展板成為一種奢侈浪費品□安徽省蚌埠市龍子湖區工農社區 盛敏近年來,有個怪現象讓筆者不得不一吐為快，這就是從街道到區里相關部門，只要一布置開展某項活動，就要求下面社區居委會必須要制作展板，少則一塊、多則數塊，而且要求統一規格。黨建工作、計劃生育、民政低保、綜合治理、勞動保障等等，上面每個對口部門都有這樣的硬性規定和要求。無奈之下，社區只好照辦。否則考核就要被扣分，社區主要領導遭問責。一塊展板，少則70元，制作精美的則要100多元。如此資金投入
工會信息 2016年22期2016-03-15
- 利用游戲流程展板發展幼兒的基本動作
地上投放游戲流程展板來促進幼兒自主發展其基本動作。關鍵詞：游戲；流程；展板；發展；動作游戲是兒童主動自愿參與的、追求快樂的一種活動，幼兒在游戲中始終處于“無意識的主動學習者”狀態，他們一方面在游戲中生產快樂，另一方面在游戲中學習、在游戲中體驗、在游戲中生活。幼兒在游戲活動中既可以自由地活動，又樂于接受游戲規則的約束。同時幼兒在游戲中，帶著愉快的情緒不停地活動著，促進著身體的生長發育和動作的發展?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：以游戲為基本活動?！?～6
新課程·上旬 2015年8期2015-09-10
- 陜西氣象科普知識展板簡介
陜西氣象科普知識展板簡介王建萍(陜西省氣象學會，西安710016)摘要：科普展板是科普活動中最常用的展示手段，具有制作簡單、成本低廉、可長期展示、對設備和場地的要求較低、受眾廣等特點和優勢。陜西省氣象學會2012年策劃組織制作完成了陜西氣象科普知識展板1.0版，簡要介紹了展板的組成、內容、特點以及展示效果等。關鍵詞：科普知識；氣象；展板；陜西做好氣象科普工作、增強全民應對氣候變化、防御氣象災害的意識和能力，提高全民氣象科學素質，責任重大、意義深遠?？破?span class="hl">展板
陜西氣象 2015年1期2015-04-08
- “移動花瓣展板”的制作和運用
梅黎明關鍵詞：展板；制作；運用中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）06-0072-01光谷第一小學現有3300名學生，54個班，平均班級人數為61人，大班額的存在為我校體育組9名體育教師實施新課標，開展體育常規工作增添了很多困難。經過多年的研制和嘗試，筆者開發出“移動花瓣展板”在大課間、運動會、冬季鍛煉、逃生演練、健康心理貼和體育藝術節中大量嘗試，摸索出解決大班額的一些妙招，值得與大家分享。一、“移動花瓣展板
體育教學 2014年6期2015-02-02
- 自制展板的妙用
30073）自制展板的妙用梅黎明 （湖北省武漢光谷第一小學，430073）體育教學中，巧妙使用展板，不僅可以提高教學效率，還可激發學生的學習興趣。經過一年多的實踐，總結出一些展板的使用經驗，在此，以“樹葉”展板為例予以說明。一、“樹葉”展板的制作（一）材料準備（見圖1）玻璃膠（1瓶）、28×28mm方管（1根）、萬向輪（4個）、KT板（2張）。（二）制作過程1.裁割方管，按設計焊接方管和萬向輪（見圖2），然后刷上綠色油漆。2.選好樹葉圖形，利用KT板制作兩
中國學校體育 2014年5期2014-12-05
- 網絡時代的智能化互動展示技術
術將常規的印刷類展板進行智能化設計，使其變成一種適應于網絡時代的、資源可重用的、具有信息交互能力的互動展覽新媒體。物聯網，信息交互，新媒體技術、互動展示0 引言從遠古時期的圖騰崇拜到封建社會廟宇神殿、石窟造像，到近代資本主義時期的“水晶宮”世博會，再到今天各種專題性和綜合性博覽會、展覽會[1]，展覽展示可以說是伴隨著整個人類社會的發展的。展覽展示技術發展至今，已經成為涵蓋眾多設計門類及形式，涉及廣泛領域，并隨著新技術進展而不斷充實和補充其內涵的一門專業技術
機器人技術與應用 2014年5期2014-04-20
- 展板上的指甲印
上去的師生書法小展板上，意外地多了些極不協調的指甲印，甚至有一角已經很破爛，顯得面目全非。它們“驚道”“攔駕”，赫然向我遞交了一份“無字狀”！時間緊迫，離放學還有十分鐘，怎么查？將他們留下來，互相檢舉揭發，省事省時，然后讓“兇手”回家寫檢討？可那樣做有效嗎？當眾檢舉出來的往往是班級上的“弱勢群體”，很多時候甚至是“替罪羊”，教育效果相當差。如何才能對他們起到極好的自我教育作用呢？我決定來個“公開庭審”！回到教室，我說今天我們先布置作業，一會兒放學時從東樓梯
江蘇教育 2014年4期2014-03-19
- 略論展示空間的道具設計
展示道具；展臺；展板1 展示道具的分類展示道具種類繁多，主要指陳列展品、指示方向和說明展品的道具。展示道具的尺度規格、用材、造型和色調等的選定，取決于展示建筑的室內外風格、展廳的大小、展品特點、空間環境的色調、視線高度和觀眾的欣賞習慣等因素。1.1 展架與展架體系展架是吊掛、承托展板，或拼連組成展臺、展柜及其他形式的設施的支撐骨架，也可以用它直接構成隔斷、頂棚及其他復雜的立體造型，展架一般指展示小件展品，觀看方便，有層次感，是現代展示活動中用途很廣的道具之
卷宗 2013年9期2013-10-21
- 江西科協：組織志愿者參加 “學雷鋒志愿服務日”活動
展臺群眾觀看科普展板當日，江西省科技活動中心科普展教隊的同志攜帶140余塊展板向市民展示宣傳節能環保、食品安全、防災減災等內容的科普知識。在現場，省科協志愿者為群眾發放共計2000余冊的科普宣傳資料和書籍。內容豐富、形象直觀的科普展板令群眾流連忘返，簡單易懂、通俗適用的宣傳資料令群眾愛不釋手。通過此次志愿者服務活動，進一步加強了志愿者對雷鋒精神的認知和實踐，有效地展現了省科協服務社會、奉獻社會的良好精神風貌。
科技傳播 2012年6期2012-10-14
- “應該給教材的主編去一封信”
本，分別在13塊展板上展出，每塊小展板貼8件，每塊大展板貼20件，兩種展板各有多少塊?書本上使用的是列表法：假設兩種展板的塊數，計算標本總件數，再進行調整。為了檢查學生對于新知識的掌握情況，我讓學生先獨立思考完成。幾分鐘后。我們班的后進生常根茂率先說出自己的思考過程：“既然5塊大展板和8塊小展板貼標本的總件數為164件，比176件少了12件，那么只要把大展板增加一塊、小展板減少一塊就可以了。因為一塊大展板比一塊小展板多貼12件，所以6塊大展板和7塊小展板貼
小學教學參考(數學) 2009年9期2009-12-29
- 分享經驗 拓寬視野
世界真精彩”主題展板。分別在各樓層中展出?！澳暇┪襾砜洹焙汀翱蓯鄣闹袊狈謩e安排在中班和大班活動室附近的走廊上。與其正在開展的主題活動相配合；“世界真精彩”則展示在一樓走廊上，讓所有經過的幼兒都可以看見?！衲暇┪襾砜湮覀冋堉邪嘤變簠⑴c設計和制作這一展板。我們首先一起討論，說說自己家住在哪條街，南京有哪些好玩的、好吃的，等等，然后引導幼兒以此為線索收集相關素材。我們用大紙板或木工板做成落地展板。用紙仿制南京最常見的梧桐樹的葉子作為裝飾，讓幼兒一見就覺得親切、
幼兒教育·教育教學版 2009年9期2009-11-23
- 兩點思考
三次引導幼兒欣賞展板,設問大體一樣,缺乏層次。另外展板的設計也沒有體現出各自的特點,難以給幼兒深刻的體驗。建議將展板①設置成沒圖案、沒色彩的鄉間小路和普通的道路,將展板②設置為有圖案沒色彩的路,將展板③設置為既有圖案又有色彩的路,在活動時針對各展板的特點,先將展板①和展板②進行對比并引導幼兒欣賞,再將展板②和展板③進行對比并分析,相信這樣做效果會更好。
幼兒教育·教育教學版 2009年4期2009-08-11
- 漂亮的路（中班）
絡素材制作成三塊展板,白乳膠,剪刀,大背景圖3張(上面可插幼兒設計、制作的路)。過程:一、發現路的美1.欣賞展板①。師:星期天爸爸媽媽帶你們去找過漂亮的路,老師把你們拍來的照片做成了展板?，F在請你們說說:你找的路漂亮嗎?為什么?上面的圖案是什么形狀的?2.欣賞展板②③。師:老師也找了許多漂亮的路,并把它們拍成了照片,請你們欣賞一下。師(出示展板②):你喜歡哪一條路?它好看嗎?為什么?上面有些什么形狀的圖案?師(出示展板③):比較一下展板③中的路與展板②中的
幼兒教育·教育教學版 2009年4期2009-08-11