主渠道
- 高校思想政治教育主渠道主陣地協同研究：現狀、困境與出路
摘?要：本文以主渠道與主陣地協同為研究對象，分別對主渠道與主陣地的內涵與關系進行了分析與解讀，闡述了大學生思想政治教育主渠道主陣地協同的三大現狀，歸納了大學生思想政治教育主渠道主陣地協同的三大困境，運用了文獻研究法與實證研究法，探究出與之一一對應的三大解決方案。研究結果有助于強化主渠道主陣地協同育人合力，提升高校思政教育的實效性。關鍵詞：大學生；協同；思想政治教育；主渠道；主陣地中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- “大思政課”視域下高職思想政治教育主渠道與主陣地的融合
對思想政治教育主渠道與主陣地的有效融合問題，提出了兩者有效融合的路徑和對策，以期推動高職院校思想政治工作質量的提升。關鍵詞：“大思政課” 主渠道 主陣地 融合路徑思想政治理論課（簡稱“思政課”）是大學生思想政治教育的主渠道，日常思想政治教育是大學生思想政治教育的主陣地。新時代大學生思想政治工作的內涵和外延發生很大變化，主渠道與主陣地在價值指向、教育內容和教育方式、方法等方面邊界越來越模糊。自媒體時代，信息傳播的主體、受眾、內容和時空與之前相比有了很多不同，
文教資料 2022年6期2022-06-22
- 新時代高校思想政治理論課教學模式探索
：授課小組制;主渠道;實踐教學;三全育人DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.02.022中圖分類號： G642??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1672-9749（2022）02-0121-04習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待”[1]?！鞍阉枷胝喂ぷ髫灤┙逃虒W全過程，實現全程育人、全方位育人
思想政治教育研究 2022年2期2022-05-21
- 對發揮行政復議解決爭議主渠道作用的思考
解決行政爭議的主渠道是當前我國理論界和實務界期望達到的共同目標，也是我國當前行政復議改革面臨的共同難題。從行政復議制度性質的“行政性”與“司法性”之爭，到行政復議改革的“司法化”與“泛司法化”的分歧，既體現了學者對行政復議實質性解決行政爭議做出的努力，同時也體現了我國行政復議制度改革與完善面臨的分盆口。本文從我國行政復議面臨的困境與最新提出的行政復議法修改征求意見稿出發，分析我國行政復議制度的功能與性質，進而分析我國解決行政爭議的制度選擇一復議委員會的優勢
湖北經濟學院學報·人文社科版 2022年2期2022-04-11
- 論高校思想政治教育主渠道與主陣地協同現狀
的角色可以用“主渠道”和“主陣地”來形容。新形勢下，國內外局勢深刻變化、信息技術迭代更新、學生個體個性化發展、思想政治教育改革創新等，都對協同育人提出了更高的目標。近些年來，隨著高校思想政治教育的被重視的程度不斷提升，主渠道和主陣地在實踐中不斷被推進，同時各大高校在實踐過程中積累了很多的經驗和成果。雖然如此，主渠道和主陣地協同的過程中也存在一些問題，例如有些人認識上存在誤區，兩支隊伍協同育人的熱情不高，工作中缺乏有效溝通，主渠道和主陣地配合度不高等問題，對
科技信息·學術版 2021年29期2021-12-06
- 民辦高職學工和思政教育協同育人機制研究
是思想政治教育主渠道，日常思想政治教育是思想政治教育的主陣地，兩者有著明顯的界限。而兩者的融合是提升高職學生思想政治教育實效性的重要方式和手段。通過研究建立思政課教師與學生工作者協同育人機制，探索大學生思想政治教育主渠道與主陣地的融合路徑?！娟P鍵詞】思想政治教育;主渠道;主陣地;融合路徑;民辦高職引言習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會強調，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務， 解決好培養什么人、怎樣培養人、為
理論與創新 2021年2期2021-06-24
- 新時代大學生思想政治教育的主渠道探究
政治教育方式的主渠道進行一系列的探討。關鍵詞：大學生;思想政治教育方式;主渠道中圖分類號：G641 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）10-0181-04Abstract： The ideological and political education of college students refers to the procedures and rules followed by college stu
高教學刊 2021年10期2021-06-15
- 以多種形式的教學模式促進干部教育工作
干部;主陣地;主渠道干部教育一直是黨校所承擔的重要工作內容，也是新階段新形勢對黨校工作提出的最新、最高要求。因此，黨校培訓工作要結合黨校教育的特點，制定相應的教學計劃，扎扎實實干好干部教育培訓工作，為黨校教育培養一大批新的后備力量。一、黨校教育培訓工作現有教學方法的有效性分析黨校教育工作在教學中要真正做到以學員為本，發揮學員的參與性、主動性和創造性，使干部教育工作真正起到應有的作用。1、結合實際開展案例教學。這也是我校近年來已經采用的辦法，在現有的教學模式
科學與生活 2021年28期2021-01-10
- “主渠道”與“主陣地”協同育人的理論思考
李平摘要：“主渠道”與“主陣地”是思想政治教育系統中聯系緊密的兩個要素，二者之間存在著教育價值指向的一致性、教育方式的互鑒性和教育內容的貫通性。闡釋“主渠道”與“主陣地”的育人屬性，認識和把握“主渠道”與“主陣地”之間的緊密聯系，為探究二者協同育人效能進行合理性論證。關鍵詞：主渠道;主陣地;緊密聯系高校思想政治教育“主渠道”與“主陣地”協同育人問題，是在中國特色社會主義進入新的歷史方位，中國高等教育負載著“時代新人”培育的背景下所提出的一個新課題。該課題研
黑龍江教育·理論與實踐 2020年12期2020-12-06
- 新時代背景下中職學校發揮思政課主渠道作用的路徑探析
充分發揮思政課主渠道作用。關鍵詞：中職學校 思政課 主渠道2019年3月18日，學校思想政治理論課教師座談會在北京召開，會議強調：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題[1]。習總書記從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡明了學校思政課的重要地位與意義。然而目前的現實情況是中職學校思政課教學存在弱化現象：教師偏重于以“教”為中心，教學與實踐相脫節的模式普遍存在；部分學生不能夠正確認識
銀幕內外 2020年2期2020-11-25
- 如何發揮基層黨校在黨員干部培訓工作中的主渠道作用
干部培訓工作中主渠道的作用進行了分析，研究了當前基層黨校在黨員干部培訓工作方面存在的問題，并且有針對性地提出了策略，旨在給黨校培訓工作方面提供一定的參考和幫助。[關鍵詞] 基層黨校；黨員干部；培訓工作；主渠道中圖分類號：D262.3 文獻標識碼：A我國社會建設的進一步推進，給基層黨校帶來機遇的同時，也帶來了不小的挑戰，如何發揮基層黨校在黨員干部培訓工作中的主渠道作用，一直是黨校領導和相關部門最關注和最關心的問題之一。近幾年來，各地基層黨校在黨員干部培訓工作
管理學家 2020年16期2020-11-09
- 念好“四字訣”發揮新時代黨委信息工作的主渠道作用
黨委信息發揮“主渠道”作用帶來了極大的阻礙。因此，本文從念好“高”、“準”、“優”、“新”四角度就發揮新時代黨委信息工作進行研究。關鍵詞：黨委;信息;新時代;主渠道黨的十九大報告指出，當前中國特色在社會主義已進入到新時代，我們既要全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個奮斗目標邁進。隨著脫貧攻堅任務完成的時限日益臨近以及國際國內各種環境的變化，這不僅對各級黨委的執政能力和決策水平提出了新的更高要求
新絲路（下旬） 2020年8期2020-09-21
- 大學生廉潔教育方法論的四維向度
能的提升需發揮主渠道和微傳播雙重路徑的作用，打破傳統教育方法的樊籬，構建提升廉潔教育效能的方法論體系。將描寫性方法植入大學生廉潔教育之中，有利于實現大學生廉潔教育語言話語與言語話語的雙向轉化;將系統性方法納入大學生廉潔教育之中，有利于實現大學生廉潔教育所指系統與能指系統的耦合互動;將功能性方法切入大學生廉潔教育之中，有利于實現大學生廉潔教育知識路徑與生活路徑的功能架構;將文化性方法嵌入大學生廉潔教育之中，有利于實現大學生廉潔教育宏大敘事與微觀敘事的辯證統一
廉政文化研究 2020年4期2020-08-31
- 習總書記重要論述指導下高校思想政治理論課用好課堂教學主渠道的對策研究
課堂教學效果與主渠道地位并不相稱，這就要求思想政治理論課教師應落地課程教學內容，變革課堂教學方法，提升教師教學魅力，促進師生教學相長，從而真正用好高校思想政治理論課課堂教學的主渠道。關鍵詞：思想政治理論課;課堂教學;主渠道習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待”。[1]改變當前普遍存在的“重科研輕課堂教學”傾向，并對廣大思想政治理
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 持之以恒建強“主渠道”
黨員領導干部的主渠道”，并要求“把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好”。黨校作為培訓黨的各級領導干部的主渠道、黨的思想理論建設的重要陣地，應突出政治建設、改進教育方式、強化組織領導，在堅持“黨校姓黨”中做好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，使黨員干部牢牢掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，牢牢掌握和運用中國特色社會主義理論體系。突出政治建設，找準功能定位黨校不同于一般的干部管理學校和社會科研機構，有其特殊屬性和要求。一是堅持黨校姓“黨”。要
北京支部生活 2020年6期2020-07-10
- 發揮德育課主渠道作用引領學生精神
揮思想政治課的主渠道作用，立德樹人，引領學生精神的成長？筆者進行了探索實踐。關鍵詞：思想政治課 主渠道 立德樹人 精神成長上課的時候有學生問：“老師學這個有用嗎？”“德育課有用嗎？”筆者會反問，你認為學習什么有用呢？學生答：“學習專業知識有用?！闭J為能就業的知識是有用的，能賺錢的知識就是有用的，和就業無關的知識就是無用的，也沒有必要學習。教育變得實用、功利，有用性成為學生唯一的追求，這已經喪失了教育的本質。我們的教育，尤其是德育教育，應該教給學生哪些東西？
職業 2020年5期2020-05-21
- 高校思想政治教育“主渠道”和“主陣地”協同育人研究
思想政治教育“主渠道”和“主陣地”協同育人的道路進行著積極的探索?！爸麝嚨亍焙汀?span class="hl">主渠道”是同向同行的，高校應做好樹立協同育人意識、完善規章制度、搭建育人平臺、找準協同育人切入點等舉措，提升高校思想政治工作水平，也更好地完成立德樹人這一根本任務。關鍵詞：主陣地;主渠道;協同育人;立德樹人中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）20-0074-020 引言習近平總書記在2016年12月發表了《在全國高校思想政治工作會議上
海外文摘·學術 2020年20期2020-05-12
- 主渠道+微場域：構建高校思政課協同育人模式探析
要] 構建“主渠道+微場域”的高校思政課協同育人模式，是基于“主渠道”與“微場域”之間的協同作用關系，立足于“微時代”的信息教學場域，以思政課“立德樹人”的根本目標為指向，形成“主渠道”與“微場域”之間聯動、融合、互補的立體化教學體系，產生1+1>2的教學效果。[關鍵詞] 主渠道;微場域;高校;思政課;協同育人高校思政課肩負著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務。近年來，思政課不斷改革創新，取得了很大成績，但面對新形勢和新任務要求，仍存在著諸多困難
教育教學論壇 2020年18期2020-05-11
- 進一步發揮新時代高校思想政治理論課的主渠道作用
想政治工作中的主渠道作用。關鍵詞 思想政治理論課 思想政治工作 主渠道中圖分類號：G41 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.028Abstract General secretary Xi Jinping attached great importance to the reform and construction of the ide
科教導刊 2020年5期2020-05-09
- 加強技工院校思政課課堂教學主渠道建設
校思政課教學的主渠道，而思政課教學效果與課堂教學有直接的關系。新時代，要結合技工院校特點，實現思政課教材體系向教學體系轉化、提升技工院校思政課教師政治素養、推動技工院校思政課教學理念改革創新，以此充分發揮思政課課堂教學主渠道作用。關鍵詞：技工院校? 思政課? 課堂教學? 主渠道技工院校是培養大國工匠的搖籃，思想政治理論課（以下簡稱思政課）教學在技工院校教學中顯得尤為重要。習近平總書記多次強調思想政治理論教育的重要性，指出要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理
職業 2020年2期2020-03-12
- 抓牢思政課程“主渠道”種好立德樹人“責任田”
抓牢思政課程“主渠道”，守好意識形態“主陣地”，種好立德樹人“責任田”，在學做結合上用心用力，堅持“四個結合”，在學習教育、課堂教學、學科建設、服務群眾上，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和示范引領作用，推動主題教育走深走實走心。凸顯學科特色，大力推動支部工作與主題教育緊密結合以學深悟透、融會貫通為目標，將專業理論與主題教育相結合，在黨支部學習和實踐中落實“理論學習有收獲”。堅持“教育者先受教育”，根據教學科研實際，制定了黨支部主題教育工作方案和學習計劃，對
黨的生活·青海 2020年1期2020-02-18
- 發揮課堂主渠道作用 培養學生創新能力
學中要發揮課堂主渠道作用，培養學生的創新能力。一是建立新型師生關系，二是鼓勵學生發表獨到見解，三是鼓勵學生質疑問難，四是給學生插上想象的翅膀，五是重視活動課程建設，增強實踐能力。關鍵詞：課堂；主渠道；創新；新型；想象；個性當前，我國的基礎教育正在實施新課程，其核心便是培養人的創造能力和創新精神。課堂教學是學校教育的主要組織形式，在中小學開展創新教育，應以課堂為主渠道。如何在課堂教學中培養學生創新能力，筆者談一點粗淺的看法。第一、建立新型的師生關系素質教育和
下一代 2020年7期2020-01-13
- 略談在小學教學中如何全面提高學生素質
技能；抓住課堂主渠道，體現文道統一，促進學生興趣及能力的提高；看重課外活動，指導學生課外閱讀和課外練筆，搞好“作文起步”教學三方面出發略談在小學教學中如何全面提高學生素質。關鍵詞：語文；教學觀；主渠道；學生素質語文教學是學校教育的一個重要組成部分，它服務于學校教育的整體目標。語文教學的改革必須圍繞學校的整體目標，遵循教育教學的一般規律。學校在教學過程中運用多種方式培養學生的主動性和創造精神，為其將來能獨立面對世界打好基礎。這是教育教學深入改革的要求，是學校
學習與科普 2019年13期2019-09-10
- 課程思政—育人的主渠道
程思政;育人;主渠道中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-01-09 文章編號：1674-120X（2019）08-0008-02習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程?！备叩冉逃褪且匀瞬排囵B為核心，實現學生德智體美全面發展。如康奈爾大學的校訓：“走進這里，你將變得更加博學和智慧;從這里走出去，你將對社會和人類更有價值?！庇四繕说膶崿F依賴于高校所有學科與課程的共
教師·中 2019年3期2019-04-29
- 明確目標 分清主次 抓好課堂教學主渠道
，抓好課堂教學主渠道，就應該協調發展以下三個方面：明確教育目標，凸顯課程特色；堅持課堂為主，重視內容為本；關注新興媒體，完善實踐教學?！娟P鍵詞】全國教育大會 課堂教學 主渠道【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0024-02習近平總書記在全國教育大會的重要講話中，全面總結了黨的十八大以來教育改革發展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，提出工作要求、作出戰略部
課程教育研究 2019年9期2019-04-09
- 高職院校學生思想政治理論課滿意度提升研究
揮高校思政課的主渠道作用?！娟P鍵詞】高職院校；思想政治理論課；滿意度；主渠道黨的十八大以來，面對世界經濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發、全球性問題加劇的外部環境，面對我國經濟發展進入新常態等一系列深刻變化，我們堅持穩中求進工作總基調，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就。作為直接反映黨的理論創新和實踐創新成果的思政課，理應在課程體系、教學模式、授課內容和師資隊伍上不斷調整、變革，積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進
決策探索 2018年22期2018-12-29
- 大學生思政教育主渠道與主陣地融合路徑研究
思想政治教育的主渠道和主陣地，兩者的融合是提升大學生思想政治教育實效性的重要方式和手段。通過對頂層制度的融合、隊伍之間的融合、實踐教學環節的融合、教育教學方式的融合、教育內容的融合、考核辦法的融合和個人繼續發展這七個方面的融合，來推動大學生思想政治教育主渠道與主陣地融合路徑的探索。關鍵詞：大學生；思想政治教育；主渠道；主陣地；融合路徑中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）02-0247-03習近平總書記在全國高校思想
學理論·下 2018年2期2018-10-23
- 寧海新聞網：暢通網絡新聞“主渠道”
，做強網絡新聞主渠道，是當前縣級媒體面臨的重要課題。寧海新聞網堅持以做大陣地為依托，做強新聞為重點，做活文化為點晴，走出了一條具有地方特色的網絡新聞發展道路，為縣域媒體開辟網絡新聞主渠道提供了實踐經驗。關鍵詞：新聞主渠道；移動端；網絡新聞；網絡文化；融媒體中圖分類號：G216 文獻標識碼：A文章編號：1671-0134（2018）09-039-02 DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2018.09.014寧海新聞網開通于2003年
中國傳媒科技 2018年9期2018-10-21
- 牢牢把握高校思政課課堂教學主渠道地位
論課課堂教學是主渠道，主渠道地位不能動搖。當前，主渠道面臨課堂教學不如人意、“守渠人”風險意識不強，缺乏高效快速溝通機制等安全隱患，需要堅持以問題為導向，整合各方面資源力量，不斷提高教師素質能力，進一步夯實主渠道根基，以更好地發揮其育人功能。關鍵詞：思想政治理論課；主渠道；高校思想政治工作；課堂教學；協同效應中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）18-0109-03Abstract： There are many c
高教學刊 2018年18期2018-09-10
- 如何更好發揮醫療機構在醫療器械不良事件監測中的主渠道作用
不良事件監測中主渠道作用的途徑及方法。方法：對醫療器械不良事件監測工作在我國醫療機構開展的現狀，以及在監測工作中存在的問題進行分析。結果：各級醫療機構既是醫療器械不良事件的法定報告主體之一，同時也是醫療器械不良事件的主要接觸者及直接救治者，為推動我國醫療器械不良事件監測工作持續健康發展發揮了積極作用。但也存在著報告信息不完整、報告內容不規范和遲報率、漏報率高等自發呈報模式下的諸多問題。結論：醫療機構需要通過加強制度建設、隊伍建設、技術手段等措施繼續完善醫療
中國科技縱橫 2018年13期2018-08-31
- 高校思想政治教育主渠道和主陣地相融合的模型解讀與實踐探索
函數模型來論證主渠道與主陣地相融合的內在機理，探索主渠道與主陣地相互作用的結合點，從而形成優勢互補的整體合力，對于提高思想政治教育的針對性和實效性具有重要意義。關鍵詞：主渠道；主陣地；數學模型；思想政治教育DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.02.029中圖分類號： G641文獻標識碼：A文章編號：1672-9749（2018）02-0090-05高校思想政治教育主要包括思想政治理論教育和日常思想政治教育，一是主渠道，一個是主陣地，
思想政治教育研究 2018年2期2018-06-26
- 堅守理想信念是黨校姓黨的根本要求
干部思想教育的主渠道。如何搞好自身的理想信念教育和黨員干部的理想信念教育，是新形勢下擺在黨校特別是基層黨校人面前必須完成的兩道必答題。關鍵詞：理想信念；黨校姓黨；根本要求；主抓手；主渠道理想信念是共產黨人的精神家園。這個家園誰來建設誰來守護？黨校有義不容辭的責任?！耙毦汀饎偛粔淖陨碇?，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”[1]?！按蜩F必須自身硬”，抓好黨校學員的理想信念教育，首先就要抓好黨校自身的理想信念教育。這也是黨校姓黨的其中應有之
新絲路（下旬） 2018年9期2018-05-14
- 強！供銷社系統延伸服務，鎮守農資“主渠道”急！面對新挑戰找準方向，轉型步子仍需加快
供應方面承擔著主渠道、蓄水池的作用，春耕期間各肥種均供配充足、價格平穩。2018年一季度，全省供銷社系統實現農資銷售額124億元，同比增長24.4%，社屬流通企業的市場占比平均達到70%以上。此外，江蘇省供銷社系統還立足供銷合作社特色，創新服務方式，依托社有龍頭企業、基層社、農民專業合作社及其聯合社大力建辦現代農業綜合服務中心，因地制宜開展土地流轉、全托管、半托管、定制式個性化等形式多樣的農業社會化服務，并牽頭在全省推廣農藥零差率統一配供和廢棄包裝物統一回
中國農資 2018年13期2018-05-12
- 堅持立德樹人，強化思想引領
思想政治教育的主渠道和主陣地作用，努力打造“互聯網+思想政治教育”的新高地，以社會主義核心價值觀引領校園意識形態建設，努力為大學生健康成長營造良好的環境，并取得了積極成效。關鍵詞：思想引領；主渠道；主陣地；“互聯網+思想政治教育”中圖分類號：G641文獻標識碼：A高校思想政治工作關系到高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。因此，高校的思想政治工作既關乎每個青年人的前途和命運，更關乎整個國家和民族的前途和命運。一、突出政治意識，強化思想引
教師·中 2017年12期2018-01-25
- 論提升黨校教育的基石作用
鍵詞：主陣地；主渠道；干部教育培訓；黨校沿循中國共產黨的發展軌跡，黨校教育始終是提高黨員理論水平、提升干部執政水平、鞏固組織團結統一的重要保證。如今，社會發展進入嶄新的歷史階段，社會環境呈現出意識形態多元化、矛盾沖突復雜化、個體追求利益化等特點。這些變化都為黨校教育培訓工作帶來前所未有的問題和挑戰。習近平總書記全國黨校工作會議強調，“黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務”，只有“重視干部教育培訓工作”，才能“切實做好新形勢下黨校工作?！笔裹h校真
神州·上旬刊 2017年12期2017-12-21
- 中國好故事在高校思政課教學中的應用研究
：中國好故事；主渠道；契合度習近平總書記指示“做好宣傳思想工作，要加強話語體系建設，講好中國故事，傳播好中國聲音?！敝v好中國故事成為高校思政工作的重要內容，在這個理念指導下，作為高校思政工作主渠道的思政課堂也要運用好中國好故事，提高高校思政課的效果。1 中國好故事運用于高校思政課的必要性1.高校傳統思政課的缺陷。高校傳統思政課的教學方法側重于灌輸式的理論講授，課堂氣氛沉悶，導致大學生學習興趣不濃，哪怕思政課教師的課件很新穎，只要話題轉回教材內容，大學生的專
卷宗 2017年32期2017-11-28
- 淺析思想政治課如何發揮課堂的最大功效
，更要把握這一主渠道，不斷提高教學效果，助力學生的成長。面對學生興趣低下，動力不足的情況，如何利用有限的課堂時間實現教學效果和效率的最大化，最大限度的完成教學目標和教學任務，不斷提高思想政治教育的影響力，是困擾一線思想政治教師的一大難題。關鍵詞 思想政治 主渠道 教學效果中圖分類號：G641 文獻標識碼：A國家主席習近平在全國高校思想政治工作會議上指出：“要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學這個
科教導刊·電子版 2017年25期2017-10-30
- 論高校思政理論課課堂教學的改進與加強
加強思政理論課主渠道的教學，遵循思想政治工作、教書育人、學生成長這三大規律，把教學內容改革放在核心位置，強化學科意識與問題意識，走科研之路，堅持科研反哺教學，教學促進科研，種好馬克思主義學科責任田，滿足學生成長發展需求和期待，增強思政課教育教學的有效性?！娟P鍵詞】思政理論課；主渠道；責任一、改進與加強思政理論課主渠道的必要性思政理論課改進與加強是一個完整的學習過程，目前我校按教育部統一大綱統一教材的要求，通過本科的《馬克思主義基本原理》、《中國特色社會主義
都市家教·上半月 2017年9期2017-09-20
- 充分發揮黨校干部教育培訓的主渠道作用
干部教育培訓的主渠道和主陣地作用得到充分發揮。關鍵詞：主陣地 主渠道 干部教育培訓 黨校中圖分類號：D261文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）11-0041-01黨校是對我國領導干部進行教育培訓的主渠道和主陣地，它最主要的任務就是通過開展有組織、有計劃的干部教育培訓活動，提高領導干部的文化修養、理論素養、思想道德品質和工作能力等。因此，黨校在我國干部教育培訓以及人才強國戰略中發揮著至關重要的作用，對其干部教育培訓主渠道作用的有效發揮進行
現代交際 2017年11期2017-06-30
- 充分發揮黨校干部教育培訓的主渠道作用
干部教育培訓的主渠道和主陣地作用得到充分發揮。關鍵詞：主陣地 主渠道 干部教育培訓 黨校中圖分類號：D261文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）11-0041-01黨校是對我國領導干部進行教育培訓的主渠道和主陣地，它最主要的任務就是通過開展有組織、有計劃的干部教育培訓活動，提高領導干部的文化修養、理論素養、思想道德品質和工作能力等。因此，黨校在我國干部教育培訓以及人才強國戰略中發揮著至關重要的作用，對其干部教育培訓主渠道作用的有效發揮進行
現代交際 2017年11期2017-06-30
- 試論新形勢下高校思想政治工作的改進和加強
事而化；規律；主渠道；以文化人中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）14-0170-03Abstract： From December 7 to 8， 2016， at the ideological and political work conference， President Xi Jinping put forward six clear objectives and requirements to the
高教學刊 2017年14期2017-05-30
- 如何發揮思政課在高職院校大學生思想政治教育中的主渠道作用
思想政治教育的主渠道，那么如何發揮思政課的主渠道作用，本文從國家、學校、教師三個層面提出了一些觀點和看法。關鍵詞 思想政治理論課 大學生 思想政治教育 主渠道中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.035Abstract The ideological and political theory course？is the main channel of ideological and poli
科教導刊 2016年34期2017-03-31
- 淺談如何構建高中數學教學的高效課堂
思想品德教育的主渠道。課堂學習是學生獲得知識與技能的主要途徑，因此，教學質量如何，主要取決于課堂教學質量的好壞?！娟P鍵詞】數學教學 數學活動 科學文化 主渠道【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0293-01怎樣才能較好地提高中學數學課堂教學質量？我根據多年的高中教學經驗認為：必須激起學生的學習渴望，優化課堂結構，改進教學方法，重視數學機智教學。一、要有現代化的教育教學觀念正確的的觀念就是人的大腦對
課程教育研究·學法教法研究 2016年32期2017-03-30
- 黨校教師在“兩學一做”中的導向作用
廣大黨員干部的主渠道、理論研究的主陣地、錘煉黨性的大熔爐，要發揮好“主渠道、主陣地、大熔爐”作用，要為全面建成小康社會做出自己的貢獻?！娟P鍵詞】主渠道;主陣地;關鍵少數;黨的領導;黨的理論黨校教師作為黨的理論工作者，在“兩學一做”中應從以下四個方面發揮導向作用。一、堅持黨的領導，自覺錘煉黨性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。習近平總書記講：
青春歲月 2016年21期2016-12-20
- 發揮思想政治在德育工作中的主渠道作用
在德育工作中的主渠道作用張秋蘭 河北省青龍滿族自治縣雙山子高級中學摘要：思想政治課是學校德育工作的主渠道，教師要充分發揮政治教師的自身優勢，以人格力量育人，搞好思想政治課教學工作，把傳授知識和思想教育有機結合起來。注重理論聯系實際，發揮學生主體性，做好德育工作。關鍵詞：思想政治課；主渠道；實踐；主體性當前德育工作在學校教育中起著舉足輕重的作用，對于培養學生社會主義核心價值觀，形成良好的行為習慣和道德素養，有著很重要的地位和作用。如何做好學校的德育工作，這就
科學中國人 2016年14期2016-07-14
- 學習語文的主渠道不容忽視
小學語文教學的主渠道包括：引導學生多讀書、勤練筆，通過讀寫結合的方式，實現小學生語文水平的提高。關鍵詞： 小學語文教學 主渠道 胸藏萬卷 經常練筆千百年來，我們的先輩們總結出了一套學習語文的最好方法——聽、說、讀、寫。其中讀、寫尤為重要。它是經過大浪淘沙后得到的“真金”。新課改下，有些教師未能領會其真義，尤其是隨著多媒體教學輔助手段的運用，更使一些教師在課堂上無所適從。由于教師的盲目性，導致學生的盲目性。再加上一部分學生學習語文的思想不對頭，總認為語文水平
考試周刊 2016年18期2016-04-14
- 社會主義核心價值觀教育之體認*
心價值觀教育之主渠道；強化課堂教學，筑牢大學生社會主義核心價值觀教育之主陣地；加強隊伍建設，提升大學生社會主義核心價值觀教育之保障力等，在落細、落小、落實上下功夫。關鍵詞：社會主義核心價值觀教育；實效性；主渠道；主陣地；保障力社會主義核心價值觀是中國共產黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷，是當代中華民族的精神支柱與行動向導。面對國際思想文化交流交融交鋒的新態勢，面對國內社會思想意識多元多樣多變的新特點，高校必須把社會主義核心價值教育作為人才培養的核心
高校輔導員學刊 2016年1期2016-03-19
- 種稻大戶應用新農藥技術主渠道分析——基于江西省的調查樣本
應用新農藥技術主渠道分析——基于江西省的調查樣本劉丹周波 （江西農業大學經濟管理學院，江西南昌330045）［摘要］文章利用江西省16個縣（市、區）1169戶樣本戶的調研數據，運用加權頻數法分析了種稻大戶應用新農藥技術的主渠道。研究結果表明，當地個體經銷戶、農技推廣站和農藥總公司是種稻大戶應用新農藥技術的主渠道。鑒于此，針對種稻大戶通過不同的主渠道應用農業新技術提出相應對策，從而進一步提高農業技術推廣或擴散的效果。［關鍵詞］種稻大戶；新農藥技術；主渠道；加
新疆農墾經濟 2016年1期2016-03-18
- 以思政課為主渠道加強大學生黨員的黨性教育
)?以思政課為主渠道加強大學生黨員的黨性教育馮華，張煜(長江大學馬克思主義學院，湖北荊州434023)摘要：黨性是中國共產黨人在黨的建設過程中非常重視的問題。加強大學生黨員黨性教育是時代提出的緊迫課題,以思政課為主渠道加強大學生黨員黨性修養至關重要。關鍵詞：思政課；主渠道；大學生黨員；黨性教育黨性，顧名思義，是一個政黨固有的本性，是黨員主動自覺地用其來教育、約束、規范、監督、警醒自己的有力思想武器。黨性修養問題是中國共產黨人在長期的革命、發展、建設和改革攻
湖北科技學院學報 2016年1期2016-03-07
- 新媒介給高校思想政治教育帶來的問題與出路選擇
想政治理論課的主渠道地位，運用新媒介改進思想政治理論課教學模式，革新新媒介環境下的高校思想政治教育內容，從而有效發揮新媒介在高校思想政治教育中的作用。[關鍵詞]新媒介；高校;思想政治教育；主渠道近年來，新媒介迅速發展給高校思想政治教育帶來了深刻影響，改變著高校思想政治教育活動方式、教學模式。正確認識新媒介特征，充分認識高校思想政治理論課的重要性和艱巨性，分析思想政治理論課教學活動中由此面臨的挑戰，并探索有效解決辦法，從而提升思想政治理論課教學效果，在當前已
太原師范學院學報(社會科學版) 2016年2期2016-02-13
- 影響“概論”課“三個自信”的因素研究
個自信”教育的主渠道和重要載體。目前，影響“概論”課“三個自信”教育的主要因素有四個：貧富差距懸殊、少數黨員領導干部貪污腐敗、互聯網的沖擊、教師的操守。作為教育的主體，“概論”課教師應成為中國特色社會主義的維護者、守望者和捍衛者。[關鍵詞]三個自信；因素；主渠道黨的十八大報告中提出“全黨要堅定這樣（中國特色社會主義）的道路自信、理論自信、制度自信”[1]?！叭齻€自信”對于凝聚全國人民的共識，為全面建成小康社會和實現社會主義現代化國家都起到十分重要的作用?！?/div>
黨史博采·理論版 2015年3期2015-05-11
- 以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育
思想政治教育；主渠道中圖分類號：G40-012 文獻標志碼：A 文章編號：1009-4156（2014）05-095-03黨的十八大強調：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識?！备咝Ｗ鳛閭鞑ブR、傳承文化、培養人才的重要場所，是落實社會主義核心價值體系的重要陣地。要以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育，使當代大學生成為合格的社會主義繼續教育研究 2014年5期2014-10-21
- 談小學《品德與社會》的教學策略
學引領到教學的主渠道上來。關鍵詞：《品德與社會》；教學策略；主渠道隨著新課程教學改革的進一步推進，小學《品德與社會》在小學教學中己越顯其重要。尤其在當今中小學生品德普遍下降的形勢下，小學《品德與社會》課所肩負的責任也就越來越重。如何讓《品德與社會》課的教學產生實效，這已是擺在廣大小學教師面前的一道難題。一、教學目標生活化隨著社會的發展，人們的思想觀念也在不斷地發生著變化。改革、開放、搞活、三股洪流沖破了原來的社會結構，沖擊著舊的審美觀、價值觀、時間觀、效益新課程·上旬 2014年6期2014-08-22
- 小議小學思想品德課
公民道德教育的主渠道。關鍵詞：思想品德教育，公民道德教育，主渠道小學思想品德課是一門典型的育人課程，是對學生實施公民道德教育的主渠道。在思品課教學中如何進行心理健康教育，是每位思品課教師應該思考也應解決好的重要問題。教育部新頒布的《九年義務教育小學思想品德課》是指導思品學科教學的綱領性文件，就現行思品教材而言，都重視對學生進行心理健康教育，但就其中的方法來說，則尚存在欠缺。如果能在這方面有所突破，肯定會對小學生的道德能力發展更具有指導意義。因此，探討小學思城市建設理論研究 2011年28期2011-12-31
- 以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育