國學經典誦讀
- 小學語文教學中誦讀國學經典的實踐
關重要，國學經典誦讀的開展對小學語文課程改革有著重要的推動作用。小學階段是學生養成良好學習習慣的關鍵時期，國學經典誦讀不僅能夠提高學生語文學習的積極性，還能使學生在閱讀中對國學經典加強理解，增加知識儲備和提高語文學習能力。因此，小學語文教師應該對國學經典誦讀與課堂融合進行充分討論研究，提高語文學科教學整體質量。關鍵詞：小學語文教學；國學經典誦讀；實踐意義；實踐策略【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 國學經典誦讀與小學語文教學的融合
通過開展國學經典誦讀教學，可提高學生語文學習的效率，加深學生對中華傳統文化的理解，有助于推進傳統文化的傳承與發展?；诖?，在語文課堂教學中，教師應重視國學經典誦讀教學，積極制訂高效的教學方案，從而全面提高小學語文教學的有效性。文章闡述了國學經典誦讀與小學語文教學融合的意義，并探討了相關的融合措施。關鍵詞：小學語文；國學經典誦讀；融合研究作者簡介：李南芳（1994—），女，江蘇省昆山市陸家鎮菉溪小學。國學經典誦讀教學是小學語文教學的重要內容，教師通過開展國學
求知導刊 2023年12期2023-07-21
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施
策略做好國學經典誦讀教學工作。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;實施引言：小學是學生思想道德等各方面認知形成的重要階段，開展國學經典誦讀，可以幫助學生提高思想道德水平，而且，把國學經典誦讀內容融入到語文教學中，可以讓學生對中華傳統文化有更深入的了解。為了提高小學生誦讀國學經典的成效，小學語文教師應該不斷嘗試和創新教學方式，完善教學內容，讓國學經典誦讀真正發揮作用。一、小學語文課堂開展國學經典誦讀的重要性國學經典誦讀在小學語文教學中發揮著重要的作用，小學語文教
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 新文科下高校英語專業國學經典誦讀研究
科建設為國學經典誦讀與英語專業課程建設的融合指明了方向。新文科強調要用中國特色教育促進道德養成、文化塑造等，同時英語人才培養強調提升國家文化軟實力。因此，國學經典誦讀與英語專業課程建設相融合符合英語專業建設的需求與導向。本文以哈爾濱劍橋學院英語專業為例，將國學經典誦讀的內容與方法融入英語專業第二課堂活動，舉行了中英文經典誦讀活動。三個學期的中英文誦讀實踐證明：國學經典誦讀能夠在文化素養、三觀、民族品質和學習能力等維度對學生產生積極影響。關鍵詞：新文科;高校
校園英語·月末 2022年8期2022-05-30
- 小學高年級語文教學中滲透國學經典誦讀的策略探究
積極滲透國學經典誦讀，讓小學生在國學經典學習中接受傳統文化的熏陶，培養他們良好的道德品質和綜合素質，使他們擁有較強的語文學科核心素養，為之后參與語文學習活動奠定基礎。在語文教學中滲透國學經典誦讀，教師要講究技巧與方法，設定多元化的國學經典誦讀活動，培養小學生良好的誦讀習慣，進一步體現國學經典作品中的人文價值與德育價值，促進小學生全面發展。關鍵詞：小學;高年級;語文教學;國學經典誦讀;策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?
學周刊 2022年18期2022-05-30
- “雙減”之下藏族地區語文教學中的國學經典誦讀實施路徑分析
中，引入國學經典誦讀，可以讓其感知古人的精神品質，與文中所表達的作者的情感產生共鳴，從而完成對于自我精神內涵、道德品質的塑造與完善。國學經典誦讀對于小學生所產生的正面影響十分重要，本文將針對于國學經典誦讀的作用與意義、實施國學經典誦讀的方式以及國學經典誦讀的方法等三個方面展開具體的研究與探討，以求能夠幫助小學生進一步提高對于語文學習的興趣、各方面能力的提升以及自身潛力的開發?！娟P鍵詞】小學語文? 國學經典誦讀? 誦讀教學【中圖分類號】G623.2 ? 【文
課程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 小學語文教學中誦讀國學經典的實踐
學語文;國學經典誦讀;方法建議中圖分類號： G623.2?? ?文獻標識碼： A?? ?文章編號： 1673-8918（2022）04-0033-04由于文化發展的失衡，近年來我國的傳統文化受到了外國文化的強烈沖擊，在進行文化傳承時大量的古典文化被人們忽略，出現了大量文化斷層和文學落差的問題，嚴重影響了語文教學的質量，學生沒有吸收到足量的傳統文化元素，讓學生綜合能力的發展速度變得極為遲緩。更為重要的是小學階段是傳承弘揚民族文化精神的關鍵時期，應該在小學生的
考試周刊 2022年4期2022-04-19
- 國學經典誦讀與學生文明習慣的養成實施方案研究
：大量的國學經典誦讀實驗結論證明誦讀國學有益于語文素養、綜合素質的提高。國學經典誦讀與學生文明習慣的養成實施方案研究是學校實際的需要。文章通過“國學經典誦讀與學生文明習慣的養成實施方案研究”，借鑒、吸收國內外成功經驗，結合學校實際，通過國學經典誦讀與學生文明習慣的養成實施方案研究，讓經典誦讀成為中小學教育教學中不可或缺的組成部分，使經典誦讀“常態化”。采用多種形式的經典誦讀，讓學生能夠在學習傳統文化中，吸收精髓，陶冶性情，培養文明習慣，促進學生文化素養的提
考試周刊 2021年89期2021-12-31
- 如何在國學經典誦讀中提升小學生的語文核心素養
教學中，國學經典誦讀是教學目標的重要組成部分。教師在進行語文課堂教學實踐過程中，應當采用適合的教學方法，逐漸將國學經典作為學生價值觀形成以及小學生道德素養提升的重要途徑，讓學生在我國傳統文化的洗禮中形成國學經典學習意識，提升學生綜合素質能力，陶冶學生的文化情操。學校在進行育人目標教學制定的過程中，應當以學生全面發展作為重要的教育方向，從而在語文課堂教學中進行教育實踐。教師在國學經典誦讀中要進行積極的實踐創新，結合家庭教育環境，形成重要的國學經典誦讀教育機制
求學·教育研究 2021年21期2021-12-22
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
教學，就國學經典誦讀與教學有效整合策略展開了深入探討，以便于在幫助學生樹立正確“三觀”的前提下為語文教育事業的良性發展創造良好條件。關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文;整合對策中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-089引言在新市場經濟常態下，囊括民族優秀傳統美德的國學文化在教育中的踐行意義受到了教育部門的高度關注，為此新課改下將其與課程教學進行有機結合，成為了現階段確保高質量教學目標實現的有效性途徑。在學生身心發展的關鍵期，將國學
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 關于國學經典誦讀在初中語文教學中的滲透分析
改革，將國學經典誦讀與初中語文教學模式相結合。本文著重闡述將國學經典與初中語文結合教學的模式，以及分析經典誦讀與初中語文教學結合的現實途徑。關鍵詞：新課改;國學經典誦讀;初中語文;現實途徑近年來，隨著我國的文化建設，教師開始注重國學經典在語文課堂上的運用，國學經典逐漸走入初中語文課堂，國學經典能夠解答學生在學習中的疑惑，增加學生的知識儲備，開闊學生的視野，培養學生的語言表達能力，讓學生感受到中華傳統文化的魅力。將國學經典與初中語文課堂結合具有重要的實踐意義
科教創新與實踐 2021年3期2021-10-18
- 國學經典誦讀與小學語文習作相融合的研究
梅摘要：國學經典誦讀和語文的習作同等重要，就如同“讀”和“寫”二者相輔相成一般存在著緊密地聯系。新的教課標準對于小學生教育的要求就是可以把誦讀所得到的知識和方法應用于習作中，誦讀和習作需要協調發展，融合之中共同進步。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文習作;融合中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-144引言國學經典是經受過歷史的考驗而選擇出來的，是具有典范性、權威性的，是經久不衰的曠世之作。學生在對國學經典進行大聲誦讀時，不僅鍛煉口語能
小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
教學，就國學經典誦讀與教學有效整合策略展開了深入探討，以便于在幫助學生樹立正確“三觀”的前提下為語文教育事業的良性發展創造良好條件。關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文;整合對策引言：在新市場經濟常態下，囊括民族優秀傳統美德的國學文化在教育中的踐行意義受到了教育部門的高度關注，為此新課改下將其與課程教學進行有機結合，成為了現階段確保高質量教學目標實現的有效性途徑。在學生身心發展的關鍵期，將國學經典誦讀與初中語文課程教學進行有機整合，不僅有利于拓展學生視野，與此同
武魂·智慧課堂 2021年1期2021-09-10
- 小學語文國學經典誦讀教學的有效性研究
艾，“以國學經典誦讀帶動人文素養培養”的現代語文教育理念越來越受到廣大基礎小學語文教師的重視和認可。對此，依托于國學經典誦讀的價值意義分析小學語文教學滲透國學經典誦讀的具體方法，既符合現代語文教育理念，又滿足國學經典傳承需求，值得大家給予足夠重視。關鍵詞：小學語文;國學經典誦讀;教學有效性1國學經典誦讀在小學語文教學中開展的價值國學經典誦讀是千百年來了人類智慧的結晶，而小學生不論是思維方式還是情感品質，都是出于成長發展的黃金時期，在這教育中，利用國學經典與
科教創新與實踐 2021年7期2021-09-10
- “國學經典誦讀”在小學階段的實施策略研究
階段實施國學經典誦讀教學，是對國家文化的一種傳承教育。它具有重要的教學意義。以學生為主體，深入的去探究如何在課堂中，生活中開展國學經典誦讀與傳統文化的滲透，教師團隊應充分的發揮自身的價值，積極的討論研究教學途徑，行之有效的策略，爭取在提高學生學習興趣的同時，將國學經典發揚光大。一、國學經典誦讀的意義“國學”是中華文化傳統的總稱，它是中華民族的靈魂，更是人民的精神支柱，國學深刻的影響了人們的價值觀，思維方式和行為模式，影響了一個人素養和素質。小學生正處在身體
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 國學經典誦讀與小學生養成教育的融合探討
。本文從國學經典誦讀對小學生養成教育的重要性出發，結合教學實踐分析國學經典誦讀與小學生養成教育的融合途徑?！娟P鍵詞】國學經典誦讀;小學生;養成教育中圖分類號：G623.2? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）24-0117-02A Probe into the Integration of Chinese Classics Recitation and Primary School Students' Formin
家長·下 2021年8期2021-09-03
- 國學經典誦讀與小學語文教學的融合
梅摘要：國學經典誦讀是小學語文教學過程重要的教學部分，通過開展國學經典誦讀，提高了學生語文綜合能力，利于有效地傳承中華傳統文化，從而全面提高學生綜合素質。作為語文教師，要重視結合具體教學內容，科學的開展教學實踐，從而不斷提高語文教學課堂經誦讀教學水平。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;研究引言在小學語文教學過程，教師要重視優化經典誦讀教學方式，要結合學生學習情況，科學的進行教學實踐，從而幫助學生提高語文綜合能力，本文在實踐分析過程，總結了國學經典與小學語文教
科學與生活 2021年9期2021-09-01
- 小學生課內外國學經典誦讀指導策略研究
小學生;國學經典誦讀;指導策略十八大以來，黨和國家對于堅定文化自信，弘揚傳統文化非常重視。從小學階段開始，語文教學就要立足增強學生的文化自信，探索如何將經典誦讀與日常教學有機結合，讓學生吸收傳統文化之精髓，為學生日后成長發展奠定良好基礎，為傳統文化的傳承增添鮮明的時代活力。一、精選誦讀內容，打造浸潤式誦讀環境首先，教師層面要能夠及時進行材料甄選工作。學校要大量訂閱關于經典誦讀方面的書籍，由教師做好前期材料甄選工作，貼近學生年齡和認知特點，為他們篩選誦讀作品
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 國學經典誦讀與初中語文教學的整合研究
章分析了國學經典誦讀與初中語文教學整合的必要性與整合策略，以期為相關的教師教學提供借鑒。關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文;整合策略中圖分類號：G633.3?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）17-0043-02國學經典對學生具有較大的影響，因此，教師在初中語文教學中融合國學經典誦讀也具有重要的意義。這也就要求教師意識到國學經典在語文教學中的重要性，從而采取先進的教學策略幫助學生更好地學習國學經典，進而提高學生的綜合能力。一、國學經典誦讀
求知導刊 2021年17期2021-08-26
- 微探國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
關鍵詞】國學經典誦讀;初中語文;經典文學;語文教學;整合中圖分類號：G633.3? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）18-0079-02A Probe into the Effective Integration of Chinese Classics Recitation and Junior Middle School Chinese Teaching（Junior High School of Xishuy
家長·下 2021年6期2021-07-30
- 初中語文教學中實踐國學經典誦讀的途徑和方法
重點。將國學經典誦讀引進課堂順應了當今時代學習民族傳統文化的要求，同時也符合教育改革的內容要求。誦讀國學經典可以增加我國中學生對我國傳統文化的了解，培養學生的愛國精神和社會責任感，提高我國中學生的民族自信心，增強民族團結。本文主要討論的是在初中語文教學過程中通過什么方法和途徑進行國學經典誦讀。關鍵詞：初中語文;國學經典誦讀;途徑方法根據新的教育目標要求，初中語文教師應該意識到國學經典誦讀對學生學習語文課程的重要性，將語文課堂教學方法和國學經典誦讀內容相結合
教育周報·教研版 2021年20期2021-07-11
- 互聯網背景下小學語文教學中誦讀國學經典的實施策略
動中落實國學經典誦讀提出了注意個人差異、靈活運用多媒體、延伸多種形式等策略，希望能夠為師生們在國學范疇、語文領域的健康發展帶來恰到好處的幫助。關鍵詞：互聯網背景? 小學語文? 國學經典誦讀? 策略研究中圖分類號：G62? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2021）02（c）-0014-03The Implementation Strategy of
科技資訊 2021年6期2021-06-23
- 小學生國學經典誦讀與識字閱讀能力培養
關鍵詞：國學經典誦讀;閱讀;策略一、國學經典誦讀內容的選取在對小學生進行教學的過程中，識字閱讀能力的訓練和培養是不可或缺的一項教學手段。但是縱觀現有教研現狀不難發現，仍舊存在一大部分的教師教學方式過于單一，只是依靠單一的課本閱讀和生字熟記等方式。而部分能夠結合國學誦讀方式的教師又對如何應用和實踐無從下手，只依靠下發的國學文本施教，教育理念和中心不夠明晰、不具備條理性。如此一來，小學生在學習的過程中對國學的認知也會混淆、不重視。由此，在選擇國學誦讀課本中，教
新課程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 國學經典誦讀與小學語文教學的有效結合
宏摘要：國學經典誦讀是繼承和發揚傳統文化的重要途徑和方式，有利于增強人們對中華民族的文化認同，提高人民的語文綜合素養。本文就具體實例談談國學經典誦讀與小學語文教學的有效結合。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;教學隨著我國國際化水平的進一步提高，中華文化也逐漸受到了人們的廣泛關注，語文教學的改革和發展，對于促進學生對中華民族傳統文化的繼承和發展具有重要的促進作用。在這個背景下，人們也開始重視國學經典，國學經典是我國五千年中華文明發展的產物，承載著中華的智慧結晶
家長 2021年6期2021-06-15
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施
關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;實施策略經典誦讀分為很多種類，各種各樣的，優勢的涌出，弊端也相繼而出，經典誦讀有利于擴展學生的視野提升自身的文化底蘊，激發學生的思維能力和發掘自身的潛能，但面臨的現實問題是沒有辦法合理安排時間，達到的效果不是很明顯等許許多多的問題相繼出現，經典誦讀雖然現在在語文教學當中不是主要任務，但經過長時間的投入和閱讀，會更加發揮和提高語文知識的理解，遇到問題相沖突時，應從根本解決，合理安排時間，發揮自身特長。因此才能更好地發展經典誦讀
學習周報·教與學 2021年10期2021-06-09
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施
關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;實施策略經典誦讀分為很多種類，各種各樣的，優勢的涌出，弊端也相繼而出，經典誦讀有利于擴展學生的視野提升自身的文化底蘊，激發學生的思維能力和發掘自身的潛能，但面臨的現實問題是沒有辦法合理安排時間，達到的效果不是很明顯等許許多多的問題相繼出現，經典誦讀雖然現在在語文教學當中不是主要任務，但經過長時間的投入和閱讀，會更加發揮和提高語文知識的理解，遇到問題相沖突時，應從根本解決，合理安排時間，發揮自身特長。因此才能更好地發展經典誦讀
學習周報·教與學 2021年10期2021-06-09
- 國學經典誦讀有效滲透在小學語文教學中的策略研究
程改革，國學經典誦讀引起了人們的關注，其在小學語文教學中的地位不言而喻。國學經典誦讀可以讓學生更好的傳承傳統文化，培養良好的精神文化，全面改善學生的綜合素質，還可以讓學生有更豐富的詞匯量，幫助他們提高寫作水平。想要讓國學經典誦讀發揮出應有作用，就必須提高對國學經典誦讀的重視程度，使用多元化的教學方法。關鍵詞：小學語文教學 國學經典誦讀 策略研究小學階段對于學生的成長來說至關重要，我們要在這一階段進行語文教學時，加入國學經典誦讀，將兩者進行融合，提高學生的語
成長 2021年6期2021-05-23
- “國學經典誦讀”在小學階段的實施
小學生“國學經典誦讀”，不只是課外碎片時間朗讀，還需要教師在課內講述所朗讀的國學經典的內涵。學生要明白自己朗讀的文字是什么意思，才會對此感興趣，并愿意繼續朗讀其他的文章。若是只知道朗讀卻不知道理解，那“國學經典誦讀”這一活動就失去了意義。學生只會念，卻不會思考，那這個活動開展得就不算成功。教師課堂教學也不能太死板，局限于某些字詞上。對于小學生而言，了解大意遠比清楚詞義重要。因此，教師在課堂教學中要“抓大放小”，用簡單的語言講述文章的故事梗概，引導學生思考其
江西教育C 2021年3期2021-04-12
- “國學經典誦讀”在小學階段的實施策略研究
，其中“國學經典誦讀”是一個熱門話題。本文對“國學經典誦讀”在小學階段的實施策略展開研究，探索小學階段國學經典誦讀存在的問題，并提出改進策略，為小學階段的國學經典誦讀實施水平提高提供參考意見。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;教學實施興國之本是教育，國家發展的根本是教育，而基礎教育則是國家教育的根本點所在。在我國九年義務教育中小學教育所發揮的作用極大，而語文教育又在整個小學教育階段中占據著非常重要的地位。語文是學生眾多學科學習的基礎，其直接影響著我國整體教育
學周刊 2021年8期2021-03-24
- 國學經典誦讀與小學語文教學的融合探討
關鍵詞：國學經典誦讀;小學;語文教學引言：國學經典作品內涵深刻，內容豐富，是不可多得的優質教育素材。小學語文課本中僅有一些節選自國學經典中的片段性內容，且篇幅不多，無法滿足需要，教師應當主動從課外搜集更多、更完整的作品，與課本中的內容合理銜接，進一步增強語文課程的人文性和思想教育功能。而在教學實踐中，有幾項基本原則是需要教師了解并牢牢把握的。1.小學語文教學中誦讀國學經典的原則1.1以積極鼓勵為原則由于國學經典作品大多為文言文，對于小學生來說生僻字極多，想
快樂學習報·教師周刊 2021年47期2021-03-07
- 探究小學語文中的國學經典誦讀與教育策略
提升中，國學經典誦讀的核心作用不言而喻，有必要探討科學合理的教育方法與策略，予以強化提升?；诖?，本文首先介紹了國學經典誦讀的積極意義，并結合相關教學經驗，分別從在反復誦讀中傳承優秀國學內容等多個角度，提出了小學語文中國學經典誦讀的有效策略。關鍵詞：小學語文;教育教學;國學經典誦讀;方法策略引言：隨著小學語文教學要求的不斷提高，國學經典誦讀的核心作用愈發突出。當前義務教育教學形勢下，語文教學應有效提升國學經典誦讀在教學中的地位，綜合施策，多措并舉，推動國學
學習與科普 2021年36期2021-02-22
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
】文章以國學經典誦讀為研究切入點，闡述了在小學語文教學中開展國學經典誦讀的必要性，進一步探討了小學語文教學中開展國學經典誦讀存在的主要問題，并圍繞問題從誦讀范圍、誦讀興趣、誦讀環境、誦讀時間、誦讀方法等五個層面，提出國學經典誦讀在小學語文教學中實施的具體策略?！娟P鍵詞】小學語文；國學經典誦讀；問題；對策【中圖分類號】G623.23【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）24—0109—04小學是學生思想道德意識形成的重要階段，開展國學經典
甘肅教育 2021年24期2021-02-03
- 淺談如何在小學語文課堂中開展國學經典誦讀活動
師要想讓國學經典誦讀活動更好地走進小學語文課堂之中，就應該加強對國學經典的探究，從而找出更加適合小學語文課堂的對策來進行展開。關鍵詞：小學語文;國學經典誦讀;對策隨著國家的大力支持，社會上掀起了學習國學經典的熱潮，在小學的語文課堂上也不例外，誦讀國學經典活動成為越來越多教師的活動選擇，讓學生們在語文課堂上能夠得到國學經典的教化。在校園中推行國學經典誦讀活動已經成為各地小學校園中的重要措施，但在活動的開展過程中，仍存在許多不妥善的現象，這就需要學校的支持和引
三悅文摘·教育學刊 2021年47期2021-01-21
- 淺淡小學生國學經典誦讀的意義及策略
表明，將國學經典誦讀融入語文教學中，有利于提升小學語文教學效果?；诖?，本文簡要闡述了小學語文教學中融入國學經典誦讀的意義，并提出了小學生國學經典誦讀的策略，旨在培養學生的文學素養。關鍵詞：小學語文 ?國學經典誦讀 ?誦讀興趣國學經典作為我國傳統文化的重要組成部分，體現著我國的民族精神和民族信仰。小學生誦讀國學經典作品，有利于培養小學生文化修養，増強文化底蘊，開闊眼界，凈化學生心靈。與此同時，國學經典的誦讀有利于開發小學生的思維，學習中華民族偉大精神。伴隨
教育周報·教研版 2021年50期2021-01-20
- 國學經典在小學語文教學中的滲透策略
文教育將國學經典誦讀提高到重要地位，鼓勵小學生積極了解學習中國傳統文化。眾所周知，國學在我國歷史文化發展過程中占據了重要地位，國學經典誦讀學習可以幫助小學生傳承中國傳統文化，培養小學生精神文化，提高小學生語文寫作水平，甚至對提高小學生智力水平都具有積極的促進作用。家長、教師和學校應積極配合，靈活運用教學方式，積極推進國學教育的開展，使學生從小學階段繼承我國傳統文化、發揚中華民族的思想美德。關鍵詞：小學語文;國學經典誦讀;教學策略國學經典是我國優秀傳統文化的
科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 小學開展國學經典誦讀的重要性
小學開展國學經典誦讀有利于培養小學生的道德修養，培養健全人格。關鍵詞：小學;國學經典誦讀;重要性;策略國學經典是歷史留給我們的文化精粹，需要我們以科學的態度進行繼承與弘揚，發揚其中符合時代要求的內容，使之為人們更好地服務。小學生年齡較小，正處于一個對社會好奇，但是“三觀”又沒有完全成型的時期，此階段的教育對小學生來說非常重要，需要有國學經典這樣的讀物來塑造小學生的“三觀”。不僅如此，開展小學生國學經典誦讀也是對中華優秀傳統文化的傳承，是對文化的延續。一、小
新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 學前教育專業《國學經典誦讀》課教學與探索
開設的《國學經典誦讀》課程進行分析，在分析過程中對教學內容、教學方式進行探索，在不斷探索中總結出引導幼兒誦讀國學經典作品時，應注重制作經典誦讀課件，并在課堂上重視引導幼兒多誦讀不同的經典名著，以及在國學經典誦讀教學中落實考核方式、引入經典故事，同時幼師需靈活運用網絡平臺查找國學經典材料，使幼兒在成長和學習的過程中誦讀不同的文學經典書籍，以此提高幼兒的文化素養和人文素養。關鍵詞：學前教育專業 《國學經典誦讀》 探索 DOI：10.12278/j.issn.1
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2020年23期2020-12-14
- 小學低年級語文教學融入國學經典誦讀研究
階段;而國學經典誦讀是學生學習的重點對象，不僅對學生的歷史文化教育有很大的作用，也對學生的成長方面有深遠影響，讓國學經典誦讀走進語文學習中發揮育人意義。關鍵詞：小學低年級;語文教學;國學經典誦讀語文學習像是浩瀚的長江，氣概宏偉;又像是黃河，見證多數人的成長;而國學經典正是語文學習的精髓之處，不僅是悠久歷史中的精華，更是世世代代保留的珍品。學生在低年級階段的學習更重要傾向于素質教育和品質教學，而國學經典則是有效培養學生道德素質教育的重點，同時讓學生有最初價值
速讀·上旬 2020年7期2020-11-13
- 探討國學經典誦讀和初中語文教學的有效結合
文首先對國學經典誦讀和初中語文教學的結合意義作出闡述，然后結合筆者實際教學經驗，對國學經典誦讀和初中語文教學的有效結合策略展開探討，希望可以借此文和業內進行有效交流，以促進初中語文教學水平、國學經典誦讀活動開展水平得到共同提升。關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文;有效結合中圖分類號：G633.3? 文獻標識碼：A? 文章編號：1672-9129（2020）01-0146-01Abstract： this paper first to the combinati
數碼設計 2020年1期2020-10-20
- 小學低年級語文教學融合國學經典誦讀研究
有效融合國學經典誦讀，對豐富小學低年級語文教學內容，提高小學低年級學生語文學習的文學性，落實他們語文核心素養的有效培養，以及促進我國優秀傳統文化的傳承與發揚等都具有重要作用。因此，在小學低年級語文教學中有效融合國學經典誦讀是十分重要的一項教學舉措。本文就在小學低年級語文教學中有效融合國學經典的實際作用和具體措施進行了分析。關鍵詞：小學低年級;語文教學;融合;國學經典誦讀;意義;策略小學低年級學生正處于學習和發展的關鍵階段，他們在這一階段形成的學習習慣和學習
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 開展國學經典誦讀對提升小學語文核心素養的思考
關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;核心素養;語文素養一、 引言國學熱，即為中國傳統文化學習的熱潮。是近幾年來大部分研究中國傳統文化的專家學者所呼吁倡導的文化熱潮，要求重視傳統的中國文化，以此來抵抗西方的文化入侵，弘揚中華傳統的精華內容。展開國學經典的誦讀是時代發展的要求，同時也是中華文化走向世界的必然一步。國學要從小學語文教育開始，尤其是在新課改后，核心素養的提出與語文教學方式的轉變革新，國學經典的出現為語文教學的新發展提供了一個堅實的路徑。二、 開展國學經
讀天下 2020年18期2020-09-12
- 國學經典誦讀與語文教學的有效整合
學中應將國學經典誦讀與語文教學有效整合，采取最恰當的方式方法豐富教學內容，充分調動學生主觀能動性和學習積極性，從而全面提升學生語文綜合素養。為此，下文對國學經典誦讀與語文教學的有效整合展開詳細分析，目的是為了幫助學生積累經典文化知識。關鍵詞：國學經典誦讀;語文教學;有效整合前言：隨著教育事業的不斷進步，學生的綜合素養和道德品質也備受重視，同時對教師教學要求也變得越來越高，不僅要引導學生養成良好的生活習慣，而且還要樹立一個健全、正確的人生觀念。其中國學經典誦
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 國學經典誦讀融入語文課堂
的發展，國學經典誦讀受到社會各界的廣泛關注，并且在全世界范圍內掀起了一股“國學熱”。其實國學經典誦讀融入語文課堂是一件受益良多的事情，可以增加學生對傳統文化的認同、陶冶情操，也能提高學習成績。所以為了能對國學經典誦讀融入語文課堂有深入研究，本文對其展開深入的探討。關鍵詞：國學經典誦讀、語文課堂、綜合素質中華文化博大精深源遠流長而國學經典更是其中的“精華”，歷經千年的傳承歷久彌新。學習國學經典不僅能加強自身對于傳統文化的了解還能提升自身的文化素養。中學階段正
教育周報·教育論壇 2020年31期2020-08-26
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文;整合引言：中國是一個擁有著上下五千年文化歷史的古國，在這漫長的歷史長河中延伸出無數精深的文化經典。在現代的中國，經濟、科技日益發展進步，同時我們也更加重視對優秀傳統文化的繼承與發展。在義務教育初中階段，學生們的身心都獲得了一定程度上的發展，思維能力逐步增強，對朗誦國學經典的內容后能產生自己的體悟。簡而言之，初中階段是學生學習國學、弘揚經典的好時候，初中語文教師應該重視國學經典的誦讀，將其中的內容與初中語文教材相結合，培養學生
神州·中旬刊 2020年8期2020-08-19
- 國學經典誦讀融入小學語文教學的實踐研究
，如何將國學經典誦讀融入到小學語文教學實踐中，是新時期小學語文教學發展的重要任務。國學經典作為承載我國優秀傳統文化的重要載體，是我國傳統文化中的精髓，將其合理地融入到小學語文教學中，不僅可以豐富小學生的文化素養，還能為寫作積累更多的素材，對學生語文的學習以及傳統文化的繼承和弘揚都有重要的意義。所以小學語文教師應該選擇適合小學生誦讀的國學經典內容，讓學生深入地學習我國的傳統文化，推動小學生身心更好地發展。本文主要分析了國學經典誦讀融入小學語文教學的實踐研究。
考試與評價 2020年7期2020-08-14
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的融合
就將分析國學經典誦讀在小學語文教學中的融合，以期促進學生的全面發展。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文教學;融合;現如今，中西方文化融合趨勢明顯加強，青年學生接受到大量的外來文化，但是并未深入系統地學習國學經典文化。在小學語文教學中，需要積極融入誦讀國學經典的課程內容。教學中，教師可結合學生的認知水平和自身發展規律，科學選擇誦讀材料，以期在引導學生熟練掌握語文知識的同時，加深學生的文化底蘊，實現語文教學目標。1小學語文教學中國學經典的主要特征1.1啟蒙性國學經
科學導報·學術 2020年31期2020-07-23
- 成才視野下國學經典誦讀與語文教學的有效結合
入手，把國學經典誦讀與小學語文教學充分結合起來，讓學生養成良好的閱讀習慣，提高學生的綜合素養。本文根據國學經典誦讀在小學語文教學中應用的意義，重點探究國學經典誦讀在小學語文教學中存在的問題，根據不同的問題，提出成才視野下國學經典誦讀與小學語文教學有效結合的對策?！娟P鍵詞】成才視野;國學經典誦讀;小學語文教學文化是一個國家發展的根本，經典則是文化弘揚發展的載體。國學經典中蘊藏了諸多中華民族傳統文化，是古代圣賢之人智慧的結晶，沉浸于歷史河流中，是傳承傳統文化的
天津教育·中 2020年6期2020-07-14
- 基于國學經典誦讀在小學語文教學中實踐研究的方法
摘 要：國學經典誦讀對于小學生語文素養的養成以及綜合素質的提升有著十分重要的意義，因此當前很多語文教師在開展教學實踐的過程中都十分重視國學經典誦讀。語文課堂是學生學習知識的主要陣地，在小學語文課堂上對學生進行國學教育也是當前文化傳承的一個重要途徑。小學語文課堂同國學經典誦讀之間有著十分重要的聯系，教學過程中不可忽視國學元素，這對小學生的發展也有著深遠的影響?；诖?，對國學經典誦讀在小學語文教學中的實踐研究進行探究和分析。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;實踐
新課程·上旬 2020年44期2020-06-28
- 國學經典誦讀與初中語文教學的整合措施
文首先從國學經典誦讀與初中語文教學整合的重要性入手，結合當前初中語文教學的實際情況，具體分析將國學經典誦讀與初中語文教學進行整合的措施，進而讓學生在學習過程繼承中華民族的優秀傳統文化，感受其獨特的魅力?！娟P鍵詞】國學經典誦讀；初中語文教學；整合措施一、國學經典誦讀與初中語文教學相互融合的重要性國學作品能夠歷經滄桑而經久不衰地保留到現在，不僅是無數先賢前輩實踐經驗的總結，更是經歷了漫長的歷史沉淀而形成如今的國學經典。國學經典著作中那些唯美的詩詞歌賦的背后都有
文理導航 2020年19期2020-06-23
- 中學生國學經典誦讀的技巧
對中學生國學經典誦讀的技巧進行研究。關鍵詞 中學生 國學經典誦讀 技巧中圖分類號：G622文獻標識碼：A中學生要正確掌握國學經典誦讀的技巧，首先得明白我國德慧智經典核心讀物，通過對《道德經》、《周易》、《大學》、《論語》、《中庸》等中華德慧智文化經典核心的誦讀，中學生的道德心靈得到滋養，德智體美全面發展，使之能順利完成中學階段的成長;其次，中學生誦讀中國德慧智經典讀物，將有利于中學生形成志向高遠的高尚品格。國學經典之中的優秀文化可以促使中學生樹立遠大志向，
科教導刊·電子版 2020年7期2020-06-15
- 小學語文教學中誦讀國學經典的實踐
工作中的國學經典誦讀，詳細分析了在小學語文教學中開展國學經典誦讀的主要價值和具體原則，同時也結合實際小學語文教學案例展開剖析了國學經典誦讀教學法的實踐應用策略，旨在給予廣大小學語文教師一定可行幫助和建議，并最終促進我國小學語文教學工作的創新發展和健康進步。關鍵詞：小學語文教學;國學經典誦讀;實踐意義;教學原則;方法探索中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）18-0131-02DOI：
學周刊 2020年18期2020-06-12
- 國學經典誦讀與小學語文教學的有效結合
宏摘要：國學經典誦讀是繼承和發揚傳統文化的重要途徑和方式，有利于增強人們對中華民族的文化認同，提高人民的語文綜合素養。本文就具體實例談談國學經典誦讀與小學語文教學的有效結合。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;教學隨著我國國際化水平的進一步提高，中華文化也逐漸受到了人們的廣泛關注，語文教學的改革和發展，對于促進學生對中華民族傳統文化的繼承和發展具有重要的促進作用。在這個背景下，人們也開始重視國學經典，國學經典是我國五千年中華文明發展的產物，承載著中華的智慧結晶
家長 2020年6期2020-06-10
- 成才視野下的國學經典誦讀與語文教學有效結合
文化 ?國學經典誦讀 ?語文教學 ?有效結合【課題項目】2018年度甘肅省“十三五”教育科學規劃一般自籌課題：經典誦讀在七年級語文教學中的應用研究，立項號：GS[2018]GHB1301?！局袌D分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）02-0045-02一、國學經典誦讀的現實意義對于一個國家和民族而言，文化不僅是其靈魂所在，還是民族凝聚力的重要體現，文化的傳承與發展在維護社會穩定、促進社會和諧、增強凝聚力方面發揮著
課程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 核心素養背景下初中語文與國學教育的有效整合
應更注重國學經典誦讀，通過國學經典誦讀與語文教學的有機整合，促使學生在學習語文知識的同時，也能感受到我國傳統優秀民族文化的熏陶，進而收獲一種更為全面的成長?；诖?，本文就初中語文與國學教育的有機整合策略進行了探究?！娟P鍵詞】語文教學? 國學經典誦讀? 整合策略【中圖分類號】G633.3 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0032-01在初中語文教學中，科學有效的國學教育，不僅有助于促進學生內心精神世界的豐富，陶冶情
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 國學經典誦讀和初中語文教學的有效整合研究
關鍵詞】國學經典誦讀;初中語文教學;整合【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）10-0074-01【本文著錄格式】高鶴.國學經典誦讀和初中語文教學的有效整合研究[J].課外語文，2020，19（10）：74，76.中華文化源遠流長，在文學領域中，誕生了一個又一個經典之作，這種經典之作被稱為國學。由于國家提倡增強人民的文化自信，全民掀起了學習國學經典
課外語文·上 2020年4期2020-04-20
- 國學經典誦讀對小學生品行的影響
關鍵詞：國學經典誦讀;小學生;品行培養一、 國學經典誦讀，培養學生優秀道德品質結合中國經典文學的誦讀教育的特點來說，他在日常生活當中是有很多表現的，并且很容易被小學生接受。比如，《弟子規》當中有一句“父母命，行勿懶?！边@句話說的意思是要讓孩子們尊重自己的長輩。在中國古代這種為人處事的原則和當今的思想品德課程所教育的內容是基本一致的。學生在小學時期適當地誦讀經典著作，可以在很大程度上讓小學生感受到我國的傳統文化和傳統美德，讓他們對這些文化美德逐步的熟悉并掌握
讀天下 2020年2期2020-04-14
- 依托國學經典誦讀培養學生良好道德品質
效的借助國學經典誦讀的機會，去對學生的良好道德品質進行培養。希望通過本篇文章的分析，能夠在今后的工作過程當中，給予相關的工作人士一定的幫助或者是借鑒作用。關鍵詞：國學經典誦讀;學生;道德品質一、 在教學過程中誦讀國學經典的意義在義務教育階段的教育教學過程當中，我們國家的語文教學從古到今都一直十分注重其國學經典的教學，它可以在教學的過程當中通過優美的語言文字，從而讓學生窺探到美的心靈世界。另外在教學中讓學生進行國學經典誦讀，能夠在一定的程度上使得學生與作者的
讀天下 2020年2期2020-04-14
- 開展國學經典誦讀提高農村小學生語文素質
響。其中國學經典誦讀教學是我國在當前的社會環境之下進行的新型教學模式和教學內容，能夠大大提升教學的質量，尤其是在農村小學的語文素養教學方面有很大的幫助效果，同時對于我國經典文化的傳承也有很大的推動性作用。對此，本文首先敘述開展國學經典誦讀的意義和重要性，隨后簡要說明在農村小學開展國學經典誦讀教學活動的教學現狀與問題，最后詳細闡釋在農村小學開展國學經典誦讀教學活動的策略途徑。以此來供相關專業人士交流思考。關鍵詞：開展;國學經典誦讀;農村;小學生;語文素質一、
考試周刊 2020年16期2020-04-07
- 淺談國學經典誦讀在初中語文教學中的滲透
關鍵詞：國學經典誦讀;初中語文教學;滲透中圖分類號：G633.3 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）02-016-1傳統文化需要以各種方式來傳承，如今誦讀也成為比較火熱和高效的一種方式，所以在語文教學中可以通過誦讀國學經典的方式來將我們傳統文化發揚光大。誦讀是閱讀的方式之一，閱讀可以提高的能力，在誦讀中也是可以體現出來的，如在誦讀過程中能夠提高自我修養和各方面的能力，并且誦讀會讓我們在無形中接受多種文化和知識，可能也會
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年2期2020-04-07
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施研究
學中實施國學經典誦讀的重要意義和主要原則，并結合目前小學語文教學中國學經典誦讀的實施現狀，針對國學經典誦讀在小學語文教學中的有效實施策略，闡述了自己的觀點和想法。關鍵詞：國學經典誦讀;小學語文;實施策略一、 引言中華民族的傳統文化歷史悠遠、博大精深，在經過幾千年的大浪淘沙之后，流傳下來的都是最經典的著作，凝聚著古圣先賢的智慧與心血，值得我們珍視和傳承，但是科技社會的飛速發展，讓人們越來越忽視我們的傳統文化，非常不利于經典文化的傳承與發展。而小學語文教學作為
考試周刊 2020年11期2020-03-30