求知導刊
課堂教學
- “雙減”背景下縣域中小學閱讀教學路徑研究
- 借助信息技術,提升初中學生數學學習力
- 巧設歷史作業 提升學生學科素養
- 層遞式教學模式在初中語文作文教學中的應用
- 基于小學數學理性思維培養策略分析
- 小學數學計算教學中的因“錯”利“導”策略
- 讓項目化學習賦能小學英語課堂
- 多媒體與小學語文教學的有機融合研究
- 主線式情境教學法在高中地理教學中的策略研究
- 初中地理教學中鄉土地理課程資源利用研究
- 探究初中英語語音教學的有效途徑
- 國學經典誦讀與小學語文教學的融合
- 基于學科理解的化學概念形成的教學策略研究
- 數學日記對小學數學教與學的影響及實施策略
- 大概念下的小學英語單元教學的實踐與思考
- 高中數學教學過程最優化的實踐探究
- 解讀新“三會”素養,構建有意思的課堂