逗號
- 認識逗號
猜出來了，謎底是逗號（，）。同學們可別小看這個“小蝌蚪”喲，它的作用大得很呢！請同學們讀一讀下面的句子：魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南魚戲蓮葉北。讀后有什么感覺？是不是覺得連氣都喘不過來了？而且別人聽起來，肯定不知道你在讀什么。這是什么原因呢？原來是句子中沒有使用逗號。如果用上逗號，讀起來就完全不同了。請同學們再讀一讀：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！烤幇嬲Z文教材一年級上冊第3課《江南》加上逗號以后，讀起來是不是很輕松？逗號，在句子中
小學生學習指導(低年級) 2022年11期2022-12-07
- 我是逗號
嗨hāi，大dà家jiā好hǎo！我wǒ是shì逗dòu號hào，很hěn像xiànɡ豆dòu芽yá。在zài句jù子zi里li，凡fán結jié構ɡòu上shànɡ必bì須xū停tínɡ頓dùn，或huò允yǔn許xǔ停tínɡ頓dùn的de地dì方fɑnɡ，我wǒ就jiù可kě以yǐ出chū場chǎnɡ了le。第dì一yī，我wǒ用yònɡ在zài句jù子zi中zhōnɡ的de并bìnɡ列liè成chénɡ分fèn之zhī間jiān。如rú“紅hónɡ
作文周刊·小學一年級版 2022年28期2022-05-30
- 問號與逗號的子盾
郭述軍問號和逗號總愛在一塊玩，跑來跑去，從不知道累，就是這樣一對好兄弟，突然有一天卻鬧起了矛盾。原因是小胖在寫作業時，把問號用上了，可逗號覺得應該用自己才對，兩個人為此爭得面紅耳赤，好幾個小伙伴來調解都無濟于事。怎么辦呢？最后，他們決定去找小胖的老師，讓老師作出一個最合理的判決。老師把小胖的作業拿過來一看，只見作業中寫道：“在洪水到來之前，不知道為什么？螞蟻全爬到高處去了?！薄袄蠋?，您說，‘為什么’表示疑問，當然就要用我了，對吧？”問號搶先說?！安粚?，就該
第二課堂(課外活動版) 2022年4期2022-04-23
- 親愛的“逗號”
一篇散文中的一個逗號，小黃狗扒開門走了進來。我說：“逗號，快出去，別打擾我?！毙↑S狗對我搖尾乞憐，在我身上蹭著。我停下筆，伸手撫摸它瘦削的背。它竟站立身子，伸出小舌頭舔舐我握筆的手，一種麻酥酥、舒坦坦的感覺傳來，繼而一種無盡的喜歡自內心向外涌動。小“逗號”對我表達出的信任，讓我億萬分地喜歡珍愛它。寫累了，我就走出室外。一時見不到小“逗號”我真還怪想念它的，我用舌頭“嘟嘟”地弄出響聲，呼喚著它。不刻，小“逗號”瘋狂地奔至我的身邊，撒著歡，邀著寵。它尖尖的牙齒
散文選刊·下半月 2022年2期2022-02-14
- 頓號告狀
ng）狀：被告：逗號原告：頓號訟詞：被告逗號無視標點規則，經常侵犯我管轄（xiá）的區域（yù），弄得我無工可做，如此敗壞文風，影響極壞……庭長看完了訴訟狀，覺得這件事雖系民事糾紛，但不處理不行，于是馬上叫手下發出傳票，擇日開庭。開庭這一天，語言法庭座無虛席，來得最多的自然是標點家族。庭長宣布：“逗號侵權一案審理開始！”只見頓號站到被告席上，激動地大聲念出訟詞?！邦D號胡說八道！”逗號情緒（xù）不穩道，“我每天忙得不亦樂乎，大家都知道我是文章中使用頻率最高
科普童話·學霸日記 2021年1期2021-09-05
- 逗號、句號閃亮登場
逗號： 嗨hāi，大dà家jiā好hǎo！我wǒ是shì逗dòu號hào，又yòu稱chēnɡ“逗dòu點diǎn”，我wǒ的de樣yànɡ子zi是shì“，”。有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu說shuō我wǒ像xiànɡ豆dòu芽yá，可kě我wǒ覺jué得de自zì己jǐ更ɡènɡ像xiànɡ一yì只zhī小xiǎo蝌kē蚪dǒu。別bié看kàn我wǒ永yǒnɡ遠yuǎn都dōu不bú會huì變biàn成chénɡ青qīnɡ蛙wā，但dàn
作文周刊·小學二年級版 2021年32期2021-01-04
- 有疑問的小問號？
不受歡迎，總不如逗號、句號、冒號用得多。就為這事，小問號還一肚子委屈呢！委屈歸委屈，他還是改不掉這個脾氣，一雙小眼睛像是故意挑毛病似的。這不，沒看上幾眼呢，他就在小虎的作文中發現了問題：“小兔子，你是吃菠菜呢，還是吃胡蘿卜？”小問號盯著這個句子，有點不高興，自言自語：“明明是問了兩個問題，怎么會在第一個問句后加逗號，只在第二個問句后加問號呢？肯定是小虎給弄錯了，他天生就是個小馬虎！”“小問號，你別這么多疑問行不行？”說話的竟然是站在第一個問句后面的小逗號，
少兒畫王（7-10） 2021年12期2021-01-01
- 逗號
小xiǎo朋pénɡ友yǒu，標biāo點diǎn符fú號hào是shì我wǒ們men學xué習xí中zhōnɡ不bù可kě缺quē少shǎo的de朋pénɡ友you哦o！今jīn天tiān我wǒ們men來lái認rèn識shi逗dòu號hào、句jù號hào和hé省shěnɡ略lüè號hào吧bɑ！標biāo點diǎn符fú號hào誰shuí最zuì忙mánɡ？逗dòu號hào使shǐ用yònɡ最zuì頻pín繁fán。句jù子zi中zhōnɡ間jiān
小天使·一年級語數英綜合 2020年11期2020-12-16
- 逗號弟弟爬格子（下）
不讓他抽煙……”逗號弟弟一口氣跑了三個方格。此時，他已經累得上氣不接下氣了。他沒想到，第一次爬格子就這么累。但一想起爸爸以前說過“逗號的作用可大了”，他又咬緊牙關，準備接受新的指令。作文小將一邊嘀咕著，一邊發號施令，不知不覺 中 ，他也累得直冒汗。逗號弟弟仔細地聽著，原來，作文小將嘴里在不停地嘀咕：“一定要寫到400字，怎么才能寫到400字呢……”每寫完一段，作文小將總是點 上 “我的爸爸”幾個字，然后，開始抓耳撓腮：“我的爸爸，他愛玩? 兒電腦……”逗號
紅領巾·萌芽 2020年10期2020-10-27
- 說話要講究停頓
”這句話中有一個逗號，標在不同的地方就有不同的含義。請你來標這個逗號。（1）如果最貴的只有一張，標點是：這些畫最貴的一張值800元。（2）如果最貴的不止一張：標點是：這些畫最貴的一張值800元。二、中美籃球賽結束，中國隊得了冠軍。小強作文里寫成“昨日籃球賽中國隊打敗了，美國隊得了冠軍?！卑褎儇撜f反了。原來是逗號的位置錯了。你來改一下，把勝負糾正過來。答案一、（1）這些畫最貴的一張，值800元。（2）這些畫最貴的，一張值800元。二、“昨日籃球賽中國隊打敗了
作文周刊·小學三年級版 2020年36期2020-10-15
- 逗號出走記
發生了一件大事：逗號不見了，這可把大家給急壞了！這是怎么回事呢？原來前天語文王國舉行了慶祝王國成立100周年的慶典，國王邀請了很多標點符號來宮殿聚會，可是因為粗心忘了通知逗號，這下倒好，逗號氣呼呼地離家出走了。沒有了逗號，文字世界開始變得亂哄哄的。你瞧，同學們在寫作文的時候呀，語句沒有停頓，老師們看了云里霧里；大人們的各種報告里，沒有了逗號，交流也變得困難起來。那逗號去了哪里呢？語文王國的國王四處派人打聽，有的說他跑到了數學王國，也有的說他去了英語王國。其
意林·少年版 2020年17期2020-10-12
- 小小逗號，大顯身手
孫青逗號是英語句子中至關重要的標點符號之一，使用頻率較高。它看似毫不起眼，但卻不可小覷，許多英語試題命題者對它情有獨鐘。在做題時稍不留意，極可能掉入命題“陷阱”，導致出錯丟分。一、借助“逗號”，識別非限制性定語從句在英語中，定語從句主要包括限制性定語從句和非限制性定語從句兩種基本形式，其中非限制性定語從句往往是先行詞的附加說明，即使去掉它，主句語意仍然完整，通常用逗號將其與主句分割開。在解答英語語法題時，同學們要仔細分析句子結構，借助逗號準確識別非限制性定
語數外學習·高中版上旬 2020年7期2020-09-10
- 以《青蛙寫詩》一課為例談標點符號的教學
張妙玲[摘要]逗號、句號是一年級上學期學生們需要掌握的標點符號。對于這些標點符號的教學，教師要改變傳統機械灌輸為主的教學方式，遵循課標的年段目標要求以及單元語文要素展開教學，以幫助學生掌握必要的語文基本知識，必需的語文能力。教師通過圖文結合展開教學，引導學生反復朗讀并模仿創編，能夠深化學生對標點符號的認識。[關鍵詞]語文教學;標點符號;逗號;句號[中圖分類號]G623.2 [文獻標識碼]A [文章編號] 1007—9068（2019）31—0067—02《
小學教學參考(語文) 2019年11期2019-12-31
- 英語逗號的功能及運用
楊慧逗號是英語中使用頻率最高的表達符號，雖其并不具備任何實義，但用法十分靈活，有著特殊的語法功能和修飾效果，且對辨明語氣、語態、語義也有著輔助作用。高考出題者也喜歡利用逗號來制造“陷阱”，給考生帶來不小的困擾。筆者結合教學實際，從逗號的功能和運用兩方面進行探討，旨在幫助學生掌握逗號的使用規律，在解題時，理清句子結構，克服主觀臆斷。1. 英語逗號的功能1.1避免語義混亂1.1.1用逗號代替“and”在英語中列舉兩個事物通常用and將其連接，如果列舉的事物超過
中學生英語·教師版 2019年6期2019-08-01
- 常用標點符號在英漢互譯中的使用差異
，本文著重比較了逗號在英漢互譯中的使用差異，希望對英語學習者在英漢互譯中進行有效的翻譯和表達時有一定的幫助。關鍵詞 標點符號 逗號 英漢互譯中圖分類號：H315.9文獻標識碼：A標點符號作為句子的一部分，對作者意思，情感的表達起著非常重要的作用。同時，標點符號還能夠清晰的表現出詞與詞、句與句之間的內在關系，讓讀者在閱讀的過程中更準確的理解作者表達的信息。不同的標點符號能夠體現出不同的邏輯語法關系。對于語言學習者來說，熟練掌握標點符號的用法對于其在理解、翻譯
科教導刊·電子版 2019年14期2019-07-19
- 逗號在高考英語短文改錯中的運用
英語標點符號中，逗號的使用最多，用途最廣。而在高考改錯題的備考中，老師和同學們往往忽略了標點符號尤其是逗號的重要性。其實，句子中逗號的使用，不僅有助于長難句的破解，還可以提高寫作的準確性。對逗號的正確使用既可以化簡相對復雜的句子，給長難句迅速有效地瘦身，也可以消除run-on句子（不間斷句）的存在，切實提高答題效率。旨在對高考改錯真題研究分析基礎上，對逗號在改錯題中的使用情況歸納并進行深入探討，在研究中找出解決方案，同時提出關于高考備考方面的建議，以提高解
新課程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 逗號和頓號合作記
嚷的聲音，原來是逗號提意見了：“怎么句子里都用我們來分開？我們可是只管區分句子里的大層次，表明句子內部主要的結構關系；全用我們，這句子內部就被分成了好多個大層次??！”小松一聽，覺得有道理，連忙改寫為：“熊貓產于中國、越南、緬甸、印度、巴基斯坦沒有?！蹦闹秩堑妙D號有意見了：“我們表示并列詞語之間的停頓，我們可不負責把句子內部主要的層次劃分出來??！”小松迷糊了，找到老師。老師叫他注意“產于”和“沒有”兩個詞語，然后又把這句話重新讀了一遍。小松聽出來了，這句話
作文周刊·小學六年級版 2018年29期2018-11-26
- 逗 號
敏今晚我像是一個逗號而我又訂閱了黑夜和你我是一只游弋在黑色池塘的那個光點有點像蝌蚪的逗號黑夜為我準備了長篇它一定是想把這些年我偷懶落下的你的無字書一齊堆到我面前堆成夜的黑你的海我在里面找不到岸我是個走失的逗號是文字之外的意外走失無人認領偏巧 ，我又訂閱了黑夜我閉著眼睛都熟知的那些皮膚那些歌聲那些你是我尋找一只拋錨的船一個微不足道的逗號卻貪心地訂閱了你的整夜
草堂 2018年10期2018-11-13
- 英漢逗號斷句功能比較研究
仲彥摘要：漢英逗號雖然形式一致，但在斷句功能上卻是有著巨大差異的。漢語逗號傳承了句讀的功能，常以義斷句；而英語的逗號必須受到嚴格的語法制約，根據句子成分的語法作用斷句。區分漢英兩種語言中逗號的不同功能，對于提高英語學習者的寫作水平具有積極的意義。關鍵詞：逗號；句讀；語法逗號是英漢兩種語言中都經常使用到的標點符號。盡管逗號在英語和漢語中的外形一致，但其功能卻并不完全對等。中國學生在進行英語寫作時常按漢語中的逗號使用方法斷句，出現了很多如粘連句、流水句之類的語
北方文學 2018年17期2018-11-10
- 逗號之處理
形合”，因此，僅逗號不能實現句子上下文的顯性連接，而需要使用相關連詞加以實現。筆者在本文中指出，包含逗號的漢語句子，漢譯英時，其逗號主要可選擇兩種方式來處理，即，由and， not only… but also…， while， but， or， so等導出并列結構以及使用狀語或狀語從句，以期從某種程度上應對學生翻譯題型嚴重失分現象，從而有助于其四六級考試的通過?！娟P鍵詞】四六級考試；漢譯英；逗號；關聯詞【作者簡介】魏夏春，西南石油大學外國語學院。一個漢語
校園英語·中旬 2018年10期2018-10-25
- 關于國外作者姓名寫法的規范要求
，但姓和名之間用逗號隔開，如Pilapil，Carmencita。這種情況下要注意到有個逗號，逗號前應該是姓，逗號后不論是全拼還是縮寫，均為名。根據本刊的規范要求，以上3種情況均應寫為“Pilapil C”。有些國外作者姓名可由三部分組成，如“Glyn D.Palmer”或“Evans，Christopher H”。對此，我們均應按照上述原則仔細辨別出作者的姓和名，然后根據本刊要求書寫，前者應寫為“Palmer GD”，后者應寫為“Evans CH”。本刊
介入放射學雜志 2018年7期2018-02-13
- 沒有終點的愛心之旅
——劉厚忠和他的“逗號”電影放映團
他及時與鶴壁市“逗號天使助學團”聯系，對這個貧困學生進行了長期的資助。受到劉厚忠幫助的不止這一個孩子?！翱吹接械暮⒆蛹依锏奈顼堉挥姓艏t薯和咸菜，心里很不是滋味?！眲⒑裰一貞浀?。孩子們求知若渴的神情和家中家徒四壁的情景，在劉厚忠腦海中交替出現?！按笊缴钐?，家庭貧困的孩子不在少數，知識的貧乏和信息的閉塞已成為山區孩子了解外面世界的阻礙?！贝撕?，劉厚忠借放電影的機會，對貧困學生的境況做了詳細的記錄，回城后整理成資料交給鶴壁市慈善總會。與此同時，他還到一些孩子家中
當代礦工 2018年1期2018-01-25
- 淺談“后標點時代”
標點符號錯誤就是逗號的錯誤使用。逗號是英語中使用較多的標點符號。英語逗號的使用與漢語不完全相同，英語學習者應擺脫漢語使用逗號的習慣，按英語規范使用逗號。關鍵詞：標點；逗號；連詞在大學英語教學中，筆者發現很多同學對標點符號的使用不重視，認為只要把句子寫通順，標點不重要；還有些學生作文受漢語中標點符號的影響，逗號亂用錯用，句子往往不符合語法規范。這些情況或多或少都會影響英文寫作水平的提高，應該引起重視。一、 后標點時代其研究背景英國每日郵報近日報道，學術界近日
讀天下 2017年13期2017-11-30
- 句號式與逗號式
南 勇句號式與逗號式南 勇畫句號式的管理可以讓企業擁有堅固無比的地基，所有的策略與制度都能修成正果；而畫逗號式的管理會讓企業像建在沙灘上的大廈一樣，隨時有可能坍塌。我們在做事情時一定要養成刨根問底的習慣，就是說要養成畫句號式的做事風格。那么畫逗號式的風格是怎樣的呢？以下就是幾種典型的畫逗號式的風格及其后果：第一，本來是想著一門心思做某件事，但做著做著別的事又來了，只好把這件事放下，去干那件事，結果干著干著也就把這件事忘了。最后辛辛苦苦忙活半天，都瞎忙活了。
愛你 2017年34期2017-11-24
- 逗號里的奧秘
鄭燕逗號歌逗號像個小蝌蚪，數它工作最繁忙，句子中間要停頓，它就跑來幫幫忙。小小的逗號很重要，別看它個頭小，放在作文里也不怎么起眼，可是離了它還真不行。有時候，短短的一句話就能把意思表達清楚，有時需要說得長一點兒。句子如果太長，中間就必須要有停頓，寫的人要喘口氣，讀的人也要喘口氣，不然一口氣讀完，還不把人憋壞了呀！逗號的作用可不僅僅是讓人喘氣，有時，少了它，你寫的東西別人就讀不懂了。比如，丁丁有一個叫小明的同學，他正在家里著急呢，你來看看是怎么回事。endp
作文大王·低年級 2017年10期2017-10-28
- 夏天盛大，天空明亮
之畫上的黑點，或逗號。① calm 英 [kɑ?m] 美 [kɑm] adj. 靜的，平靜的；沉著的vt. 使平靜；使鎮定 vi. 平靜下來；鎮定下來 n. 風平浪靜② tiny 英 ['ta?n?] 美 ['ta?ni] adj. 微小的；很少的③f l ow 英 [f l ??] 美 [f l o] vi. 流動，涌流；川流不息；飄揚vt. 淹沒，溢過 n. 流動；流量；漲潮，泛濫④ utterly 英 ['?t?l? ] 美 ['?t?li]adv.
意林(繪英語) 2017年8期2017-02-17
- 談小學低年級標點符號的練習使用
鍵詞：標點符號 逗號 句號 感嘆號 問號標點符號是書面語言的重要組成部分，人們常說：“標點符號雖小作用大?！睒它c符號作為文字表達中不可或缺的一種特殊符號，其價值不亞于一個文字。著名的教育學家葉圣陶說過：“標點很要緊，一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚?！笨梢?，標點符號與語言表達存在直接關系。一篇文章，有標點符號才能增強文章的表達效果。標點符號的重要性是不言而喻的?？墒?，作為剛剛接觸祖國文字的小學一、二年級的學生，在學習使用標點符號時，就不那么容易了，用
西部論叢 2017年11期2017-01-15
- 反腐敗沒有“逗號”更無“句號”
群力反腐敗沒有“逗號”更無“句號”文_閆群力黨的十八大以來嚴厲懲治腐敗，“老虎”“蒼蠅”一起打，無禁區、全覆蓋、零容忍，使不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成，并取得新的重大成效，進一步贏得了黨心民心。反腐成績斐然十八大以來，我們黨大力推進反腐敗斗爭，一大批腐敗分子包括許多腐敗高官應聲落馬，人民群眾拍手稱快、高度贊譽。我們用數字說話，用事實證明。一、中央紀委2015年對外發布的紀律審查消息中，接受組織調查的中
清風 2016年5期2016-10-24
- 逗號“，”之功
——限制性定語從句與非限制性定語從句的認知機制差異
610065)?逗號“，”之功 ——限制性定語從句與非限制性定語從句的認知機制差異彭玉芬(四川大學 外國語學院，四川 成都 610065)摘要：限制性定語從句與非限制性定語從句是英語中兩種界定模糊的語言現象，對其深層次認知機制差異的探討有助于從根源上解決其模糊性。通過對真實語料進行句子切分，從信息接收者的角度入手，繼而反推信息組織者的認知機制，以探知兩類從句的深層次認知差異，更好地解釋兩類從句的意義和功能，從一個新的角度為英語教學和二語習得提供語言理論借鑒
西安航空學院學報 2016年4期2016-08-01
- 逗號在高中英語閱讀中的語境功能
溫麗萍摘要：逗號是英語句子、篇章結構中不可或缺的重要組成部分，有意義指向的作用。本文從逗號在列舉事物的句子中、在某一名詞以及要說明的分成中、在非限制性定語從句或同位語從句中的作用這三個方面著手，闡述了逗號在英語句子結構、篇章理解中的語境功能。關鍵詞：逗號 高中英語閱讀 語境功能無論是漢語，還是英語，逗號、冒號、分號、破折號和括弧等標點符號都是句子、篇章結構中不可或缺的組成部分。在口語中，人們只能用語調和表情來代替標點符號的作用。英國著名語言學家倫道夫·夸克
知識窗·教師版 2016年3期2016-04-19
- 法語關系從句前的逗號使用研究
aillé由于有逗號與其他成分相隔,一般會理解為解釋性關系從句,是主語les enfants的修飾成分,指所有孩子學習都很努力,都將受到獎勵;換種表達方式可以是:Ayant bien travaillé,les enfants seront récompensés.例2:Les enfants qui ont bien travailléseront récompensés.學習很努力的孩子們將受到獎勵。例2與例1不一樣,由于qui ont bien tr
法語學習 2016年4期2016-04-16
- 我偏愛你這一句
ɑm?］ n. 逗號；停頓at your side. But，you have your own reader，and I am just a ferryman②ferryman 英 ［'fer?m?n］ 美 ［'f?r?m?n］ n. 渡船夫；擺渡者.世事如書，我偏愛你這一句。愿做個逗號待在你的腳邊，但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。You Are the Only Sentence that I Love
意林(繪英語) 2016年4期2016-04-09
- 抓到一首歌
）了。呱皮的弟弟逗號也想練功，但他太小了，還只是一只小蝌（kē）蚪（dǒu），甚（shèn）至（zhì）不能到處走呢。呱皮就找來一個魚缸（gāng），裝（zhuāng）上水和逗號，把他帶了出來。呱皮爸爸指著舌（shé）頭，對呱皮和芝（zhī）麻（ma）說：“我們青蛙的舌頭特別長，只要經過訓（xùn）練，就能讓它成為我們的第三只手?！薄巴拢╰ǔ）舌的關鍵（jiàn），就是三個字：快、準、狠（hěn）?！边善ぐ职终f著，眼睛骨（gū）碌（lu）一轉（zhuàn）
文學少年(原創兒童文學) 2016年12期2016-04-09
- too與also之異同
常位于句末，并有逗號將其與句子的其他部分隔開。若將too放在句中，則前后都必須有逗號。如：She would like to go to see the film,too.她也想去看這場電影。He,too,is a member of the Smith family.他也是史密斯家族中的一員。2.also比too正式一些，用于肯定句中，一般位于系動詞be、情態動詞、助動詞之后或行為動詞之前。如：He is also good at playing bas
小學教學設計(英語) 2016年3期2016-03-01
- 英語中逗號的妙用
的作用非常重要。逗號是最常用的標點符號，用法極其靈活，出題者利用逗號設計一些題目，學生很容易出錯。作者結合實際教學，就有關逗號的用法與單項選擇題的關系作了總結。關鍵詞： 英語 ? ?逗號 ? ?單項選擇題逗號是英語中最常用的標點符號，其用法較多，因此試題的設計者往往在考題中利用逗號增加一些“撲朔迷離”的色彩，學習者一不小心就會落入“陷阱”。下面筆者就針對實際教學中逗號在解題中的作用及與逗號有關的試題作歸納說明。一、逗號與并列句、并列結構逗號的主要作用之一就
考試周刊 2015年76期2015-09-10
- 自傲的逗號
逗號這家伙可神氣了，走在路上，誰都不搭理。他認為沒人敢得罪他，除非不想有好日子過了。王小剛看見他趕緊上前問好，瞧那神情，是怕得罪了他。牛麗就是得罪了他，結果老師讓她念作文，她呢，念不到半分鐘，就上氣不接下氣了。她的作文里沒有逗號。逗號藏在王小剛的作文本里，笑得都岔氣了。突然，老師批評王小剛：“一篇文章，只用逗號，不僅僅是不懂語法的問題，更嚴重的是會造成語意上的混亂。真是害人不淺哪，這該死的逗號！”逗號聞聽此言，嚇得一哆嗦，再也神氣不起來了。
作文與考試·小學低年級版 2015年1期2015-07-15
- 《詩集傳》排印本標點勘誤
應在“鳩”字下加逗號?！靶宰静荒転槌病贬尅傍F”，“或有居鵲之成巢者”是對“鳩”的釋義。此處不斷開并不影響句義，但與通篇對《詩集傳》注釋斷句不一致，因為被釋詞與釋詞之間都是斷開的，如對“兔”、“雉”的斷句，注者為“兎、性陰狡”，“雉、性耿介”。那么此處應該斷開，以保持全篇斷句的一致性。2.是以深以得御于君為夫人之惠，而不敢致怨于往來之勤也(第12頁第5行)。應在“君”字下加逗號?！笆且陨钜缘糜诰笔钦f眾妾服伺君王，“為夫人之惠”是說眾妾受到夫人的風化，以至
湖南廣播電視大學學報 2015年2期2015-03-18
- 面對“逗號”
月10日 晴面對逗號，該歡喜，該惆悵，該接受，還是該放棄？一切取決于我們自己。即使逗號滿天，最終也是一個句號。既然有句號，那我們就該考慮如何面對逗號了，考慮如何面對逗號才會不使句號失望。如果你是一個生物學家，你肯定會說：“逗號是最好不過的了，當一個生命降臨時，那是一個逗號美麗的開始。精彩地度過每一個逗號，那是你一路走來的痕跡；讓生命煥發耀眼光彩，把句號打扮得更美些?！辈豢煞裾J，這樣的逗號是美麗的，但另一種呢？讓我們來看看一個鐵環的故事。一個鐵環缺了一個角，
青少年日記 2014年1期2014-11-28
- 從試題中解讀逗號的妙用
杜艷逗號（comma）是最重要的標點符號之一，也是使用頻率最高的標點符號。G.V. Carey在他的Mind the Stop一書中這樣說道： “Take care of the commas and the other stops will take care of themselves.”可見逗號在所有的標點符號中作用何其之大。逗號也是所有標點符號中對高中英語解題影響最大的標點符號。因此，準確理解逗號在試題中的暗示，常常會有化難為易、化繁為簡的作用。我
中學教學參考·語英版 2014年3期2014-04-04
- 卷首語
逗號,一位哲人說過:閱讀使人完美，然而，對完美的追求是無止境的——雖然在我們的征程里，會有停留，但因為擁有您，我們很充實；因為擁有您，我們很勤奮……我們很驕傲為您服務了這些年，但是讓我們稍作停留，靜思記下些心得，想一想我們為您努力了什么？完美了什么？回憶一下當您注視我們的時候，是平靜？還是不安？……寒冷的冬天過去了，迎來的是溫暖的春天，日新月異，一切的景象都是新的。為了您，我們的讀者，我們將更努力，更豐富也許我們今后仍會再稍作停留，靜思……但是，為了您，我
商場現代化 2013年5期2013-07-18
- 逗號隨意添,意思變了臉
不注意有隨意增加逗號的現象，殊不知，就是這個小小的逗號一加，意思可就變了臉，所以平時我們在書寫時不可隨意增加逗號，請看幾例：1.I heard somebody calling Helen.我聽見有人在叫海倫。I heard somebody calling，Helen.海倫，我聽有人在叫。2.The mother stopped giving my sister angry looks.媽媽不再生氣地看著我姐姐。The mother stopped，gi
中學生英語 2012年15期2012-08-15
- 逗號的英漢認知功能對比與翻譯＊
311300）逗號的英漢認知功能對比與翻譯＊龔艷萍1，2（1．浙江師范大學 外國語學院，浙江 金華 321004；2．浙江農林大學 外國語學院，浙江 臨安 311300）逗號作為顯化認知思維在語言中體現的標記符號，在兩個語言世界的句法活躍程度有明顯差別。英語逗號有嚴格的語法規用法則，而漢語逗號則在保留了部分語法功能的同時，繼續沿用了漢語歷史上語言情感劃分的功能，因此英語逗號與漢語逗號并不存在嚴格的對應關系。以歷史考證與實例對比來看，漢語逗號與英語連接詞存
湖州師范學院學報 2011年5期2011-12-23
- 英語中逗號的語用功能
春梅[摘 要]:逗號在書面表達中被廣泛應用,巧妙地運用逗號能夠傳達不同的情感和意圖。本文從語用學角度分析了逗號在言語行為中的重要作用。[關鍵詞]:逗號 語用 言語行為在英文標點符號體系中,逗號的使用具有相當大的靈活性,其使用率也極高。對于中國英文學習者來說,逗號“最難掌握”,同時也是最容易用錯的標點符號。正確地使用逗號可以清楚明確地表達作者的意思,反之,則容易引起歧義。逗號不僅僅用于分隔長句,它還有許多妙用。一個寫作水平很高的人會充分利用逗號來傳達自己的“
中國校外教育(下旬) 2009年13期2009-11-17
- 略說書稿審讀中的逗號問題
范劍華[摘要]逗號是一種點號，它的作用是表明語氣上的停頓。在實際的說話或作文中，有些時候是否需要停頓是沒有一定之規的。表現在逗號的使用上。有些場合就可用可不用，出現的位置也有一定的自由度，甚至有時可用逗號也可用其他點號如頓號等。對于逗號的這個特點，編輯在書稿的審讀加工中不可不加以把握。[關鍵詞]逗號自由度換用[中圖分類號]G23[文獻標識碼]A逗號是最常用的點號。出現的頻率極高。關于它的用法，1995年12月，國家語委、新聞出版署和國家技術監督局公布的修訂
中國編輯 2009年5期2009-10-26
- 糊涂的頓號
覽會開始報名了。逗號:哎,頓號弟弟,你怎么在我們逗號窗口前報名呀?頓號:有什么不對嗎?媽媽說過,我們都用在句子中間表示停頓,當然可以在一起報名參觀啦!逗號:你這個小糊涂,標點媽媽說的話你只聽了一半。頓號:那你來說說,我們有什么區別呀?逗號:從外表看,你是尖腦袋、圓身子,像個小雨點兒;而我是圓腦袋、細尾巴,像只小蝌蚪。從用法上看,你是句子中間最小的停頓,用來隔開詞語或短語;而我表示的是句子內部一般性的停頓,當一句話一口氣說不完的時候,就可以用我來斷開。頓號:
作文周刊·小學三年級版 2009年43期2009-08-31
- 頓號和逗號的爭吵
人物:頓號小弟、逗號大哥、鐵判官感嘆號頓號:(不服氣)逗號,我跟你都是句子中表示停頓的,為什么我要叫你大哥?逗號:雖然你跟我一樣表示停頓,但你的工作沒我的重要。頓號:(生氣地)你憑什么這么說?逗號:說說正常情況下你可以用在什么地方?頓號:(驕傲地)表示并列詞語之間和序次語之后的停頓經常用我。給你舉個例子:月季、玫瑰、百合都是我最喜愛的鮮花。這些并列詞語之間的停頓就離不開我?！耙?、二、三”這些序次語后面也離不開我。逗號:(得意地)是呀,你只能用在詞語之間不需
作文周刊·小學五年級版 2009年40期2009-08-27
- 標點符號誤用例析
句間的頓號應改為逗號，因為較長的并列成分間停頓的時間也較長，不宜用頓號。 例2：這個小伙子長得壯實、帥氣。 并列成分作謂語或補語時，并列詞語之間不用頓號。故上句中的頓號應改成逗號。 例3：我是個朋友人，班里的小明啊、小華啊、小英啊都是我的好朋友。 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。故上句中的兩個頓號應改為逗號。 例4：南京的板鴨、蘆蒿、安徽的茶葉、竹筍都是著名的特產。 大的并列成分間如包含小的并列成分，大的并列成分間應用逗號。上句中“南京的板鴨、
作文與考試·高中版 2008年20期2008-10-21
- 做題要厚“道”
”達芬奇密碼——逗號很多同學抱怨語法難學，就高考英語語法部分而言，考點的確比較龐雜，不易疏理，導致同學們復習時無從下手，常常一頭霧水，不得要領，因而失分率較高。不少人說做語法題憑的是語感，今天費老告訴你一個達芬奇密碼——逗號，知道嗎？逗號，解決一類填空題型，效果相當得不錯！逗號法則，得分鋼鋼的?，F將逗號的妙用舉例如下：（例題選自2005年高考試卷）一、逗號前或后用分詞，分詞又分為現在分詞和過去分詞兩種形式，區別在于：現在分詞表示主動的，動作正在進行的；而過
海外英語 2006年11期2006-11-30
- 淺談逗號的審美化應用
馮 晟[摘要] 逗號的審美化應用包括名稱和形式兩個方面，究其主要原因：一是逗號名稱的歧義性，二是逗號形式的象征性，三是逗號功能的寓意性，四是逗號使用的普遍性；究其主要意義：一是拓展了逗號的內涵，二是擴大了逗號的用途，三是豐富了祖國的語言，也反映了人民群眾的智慧和創造性。[關鍵詞] 逗號名稱形式 審美化應用逗號最初只是“輔助文字記錄語言的符號”，只是“表示句內的各種不同性質的停頓”的標點符號，但是，隨著時間的推移，逗號的審美化應用越來越多。研究這個問題，對于
現代語文 2006年3期2006-05-27