行動導向教學法
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用探索
度，對行動導向教學法的具體應用策略展開分析和解讀。關鍵詞：行動導向教學法;中職;電子商務;應用原則中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0030-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.010簡單來說，行動導向教學法指的是以職業環境、行動行為和內部調節機制為導向，展開教學設計和教學活動的一種教學方法，它與職業教育具有高度的適配性，
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 基于行動導向教學法的“勞動爭議處理”課程教學研究
要]行動導向教學法是在教學過程中強調教師指引，以學生為中心的主動型學習模式。勞動與社會保障專業課程的培養目標是提升學生的問題分析能力和實踐創新能力，借助行動導向教學法有利于該目標的有效達成?；趯?span class="hl">行動導向教學法條件、過程和特點的分析，將其應用于“勞動爭議處理”的教學過程中，有效提升了教師授課效率和質量，提高了學生的學習主動性和積極性。[關鍵詞]行動導向教學法；勞動爭議處理；教學研究[中圖分類號] G642 ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A [文章
教書育人·高教論壇 2023年3期2023-05-31
- 初中體育與健康教育中行動導向教學法的應用策略探究
目的。行動導向教學法作為一種新的教學方法，由于其靈活、及時的特點，在我國的很多學校都得到了廣泛的應用。與傳統的灌輸式教學相比，這種方法的創新效果更明顯。在中學體育與健康教育中運用行動導向教學法，能夠使中學體育教育的目標逐漸清晰，指導學生自主學習，增強自身的體質，進而提升中學體育教學質量。文章針對初中體育與健康教育現狀以及應用行動導向教學法的意義進行了簡單分析，探討了行動導向教學法在初中體育與健康教育中的有效應用策略，以助力于提升體育教育質量，提升學生的體育
考試周刊 2023年9期2023-05-09
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用探索
活動。行動導向教學法是以行動或工作任務為主導方向的職業教育教學模式，對提高教學有效性、培養專業人才有重要意義。教師在中職電子商務教學中運用行動導向教學法時，應提高自身專業素養，運用新穎案例教學，借助軟件模擬教學，調動頭腦風暴教學，明確課堂教學目標，合理創新考核方法，小組代表展示成果，多元化檢查評估。關鍵詞：行動導向教學法；中職；電子商務；人才培養中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0069-04隨著電子商務的不斷
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 行動導向教學法在中職護理基礎教學中的效果
：分析行動導向教學法在中職護理基礎教學中的教學效果。方法 在我校2021年12月～2022年5月期間選擇90名護理專業學生作為本次的研究對象，依照隨機數字抽簽的方式分作對照組和觀察組各45名，對照組實施傳統的教學方式，觀察組實施行動導向教學法，分析兩組在護理后的考核成績、學生的教學滿意度、學生對教學的正面認可度情況。結果 經過護理后，觀察組的考核成績評分與教學滿意度更高于對照組，同時觀察組學生對于教學的認可度更多于對照組，組間的對比差異有統計學意義（p<0
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 行動導向教學法在中職內科護理教學中的應用研究
升。而行動導向教學法是中國新課程改革下的一門全新的教學方法。將之運用到中等職業院校的醫療護理課程中，對于改善課堂教學有著很大意義。探討行動導向教學法在中等職業學校醫學護理教學中的有效應用。關鍵詞：行動導向教學法;中職內科;護理教學;應用研究引言：內科護士是護理專業的重要部分。在新課程改革的背景下，如何更加合理有效地把現代新的教學方法和教學資源運用到內科護理學課堂，提升教學品質和學生學習效果，進而推動學員專業知識素養的培養是中等專業院校內科護士老師思考的主要
醫學前沿 2022年6期2022-06-07
- 行動導向教學法在技工院校秘書實務課程中探索與思考
要引入行動導向教學法來改善技工院校秘書實務課程，優化教學，提高秘書實務課程的教學質量，讓學生們都能夠提高個人的綜合實踐能力。關鍵詞：行動導向教學法;技工院校;秘書實務課程現如今，秘書工作的挑戰性更加大，眾多企業需要的是有較強適應能力且具備一定工作能力的人才，對于工作人員的選擇自然會有更多的判斷標準。行動導向教學法作為一個關鍵的教學方法，以培養辦公輔助人員為中心，讓學生獨立借助獨立活動來提升個人的綜合辦公能力。秘書實務課程是將學科體系與職業體系相結合的課程，
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 陸陳程：巧用行動導向教學法提升初中體育教學質量
師發現行動導向教學法在初中體育的具體教學過程中表現出了顯著的促進作用。因此，文章主要探討如何巧妙地利用行動導向教學法充分提升初中體育課堂教學的綜合質量，希望能夠為初中階段體育教學活動提供一些科學可行的實踐思路。關鍵詞：初中體育;行動導向教學法;教學質量作者簡介：陸陳程（1994—），男，江蘇省鹽城市鹿鳴路初級中學，二級教師，本科學歷。引 言初中體育教學的目的是幫助學生鍛煉自身的體魄，并促使初中生逐漸形成熱愛運動的良好生活習慣。在實際的初中體育課堂上，體育教
求知導刊 2022年4期2022-05-23
- 巧用行動導向教學法提升初中體育教學質量
其中，行動導向教學法就是現階段受教師關注較多的一種教學方法。這種教學方法雖然來自西方，進入我國的時間還相對較短，但其在實際教學應用過程中的優點已經得到了有效凸顯，有效彌補了我國傳統教學所存在的各種不足，對于初中體育教學有效性的整體提升有十分重要的現實意義。關鍵詞：行動導向教學法;提升;初中體育;教學質量作者簡介：張鵬博（1975—），男，甘肅省通渭縣思源實驗學校，一級教師，本科學歷。引 言行動導向教學法是一種相對新穎的教學方法，在很多學科的教學活動過程中都
求知導刊 2022年4期2022-05-23
- 行動導向教學法在中等職業學校蔬菜種植實踐教學中的應用
總結了行動導向教學法在蔬菜種植專業中的有效教學對策，也對應用中的具體事項進行了說明。關鍵詞：蔬菜種植;中等職業;行動導向教學法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 一、行動導向教學法的應用注意事項（一）轉變教師教學思想，明確教學定位應用行動導向型教學法必須要能夠立足“學生本位”的原則，改善以教師為中心的傳統思維，確定教師的引導者角色定位，能夠更好地組織課程、指導學習實踐、解答困惑和問題，充分尊重學生的自主能力發揮，給予學生更多的自由空間，讓學生能夠在開展行
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 初中體育與健康教育中行動導向教學法的應用策略分析
例，以行動導向教學法為研究對象，著重分析了該方法在教學實踐中的應用策略。關鍵詞：初中體育與健康;行動導向教學法;應用策略行動導向教學法關注的是如何提升學生的綜合能力，且十分重視理論和實踐的結合，要求相關教師根據課程目標和學生的發展需求，以提升學生的能力為目標優化教學設計，并采取科學手段推進教學活動，從而使學生得以健全發展。具體到初中體育與健康課程中，教師需要綜合運用現代化教育技術，以順利喚醒學生的學習和運動興趣，讓他們養成良好的運動習慣、掌握豐富的運動技巧
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 行動導向教學法在中職語文教學中的應用
當中，行動導向教學法作為職業教育課堂變革的衍生物，逐漸在各個中職教育課堂上進行實踐。它以學生為對象，以教育為載體，以引導為方式，通過系統化的課程體系，行為化的教學方式，對學生的職業活動教育加以指導，培養學生能力，督促學生進步，加強技能學習，提高綜合職業能力。關鍵詞：行動導向教學法;中職語文;應用1.行動導向教學法實質內涵行動導向教學法教學模式適應當下教育特點，避免了以往中職教育的死板性。教師通過具有行為性質的教育方式對學生進行引導，將理論學習和具體實踐結合
科教創新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 行動導向教學法在電工電子基礎課程中的使用辦法
極應用行動導向教學法，解決傳統課程教學中所存在的問題，提高課程教學的有效性和實效性，為學生的職業發展和專業成長奠定堅實的基礎。關鍵詞：行動導向教學法;電工電子基礎課程;使用辦法引言在經濟新常態背景下，我國社會市場經濟對高素質、高技能實踐型人才的需求不斷提升，需要職業院校結合社會發展特點，提高教學水平，確保學生能夠充分掌握和應用專業技能、方法及知識，推動我國社會市場經濟的快速發展。電工電子基礎課程作為數控人才、機電人才培養的重要課程，能夠從理論、實踐等角度出
科教創新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 對中職語文教學中行動導向教學模式的實踐運用分析
鍵詞：行動導向教學法;中職語文;實踐運用引言行動導向教學法以”行動導向驅動”為形式，包含了很多教學技術，例如角色扮演、項目教學、模擬教學法、引導課文教學法、頭腦風暴法等等。在教學活動中利用學生的主體作用和老師的引導作用，強調對學生分析問題，解決問題能力的訓練，從共同完成某一方面的”各項任務”入手，對學生進行指導，讓學生共同完成”各項任務”，進而達到教育目標。它的實質其實是把理論和實際緊密結合，自二十世紀八十年代初被廣泛提倡以來，它已經成為了一個具有很明顯效
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 利用行動導向教學法提高初中體育教學質量的策略
討利用行動導向教學法提高初中體育教學質量的策略，旨在通過發揮該教學方式的優勢，提高授課質量，帶領學生提高身體素質?！娟P鍵詞】行動導向教學法;初中體育;教學策略【中圖分類號】G633.96? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）06-0088-02行動導向教學法以其有效性、實用性等特點逐漸在初中體育教育領域中展現出應用價值，能夠適應初中學生的實際情況，制定可行性較強的訓練項目，為實現教育模式的改革與發展提供強大推動力。教師可以在該方
文科愛好者·教育教學版 2022年1期2022-04-15
- 行動導向教學法在技工院校電子技術教學中的應用
本文對行動導向教學法進行了概述，而后提出了行動導向教學法在技工院校電子技術教學中的應用，以幫助行動導教學法在技工學院電子技術教學中順利開展。關鍵詞：行動導向教學法;技工院校;電子技術前言：技工院校的電子技術教學是學生的基礎學科，這個課程是為后續深層的學習打下基礎。剛接觸此課程的學生其知識基礎都較為薄弱，對于這種新領域知識的學習存在較大困難性，因此部分的教師開始嘗試行動導向教學法，這種教學法可以激發學生的學習欲望、將學生定位教學的中心，教師為輔導者，有效增加
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 行動導向教學法在中職語文教學中的應用
鍵詞：行動導向教學法;中職語文;應用方法引言中職教師在使用行動導向教學法提升課堂效率前，要對行動導向教學法進行全面的分析，充分掌握行動導向教學法的特征，以此為基礎對其進行利用，保證該方式的使用可以滿足語文教學工作的需求，發揮行動導向教學法的積極作用。1行動導向教學法在中職語文教學中的優勢1.1有利于增強學生的自信心教師要明確行動導向教學工作在促進學生發展中的作用，不斷對行動導向教學工作進行改進。行動導向教學法的使用減少了學生被動學習的現象，而是通過教師引導
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 行動導向教學法在中職機械基礎課程教學中的應用探討
摘要：行動導向教學法的相關理論與中職機械基礎課程教學的教學目標相吻合，對促進中職機械基礎課程教學改革具有重要促進作用。本文在對行動導向教學法在中職機械基礎課程教學中應用的價值進行簡要分析的基礎上，對行動導向教學法在中職機械基礎課程教學中的應用進行了研究。希望對相關教育工作者有所啟示。關鍵詞：行動導向教學法;中職;機械基礎課程中職機械專業承擔著為各類制造業企事業單位培養一線技能型人才的重要使命。機械基礎課程是中職機械專業的基礎性課程，對后續的學習起著承上啟下
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 基于行動導向教學法的 高職工科課堂教學改革探討
，論述行動導向教學法在高職工科課堂教學中的應用，結合具體的項目實例從課前準備、課堂實施、課后反思三個層面闡述具體的做法，以提升課堂教學的實效性?！娟P鍵詞】教學改革 行動導向教學法 工科 信息技術【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）35-0140-03《國家職業教育改革實施方案》提出“三教”（教師、教材、教法）改革的任務?！叭獭备母镏?，教師是根本，教材是基礎，教法是途徑。而課堂是實施教法的主陣地。近年來，高職生源日
廣西教育·C版 2021年9期2021-12-22
- 中職電工實訓課程教學質量的提升策略
來探究行動導向教學法在電工實訓中的運用，旨在培養學生的動手操作、分析問題、解決問題的能力，進一步提高電工實訓的教學效率。關鍵詞：中職學校? ?電工實訓課程? ?行動導向教學法2020年，突如其來的一場新冠肺炎疫情，讓各行各業受到了巨大打擊。對企業而言，生產還需繼續，面對大量技術性人才缺失的窘境，當地職業院校的學生便成為他們眼中的“救星”，而向社會輸出高水平、高能力的人才，是職業院校義不容辭的責任。在特殊的背景下，響應政府號召“停課不停學”，專業課的教學變得
知識窗·教師版 2021年10期2021-12-16
- 行動導向教學法在高職計算機網絡教學中的應用
不足。行動導向教學法作為一種新型教學模式，不僅能打破傳統教學理念，還能將實踐與理論有效結合，充分滿足高職學校綜合性高素質人才培養的需求。文章通過行動導向教學法與傳統教學法的對比，對行動導向教學法的構建進行闡述，提出行動導向教學法在高職計算機網絡教學中實際應用，促進教學質量提升。關鍵詞：行動導向教學法;高職;計算機網絡教學;應用0 引言行動導向教學法始終遵循“以學生為中心”的教學理念，老師在教學過程中會指導學生通過自己的方法努力獲取信息，并制定詳細的學習計劃
無線互聯科技 2021年20期2021-12-08
- 行動導向教學法在高職基礎護理教學中的運用體會
講解了行動導向教學法在基礎護理教學過程中的實際意義和在高職基礎護理教學中行動導向教學法的運用體會，期望能對高職護理基礎教學起到一定的參考作用。關鍵詞：行動導向教學法;高職教育，護理基礎教學;運用【中圖分類號】R47???????????? 【文獻標識碼】A????????? ???【文章編號】2107-2306（2021）12--01引言高職院校是一種為社會輸送專業化基礎人才的院校，在高職基礎護理的教學過程中，實踐是很重要的教學步驟。行動導向教學法是一種新
中國藥學藥品知識倉庫 2021年12期2021-12-07
- 中職數控車課程“行動導向教學法”的應用研究
義。以行動導向教學法為手段的中職數控車教學研究有利于提高教學質量，改掉學生厭學習慣，加強學生技能訓練，提高我國中職數控教學水平。行動導向教學法是近年來教育改革領域的探討熱點。行動導向教學法重在培養學生實踐和獨立創新能力，通過多種實訓和課程訓練提高學生的學習能力。目前中職數控教學發展具有一定局限性，受到學校辦學理念、實訓室設施差、教學教材落后等條件制約，學生缺乏鉆研和創新的動力，導致中職教學人才培養質量標準較低。以改革中職教學為目標，探討行動導向教學法在數控
現代農機 2021年6期2021-11-30
- 多元課堂背景下新能源汽車專業教學模式研究
課堂 行動導向教學法 新能源汽車專業 教學模式課 題：本文系天津市智能車路協同技術重點領域發展路線圖研究（項目編號：19ZLZXZF00150）、天津職業技術師范大學科研項目（KJ1903）（項目編號：20KPHDRC00030）研究成果。一、背景分析（一）多元課堂的背景分析從古代的“學徒制”演變到今天的“師生制”，教育方式不斷變化，教學水平逐步提升，課程教學的方法也更加精益求精，多元課堂應勢而生。第一課堂“傳統教室”由古代私塾轉變而來，第二課堂“實驗、實
職業 2021年11期2021-11-25
- “行動導向教學法”在高職體育教學改革中的應用策略探析
1 “行動導向教學法”的內涵和價值“行動導向教學法”是一種將行為或者具體的工作任務作為教學導向的職業教育指導思想，是一系列以學生為主體教學方式所構成的教學方法，如項目教學法、角色扮演教學法、模擬教學法、案例教學法等?！?span class="hl">行動導向教學法”在職業教育中的實踐應用重視將學生的認知學習與職業行動有機聯系在一起，關注對學生關鍵能力的培養，將對學生職業能力的培養和訓練作為主要的教學目標之一。換言之，“行動導向教學法”在體育教學中的應用就是在教學中發揮行動導向驅動學生對課
當代體育科技 2021年22期2021-11-21
- 行為導向教學方法在中職數學課堂中的應用
教學;行動導向教學法;課堂教學應用前言：隨著社會的不斷發展，課堂教學目標和邏輯思維也在不斷變化。當代優秀技術與課堂教學的合理融合，為教師提供了先進的課堂教學技術和豐富多彩的教育資源。教育工作者的日常任務是將教育的目標塑造成能夠為社會發展做出貢獻的技能型人才。那么如何塑造呢？現階段，世界職業技術學界青睞一種新的教學策略——行為導向教學法。一、行為導向法在中等職業學校數學課堂教學中應用的必要性及現狀1.1行為導向法在中等職業學校數學課堂教學中應用的必要性在中職
天府數學 2021年3期2021-11-19
- 行動導向教學法在中職機械制圖教學中的應用及其策略
人才。行動導向教學法是一種新型教學范式，通過學生的自主實踐，掌握專業知識和技能，它的應用是中職教育的新革命，為中職教學帶來新的發展。關鍵詞：行動導向教學法；中職；教學模式中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0104“知行合一，教學相長”強調教學中要知中有行、行中有知，教師和學生能夠相互促進、共同成長，行動導向教學法便是將這一教學原則貫徹其中，改變以往教學中知識和實踐脫節、教師和學生缺乏互動的現象，同時提高教師
中學課程輔導·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 淺談行動導向教學法在中職英語教學中的應用
本文以行動導向教學法的教學模式為載體，以中職《英語》課程在教學中存在的問題為出發點，通過以“行動導向”為教法的教學設計范例展示，強調了行動導向教學法在具體教學實踐過程中如何有效地實施和應用，并通過教學反思總結歸納，努力改進，有利于該教法在今后的教學中更加有效地運用?！娟P鍵詞】行動導向教學法;中職英語教學;應用【作者簡介】謝蓓蓓，南京交通技師學院基礎科學部?！靶袆訉颉苯虒W法又稱作是“實踐導向、行動引導、活動導向、行為引導”教學法。行動導向教學是以“行動導向
校園英語·上旬 2021年10期2021-11-10
- 淺析行動導向教學法在中職種植專業實踐運用
要： 行動導向教學法作為一種符合新時代教育理念的教學模式，在中等職業院校的實際教育中得到了廣泛的應用。尤其是中職院校種植專業，要提高學生的積極性和主動性，提升學生的想象力和實踐能力，采取行動導向的教學方法，幫助學生掌握優秀的培養方法，進而提高學生的社會發展實踐能力。關鍵詞： 行動導向教學法;中等職業院校;種植專業;綜合實踐課程行動導向教學法，說白了就是一種要求學生同時用心、腦、手同時進行訓練的創新能力教學策略。在充分強調學生行為主體地位的情況下，教師根據姿
三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 行動導向教學法在內科專業護理教學中的應用分析
：探討行動導向教學法在內科專業護理教學中的應用價值。方法：選取我院內科專業護理生，分別采取行動導向教學法的觀察組和傳統教學模式的對照組進行比較，對比分析兩組護生的理論知識掌握程度、內科護理操作能力以及病例分析能力。結果：觀察組學生在理論知識考核成績、病例分析考核成績、護士執業資格模擬考核成績以及護理實踐操作考核成績方面均優于對照組學生，差異明顯，具有統計學意義（P<0.05）。結論：行動導向教學法在內科專業護理教學中，能有效提高專業護生的護理實踐操作能力，
醫學食療與健康 2021年13期2021-09-21
- 行動導向教學法下的中職電子商務教學探討
法，而行動導向教學法的重點是為了培養學生的創新能力，有效落實創新型教育方法，對于教學工作具有更加積極的意義。本文針對相關內容展開了綜合性的討論與分析，首先闡述了行動導向教學法的優勢，其次列舉了行動導向教學法下的中職電子商務教學策略。希望通過針對相關內容的研究，可以使其獲得更好的效果?！娟P鍵詞】行動導向教學法；中職教學；電子商務網絡技術的不斷發展，為我國電子商務的建設提供了極大的幫助。從當前的實際情況來講，中職院校提高了對于人才培養的重視程度，想要通過更加有
消費電子 2021年8期2021-09-15
- 行動導向教學法在中職機械基礎課程教學中的應用探討
要：行動導向教學法屬于一種新的教學方法，將其引入機械基礎課程教學體系中對傳統教學模式來說無疑是創新了教學模式。為了較大程度上提高機械基礎教學質量，教師可改進傳統教學方法，根據行動導向教學法激發學生學習熱情與學習能動性，培養學生綜合職業能力?；诖?，本文先概述了行動導向教學法，接著探討了中職機械基礎課程教學特點，之后分析了應用行動導向教學法的優勢，最后探討行動導向教學法在中職機械基礎課程教學中的應用。關鍵詞：行動導向教學法;中職機械基礎課程;應用中圖分類號
學周刊 2021年26期2021-09-13
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究
而提出行動導向教學法的優勢及應用實踐策略。關鍵詞：中職;電子商務;行動導向教學法電子商務專業對于學生的專業技能、操作能力、實踐應用意識有著較高的要求，而行動導向教學法恰恰就是圍繞學生獨立性與能動性展開的任務引導教學模式，對于學生理論應用意識、技能操作水平等方面有著良好的提升作用，是教師實施教學改革的重要路徑。一、當前電子商務教學面臨的問題（一）課程設計與社會需求難以對接電子商務專業是互聯網產業發展進程中形成的革新產業，也是當前社會發展中的典型產業，處于高速
三悅文摘·教育學刊 2021年33期2021-09-11
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究
上，對行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用展開分析和研究。關鍵詞：行動導向教學法;中職教育;電子商務前言所謂的行動導向教學法，實際上是指在職業院校教學中，教師通過立足職業活動的基礎上，以學生為中心，從而展開課程教學，讓學生能夠在真正“做”的過程中獲得“學”。這些教學方式興起于上世紀八十年代，并在德國最先推展開來，其核心內容是圍繞培養關鍵能力的形成。這種教學方式，主要是為了實現更好的職業培養，從而提出來的相應的教育教學理論。這種教學方式，和杜威說提倡的“
科教創新與實踐 2021年13期2021-09-10
- 行動導向教學法在中職計算機教學中的實踐與反思
將圍繞行動導向教學法在中職計算機教學中的應用策略這一論題進行淺析。關鍵詞：行動導向教學法;中職計算機教學;反思;策略引言：受傳統的教學觀念與應試教育的影響，我國中職信息技術教師為了提升教學效率，一般采用傳統的灌輸式教育模式，更重視教師的講授，忽視學生的學習過程，導致很多學生只掌握了計算機操作的基本理論，實踐能力較差，教學效果低下。而行動導向教學法是一種創新性教學方，充分尊重學生的主體地位和個體差異性，主張將理論應用到實踐中去，關注學生的學習過程和學習體驗感
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 行動導向教學法在中職旅游電子商務教學中的運用
鍵詞】行動導向教學法? 中職旅游? 電子商務? 運用策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.004 過去普遍喜歡采用的理論灌輸式教學法已經無法適應現階段學生的培養需要，中職旅游電子商務專業也不例外。只有理論的課堂教學無法吸引學生的注意，也難以讓學生取得理想的學習效果。行動導向教學法與傳統教學模式不同，它更加強調對學生自主探究能力、思維能力和實踐能力的培養，和當前中職學校人
南北橋 2021年4期2021-09-10
- 試論基礎護理學實訓教學中行動導向教學法的應用
中應用行動導向教學法可以提高教學效果，且應用效果良好?！娟P鍵詞】基礎護理學? 實訓教學? 行動導向教學法? 教學應用中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.033 “行動導向”一詞最早在德國出現，是指在行動目標下組織教學，促進學生主動全面學習，實現身心力量結合的教學方法。其實質是創造一種學與教、師生互動的社會互動情境，提高教學效果。為提高實訓質量，本文將行動導向教學法應用于基
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 行動導向教學法在中等職業學?！毒W頁設計與制作》課程中的應用
摘要：行動導向教學法起源于國外，這是一種符合社會發展規律的教學方式，隨著現代科技的迅猛發展，互聯網已經融入于人們生活的各個方面，而從新的角度出發，將新興的計算機課程與行動導向教學法相結合，可以顯著提升課程教學效率，實現寓教于樂的教學目標。關鍵詞：行動導向教學法;中等職業教育;課程應用引言：《網頁設計與制作》課程是中等學院計算機相關專業必學課程之一，因此，學校應該進一步結合行動導向教學法的優勢提升《網頁設計與制作》課程教學效率。本文主要闡述了行動導向教學法的
科教創新與實踐 2021年20期2021-09-10
- 行動導向教學法在《機械零部件測繪》課中的應用
鍵詞：行動導向教學法;機械零部件測繪;低速軸 中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）05-0250-020? 引言本校教師團隊引入德國先進的職業教學理念——行動導向教學法，注重學生的專業能力、方法能力以及社會能力的培養，三者交匯的部分是職業學校教師著重培養的職業核心素養。逐漸讓學
內燃機與配件 2021年5期2021-09-10
- 在汽車維修專業課程教學中運用行動導向教學法的實踐探索
介紹了行動導向教學法的概念，并探討了在汽車維修專業課程中運用行動導向教學法的策略。關鍵詞：行動導向教學法 ? ?汽車維修專業課程 ? ?教學實踐課 ? 題：本文系亳州市教育科學研究課題“新時代‘工學結合、校企雙向介入人才培養模式的實踐研究”（課題編號BZKTLX2020147）的研究成果。隨著國家對職業教育的重視，中職教育發展取得了長足進步。但是，中職教育也面臨一些問題，如學生整體素質不高不利于教學的順利開展。同時，因為傳統的教學重視理論、忽視實踐，學生在
職業·下旬 2021年5期2021-08-06
- 行動導向教學法在天然藥物學基礎教學中的應用研究
中采用行動導向教學法能夠充分調動學生的主觀能動性，理論聯系實踐，為社會培養有能力、有素質的綜合型技能人才。故本人對《天然藥物學基礎》中行動導向教學法的應用進行研究，提出了幾點自己的看法和建議，希望能對實際教學帶來一定的作用。關鍵詞：行動導向教學法;天然藥物學;應用研究中圖分類號：G712? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）11-105《國家職業教育改革實施方案》中指出我們的職業教育的地位和作用越來越重要，現如今各行各業對技能型人才的需
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 新形勢下行動導向教學法發展面臨的挑戰與應對
?；?span class="hl">行動導向教學法的已有應用，深入剖析新形勢、新技術下面臨的新挑戰，給出“一技”“兩翼”和“三極”的應對措施，助推行動導向教學法在高職教育中的進階應用。關鍵詞：百萬擴招? ? 行動導向教學法? ? 社會生源一、行動導向教學法的內涵與特點2019年《政府工作報告》中提出高職院校要擴招100萬人，農民工、下崗職工和退役軍人等成為這次擴招的主要對象。此次擴招是希望將社會生源培養成現代工業所需的高素質勞動者。這意味著現有教學方法必須“因生而變”，更多地突出實踐導
職業·下旬 2021年4期2021-07-11
- 多元課堂背景下新能源汽車專業教學模式研究
課堂 行動導向教學法 新能源汽車專業 教學模式課 題：本文系天津市智能車路協同技術重點領域發展路線圖研究（項目編號：19ZLZXZF00150）、天津職業技術師范大學科研項目（KJ1903）（項目編號：20KPHDRC00030）研究成果。一、背景分析（一）多元課堂的背景分析從古代的“學徒制”演變到今天的“師生制”，教育方式不斷變化，教學水平逐步提升，課程教學的方法也更加精益求精，多元課堂應勢而生。第一課堂“傳統教室”由古代私塾轉變而來，第二課堂“實驗、實
職業 2021年6期2021-07-11
- 《大學計算機基礎》課程思政行動導向教學法探析
程思政行動導向教學法建設，是對高校培養什么樣的人、怎樣培養、為誰培養等一系列根本問題的回應，更是國家立德樹人根本任務在該課程思政的落實。以《大學計算機基礎》課程混合式課堂教學作為主渠道，構建學校全體教師、全過程、全方位的協同育人模式，讓學生在《大學計算機基礎》課程的學習中潤物無聲地接受思想教育和政治引領，通過潛移默化引導學生“仰望星空”與“腳踏實地”相結合，教師授課和學生思政引領相結合，個人責任與國家命運相結合。關鍵詞：課程思政;立德樹人;教書育人;行動導
高教學刊 2021年2期2021-06-18
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究
】 ?行動導向教學法作為新型教學模式，更強調培養學生的創新能力、自主能力，促進學生綜合素質全面發展。在中職院校電子商務教學中運用該教學方法，可以更好地培養學生能力，有效地彌補傳統教學帶來的弊端。本文通過分析當前中職電子商務教學中存在的主要問題，研究行動導向教學法在教學中的應用，以期推動該專業教學水平的提高?！娟P鍵詞】 ?行動導向教學法;中職院校;電子商務;應用研究中職院校更注重培養學生的職業素養和能力，在電子商務專業教學中，科學、有效地將行動導向教學法融入
啟迪與智慧·教育版 2021年2期2021-03-16
- 行動導向教學法在中職語文教學中的應用
鍵詞：行動導向教學法;中職語文;語文教學1行動導向教學理念的基本內涵始于20世紀初德國“改革教育學”運動的行動導向教學理念，源自經濟發展對職業能力要求的提高。20世紀80年代，行動導向教學理念引領了德國職業教育改革的方向，其核心是讓學生在真實的社會實踐中開展自主學習，其目標是培養學生的自主學習能力和社會能力，掌握終身學習和適應未來社會的方法。在行動導向教學中，教師打破傳統的學科體系，不再漸進式地開展教學，而是按照實際工作需要確定學習領域，創設具體學習情境，
人物畫報 2021年6期2021-03-13
- 行為導向教學方法在中職數學課堂中的應用
教學;行動導向教學法;課堂教學應用前言：隨著社會的不斷發展，課堂教學目標和邏輯思維也在不斷變化。當代優秀技術與課堂教學的合理融合，為教師提供了先進的課堂教學技術和豐富多彩的教育資源。教育工作者的日常任務是將教育的目標塑造成能夠為社會發展做出貢獻的技能型人才。那么如何塑造呢？現階段，世界職業技術學界青睞一種新的教學策略——行為導向教學法。一、行為導向法在中等職業學校數學課堂教學中應用的必要性及現狀1.1行為導向法在中等職業學校數學課堂教學中應用的必要性在中職
天府數學 2021年10期2021-03-11
- 行動導向教學法在中職“會計實訓”課程教學中的實踐探索
要求。行動導向教學法在“會計實訓”課程教學中能夠很奇妙地契合國家關于新時代社會應用型人才培養的教育辦學目標。但是行動導向教學法在我國推進過程中仍然存在一定程度上的問題。在中職會計實訓課程教學中需要具備更高質量的教育教學來教授學生，以引導學生獲取更高的專業知識，故而筆者提出了三個方面的思考。關鍵詞：行動導向教學法 中職會計 實踐探索引言2021年4月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對職業教育工作作出重要指示強調，在全面建設社會主義現代化國
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 四維合一：行動導向教學法的理性邏輯
摘要]行動導向教學法的理性邏輯具有多重性。文章從“動機——理性之基”角度解析學習動機的根源性因素、主觀性因素和誘發性因素，從“探究——理性之法”角度解讀行業情況分析、工作分析、典型工作任務分析和學習領域課程，從“實踐——理性之源”角度探究學生有效學習和教師有效教學，從“反饋——理性之態”角度把握教學評價的原則與要求和重視發展與四級評價，以期實現行動導向教學法內涵式發展，并為提升經濟社會發展勢能提供適切的技術技能型人才。[關鍵詞]行動導向教學法;理性邏輯;技
教育與職業(下) 2021年1期2021-02-04
- 行動導向教學法在高職機械制圖教學中的運用及其策略
力。將行動導向教學法運用到機械制圖課程中，可有效改善學生的厭倦心理，讓學生在實踐中發揮自主學習能力，養成自己習慣使用的機械制圖思維。本文針對這一教學方法提出了幾條可行的運用策略，以供在高職中從事機械制圖教學的教師們參考研習。關鍵詞：行動導向教學法;高職教學;機械制圖引言：當今時代，隨著教育改革的不斷推進與實行，各個學齡段的教育都在經歷著從教學內容到教育方式的變化。我國的職業教育也不例外，由傳統教師為主體的教學方式逐漸轉變為以學生為主體的行動導向教學法。職業
啟迪·上 2021年12期2021-01-18
- 新文科背景下行動導向法在領導科學課程教學中的實踐探索
慧摘要行動導向教學法是強調學生與教師共同參與教學，注重實踐性教學環節，突出應用能力的綜合培養，廣泛應用于實踐性較強的課程中的教學方法。較傳統教學而言，具有較大的優越性。行動導向教學法在領導科學課程教學中的應用，從內容上、形式上豐富了課堂教學，以任務模塊、思維導圖等有趣新穎的形式激發了學生的學習興趣，提高了學生課程教學參與度，提升了課程教學效果。關鍵詞 行動導向教學法 任務模塊 思維導圖中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki
科教導刊 2021年19期2021-01-10
- 行動導向教學法在中職語文教學中的應用
先進的行動導向教學法，總結其特點與在教學中的積極作用，研究如何將該教學方法引入中職學校的語文教學課堂。希望能夠通過本文對中職學校語文教學策略的分析，為后續的中職教育研究和行動教學法研究提供參考。 關鍵詞：行動導向教學法 中職學校 語文教學 行動導向教學法以研究總結學生的學習需求和興趣點為切入點，引導學生主動學習。中職學?？梢詫⒃摻虒W方法引入的語文教學中，圍繞提升學生主動性的教學目標構建教學模式，通過學習效果評估確定學習效果，教師在學習中的作用由主導學習過程
文學教育下半月 2021年12期2021-01-03
- 行動導向教學法在高職英語教學中的應用分析
要】將行動導向教學法應用在高職英語教學工作中，可以有效提升高職生的英語表達能力，促進其知識內化，并會從根本上提升高職生未來的工作能力。本文筆者將立足于實際角度，對行動導向教學法在高職英語教學中的具體應用方案予以詳細分析和闡述，希望借此不斷提升高職英語教學水平和效率，促進學生的全面發展與進步?！娟P鍵詞】行動導向教學法;高職英語;教學應用【作者簡介】周艷（1973.10-），女，漢族，江蘇蘇州人，蘇州工業園區職業技術學院，講師，碩士，研究方向：高職英語教學。行
校園英語·中旬 2021年10期2021-01-03
- 《小學語文課程與教學》課程中行動導向教學法的運用分析
課程;行動導向教學法;運用引言：所謂的行動導向教學法是一種教學理念與實際相結合的教學方法。主要是在小學語文教學過程中教師通過對學生實際水平的了解，發揮行動導向法的價值。從以往的教學方法來講，此方法更加調動學生的學習性培育學生自主學習與獨立創新能力。在小學語文的學習中，主要培育學生語文交流、理解以及邏輯思維能力。這些能力的磨煉對學生語文核心素養的升華有著重要的影響力。教師在教學過程中運用行動導向教學方法進行教學，要注重學生對于課程的配合性與靈活性。教師也積極
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究
鍵詞：行動導向教學法;中職;電子商務中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-隨著電子商務的不斷發展，如何培養更多相關的優秀人才也成為中職學校教學中的一個重點。行為導向法作為一種有效的方法，它不僅可以培養學生的創新意識，也可以讓學生更好更快地適應自己的崗位，從而實現教學的目的，為社會培養全面發展的人才。一、運用行動導向教學法的意義雖然當前電子商務在不斷的發展，科學技術的手段也在不斷的更新，但是當前電子商務教育仍然有著很多的問題，
小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- “行動導向教學法”在高職體育教學改革中的應用分析
引言“行動導向教學法”注重理論知識和實踐教學活動之間的結合，根據學生的興趣和思維模式設置相應的導向任務，充分激發學生的主體地位作用，讓學生在實際學習過程中加深對知識的感悟和記憶理解，教師進行相應的講解和引導，實現構建高效課堂的目的。對于高職體育教學改革亦是如此，高職體育教師需要及時的更新教學理念以及教學手段，為學生詳細的講解各種體育理論知識，并演示相應的動作規范，在學生進行實踐學習時進行相應的引導，幫助學生更好的掌握相應的體育理論知識，增強高職體育教學的有
文體用品與科技 2020年3期2020-12-31
- “行動導向教學法”在高職體育教學改革中的應用研究
建立以行動導向教學法為核心的教學模式，對教學目標進行明確在高職體育教學過程中，大部分都是以身體鍛煉作為主要教學手段，通過科學合理安排學生們的訓練負荷，訓練模式，從而達到促進學生們全面發展與進步的目的。但是在長時間的教學過程中不難發現，這種單一以訓練為主的教學方式并不能夠滿足學生們未來的就業需求，比如大多數排球專業的高職學生們在校期間學的大多數都是進行體能訓練以及各種知識的系統性學習，但是在學生們進行就業的過程中發現，單一技術性知識的學習以及各種體能訓練并不
文體用品與科技 2020年1期2020-12-30
- 探析行動導向教學法提高初中體育教學質量的策略
要：行動導向教學法指的是以基本的知識技能提升為目標，要求學生不僅要掌握應該掌握的相關知識，也要掌握一些體育鍛煉中的技巧和技能。行動教育模式特別注重知識和實際相結合，要求學校在培養學生的時候適應社會需求，即將來學生會走向哪個方面的崗位作為基本導向。關鍵詞：行動導向教學法;初中體育;教學質量行動導向教學法作為一種新型的教學方法，在很多學科的教學過程中都發揮了重要的作用，但是將其應用于體育教學活動，目前還是比較有優勢的，一旦其在體育中應用就能有效提高體育教學質
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 基于行動導向教學法的《數字移動通信》教學研究
摘要：行動導向教學法是教師以任務為載體，引導、鼓勵學生自主完成任務的“計劃一實施一調控一評估”過程;電子信息工程類專業課程的教學目標是培養了學生創新能力和實踐操作能力，這個不同于其他課程的知識性學習，因此，應該多為以行動導向教學法為主的任務式學習。這里將行動導向教學法應用于《數字移動通信》的教學過程中，合理設計《數字移動通信》教學過程，加深了學生對該課程內容的理解，進而提高了學生學習積極性。關鍵詞：行動導向教學法;數字移動通信;教學研究中圖分類號：G643
電腦知識與技術 2020年33期2020-12-28
- 應用行動導向教學模式，讓中職英語課堂“活”起來
。故對行動導向教學法的重要意義展開論述，尤其是對行動導向教學法具體應用的方法，比如說創新傳統的教學模式法、角色扮演法以及學生合作實踐學習法等，來研究如何促使中職英語課程教學水平得到有效的提高，從而將行動導向教學法的作用價值充分地發揮出來，為取得良好的教學效果奠定基礎。關鍵詞：行動導向教學法;模式;中職英語課堂中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）36-0007-02DOI：10.16
學周刊 2020年36期2020-12-23