雨巷
- 譯者主體性視角下《雨巷》英譯本比較研究
肖倩雯【摘要】《雨巷》是中國現代著名詩人戴望舒的早期成名作和代表作，被葉圣陶譽為“替新詩的音節開了一個新的紀元”。本文以楊憲益和戴乃迭夫婦、利大英、朱曼華所譯的《雨巷》三個英譯本為研究對象，以譯者主體性為視角，從語義理解、翻譯策略和翻譯風格三個方面進行比較和分析，研究譯者主體性在三個英譯本中的體現?！娟P鍵詞】譯者主體性；《雨巷》；比較研究【中圖分類號】H315? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章標號】2096-8264（202
今古文創 2023年44期2023-11-20
- 雨巷
長，悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍著冷漠、凄清，又惆悵她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢一般地像夢一般地凄婉迷茫像夢中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她靜默地遠了、遠了到了頹圮的籬墻走盡這雨巷在雨的哀曲里消了她的顏色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長
讀者欣賞 2023年1期2023-03-06
- 同與不同之間
——《雨巷》中的多元文化研究
記，他的成名作《雨巷》也是如此，雖然戴望舒后來對詩歌的“音樂性”持反對態度并加以批判，以至于他后期并不認同自己當時對《雨巷》的創作，但《雨巷》還是成了戴望舒的代表作之一，成為戴望舒詩歌創作中繞不過的一部分。在學界對《雨巷》的研究中，有人認為受魏爾倫的影響：《雨巷》與魏爾倫的《秋》相近似，兩首詩都不斷地用聲音喚起使人悵惘的感覺。（艾青語）有人則認為：《雨巷》與舊詩“丁香空結雨中愁”的鏈接很深。旋律與節奏不斷回蕩流淌在詩中，每小節有六行，各行的長短雖不一，但大
今古文創 2022年33期2022-08-19
- 《雨巷》中意象的內涵剖析
宋江寧《雨巷》被選入了人教版高中語文必修教材的“現代新詩”單元。編者將其安排在第一單元，是為了讓學生接觸新詩，初步了解新詩，掌握鑒賞新詩的方法?！?span class="hl">雨巷》是戴望舒的成名作，詩中的“油紙傘”“雨巷”“丁香”等意象意蘊深厚，給讀者一種朦朧的美感。文本就談談《雨巷》中意象的內涵。一、“雨巷”讀完《雨巷》之后，我們會情不自禁地被詩中朦朧又縹緲的意境，惆悵又迷惘的情緒所感染。梅雨時節，小雨連綿，天氣陰沉，自然使人的情緒有些低落。走入一條“悠長，悠長/又寂寥”的雨巷，如
語數外學習·高中版上旬 2021年7期2021-11-11
- 《雨巷》九個英譯本比較研究
詩歌之中的名篇《雨巷》的九個英譯版本進行研究對象，進行對比研究與翻譯探討，對中國現代詩歌的翻譯進行了思考，探尋詩歌翻譯過程中的獨特魅力。關鍵詞：《雨巷》 雨巷翻譯 中國現代詩翻譯回顧中國現代詩的歷史，戴望舒必定是不可缺席的一位名家。著名的“雨巷詩人”戴望舒一生創作了九十多首詩歌，這其中以《雨巷》最為著名、成就最高，憑借兼具中國傳統韻致與西方象征手法的風格，和極富音樂性的語言，為中國現代詩壇開辟了新天地。近百年來，戴望舒的詩不但廣為中國讀者所擁躉，也收獲了許
文學教育 2021年7期2021-08-09
- 《雨巷》“愁”情成因探究
郭琳摘要：《雨巷》是戴望舒的一首現代抒情詩，詩歌通篇彌漫著淡淡的愁緒，而詩歌中的“愁”情正是通過意象的有機組合、意脈的線性變化、韻字的著意選取得以抒發。關鍵詞：意象;意脈;韻腳《雨巷》是戴望舒的代表作，一經發表后就廣為傳頌，作者因此更是獲得了“雨巷詩人”這一殊榮。我國著名的教育學家葉圣陶先生也給予了《雨巷》這首詩歌極高的評價：“替新詩的音節開了一個新的紀元?！薄?span class="hl">雨巷》整體的情感基調是憂愁、傷感、苦悶的，作者在詩歌中反復的詠嘆了他凄婉、迷茫、彷徨等低沉的情緒
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 冬季的雨巷
為何那么綿長走入雨巷，有些冷清空曠沒有油紙傘也不見白云的臉龐只有晶瑩的雨滴寂寞地掛在屋檐上偶爾有腳步聲漸近漸遠興奮，轉惆悵幾多憂思，幾多迷茫心底泛起熾熱的希望曾欣賞戴望舒的《雨巷》會成為詩意婉約的地方詩人能不能遇見夢中紅云一樣的模樣而心的雨巷靜謐閑適，深處芬芳明天會充滿陽光只要輕聲呼喚彩云就現身雨巷攜手翱翔奔向遠方
青年文學家 2020年16期2020-07-13
- 淺析戴望舒《雨巷》的藝術特點
鄒瑩【摘 要】《雨巷》是一篇優秀的現代詩歌，是戴望舒的成名作，葉圣陶先生對其給予了極高的評價：“替新詩的音節開了一個新的紀元?！贝魍嬉惨虼吮环Q為“雨巷詩人”，在詩歌中，作者以一種特有的象征性手法，以及運用了暗語、隱喻，傳達出對當時社會的憤懣情緒，抒發了自己無力改變現狀的悲哀?！娟P鍵詞】戴望舒;《雨巷》;藝術特點中圖分類號：I22文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）18-0207-02《雨巷》寫作于20世紀20
戲劇之家 2020年18期2020-07-04
- 論《雨巷》教學中的“以美育德”
摘要：《雨巷》蘊含著豐富的審美要素，能夠促進學生良好的思想道德品質的形成。音樂完善了他們的人格，意境培養了他們自覺的審美情趣，意蘊激發了他們的理想和信念?！?span class="hl">雨巷》的審美要素鞏固和加強了學生的道德情感，具有非常積極的意義。關鍵詞：立德樹人；雨巷；美育*本文為安徽省阜陽市教育科學規劃課題“立德樹人視域下的美育理念與高中語文課程融合的實踐研究”（課題批準號：FJK19036）研究成果。美育能夠促進學生良好的思想道德品質的形成，在學生成長過程中具有非常重要的意義。
學語文 2020年6期2020-05-30
- 以語境促情境：語文課堂教學轉型的路徑研究
境;教學轉型;《雨巷》落實核心素養的培育是新課程標準的要求。在理念變革、教材全新的背景下，擺在一線教師面前的迫切問題，就是找到指向核心素養的語文教學轉型路徑?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準（2017年版）解讀》指出：“以往的教學多在知識技能與教材上呈現，現在主要考慮基于教材的情境建構，以及如何在分析學生需求的基礎上幫助學生理解和運用知識技能?！盵1]這為教學轉型指明了方向。在社會心理學中，“情境”指影響事物發生或對機體行為產生影響的環境條件。在教學語境中，“情境”
教學月刊·中學版（語文教學） 2020年12期2020-01-05
- 《雨巷》教學設計與反思
張春蘭《雨巷》出自山東人民出版社高中語文必修四第二單元，本單元主題為“美的真諦”，目的在于引導學生通過品味詩歌優美的語言，培養學生的審美意識和情趣?！?span class="hl">雨巷》是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。通過對雨巷，在雨巷中徘徊的“我”，那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫，寫出了作者既迷惘、感傷又有些許期待的小情懷，讓人體味到了朦朧的美。它的音韻、它的意境、它的情愫、它的內涵，都值得我們細細品味。教學目標：（1）反復誦讀，品讀詩歌的音樂美。（2）感悟意象，理解其象征意義。（
中學課程輔導·教師通訊 2019年16期2019-10-23
- 再見雨巷
徨在這幽長幽長的雨巷。在這里，我曾經結識了一位丁香般的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。在雨中，我輕撫她如泣的面龐，那長長的睫毛，掛滿了秋雨的冰霜。在細雨飄落的沙沙聲中，與她徜徉，徜徉在這銷魂的雨巷……哀怨的音符打破了這寂寥的雨巷。六弦琴的回音在嗡嗡作響。夢中飄過一枝丁香花，生命中曾邂逅了這幽怨的女郎，卻只能看著她決絕地消逝。消逝在這寂寥的雨巷。提著六弦琴，獨自彷徨在這寂寥的雨巷，我希望那哀婉的琴聲，能喚回
參花（下） 2019年9期2019-10-09
- 符號（2）
一刻清淺；為一角雨巷，撩得片刻懶散。卻只不過，只為江南?！}記雨巷，是江南的符號。說起江南，就不由得聊起雨巷。煙雨朦朧中，乳白色的輕煙在云端變幻，為這幽深的雨巷蒙上了一層神秘的面紗……那天，我來到了雨巷。入眼，一捧鮮翠欲滴的薔薇正悄悄綻放。如此曼妙的生命，難怪連千百年前的李清照也嗟嘆“怕郎猜，奴面不如花面好”。雨巷，是江南的符號。驀地，一陣輕快的流水聲傳入耳中，我連忙尋找聲音的源頭，就在一扇斑駁的木門前停住了腳。隨著“吱呀”一聲，我輕輕推開虛掩的門。入眼
作文與考試·初中版 2019年4期2019-04-15
- 以《雨巷》教學例說群文閱讀的多維語境交融
鑒于此，本文以《雨巷》為例就群文閱讀中多維語境交融展開詳細探究，并提出具體的研究思路，供廣大讀者借鑒。關鍵詞：多維語境 群文閱讀 教學研究一、群文閱讀中多維語境的塑造群文閱讀多維語境是指課堂教學中學生通過多篇文章感悟閱讀帶來的教學體驗，而這些教學體驗中蘊含著多種語境，帶來的是閱讀視野、閱讀方法、思維角度、體驗過程等方面一系列變化，是強化學生思維認知的主要途徑，為學生閱讀體驗的生活創造了有利條件。目前比較閱讀是群文閱讀教學的主要方法，群文閱讀中的比較是立體、
新教育時代·教師版 2019年40期2019-02-04
- 淺析《雨巷》的象征主義藝術及民族獨創性
摘要：《雨巷》是戴望舒的成名之作，被選入人教版高中語文必修教材。教師在引導學生品味鑒賞該詩時，不能僅僅將重點放在解讀意象上，而應關注詩人對西方象征主義的接受與改造，進而窺見詩中蘊藏的民族文化心理和時代精神。關鍵詞：《雨巷》 意象；象征主義藝術；民族性《雨巷》是戴望舒的成名之作，作于1927年大革命失敗后，詩人正處于人生低谷期，遭到國民黨通緝而到江蘇松江避難。這首詩選入高中語文教材，很多教師將分析其意象作為解讀該詩的重要途徑和教學重點。但是，《雨巷》借鑒了西
語文教學之友 2018年12期2018-12-29
- 抓住虛詞 品讀《雨巷》
摘要：《雨巷》共7節，除第5節外，其他六6節每節都出現一個虛詞。在備課中，教師可緊緊抓住這6個虛詞，分析其承載的意義，品悟出文本字里行間蘊含的濃郁情感。關鍵詞：虛詞；《雨巷》；品讀《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”，是戴望舒的成名作，入選人教版語文必修一第一單元。備課時，我游走在“雨巷”中，吮吸其字里行間充盈著的彷徨、惆悵、哀怨、苦悶、迷茫的情感汁水。備課時，我行走在“雨巷”中，發現本詩第1、2、3、4、7節反復出現虛詞“又”，第6節出現虛詞“甚至”。
語文教學之友 2018年12期2018-12-29
- 傳統詩學視角下的戴望舒《雨巷》解讀
的影響。以他的《雨巷》為例，不管是其象征性的意象、還是其朦朧的意境以及優美婉約的風格，都有著傳統詩學的影子，符合傳統詩學的審美標準。關鍵詞：傳統詩學；戴望舒；《雨巷》作者簡介：李穎異，女，蒙古族，內蒙古民族大學文學院2017級研究生，研究方向：唐宋文學。[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-21-0-02戴望舒，生于1906年，卒于1950年，原名戴夢歐，浙江人，是中國十九世紀三十年代“現代派”杰出的詩人
青年文學家 2018年21期2018-10-22
- 戴望舒的人生“雨巷”
舒的名字，是與《雨巷》聯系在一起的：“撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘……”這首發表于《小說月報》1928年8月號上的詩作，曾引起極大轟動，受到包括葉圣陶、朱自清在內諸多名家的推薦和贊賞。詩作纏綿、敏感的情愫，打動了一代又一代讀者，《雨巷》遂成經典，戴望舒也成為了感傷主義的一個符號，同時成為了中國現代主義詩歌的一座高峰，是繼徐志摩之后中國新詩的杰出代表。戴望舒一生只發表了92首詩歌，卻憑這寥寥92
同舟共進 2018年5期2018-07-12
- 《雨巷》說課稿
內容摘要：《雨巷》是“雨巷詩人”戴望舒的成名之作，詩通過對雨巷、丁香姑娘等意象的描寫，譜寫了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌。本文說說該文的說課稿。關鍵詞：《雨巷》 戴望舒 教材 學情 教學一.說教材《雨巷》選自人民教育出版社高中語文必修一第一單元第二課，是“雨巷詩人”戴望舒的成名之作。該詩通過對雨巷、丁香姑娘等意象的描寫，譜寫了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，為中國的新詩領域樹立了一座豐碑。本單元的學習，旨在培養學生鑒賞新詩的興趣，教材中選編的四首中國現當代詩歌要求學
文學教育 2018年6期2018-06-21
- 《雨巷》教學案例反思及其教學內容研究
【摘要】《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文，是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。從已有的《雨巷》教學案例來看，大都是緊緊圍繞著《雨巷》中多種意象來組織教學。在教學方法上，是以講授法和啟發式互為補充。這種教法雖然抓住了重點，著重分析詩中多種朦朧的意象和“丁香姑娘”的象征意義，但傳遞的知識比較空洞、單調和缺乏新意，不利于學生新詩素養的培養。因此，對于《雨巷》這一類新詩，我們要對其教學內容除舊布新。具體來說，應該從以下方面來進行教學內容的創新設計：領略《雨巷》
課外語文·上 2018年12期2018-05-14
- 淺析戴望舒《雨巷》的英譯
李嬌摘要：《雨巷》是戴望舒的早期成名作和代表作，這首詩被葉圣陶盛贊為“替新詩的音節開了一個新的紀元”。本文通過對原詩形式韻律和詩中意象等的分析，以利大英的英譯本為例，結合與其他英譯版本的對比分析，淺談英譯此詩的翻譯技巧和策略。關鍵詞：《雨巷》；形式；韻律；意象中圖分類號：I046 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）14-0094-03一、原詩及譯文簡介戴望舒（1905-1950），現代詩人，作品有詩集《我的記憶》、《望舒草》、《災難的
教育教學論壇 2018年14期2018-05-02
- 戴望舒《雨巷》解讀
摘 要：《雨巷》是作家戴望舒的成名之作，這首詩因其夢幻般的朦朧之美歷來被讀者所喜愛。本文主要從《雨巷》所蘊含的美來闡釋作品的詩意，從而解讀此詩所蘊含的情感以及藝術魅力。關鍵詞：《雨巷》；戴望舒；解讀作者簡介：龍佳，1986年3月生，侗族，祖籍河北省石家莊市鹿泉區獲鹿鎮，大學本科學歷，畢業于河北師范大學文學院，中級職稱，現工作于河北南宮中學，研究方向，語文教育。[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-09-0
青年文學家 2018年9期2018-04-26
- 戴望舒詩歌《雨巷》中的意境美
而戴望舒所著的《雨巷》即是典范作品，是我國詩歌發展與革新的優秀成果，傳承著我國傳統的詩美特征，將古典詩詞的原型意象和現代意識進行了創造性的融合，獨具古典和現代交融的意境美之魅力，細細品讀之，可感受其古典文化的深沉意蘊，又可體會現代人的情感關鍵詞：白話新詩 戴望舒 古典文化 現代性 意境美戴望舒所著的九十多首詩作是中國詩歌文化值得品讀與傳揚的瑰寶，其不但融入了古典詩詞元素，還蘊含了法國象征詩派的現代化韻味，并未囿于語言限制的詩歌佳作使得戴望舒成為我國詩歌史上
新教育時代·教師版 2018年2期2018-03-23
- 《雨巷》中的意象賞析
趙姿婷摘 要：《雨巷》是戴望舒傳誦一時的代表作，更被稱為“雨巷詩人”。作品創作之時，中國正處于政局動蕩時期，中國的革命也屢次遭受失敗，作者通過對《雨巷》的描寫，來抒發自己對國家命運的迷茫，表達了作者又感傷又期待的復雜情感。對此，本文對《雨巷》中的意象進行了分析，以供相關學者進行參考。關鍵詞：雨巷；意象；憂郁美[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-02-0-01引言：意象是組成詩歌的基本單元，是作者將內心的
青年文學家 2018年2期2018-01-31
- 論戴望舒詩作《雨巷》的藝術特征
黃嘉欣摘 要：《雨巷》作為一首為人熟知的詩歌，被視作現代詩歌的代表之作，也被幾代人追捧傳誦，直至今日，其飽含的藝術之美仍然讓人為之傾倒。然而這首詩歌究竟有什么魅力，其藝術特征體現在什么地方，蘊含了作者什么樣的情感，眾多研究學者和詩歌愛好者不斷進行探索分析，仍未得出確切結論。本文從描繪手法、韻律、情感等方面對《雨巷》的藝術特征進行了分析，討論了《雨巷》的美學價值。關鍵詞：《雨巷》；意境美；詩歌韻律[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：10
青年文學家 2017年27期2017-10-24
- 單純浪漫到“現代”的過渡
。當戴望舒完成《雨巷》后，戴望舒也完成了由單純的浪漫主義向“現代”詩派的過渡。本文結合對戴望舒《雨巷》的簡析，簡述戴望舒詩歌從單純浪漫到“現代”的過渡。關鍵詞：雨巷 戴望舒 浪漫 現代 詩歌 風格 簡析中圖分類號：I106戴望舒早期的詩歌以單純的浪漫主義為風格，向我們展示的是一系列灰暗、陰郁、枯槁的形象。在一種消極、頹廢的態度中，自怨自艾，無痛呻吟。戴望舒認為“詩是一種吞吞吐吐的東西”。它重在自我表現，但不應直瀉無余，“它的動機是在表現自己與隱藏自己之間”
課程教育研究·新教師教學 2015年6期2017-09-27
- 《雨巷》之及物性系統分析
、散文等，其中《雨巷》是他最著名的一首詩歌。這首詩歌表面上描寫了撐著油紙傘的詩人獨自一人彷徨于孤寂冷清的雨巷，他希望遇到一位丁香一樣純潔美麗又略帶哀愁的姑娘，實際上表現了詩人對革命失敗的迷惘而又帶有希望的心情。本文采用韓禮德功能語法中的及物性系統分析了《雨巷》，并從物質過程、心理過程、關系過程、行為過程、言語過程和存在過程六個過程進行了研究，從過程類型、參與者、過程、環境四個成分進行了描述，一方面揭示了詩歌主題，深入挖掘了作者心中迷惘與幻滅，失望與希望的復
青年文學家 2017年17期2017-06-21
- 淺談戴望舒詩歌《雨巷》中的意境美
望舒的代表詩作《雨巷》既是中國詩歌發展革新的優秀成果，也是傳承中國傳統詩美特征的典范之作。本文嘗試通過剖析《雨巷》的創作特色，來賞鑒其中的意境之美。關鍵詞：意境；意象；情景交融；象外之象一切景語皆情語的《雨巷》中國近代著名學者王國維先生在其著作《人間詞話》中說：“昔人論詩，有情語、景語之別，殊不知一切景語皆情語?！边@是對中國詩歌美學非常精辟的總結。中國詩歌講求意境之美：境是自然之景，意是心中之情，情景結合，相融相生，從而形成具有中國特色的詩歌韻味。作為深受
北方文學·中旬 2016年12期2017-04-17
- 試論高中語文《雨巷》學習心得
。學習戴望舒的《雨巷》，給人一種利用古人文學寫作的手法進行內心情感抒發的感受，因此，本文對已經學習過的文學作品《雨巷》進行分析，找到作者的靈魂宣泄點，并且對詩中的意境表達或者情感色彩進行探索。關鍵詞：高中語文；雨巷；學習心得G633.3我國古代的詩詞很多都使用了托物言志，借景抒情的表達方式?；ǘ湟脖辉娙藗儺敵墒乔榫w的載體，例如，丁香，就是憂愁的代表，給人一種剪不斷理還亂的情緒。在唐代詩人李璟的《浣溪沙》中就有對丁香的無限惆悵描繪。以下對《雨巷》進行學習心得
課程教育研究·新教師教學 2016年23期2017-04-10
- 戴望舒《雨巷》主題研究
望舒的成名作，《雨巷》一經發表便引發了較大的影響，文學界對此詩推崇備至，相互傳閱，這也使得詩人戴望舒獲取了雨巷詩人之美名。一直以來，人們對于該詩的意象和主題的討論較多，并一直認為《雨巷》的意象有多重含義，其主題也可進行多樣化解讀。對此，本文通過對《雨巷》意象的多維度闡述，研究了該詩的多樣化主題，以供讀者參考。關鍵詞：戴望舒；《雨巷》；意象；主題戴望舒是中國現代詩壇上的一顆明星，憑借著一首《雨巷》而蜚聲詩壇，并獲得了“雨巷詩人”之美譽。在這首詩中，詩人以象征
北方文學·下旬 2017年2期2017-03-30
- 論述《雨巷》中的意象及藝術特點
孫澤宇摘要：《雨巷》是現代詩人戴望舒所作。他對于詩歌的看法是，能夠隱藏自己和表現自己?！?span class="hl">雨巷》之所以能夠成功，是因為其中透明而又朦朧的意象。在這首詩中，表現出了一個完整的意象，其中包括八個子級意象以及《雨巷》這個母級意象。這些意象結構有層次，錯落有致，透明而又朦朧，將一幅江南水墨畫淋漓盡致地表現出來。關鍵詞：《雨巷》；意象；藝術特點一、意象油紙傘，本來是人們用來擋雨的一件工具，在此詩中，作者沒有或許對其進行描寫。這樣寫法的優點在于，一是不會使重要部分沒有被
環球人文地理·評論版 2016年11期2017-03-24
- 雨巷
孩的背影，消失在雨巷里，帶給健無限的牽念。十年后，健的畫《雨巷》成為名畫，畫中的女孩成為焦點。健走進小巷里，詩集《雨巷》也在熱銷，《雨巷》詩作者正在售書，忙簽。健一眼看到，那售書的人竟是十年前的女孩。女子淚流滿面：“在風雨中，我尋找那把傘。竟走了好遠……”程建摘自《新青年》
情感讀本·道德篇 2017年3期2017-03-22
- 雨巷
長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默踟躕著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香的，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光
作文新天地(初中版) 2016年11期2016-09-10
- 高中語文《雨巷》學習心得
孫睿澤高中語文《雨巷》學習心得◎孫睿澤戴望舒的《雨巷》，借用古人的文學意向手法來抒發自己內心的情感，但他更多的是對靈魂的宣泄，而非直接對現實進行摹寫。本文對《雨巷》的背景、詩中的意境與象征表達以及悲劇色彩進行了一番解讀?！?span class="hl">雨巷》 感悟中國古代的詩詞歷來喜歡借物表情達意，丁香，一貫被認為是憂愁的載體，丁香結，則是人們剪不斷理還亂的愁緒象征?！笆志碚嬷樯嫌胥^，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠！青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流?！蹦咸?/div>
參花（上） 2016年8期2016-08-23
- 雨巷
的記憶》，其中《雨巷》成為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地，默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般的像夢一般的凄婉迷茫。像夢中飄過一支丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜靜地遠了，遠了，到了頹圮閱讀（書香天地） 2016年5期2016-05-30
- “雨巷詩人”的《雨巷》
王為【摘要】《雨巷》是中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》（基礎模塊）上冊第五單元“閱讀與欣賞”中的課文，《雨巷》這首詩表達的思想感情比較復雜朦朧，教學時，既可以把她當做一首政治詩來解讀，也可以單純把它看作一首愛情詩來閱讀，還可以把它理解為詩人對理想和美好事物的追求的哲理詩來理解。在教學中多鼓勵學生進行個性化的理解?！娟P鍵詞】《雨巷》詩歌賞析 主題探討 藝術特色《雨巷》這首詩表達的思想感情比較復雜朦朧，教學時，既可以聯系時代背景作解讀，把這首詩看成詩儷人·教師版 2016年4期2016-05-04
- 凝視的虛像：戴望舒《雨巷》與卞之琳《斷章》比較一則
作中，戴望舒的《雨巷》與卞之琳的《斷章》展現了凝視的神秘性。其共同的構造邏輯在于，詩語一直在隱秘的尋求交互凝視，但最終卻走向了交錯凝視，從而迷失在重重鏡像之中。但《雨巷》通過凝視，將外在空間自我化，而無意使自我封閉在無限循環的時間幻象中；而《斷章》則經由凝視，將內在自我空間化，卻無意使自我陷入多重局面的空間幻象中?？偠灾?，基于對凝視的想象性建構，《雨巷》與《斷章》分別開啟了由外向內和由內向外的兩種完全不同的詩化路徑。關鍵詞： 交互凝視；交錯凝視；雨巷；斷湖北工業職業技術學院學報 2016年1期2016-04-20
- 從本事與現實升華的抽象抒情——戴望舒《雨巷》再評價
情 ——戴望舒《雨巷》再評價劉鋒杰(蘇州大學 文學院，江蘇 蘇州215006)摘要：中國現代詩人戴望舒的《雨巷》，雖然在創作起因上受到詩人愛情生活與政治生活的一定影響，但由于詩人采用象征主義的創作理念而棄用現實主義或浪漫主義的創作理念，已經從反映現實與表現情感轉向了表達抽象情緒，所以不能從愛情本事與政治標準的角度評價它的成就?！?span class="hl">雨巷》是詩人參與自己情緒的發生，傾聽自己情緒的變化，把捉這種情緒的一次成功的藝術實踐，是中國現代最優美的情緒之詩。關鍵詞：戴望舒；徐州工程學院學報(社會科學版) 2016年1期2016-03-03
- 從《雨巷》看戴望舒的孤獨意識
□吳松?從《雨巷》看戴望舒的孤獨意識□吳松摘要：《雨巷》的孤獨意識首先體現在詩人的憂愁上；其次，體現在詩人的矛盾和彷徨上；再次，體現在詩人的尋夢意識上。戴望舒的孤獨意識與當時的社會現實和個人感情密切相關。戴望舒一直在通過自己的努力戰勝孤獨，他的詩歌風格到后期也因此發生了積極的變化，憂郁和孤獨少了，逐漸變得明朗和有戰斗力。關鍵詞：戴望舒；《雨巷》；孤獨意識；尋夢孤獨是人的一種心理狀態。心理學家弗洛姆說過：“人也許能夠忍受諸如饑餓或者壓迫等各種痛苦但卻難以忍受學語文 2016年2期2016-03-03
- 《雨巷》中真有姑娘么
”，闡釋者們對《雨巷》一直都有多樣的解讀，尤其是對詩歌中反復出現的“丁香般的”姑娘往往青睞有加，不少人還試圖將其與詩人的真實戀情掛鉤，這從個性化的賞析角度來說并無不可。然而，筆者覺得在一般性教輔資料的具體表述中，諸如“姑娘出現了”（人教版語文必修1《教師教學用書》第9頁），“一位情竇初開的青年在江南雨巷邂逅一位姑娘后激起的感情漣漪”（人教版語文必修1《教師教學用書》第13頁）等提法似有不妥。 談及“姑娘出現”，仿佛實有其人，又說該詩屬于“邂逅一位姑娘后激起語文教學與研究(綜合天地) 2016年1期2016-02-25
- 雨巷
◎戴望舒雨巷◎戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默踟躕著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香的，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色作文新天地 2016年23期2016-02-10
- 走出“雨巷”的那個“丁香一樣”的姑娘
要尋找那個走出“雨巷”的“丁香一樣的姑娘”，首先要了解“雨巷”在詩歌中的地位及作用。只有在此基礎上，才能尋找到那個走出“雨巷”的“丁香一樣”的姑娘。詩人戴望舒創作《雨巷》時年僅二十一歲，詩人因此也獲得了“雨巷詩人”的封號。但是文學界對這首《雨巷》的評價并不統一。卞之琳評價《雨巷》這首詩歌是“淺易浮躁”，而葉圣陶對這首詩歌卻給予了高度的贊揚。那么，在分析這首詩歌的音律和諧美之外，應該如何看待這首詩歌的內容。此外這首詩歌如今是高中語文必修一冊的重要篇目，因而深現代語文(教學研究) 2014年12期2015-05-28
- 雨巷
長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍著寒漠、凄清，又惆悵她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢一般地像夢一般地凄婉迷茫像夢中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她靜默地遠了、遠了到了頹圮的籬墻走盡這雨巷在雨的哀曲里消了她的顏色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長博覽群書 2013年8期2013-07-22
- 情系雨巷
。你說，曾朗誦“雨巷”時勾引了他人的眼淚。我想，那是怎樣的近乎天籟的聽覺誘惑。因你，再度憶起雨巷詩人。憶起那塵封于箱底的舊時衣袂，憶起曾獨自徘徊的江南雨巷，感受詩人的哀怨情懷。任雨水濕了衣襟，濯洗了浮華?！皳沃图垈?獨自在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘……”光陰流轉，又是江南梅雨時，仍是這寂寥的長巷深深。若可以，容我躅躅小巷的端頭，吟唱那溫潤婉約的詩。我期許，情到深處時，驀然回首，細雨處，撐油紙傘的丁香姑娘飄然而至，散文詩世界 2010年9期2010-11-25
- 雨巷
長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著冷漠、凄清，又惆悵。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這個女郎；她默默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼意林 2007年15期2007-05-14
- 雨巷