薄言
- 《芣苢》的美育及吟誦研究視角
文是：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。不了解《詩經》的人，會驚訝于一首詩怎么會有這么多重復，可熟悉《詩經》的人則知道，《詩經》最初主要是用來吟唱的?！对娊洝肥侵袊缹W精神的源頭之一，它不僅是中國古代第一部詩歌總集，也是一部配樂歌詞之集，為人們感受、理解中國音樂架起了溝通橋梁；它彰顯著中國音樂的中國氣派、中國精神、中國風格，具有無與倫比的藝術美、自然美、社會美等美育價值。
中學語文 2023年32期2023-12-19
- 熱愛勞動，擁抱幸福
抄筆記采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。（摘自《詩經·周南》）摘抄理由《詩經》是我國最早的詩歌源頭，其中有不少謳歌勞動之美的篇章?！吨苣稀て]苢》似是婦女采摘芣苢子時所唱的歌謠。人勤春來早，人勞家給足。春日暖陽高照，惠風和暢，原野上一片青綠，婦女們一邊唱著“采采芣苢”的歌謠，一邊采摘車前草的嫩葉，勤勞不輟，滿載而歸，充滿勞動的熱情，滿溢勞動的歡樂。摘抄筆記我面對的只是我的現
作文與考試·高中版 2023年9期2023-07-17
- 終朝采綠
一匊。予發曲局，薄言歸沐。終朝采藍，不盈一襜。五日為期，六日不詹。之子于狩，言韔其弓。之子于釣，言綸之繩。其釣維何？維魴及鱮。維魴及鱮，薄言觀者?！对姟ば⊙拧げ删G》 1揚之水早年出過一本書話集，就叫作《終朝采綠》，在后記里她說：“《詩·小雅·采綠》中的綠，是一種染草，又稱王芻、黃草、藎草、鴟腳莎。細莖貼地匍匐，莖梢則挺立起來分作數枝，葉似竹而細薄，九月開花，梢尖上秀出一串褐紫色的花穗。綠的莖葉中含有黃色素，用來染黃，色極鮮好——黃原是庶人的服色，杜詩‘
野草 2023年3期2023-05-30
- 少女與芣苢
麻春雅采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之?！对娊洝ぶ苣稀て]苢》▲和它們一樣，我會喜歡清晨，喜歡陽光輕輕柔柔地褪去輕薄的霧紗，喜歡伸個懶腰，在風中搖曳著身姿，順便偷聽花鳥的秘密；但和它們不一樣，我更喜歡薄暮，余暉倦倦，云霞渺渺，還有晚歸的羊群和人兒。每當西邊的天空被映紅的時候，我就開始等待，會有個熟悉的人影出現——她來了，穿著飄逸的裙子，如一個精靈般活潑地來到這片較為空曠的
中學生百科·大語文 2023年2期2023-05-08
- 品讀《芣苢》：領略《詩經》的文化意蘊
代表。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！镀]苢》《芣苢》共三章，每段均以“采采”為始。人們對“采采”一詞的解讀存在不同的看法。僅從《詩經》本身的情況入手，“采采”既可以解釋為“采而又采”，又可以解釋為“各種各樣”。由于第一種解釋的重復性太強，目前使用較多的是第二種解釋?！?span class="hl">薄言”是古時的語氣助詞，無具體含義。因此第一章可翻譯為“各種各樣的芣苢啊，采它，采到了！”而接下來
語文教學之友 2022年8期2022-10-27
- 古詩文里的勞動之美
詩曰“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之”，則是農婦們采摘車前子草時所唱的歌謠，既生動又歡快，熱情歌頌了勞動人民熱愛勞動的高貴品質。陶淵明不為五斗米折腰，甘愿歸田務農，他把農活寫進詩里，充滿詩情畫意。譬如他的《歸園田居》：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！比娖降匀?、清新質樸，言簡意長，真摯感人，抒寫了對田園生活的熱愛以及享受田園勞作之樂愜意、閑適的心情。他在《庚戌
放學后 2022年10期2022-07-23
- 童趣畫面想傳神，動詞點睛妙用大
童年。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言? 之。藍藍的天空，悠悠飄轉的白云，鮮潤的野菜和著古老的歲月。詩人像一位高明的畫家，輕輕點染……一群孩子正在原野上玩耍，忽然，不知誰喊了一聲：“芣苢，快點！快點來呀！”芣苢又名車前草，是一種可以食用的野菜，而采野菜是那個年代一件很日常的事，從貴族到平民。孩子們興奮地跑過去，爭先恐后，一個“有”字既表現出采摘者動作的輕靈，也表現了采摘時的歡
潤·文摘 2022年4期2022-06-24
- 動作描寫有“表情”行為背后有深意
黃琬雅采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之?！对娊洝ぶ苣稀て]苢》這首《芣苢》非常簡單，采用了《詩經》慣用的重章疊唱。全詩事實上只有兩句，第一句不變，第二句只是換了六個動詞。然而就是這六個動詞，讓這首詩大放異彩?！安伞保赫?。春天來了，看到芣苢（就是車前草）長出來了，嫩嫩綠綠一大片，相約姐妹們：“走，摘車前草去！”采是泛寫初摘時的情狀，還未進入高強度的勞動狀態?！坝小保簱袢?/div>
作文通訊·初中版 2022年5期2022-06-09
- 勞動是生命的一劑良方
》：“采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之?！贝喝者t遲，有田家婦女，三三五五，于平原曠野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續，不知其情之何以移，而神之何以曠。這勞動的歌聲，讓春天有了栩栩如生的模樣，有了波瀾起伏的蓬勃姿態。最遵從本心的勞動，是陶淵明筆下的“種豆南山下”：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿做人與處世 2022年13期2022-05-30
- 古人的“勞動節”
曰：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之”，則是農婦們采摘車前子草的樂歌，熱情歌頌了勞動人民熱愛勞動的高貴品質?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碧拼娙死罴澋倪@首婦孺所知的《憫農》，寥寥數句，就把勞動者的辛勤和勞苦寫到了極致。白居易在《觀刈麥》里把勞動的艱辛描繪得細致入微，生動感人?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱科教新報 2022年17期2022-05-24
- 在《詩經》里尋找春天
象?！安刹善]苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！逼]苢就是車前草。農家的女子們在平原繡野上、麗日和風中呼朋引伴，她們“掇之捋之”，用勤勞的雙手采摘車前草；她們“袺之襭之”，以自己的衣服為容器，盛滿一路上的收獲。多么生動有趣的畫面！除了車前草，女子們還會采摘莼菜?！八紭枫?，薄采其茆”，她們伸出纖纖素手，一把一把將莼菜采進自己的竹籃。在熱鬧的春日，出游活動自然也必不可少。按照鄭國的作文通訊·高中版 2022年4期2022-05-10
- 草木含情，風雅隨行
呢？“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之（《芣苢》）”，用“采、有、掇、捋、袺、”系列動詞再現采摘芣苢（車前草）的熱鬧場景，用勞動號子的方式把辛勞變成歡快?！翱部卜ヌ促?，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮（《伐檀》）”，在砍伐勞動中直言控訴剝削者的不勞而獲，把滿腔的怨憤化作詩歌，直抒胸臆?！坝信?，顏如舜華。作文通訊·初中版 2022年3期2022-04-08
- 活在當下
……“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之……”這首《芣苢》出自《詩經·周南》。芣苢是一種植物，叫車前草，是一種普通的植物，也是這首詩的線索。詩中每句只變了一個動詞，就為我們展開了一幅清新自然的畫卷———在那春天的曠野上，春風拂過活潑晶瑩的小溪，也拂過三五成群的農家女子那烏黑亮麗的頭發?！翱炜?！前面有芣苢！”不知是誰大喊一聲，所有人的目光齊刷刷地看向那片青翠的草叢，然后，她們欣喜地采摘。有的輕輕將它拔起，有的用手捋草籽，還有的包好剛摘的嫩苗……毋庸置疑，作文通訊·初中版 2022年3期2022-04-08
- 論陶淵明《時運》對《詩經》的學習與借鑒
良朝。襲我春服，薄言東郊。山滌余靄，宇曖微霄。有風自南，翼彼新苗。洋洋平澤，乃漱乃濯。邈邈遐景，載欣載矚。稱心而言，人亦易足。揮茲一觴，陶然自樂。延目中流，悠想清沂。童冠齊業，閑詠以歸。我愛其靜，寤寐交揮。但恨殊世，邈不可追。斯晨斯夕，言息其廬?；ㄋ幏至?，林竹翳如。清琴橫床，濁酒半壺。黃唐莫逮，慨獨在余。該詩全為四言，前兩章寫“欣”，后兩章寫“慨”，一唱三嘆。這跟《邶風·擊鼓》《衛風·碩人》等的章法極為相似，為方便直觀起見，謹引其詩如下：擊鼓其鏜，踴躍用兵九江學院學報(社會科學版) 2022年3期2022-04-07
- 我身邊的創客新星
佳宣“采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之……”每當吟誦到這里，我的眼前總會浮現一個笑瞇瞇的姐姐。她的名字叫顧苡萌，是我的好朋友，更是一位創客小達人。她長得“萌萌噠”：眼睛彎彎的，臉蛋兒胖嘟嘟的，一開口說話，儼然一副主持人的模樣。偶爾，她戴上一副眼鏡，顯得更加斯文了。但只要嘴角一咧開，又顯得特別可愛，真是“人如其名”！萌姐姐不僅模樣長得萌，成績也不一般。去年八月，她參加全國青少年科技創新大賽載譽而歸，她的作品獲得全國一等獎！閃閃的金牌里包含著萌姐姐多年來發明與創新 2022年8期2022-03-11
- 草木葳蕤，經典流傳
篇?！安刹善]苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！保ā对娊洝ぶ苣稀て]苢》）“車前子喲采呀采，快點把它采些來。車前子喲采呀采，快點把它采得來。車前子喲采呀采，快點把它拾起來。車前子喲采呀采，快點把它揣起來。車前子喲采呀采，快點把它兜回來?！保ǔ炭∮ⅰ对娊涀g注》）小時候，我們叫車前子為貓耳朵。奶奶說：“你看，它的葉子是不是長得像貓耳朵？”真的很形象呀。那時候，我們放學回家，少有作業，風流一代·青春 2021年8期2021-08-26
- 《芣苢》：勞動的歡樂與崇高
·佚名采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。（選自《詩經·周南》）閱 讀 發 現《國風·周南·芣苢》是《詩經》中的一篇，為先秦時代華夏民歌，是當時人們采芣苢（即車前草）時所唱的歌謠。部編高中語文教材選入《芣苢》的原因可以從兩個角度審視：其一，如單元提示中的表述“歌詠勞動的美好與歡樂”，從不同角度彰顯勞動的偉大意義，體現勞動精神的傳承和發展;其二，如單元學習任務中的說法，“古代高中生學習·閱讀與寫作 2021年4期2021-08-03
- 以簡至繁，簡繁相依，文體解讀的另一種途徑
一下：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采苯苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。從行文來看，這篇課文極簡，以至于絕大多數學生讀來，都感覺索然無味，由于這些學生大多知道《詩經》中的《關關雎鳩》，因此對比之下，學生的感覺就是：這樣的一段文字，怎么就入了《詩經》？確實，這首詩確實極簡，簡得翻譯之后簡直不忍直視，比如說可以將其翻譯為：車前子呀采呀采，采呀采呀采起來。車前子呀采呀采，采呀采呀采得來。車前子呀采呀采，一片一語文教學與研究(綜合天地) 2021年4期2021-06-06
- 車前草：親愛的路人
樣：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！薄对娊浽肌穼τ诒驹姴绍嚽安莸膱鼍?，毫不吝嗇贊美之詞：“讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，于平原繡野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，若斷若續，不知其情之何以移而神之何以曠。則此詩可不必細繹而自得其妙焉?！痹趶N師眼里，車前草的嫩苗幼葉可食，而且別具風味，口感細膩，能為餐桌增加一絲“野意”。用沸水焯過之后，中國醫學人文 2021年5期2021-06-04
- 《詩經》里的媽媽
?！薄安刹善]苜，薄言采之。采采芣莒，薄言有之。采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，薄言捋之。采采芣苜，薄言祜之。采采芣莒，薄言佶之?！痹姼柚兴f的野菜，哪一樣媽媽沒采過呢？原來，媽媽一直藏在詩歌里陪伴著我。醍醐灌頂中，記憶深處的媽媽，正淺吟低唱地從《詩經》里走來……每逢春天，暖陽普照，媽媽就會在那松軟青綠的曠野之上，歡喜地采摘車前草的嫩葉，唱著那“采采芣莒”的歌兒，臉上掛滿收獲的喜悅。夕陽西下，牛羊歸欄，炊煙裊裊。忙碌了一天的媽媽，把做好的香噴噴的野菜餅和薺菜餃第二課堂(初中版) 2021年2期2021-05-21
- 熱情的勞動頌歌
苢①采采②芣苢，薄言③采之。采采芣苢，薄言有④之。采采芣苢，薄言掇⑤之。采采芣苢，薄言捋⑥之。采采芣苢，薄言袺⑦之。采采芣苢，薄言襭⑧之。 （出自《詩經·周南》）注釋 ①芣苢（fú yǐ）：野生植物，即車前草。春天采了它的嫩葉，既可以食用，又可以入藥。②采采：動詞疊用，表示動作連續。③薄言：這里主要起補充音節的作用。④有：取得。⑤掇：拾取，伸長手去摘。⑥捋（luō）：順著莖滑動成把地采取。⑦袺（jié）：一手提著衣襟兜著。⑧襭（xié）：把衣襟扎在衣帶里，作文周刊·小學五年級版 2021年32期2021-01-14
- 如何在語文課堂滲透勞動教育
）：采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/祜之。采采/芣苢，薄言/襭之。（生吟讀得比上次整齊，也大致讀出了勞動的節奏，但依然顯得乏力）師：同學們，勞動的激情呢？采采芣苢（用慵懶無力的聲音模仿學生朗讀）。這都要睡著了，還是在勞動嗎？要把邊采邊唱的激情爆發出來。重新開始。（生第三次吟讀，有了一些力度）師：這次有進步，但還不夠。咱們交換一下，左邊兩組同學讀上句，右邊兩組同學讀下句，看哪一語文建設 2020年12期2020-12-30
- 李白詩歌創作技巧管窺 ——以《蜀道難》為例
極多：采采苢芣，薄言采之！采采芣苢，薄言有之！采采芣苢，薄言掇之！采采芣苢，薄言捋之！采采芣苢，薄言袺之！采采芣苢，薄言襭之！——《周南·苢芣》投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也?！缎l風·木瓜》屈原在《離騷》中表明自己的美德時用諸如“雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙茝?！薄凹忍嬗嘁赞ダv兮，又申之以攬茝”等相似的詩句反復申明也是其突出的特點。但《蜀道難》中的重復雖字讀與寫 2020年14期2020-11-25
- 李白詩歌創作技巧管窺
極多：采采苢芣，薄言采之！采采芣苢，薄言有之！采采芣苢，薄言掇之！采采芣苢，薄言捋之！采采芣苢，薄言袺之！采采芣苢，薄言襭之！——《周南·苢芣》投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也。 ——《衛風·木瓜》屈原在《離騷》中表明自己的美德時用諸如“雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙茝?！薄凹忍嬗嘁赞ダv兮，又申之以攬茝”等相似的詩句反復申明也是其突出的特點。但《蜀道難》中的重復雖讀與寫·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 車前子的前世今生
芣苢采采①芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。注釋：①采采：茂盛的樣子。②薄言：發語詞，無義。這里主要起補充音節的作用。③有：取得。 ④掇（duō）：拾取，伸長了手去采。⑤捋（luō）：順著莖滑動，成把地采取。⑥袺（jié）：提著衣襟兜著。 ⑦襭（xié）：把衣襟扎在衣帶上，再把東西往衣里面塞裹。這首詩在《詩經》中是比較簡單的，重章疊句的句式，六句復沓，每一句都只換初中生學習指導·提升版 2020年11期2020-09-10
- 采采芣苡
云：“采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之?！边@是勤勞的農婦們在歌唱，歡笑著在外采摘芣苡?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，那是懂事的孩童在家人的陪伴之下懂得了勞動的可貴;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，那是陶淵明的躬身實踐，勞動帶給我們的是無窮的快樂。大風泱泱，大水湯湯。洪水圖騰蛟龍，烈火重生鳳凰。勞動是幸福的源泉，是社會前進的動力?，F而今有一些同學不理解體力勞動，不愿意從事體力勞動，更有甚者說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了?！庇腥诉€說：“科技進步如視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 活潑的靈性，動人的人性
乎泥中？答曰：‘薄言往訴，逢彼之怒?！闭f的是：鄭玄家里的奴婢都讀書。一次使喚一個婢女，事情干得不稱心，鄭玄要打她。她剛要分辯，鄭玄生氣了，叫人把她拉到泥里。一會兒，又有一個婢女走來，問她：“胡為乎泥中？”她回答說：“薄言往訴，逢彼之怒?！眱蓚€婢女的對答是亮點，令人稱奇。熟讀《詩經》的人都知道，她們的一問一答，都是借用《詩經》中的詩句?！昂鸀楹跄嘀?？”出自《詩經·邶風·式微》：“式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥讀寫月報（高中版） 2020年5期2020-06-30
- 如何在語文課堂滲透勞動教育
）：采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/祜之。采采/芣苢，薄言/襭之。（生吟讀得比上次整齊，也大致讀出了勞動的節奏，但依然顯得乏力）師：同學們，勞動的激情呢？采采芣苢（用慵懶無力的聲音模仿學生朗讀）。這都要睡著了，還是在勞動嗎？要把邊采邊唱的激情爆發出來。重新開始。（生第三次吟讀，有了一些力度）師：這次有進步，但還不夠。咱們交換一下，左邊兩組同學讀上句，右邊兩組同學讀下句，看哪一語文建設·上 2020年12期2020-05-30
- 聞香識野菜
·芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言襭之。路邊隨處可見的車前草車前馬下最常見路邊小草美味鮮《周南·芣苢》是一首輕快的勞動歌謠。語句簡單，除了變換了6個動詞，其余完全一樣，一唱三嘆，簡潔明了，很有民謠風味。這里的“芣苢，就是車前草。薄、言，都屬于語氣助詞，只起到補充音節的作用，無實義。剩下的采、有、掇（duo）、捋（luo）、祮（jie）、襭（xie）這6個動詞都是描述采野菜知識就是力量 2020年3期2020-05-20
- 幸福的早晨
說：“采采苤莒，薄言采之。采采苤莒，薄言有之。采采苤莒，薄言掇之。采采苤莒，薄言捋之。采采苤莒，薄言之。采采苤莒，薄言擷之?！蹦窃撌窃邴惾诊L清的早晨，三五成君的女人相約著到野外采車前子。車前子或許是那個時代女人們愛吃且常采的野菜。據說車前子也有治不孕的功效。我想，這幫女人里，有新婚不久而未孕的，于是揣著個想懷孕的心思也來采車前子。她們當中也有若干意不在苤莒，她們到田間摘鮮嫩的莧菜、阡陌旁采抽薹開花的薺菜、于四野拔綠得可人的馬蘭……準備回家做幾樣可口的特色小幸?！傋x 2020年2期2020-05-09
- 古詩詞里的勞動之美
》：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之?！闭鹿澔丨h復沓，通過反復詠唱，我們仿佛看到三五成群的女子在山坡曠野勞作，她們一邊采摘，一邊縱聲放歌，好不美麗。如果說《芣苢》是一首浸染著田野風的抒情小調，《大雅·綿》則是一首氣勢磅礴的創業者之歌?！皰褐楆?，度之薨薨，筑之登登，削屢馮馮。百堵皆興，鼛鼓弗勝……”《緜》記載周人為了生存和發展，進行的一次全國性的大遷徙，描述了周人開疆辟土領導月讀 2020年5期2020-03-03
- 《周南·芣苢》
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！驹娢馁p析】車前子啊采呀采，快點把它采回來。車前子啊采呀采，快點把它摘下來。車前子啊采呀采，快點把它撿起來。車前子啊采呀采，快點將它捋下來。車前子啊采呀采，快點把它裝起來。車前子啊采呀采，快點把它兜回來。這是一首明快而優美的勞動之歌，全詩三章，每章四句，全是重章疊句，只變換了采集車前子的動作的六個字：采、有、掇、捋、袺、襭體現出來。大家呼學生導報·中職周刊 2019年8期2019-06-11
- 王力《古代漢語》中“薄言”注釋的商榷
文選部分。其中“薄言”二字，王力給予它的注釋是“都是動詞詞頭”。這是十分可疑的。詞綴最大的特點在于其可類推性，“薄言”在《詩經》中出現18次，涉及篇目有《芣苢》《柏舟》《出車》等共8篇，卻不見于《尚書》《論語》《孟子》《莊子》等先秦文獻，這說明“薄言”在先秦漢語里并沒有呈現出可類推的特點。例不十則法不立，簡單地將“薄言”處理為動詞詞頭顯然是不妥的。本文將把對于這一問題的各種看法作一個簡單的歸納整理，并分析“薄言”當作何解。目前，對于“薄言”的看法主要有四種速讀·下旬 2019年4期2019-04-16
- 與古人共品的蘇州野菜
中：“采采苤苡，薄言采之。采采苤苡，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！?苤苡就是車前草。整首詩講的意思就是，采呀采呀采芣苢，一片一片摘下來，一片一片捋下來。提起表襟兜起來，掖起衣襟兜回來?！稜栄拧防镉袑λ慕忉尅?苡，馬舄。舄，是足履的意思。陸璣《詩疏》云∶此草牛馬跡中，故有車前、當道、馬舄、牛遺之名。車前草耐貧瘠，不怕旱，且多生在車輛經過的路邊，所以就有了這個名字，生命力是相當頑強。車前草，在《本現代蘇州 2019年5期2019-03-16
- 心又明了
突然有些后悔，說薄言愛做孤勇的傻事，自己不也是嗎？【楔子】從郵遞員手里接過信封的那刻，余瑜有些恍惚，她已經很久不寫信了，就算把她現時十八年的生命長河撈盡擰干，也落不出三封信來。拆信時正值落日的光景，悠長的昏黃映在白紙黑字之間，似是要將往事渲染開來。來信人是奶奶，讓余瑜幫忙尋個人。奶奶紙上的字跡孱弱纖細，橫撇豎捺像一根根飽經風霜后的脆弱脊梁。仿佛能聽見她的聲音，顫顫說：“那孩子走遠了，你尋他回來，像從前那樣手牽手回家吧?！?1大巴一路顛簸，山風撞在緩行的車體花火B 2018年8期2018-12-11
- 詩話古人的勞動節
曰：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之”則是農婦們采摘車前子草的樂歌，既生動而又歡快，熱情歌頌了勞動人民熱愛勞動的高貴品質?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碧拼娙死罴澋倪@首婦孺所知的《憫農》，寥寥數句，就把勞動者的辛勤和勞苦寫到了極致。陶淵明不為五斗米折腰，甘愿歸田務農，他把農活寫進詩里，充滿詩情畫意。譬如他的《歸田園居》：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，文史春秋 2018年5期2018-12-04
- 薏苡
來?！安刹善]苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之”，全篇共有十三個“采”字，是《詩經》“采”字最多的一篇，也是整部《詩經》里讀來最歡快的一篇，特別像漢樂府民歌《江南曲》。我大概能看見這樣一幅景象：一群扎了頭巾的勤快女子在采收某種谷物，越采越多，越采越快，她們都是天生的詩人，隨意間把這些句子哼唱了出來。詩，有時就這么簡單。一個有心的過路人將十二個短句記錄了下來，于是，《詩經》多了《芣東方女性 2018年5期2018-05-28
- 讓我們相互麻煩
薄言作家蔣方舟曾這樣自述：曾經我崇尚獨立，哪怕自己糾結，也不會求助他人，萬事都想自己扛著。同時，因為無求于人，我也很少幫助他人，導致交際圈有所狹隘。那時，我最大的愿望是，不麻煩任何人地生活。但后來，蔣方舟說母親教會她適時示弱和求助他人。人一生的時間，即便你天賦異稟，求學若渴，也無法掌握所有的技能，也有努力過后，心力交瘁的時候。而學會適時示弱的人，給人的印象就是有點可愛，或者說，更容易親近。亞里士多德曾如此探討過人與社會之間的關系：“人是社會性的動物。人無法雜文月刊(選刊版) 2018年7期2018-05-14
- 解讀《詩經》的鑰匙
首詩：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。這是多么懶的人寫的詩啊，一共六個句子，六個句子當中每一個句子只改一個字，六句詩事實上只換了六個字，詩可以這樣寫嗎？詩不能這樣寫。但是你不要忘了，這是歌，因為它是歌，所以它可以用這種方式。這是《詩經》很重要的一個特色，《詩經》里面有非常多的重復。如果各位今天晚上睡不著的話就開始讀《詩經》，讀《詩經》很簡單，不要以為很難，詩經總共兩萬多金秋 2017年20期2018-01-22
- 沐浴也是一種禮儀
》：“予發曲局，薄言歸沐?！边€有《公羊傳·隱公八年》：“諸侯皆有湯沐之邑也?！钡鹊?，這里的“沐”都是洗頭發的意思。而《論衡·譏月》：“浴去身垢?！薄蹲髠鳌の墓四辍罚骸岸嗽∮诔??！边@里的“浴”都是洗身的意思?！妒酚洝でZ生列傳》里說：“新沐者必彈冠，新浴者必振衣?！边@一句更充分說明，“沐”和“浴”在古代是有區別的，“沐”是洗發，“浴”是洗身。從《周禮》“王之寢中有浴室”中還可以看出，在兩千年前的帝王家，臥室里已經有洗澡間了。其實，在古代，不光是洗發洗文史博覽·文史 2017年8期2017-09-02
- “勞動節”話“勞動”
曰：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之?！眲t是農婦們采摘車前子草的樂歌，既生動又歡快，熱情歌頌了勞動人民熱愛勞動的高貴品質?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碧拼娙死罴澋摹稇戅r》婦孺所知，寥寥數句，就把勞動者的辛勤和勞苦寫到了極致。他的另一首《憫農》：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死?！眲t形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收，卻依然吃不飽、穿不暖，慘遭餓死的現實問題，讀來令治理現代化研究 2017年8期2017-04-24
- 重要的事情說三遍？都是中國詩人玩剩下的！
比如：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。（《 周南·芣苢》）無論從數量上，還是內容上，《詩經》都是無法超越的存在??！果然堪為“三遍”界的鼻祖。（推薦/大 偉 責編/鄧亦敏）上海故事 2017年4期2017-04-18
- 春風又送苦菜香
有：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！边@不就是描寫古人當時挖曲麻菜的場景嗎？在《詩經 鄴風 谷風》中言：“誰謂荼（曲麻菜）苦，其味如薺?！蹦且馑际钦f，曲麻菜不但不苦，那味道還很清香甜美呢？三月，是曲麻菜旺盛生長的季節。它們伏地而生，隨遇而安。那點點新綠活像一群群剛剛散學的頑童，它們在田野山間河畔撒歡，橫無際涯的漫延，無畏無懼，難拘難管。挖曲麻菜，堪為童年時的一大樂趣。綠葉 2017年3期2017-03-09
- 端午“斗百草”小考
描寫：采采芣苢，薄言采之；采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之；采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之；采采芣苢，薄言襭之?！吨苣稀て]苢》漢代申公《詩說》中解釋說：“《芣苢》，童兒斗草嬉戲歌謠之詞賦也?！?他認為《周南·芣苢》就是兒童斗草時所唱的歌謠。這里只提到了一種草名——芣苢，就是今天人們叫的“車前草”。先把它的草葉捋凈，然后兩人將草莖相勾，草莖先被折斷者為輸?！镀]苢》中有六個關鍵詞：采、有、掇、捋、袺、襭，這些動詞正好描寫了斗草時采集、制作、比華夏文化 2017年3期2017-01-27
- 芣苡
付景莉采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之?！对娊洝L·周南·芣苡》《芣苡》出自《詩經·國風·周南·芣苡》，是一首婦女采芣苡時所唱的歌謠。一個晴朗的日子，一群婦女相互招呼著，到野外去采芣苡。她們一邊采集，一邊歌唱，生活雖然艱辛，卻不乏樂觀、向上的心態，快樂充斥其中。提起“芣苡”，可能很多人都不認識，但一說起“車前草”，相信大家都知道。只是沒有想到，這一到處可見的草，竟然知識窗 2016年12期2016-12-13
- 《詩經》對勞動的贊美
》：“采采茉莒，薄言采之。采采苯莒，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言禧（xi）之。采采芣苢，薄言襭（xie）之?！逼]苢，即車前草，這是一首女子采摘車前草的樂歌。著名古典文學專家余冠英先生將之譯成白話，十分精妙，盡顯民歌風味：車前子兒采呀采，采呀快快采起來。車前子兒采呀采，采呀采到手中來。車前子兒采呀采，一顆一顆揀起來。車前子兒采呀采，一把一把捋下來。車前子兒采呀采，手提衣襟兜起來。車前子兒采呀采，掖起了衣襟兜回來。這首小詩章老同志之友 2016年10期2016-09-05
- “數”道至簡
言：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之?！边@首詩簡潔而生動地描寫了上古農耕時代，農女們一邊采摘芣苢一邊歡快地唱歌謠的場景。她們三三兩兩，群歌互答，若遠若近，若斷若續，余音裊裊，令人心馳神往。從教18年，每讀此詩，其簡潔樸素總使我一顆紛亂之心得以淘洗，讓人變得純凈而純粹。數學是我心中最干凈的東西，它的“簡單”和《詩經》如出一轍。在演算推理的過程中，我的思維像在素凈的詩歌里歡快小學教學(數學版) 2016年10期2016-04-08
- 芣苢
潘富俊采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言之?！对娊洝ぶ苣稀て]苢》芣苢，今名車前草?！稜栄拧め尣荨飞险f芣苢即車前草。車前草又名蛤蟆衣、勝舄、車輪菜。性喜陽光，常年生長在牛馬跡中，故又謂車前或牛遺;在路上或路旁的開闊處也可經常見到，因此又名當道。車前草“春初生苗，葉布地如匙面”，自古以來就與人類的生活息息相關，古人常采其嫩葉及幼苗充作蔬菜，是極普遍的救荒本草，至今仍有人采食。車讀者·校園版 2016年6期2016-03-07
- 淺議“明明如月”的“月”
》：“采采芣苢，薄言掇之；采采芣苢，薄言捋之?！薄安刹伞睆脱?，傳神地寫出婦女采摘芣苢的狀態，可見她們的愉悅之情。又《詩經·秦風·蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄吧n蒼”復言，狀男子纏綿悠遠之心境。因此，認為“月”代指“憂思”，于語氣不洽?！懊髅魅缭隆?，意象清朗，因此，“月”不可能是他要努力斷絕的“憂思”，因為“憂思”的味道是苦澀而沉重的。于是，“何時可掇”反倒充滿著意欲得到“月”的強烈渴望。所以，理解為要努力斷絕“憂思”，于意境不諧?；?/div>中學語文 2015年24期2015-01-31
- 根植于《詩經》的一些草木
，芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！吨苣?芣苢》一定是風馳般的速度，要不怎么總能駐足于車前呢我是說在鄉間，月亮照亮所有的黯淡，相對于溪流，沿途的景色都是錯覺，一次與黃昏的討價還價，留住了你的影子必須保持克制。大地之上那千萬朵盛開的花朵被風吹綠，年復一年歸去來兮，而我注定只是一個看客，省下了時間和年齡偷看浮生，可我不是草木時間在光陰之外能有什么意義。一直忙碌，轉身散文詩世界 2014年5期2014-11-23
- 樂觀豁達的好植物
一石采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言襭之?！秶L·周南·芣苡》【題解】人們采車薊子時所唱的歌謠。表達了生活雖然艱難，但也有許多快樂?！咀⑨尅?.采采：采了又采。2.芣苡（fu yi）：車前子，種子和全草可入藥。3.薄言：發語詞，無義。4.有：取也。5.掇（duo）：拾取。6.捋（luo）：以手掌握物，順著物體往前滑動，將物體上的附著物抹下來。7.祮（jie）：用衣襟兜東西小學科學 2014年6期2014-11-14
- 色彩的精靈——蓼藍
一匍。予發曲局，薄言歸沐。終朝采藍，不盈一檐。五日為期，六日不詹。之子于狩，言韋長其弓。之子于釣，言綸之繩。其釣維何，維魴及（鱮）。維魴及（鱮），薄言觀者！——《小雅·都人士之什·采綠》【解題】寫出了丈夫行役在外。妻子在家中對其的思念之情?！咀⑨尅?.綠：草名，也叫藎草，其葉細似竹，汁水可以染黃色。2.匊（jū）：同“掬”，兩手合捧。3.曲局：頭發彎卷。4.歸沐：回家洗頭發。5.藍：蓼藍，葉可染藍色。6.襜（chān）：系在衣服前面的圍裙。7.詹：來到。8小學科學 2014年4期2014-06-24
- 采采芣苢
寫：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！睆那安欢渲械囊馓N，以為古人只是重復湊字，實在是惱人。后來年歲漸長，忽然開悟，原來這便是自然的味道。田野中，風和日麗。素衣女子們把衣襟卷扎作兜，一邊采摘芣苢，一邊以歌詩相互唱和。重章疊韻間，一張一弛，像是拉緊了弦，又忽然放之。這是遠古時代的韻律，反復吟嘆，仿佛讓人置身于先民的田野中，清香撲面。女子們采摘的芣苢是一種野草，即今日所說城色in生活 2013年11期2013-12-31
- 讀《詩經》,認植物
果熟。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！秶L·周南·芣苢》清人方玉潤《詩經原始》卷一中說道：“讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，于平原繡野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，若斷若續，不知其情之何以移而神之何以曠。則此詩可不必細繹而自得其妙焉?！边@該是讀此詩的一種境界了。簡短的詩里，不僅有音韻、節奏的自然轉合，而且只用幾個動詞就描繪出田園女子初中生·博覽 2012年5期2012-05-16
- 從《詩經》到新詩
音：釆采芣苜，／薄言釆之。／／釆采芣苜，／薄言有之。／／釆釆芣苜，／薄言掇之。／／釆釆芣莒，／薄言捋之。／／釆釆芣苜，／薄言桔之。／／釆采芣苜，／薄言擷之。再比如《詩經》“唐風”里的詩句“蟋蟀在堂”，就給了他句式的衍生方式。他在《種蕎于山》《橘在野》《雷開門》《積雪》中，對“唐風”里“在”的用法表示了敬意：梁橫于天／舂在梁／／種蕎于凹／舂在谷(《種養子山》)，日出東南／橘在野／黃在橘／陽在橘／陰在橘／橘在橘旁／橘在屋宇(《橘在野》)；水到渠／藤在樹／草青青作家 2009年2期2009-02-24
- 勞動是生命的一劑良方