2022年26期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環??萍?、能源科技、礦業科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網”、“中文科技期刊(維普)數據庫”、“龍源期刊網”、“教育閱讀網”、“萬方數據庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯系QQ:2355751336
科技視界
科技新論
生命健康醫療科學
科學課堂
- 多粒子碰撞動力學方法在計算物理教學中的應用
- 焊接冶金學課程達成度評價與教學改進
- 基于機器學習的教學決策在軟件工程教學中的應用
- 基于“1+X”證書制度的“互聯網+”活頁式教材設計研究
- 基于微課的服務禮儀翻轉課堂教學模式研究與實踐
- 基于“互聯網+”新型教學模式在安全工程專業的應用與實踐
- 電氣工程及其自動化專業課程實踐教學改革
- “自動控制原理”課程傳遞函數求解中“一例多解”教學方法的探究
- 基于超星學習通有機化學實驗資源庫的建設
- 應用型本科“運籌學”課程實踐教學設計
——以工業工程專業為例 - ZPD視域下“同伴教學”模式在商務英語專業綜合英語課程中的設計與實踐
- 基于雨課堂的數據庫課程混合教學模式構建
- 創新型電力專業技術技能人才的研究與實踐
- 新工科建設背景下課程思政推進路徑研究與探索
——以邵陽學院自動化專業為例 - 信息化背景下高職英語深度學習的混合式教學實踐研究
- 探索“新財經”背景下國貿人才的培養模式
——基于SECI模型的分析 - 基于畢業要求的課程考核評價量化分析
- 基于“掌上高?!逼脚_的財務管理課程教學改革成效研究
- 關于轉型期民辦高校教學質量管理問題的創新研究
- 基于OOTS模式的課程融合型教學模式探討
- 工業強國職業教育可持續發展的戰略思考
- 電氣教學示范中心“一體化、三層次”遞進式實驗教學新模式構建及實踐
- 新工科背景下網安專業人才培養改革研究
- 基于超星學習通的線性代數混合式教學研究
- 高等數學“五結合五構成”教學改革與創新
- “雙減”政策下家校共育問題分析及改進策略
- 淺談紫峰技術在高職教學中的優勢
- “以學生為中心”教育理念下微生物學實驗教學中的問題與探索
- 微電子器件與技術基礎課程設計教學改革初探
- 線上線下深度融合教學模式探索與實踐
——以焊接方法與設備課程為例 - 以學生為中心的生藥學實驗教學改革探究