啟迪與智慧·上旬刊
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- 小學排球教學有效性的策略研究
- 農村小學英語作業個性化研究
- 高中數學解題中分類討論思想的應用
- “反例”在初中數學教學中的有效應用
- 小學生英語繪本閱讀策略的研究與實踐
- “以賽促學”學習方式在小學體育教學中的運用
- 基于微課的初中數學翻轉課堂教學研究
- 情境教學模式在初中美術教學中的有效應用
- 學科核心素養下初中數學教學的方法創新
- 基于學生能力發展的信息技術應用融合
- 基于數學核心素養理念的初中數學課堂教學優化設計
- 基于引進UEI課程英語教學新思考
- 精細化管理方法在小學班級中的應用
- 淺談初中體育教學有效策略
- 導學案在初中物理教學中的有效融合
- 定向運動在初中體育教學中的應用
- 核心素養視域下小學語文深度學習探究
- 美育在小學道德與法治課中的有效滲透
- 用名言澆灌文明禮儀之花
- 淺談陶行知理論指引下的生活教育
- 幼兒園家園共育的有效實施探究
- 參與式教學法在初中生物教學中的運用
- 基于激勵策略提升初中班主任德育成效
- 高中數學傳統教育傳統的繼承價值與踐行
- 小組合作學習在高中數學教學中的應用
- 結合自制教具提高初中物理課堂教學質量
- 基于普通高中政治核心素養培養的問題式教學研究
- 在高中物理課堂提升學生的抽象思維能力
- 故事導學,設計充滿童趣的小學數學課堂
- 淺析如何在小學數學教學中實施人文數學
- 優化數學教學策略提升數學閱讀能力
- 對話教學在小學數學教學中的應用
- 班主任在班會課中的主導作用
- 創設問題情境,發展數學思維
- 小學語文教學中類比思維的應用實踐探究
- 自媒體在高中政治教學中的策略探究
- 基于故事教學探討小學英語翻轉課堂教學方略
- 靶向教育模式下的高中政治教學探討
- 以字育人,提高小學書法教學有效性
- 芻議小學生語文自主樂學之門徑
- 培養高中生政治創新思維能力之門徑
- “動筆”學音樂的應用策略
- 用問題鏈提升學生的數學思維
- 立足三個“有利于”,使數學課堂更具魅力
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性
- 幼兒音樂欣賞教學中多目標教育探微
- 基于微課程的小學信息技術教學探討
- 幼兒色彩游戲的開展與實施
- 巧妙投放,輕松減負
- 交際教學法在初中英語語法教學中的運用
- 初中物理課堂教學的一些思考
- 芻議新形勢下初中體育教師面臨的挑戰
- 小學合唱教學有效性指導的實踐與探究
- 常態數學課堂開放題教學的策略探微
- 幼兒沙畫活動自主能力培養策略
- 探究式教學在中職數學教學中的應用
- 心理健康教育在中專德育工作中的實踐
- 初中體育中長跑教學特點與訓練方法
- 高中物理解題中推理法的應用管窺
- 關于大學語文教學理念的進一步反思
- 核心素養下小學數學解題習慣的培養
- 如何利用“學評式”課堂有效提升學生的生物實踐能力
- 融合信息技術,促進深度理解
- 美育化的閱讀
- 關于中小學數學教學銜接有效途徑的思考與探索
- 用愛浸潤學生心扉,讓高中班級管理更有效
- 問題導學法應用在初中數學教學中的價值探析
- 讓多媒體在高中地理“三段四模塊”模式中綻放光芒
- 初中道德與法治教學中深度學習的策略研究
- 基于核心素養視角下初中數學高效課堂構建路徑研究
- 淺談初中數學核心素養的培養策略
- 高中數學教學中小組合作學習的應用價值探析
- 情境教學法在高中地理教學中的思考
- 多元導入,讓小學語文課堂充滿智慧
- 美術課堂里小組合作的運用
- 初中數學課堂情境教學有效性研究
- 讓每一個孩子都有自己的個性
- 利用自然資源在區域游戲中培養幼兒自主性學習的實踐研究
- 高中歷史新課導入藝術探微
- 《aieiui(第2課時)》教學設計
- 在小學語文閱讀教學中如何發揮學生主體能動性的思考
- 走出幼兒足球訓練的誤區
- 小學語文詞語教學中存在的問題及優化措施分析
- 數學抽象素養視角下的高中數學教學新方向分析
- 幼兒園適宜性生活課程的實踐探析
- 淺談高中物理課堂探究性實驗教學
- 如何更有效地開展音樂課堂教學
- 網絡視域下初中美術課堂教學方法初探
- 孩子教育,慢一點
- 如何將莊浪民俗文化融入中班幼兒課程
- 初中音樂課堂如何讓學生感興趣
- “新課標”下如何引導學生建立現代美術技能觀念
- 以問題為載體,激活學生物理課堂思維能力
- 高階思維視域下初中英語閱讀教學研究
- 培養小學生足球興趣的有效措施
- 適宜性生活課程區域游戲化研究