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2021年7期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學研究為主,橫跨中學物理與大學物理教學,關注物理學發展和應用,關注國內外物理教學改革,注意科學與文化結合,注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
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物理教學新思想 新視角
基于概念圖的單元知識結構化方法*
——以高中物理“原子結構”單元為例
中學物理教學中物理文化的育人價值及滲透策略研究
課程改革探索與討論
基于醫用物理學教學改革的OBE教育理念內涵探索*
大學物理教學
對有關科里奧利力的疑難問題探討
簡諧振動在非慣性系中的動力學分析*
大學物理“質點的動量定理”課程思政實踐*
菲涅爾公式討論光波反射和折射時振幅的變化*
新高考制度下獨立院校醫學專業醫學物理學教學探索
應用型本科大學物理與中學物理有效銜接研究*
混合式教學在物理教學中的實踐與必要性分析*
質心動能定理與相對動能定理
通電直螺線管自感與互感的物理圖像*
“線上+線下”混合式教學在醫學物理學中的應用*
“材料物理導論”課程思政的教學設計與實施
關于小角度極限下盧瑟福散射公式有效性的討論*
中學物理教學
高中物理課堂鈉元素吸收光譜的簡易觀察方法
力學動態平衡等效圓周角不變法變式分析
從學會解題向學會解決問題轉變的教學策略*
從問題情境出發培養高中物理科學思維能力
——以“球槽模型”仿真實驗為例
初中物理綜合實踐活動課中融入TRIZ理論的研究*
核心素養視角下學生深度學習的物理教學實踐與研究
——以“溫度”一節教學為例
審視繩系連接體教學中的兩個困惑
基于學習路徑的高中物理深度學習
教學拓展與疑難問題解析
構建模型變換研究N階環形網絡的等效電阻
教學案例設計與分析
基于物理核心素養導向的概念教學
——以“電磁阻尼和電磁驅動”為例
基于科學思維培養的項目式學習復習課教學設計
——以“靜電場”單元的深度學習為例
物理實驗教學
基于51單片機開發的巨型光電數字計時系統演示儀
邁克爾孫干涉儀測量He-Ne激光波長的不確定度計算*
利用單片機研究受迫振動*
統一的物理實驗教學模式如何“提優補差”*
基于Arduino的光敏電阻實驗改進及其應用探究*
用Tracker軟件驗證“皮帶傳動”和“齒輪傳動”模型的規律
用半偏法測電表內阻的實驗研究
微型電弧放電演示儀的制作*
結合Arduino開源電子平臺探究聲速與溫度之間的關系*
新形勢下高校物理實驗課程教學現狀和改革探究*
教育技術應用
Origin軟件在高中物理課題研究中的應用
考試與評價研究
基于物理核心素養立意的考試評價與啟示
——以2021年1月浙江物理選考部分試題為例
物理教育研究與課程論
物理概念定義的邏輯學規范及常見誤區
物理學史與教育
基于“三線融合”的科學史“浸潤式”教學實踐*
——以“大氣的壓強”課堂教學為例
從深度學習的視角與學生分享奧斯特的“碰巧”*
“庫侖扭秤”與“卡文迪什扭秤” 實驗
物理·科學·文化
大國重器背后的傳統文化及教育意義
物理課堂教學中物理文化的滲透途徑*
物理·技術·應用
基于手機APP和WIFI網絡控制的智能家居管控系統*
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