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2023年5期
刊物介紹
專業學術性刊物。它以研究學校電化教育為主,兼顧職業技術教育、成人教育和遠距離教育方面的研究,宣傳電化教育的有關方針政策,報道國內外電教研究的新成果、電教技術發展的新動態及相關信息。
中國電化教育
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本刊特稿
基于生成式人工智能的教育轉型圖景
生成式人工智能的教育啟示:讓每個人成為他自己
ChatGPT賦能教師專業發展:機遇、挑戰和路徑
理論與爭鳴
從建構到發現:重申一種“舊的”知識獲得觀
技術賦能高等教育制度發展的內在邏輯、現實困境及其路徑選擇
人工智能賦能鄉村教育振興的限度及超越
提升大學生數字素養的創新路徑
中國教育數字化之路
教育數字化轉型促進高中物理糾錯教學目標實現的實證研究
校長數據領導力:落實國家教育數字化戰略的關鍵能力
教育數字化轉型中的政策工具選擇及運用
數字化轉型背景下職業教育群體數字能力提升的目標、路徑與特點
“雙減”實施研究
“雙減”政策評估的利益相關者視角:以教師教學表現為依據
“雙減”背景下家長作業焦慮問題還存在嗎
教學實踐與教師專業發展
個性化學習資源推薦中文本情感識別的作用及關鍵技術
中學班際分層教學對學生自我認知發展的負面效果及其成因的研究
基于“互聯網+全程導師制+UGSIO”的英語師范生教學實踐能力發展研究
信息動態
現代信息技術在文學教育中的應用研究
互聯網+技術背景下高校體育教育信息化建設探索
互聯網與大學生音樂健康教學實踐結合
課程思政背景下教育技術融入高校體育教育研究
互聯網+時代英語教學改革創新方法研究
互聯網思維下高校思政課實踐教學的提升方法研究
基于鄉村振興視域的鄉村學校信息化建設路徑研究
“互聯網+”背景下的思想政治教育教學模式改革研究
科技創新賦能智慧教育
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