戰勝挫折　走向成功

劉文輝

成功的鮮花是誘人的，失敗的滋味是痛苦的。人人都渴望成功，但是人生的道路往往是崎嶇不平的，甚至是布滿荊棘的，所以在前進的道路上要想心想事成，就必須劈荊斬棘，戰勝挫折，勇往直前。

中學生正處于幼稚階段，心理脆弱得就像剛長出的幼芽，經不起一點兒風吹雨打，稍有一點兒挫折，諸如一次考試失利、一場競賽的失敗、父母的離異、遭到同學的冷落等，都會使他們幼小的心靈受到傷害，從而感慨萬千，愁緒萬端，甚至哭鼻子抹淚，久久不能平靜，進而導致影響學習效果，成績迅速下降。此時此刻，他們是多么需要我們做教師的能理解他們，幫助他們，敞開母愛的心扉，伸出溫暖的雙手，把他們從沼澤地里拉回來，讓他們重新振作起來。此時我們做教師的擔負著重新塑造一個靈魂的重大責任。

在長期的教學實踐中，我感到從以下幾個方面誘導學生正確對待挫折和失敗，效果良好。

一、對失敗要有精神準備和正確認識

人們無論做什么事情，總是希望獲得成功而不愿失敗，事實上是沒有一帆風順的。俗話說“勝敗乃兵家常事”，挫折和失敗是任何人都難以避免的，一個人只有經過千錘百煉才能成為一個強者。因此，我們做教師的要經常在學生參加大的活動或大的考試之前對他們進行這方面的思想教育，既要激發學生的競爭意識，樹立必勝的信念，又要讓他們懂得勝敗乃兵家常事之理，對挫折和失敗有正確認識和心理準備。這樣，當挫折出現時，才不至于被擊倒，要逐步培養他們豁達的胸懷。

二、失敗后要設法轉移注意力

人在遇到挫折以后，一般來說，會產生心情煩躁、情緒低落和痛苦等體驗，也就是會產生挫折感。如果你不能從中解脫出來，卻反復體驗不快和苦惱，那將使挫折感增強，使失敗的負面影響得以擴大。我們常?？吹接械耐瑢W，尤其是學習好的同學偶爾一次考試成績不理想就情緒低落。更有甚者，父母的離異給他們造成精神上的痛苦，從而導致成績大大下降。這時，我們做教師的就要告訴學生：體會痛苦不但無用，而且是有百害而無一利，在遇到了不順或挫折時要想辦法擺脫它，轉移注意力。常言道：潑在地上的水收不回來，鋸木頭剩下的木屑不能再鋸，已經過去的事情不能再挽回了。莎士比亞說得好：聰明的人永遠不會坐在那里為他們的損失而悲傷，卻會很高興地去找出辦法來彌補他們的創傷。對于學生來說，一次沒考好，不要鬧情緒，而應該總結經驗，找出差距，繼續努力，以便把失去的再彌補回來，積極地思考如何做才能成功，以迎接美好的明天，變荊棘為坦途，爭取更好的成績。

三、用名人名言和故事去激勵學生奮進

名人名言和名人故事具有強烈的感染力，因此，學生遇到挫折或失敗時，我們要及時利用這個機會，給學生以精神營養，讓他們從中受到啟發，改變自己消沉的精神狀態，由精神萎靡變為精神抖擻。例如，我班一名學困生由于考試成績屢次落后，所以對學習喪失信心。這時我就給他講大發明家愛迪生在發明創造的過程中，經常遇到各種各樣的困難，有時要做很多嘗試，要經歷幾十次、幾百次、甚至幾千次的失敗，可在失敗面前他從不氣餒的故事。經過耐心的講解，終于使他領悟到一個道理：失敗并不可怕，關鍵是失敗后應采取積極的態度去改變現狀，迎接未來。于是他改變了學習方法，增強了信心，發奮學起來。經過一學期的艱苦努力，他終于上升為我班的一名中等生。為此他還主動設立一個“名人名言故事錄”的本子，以激勵自己。由此可見，名人名言和成功者的故事能激勵學生并培養他們強烈的自我價值觀念和超越自我的意識，起到鞭策學生的作用。

四、把失敗挫折看成是磨練自己意志的好機會

任何事情都有正反兩個方面，挫折、失敗的痛苦當然是難以忍受的，但我們也要從中尋求它積極的一面。挫折、失敗對磨煉一個人的意志，增長一個人的才干有著不可低估的作用，所以有些成功者把挫折和失敗視為增長才干的好機會，他們說：“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候，沒有失敗，成功就不夠深厚?！泵绹扇私逃掖鳡枴た突f：“從失敗中培養成功。障礙與失敗是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石，若肯研究它們、利用它們，便沒有別的因素更能對一個人發揮作用?！背晒φ吣馨汛煺酆褪‘斪魈つ_石，站得更高；而失敗者則把它看成是絆腳石，擋住自己前進的路，從此一蹶不振。所以當我發現學生因考試不理想而垂頭喪氣時，我就會告訴他們：認真分析失分的原因，吸取教訓，比你在中考的考場上失利要強百倍。言之有理的語言激發了無數個考場失意的學生。當一個學生因父母離異悲觀失望時，我又讓他意識到：此時此刻的父親或母親能獲得最大欣慰的是他的優異成績，并且要堅信不遠的將來，會有一個新的溫暖的家。學生也因此而振奮精神，發奮學習。我們做教師的一定要及時引導學生，使他們深信：每次失敗都是人生的一次挑戰，也是一次機遇。把它當作對自己意志的磨煉，重樹自信，從而向著理想的燈塔勇往直前。

失敗只是暫時的，沒有永久的失敗。眾所周知的失敗之后一度消沉的英國首相威靈頓不就是從蜘蛛結網中得到啟示而重整旗鼓聲威大震的嗎？許多名人都是在磨難中成為名人的。正像培根所言：“奇跡多是在厄運中出現的?！彼晕覀冏鼋處煹囊胱寣W生對挫折和失敗有正確的態度，把失敗看成磨刀石，就必須讓學生牢記：挫折、失敗乃至厄運并不可怕，可怕的是你自己對待它們的錯誤態度。相信只要我們能夠扣開一個個萎靡的心扉，就能重新塑造一個個堅強的靈魂，使他們重揚理想的風帆，踏上成功之路?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們以此詩共勉。