高校思想政治教育在網絡環境下的發展初探

馬文利

摘要；網絡作為一種全新的信息傳播技術，以輸入快捷、信息量大、交互性強、覆蓋面廣和形式多元的優勢改變了傳統的說教方式，高校廣大師生的政治鑒別力也受到不同程度的影響。高校思想政治教育工作在網絡環境下，應采取相應的對策，提高網絡環境下的思想政治教育工作。

關鍵詞：高校；思想政治教育；網絡環境

文章編號：978-7-80712-402-3(2009)04-169-02

一、網絡時代高校政治教育工作發生轉變

思想政治教育是社會或者社會群體用一定的思想觀點、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級要求的思想品德的社會實踐活動。在這個過程中，主體(思想政治工作者)對客體(受教育者)施加思想政治教育信息，介體(各種教育信息)負責聯結主體與客體輸出和輸入的各種教育信息，在這個意義上，思想教育的方式、方法、手段和途徑等都取決于實現這些方式、方法、手段和途徑的物質基礎。在高校中，網絡技術的應用已全面地深入到學校的教學、科研活動、行政管理和后勤服務等各個方面，廣泛地關聯著大學生的日常生活、學習和人際交往，網絡活動已經成為大學生生活方式的重要組成部分。這種新的育人環境是一種全新的人際交往和文化環境。匿名表達、平等參與、虛擬情景、復雜互動、瞬間擴散等信息交流特征形成了一種全新的思想交流方式和文化環境。大學生在接受信息的方式、思想活動的過程、個性心理、行為方式乃至網上話語的形態等都出現了不同于以往的新情況和新規律。這種新的育人環境是一個網絡時代意識形態斗爭的重要陣地。

二、網絡時代高校思想政治教育工作受到的影響和沖擊

1、信息污染嚴重。網絡作為一種全新的信息傳播技術，以輸入快捷、信息量大、交互性強、覆蓋面廣和形式多元的優勢改變了傳統的說教方式，拉近了人們的心理距離，高校廣大師生的政治鑒別力也受到不同程度的影響。與廣播、報紙、電視等傳統媒體相比，網絡改變了信息的可控性，使高校師生有多種獲取信息的途徑，只需找到網址，便可在第一時間看到任何媒體的全部內容。而互聯網上的信息良莠不齊，有不少消極頹廢甚至反動的信息，經常接觸那些庸俗的未經過濾的垃圾信息，會在一定程度上造成廣大師生道德意識淡化，是非觀念模糊，身心健康受到侵害，甚至誤導其行為。

2、意識形態的滲透和傳統文化的侵蝕。除黃色色情信息外，互聯網上還有政治上極為反動的反黨、反社會的信息，發布者有極強的針對性，以動搖學生的政治立場、政治信仰為目的，具有更大的危害性，目前已有數省查獲非法組織通過互聯網發布捕風捉影信息的案例。邪教組織“法輪功”的首領李洪志，就曾多次在因特網上傳播所謂“法輪大法”的歪理邪說，在因特網上傳達指令，興風作浪，煽動不明真相的群眾沖擊黨政機關、聚眾鬧事、危害社會。我國加入WTO以后，西方思想文化滲透的渠道和機會將進一步增多，西方資本主義思想文化將對我國青年的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀造成潛移默化的侵蝕和影響，將使我們的思想政治教育工作效果受到極大的制約。這就使我國高校廣大師生的政治鑒別力受到前所未有的挑戰。

3、網上犯罪和教唆犯罪。有些學生法制觀念淡薄，非法獲取他人信息，充當“黑客”利用網絡散布謠言，攻擊政府網站，在網上泄露考試試題進行非法盈利。更有些學生在網上用假名談戀愛，行使詐騙活動。如此等等，都給高校思想政治工作帶來嚴峻挑戰。

4、網絡在縮短時空的同時，也拉大了學生之間的心理距離，造成心理障礙。網絡中的主體行為是在虛擬情形下進行的，人與人的交往是通過電腦終端這一媒體進行的，這就缺少了傳統人際交往中的可視性和親切感，這個虛擬的社會可能是一種理想化的社會，與現實社會有較大的差距，如果學生習慣地“生存”在這個虛擬化的社會里，就必然會影響甚至改變其思維方法、生活方式和人際交往，使學生對現實生活產生一種冷漠感、距離感。失去傳統的親情、友情等道德情感與平等互助、和諧一致的道德關系。在虛擬環境中，學生無須接觸自然、社會及他人，這造成了學生的孤獨傾向，與自然的疏離，與他人的隔膜。大學生可以輕松自如地在虛擬環境中與網友聯系，卻不善于和現實中的伙伴溝通或適應不了真實的生活環境。

三、網絡時代高校思想政治教育工作應采取的對策

1、占領網絡空間。網絡是一個開放的空間，任何人都可以在上面發布信息；網絡是一個新的工具，思想政治教育一樣可以利用它，網絡又是一塊陣地，思想政治教育必須占領它。因此，在網絡環境下，思想政治教育應該利用一切機會，盡可能多地在網絡上發布思想政治教育信息，同時也可以將思想政治教育的內容融入到其它網絡信息之中，力爭讓更多的思想政治教育信息傳播給網絡上的人們，爭取最大化的占領網絡信息空間。因為依據新聞傳播學的原理，大批量的同類信息一定會影響信息接受者的判斷，一定會對信息接受的思想和意識產生強化作用。

2、加強對網絡傳播的監控。由于網上信息具有不可控性，網上行為具有隱蔽性，致使近幾年“網上問題”日益突出，網上違法犯罪事件直線上升。因此，必須加大對大學生的思想政治教育，形成健康、文明、有序的網絡環境。這是加強網絡建設的關鍵。政府、高校要從不同層面加強對網絡信息的監控、管理，使網絡信息傳遞盡可能做到規范、健康。要強化對入境信息的監控，盡可能過濾掉政治反動、思想意識不健康、內容虛假的各類信息，使信息垃圾降到最低限度。

3、研發和利用新的思想政治教育軟件。新的思想政治軟件包括兩方面內容，一是專門用于開展思想政治教育的軟件，二是包含有思想政治教育內容的實用軟件。軟件對于使用者的影響是直接而明顯的，使用者在反復使用軟件的過程中，必然會逐漸認可和接受軟件所包含的多種信息和觀念。例如許多游戲軟件中均包含有不同意識形態的內容，使用者在玩游戲的同時，也在接受著游戲中的政治觀、人生觀、世界觀和價值觀的潛在教育。因此，思想政治教育主體可以開發趣味性和實用性較強的思想政治教育軟件，并加以大力推廣，讓更多的網民使用和認可這些軟件，最終達到潛移默化地教育和影響網民的目的。

4、創建思想政治教育網站，建立思想政治教育網絡體系。網站對于網民的作用不可小視，好的網站和點擊率高的網站一定會給進入它的人們以持久的影響。創建思想政治教育網站并以之為陣地開展思想政治教育，拓展了空間，延伸了時間，擴大了覆蓋面，提高了時效性。解決了部分“空白點”和“盲區”的問題，大大增強了思想政治教育的影響力、滲透力和感召力。目前，諸如“向導網站”、“理論之家”、“光榮中國”、“思政之窗”等思想教育及理論學習網站相繼建立，己逐漸形成了一股網上思想政治教育的聲音和陣地。思想政治教育要在網絡中占有一席之地，就必須在網站建設方面有所作為。思想政治教育網站的建設者應著力研究思想政治教育和網絡傳播兩方面的規律，從形式到內容進行全面改善，力爭建設好一大批有吸引力的思想政治教育網站。

5、加強高校網絡教師隊伍建設。網絡時代對高校干部和教師提出了更高的要求。隨著時代的發展，思想政治工作者明顯地表現出網絡知識缺乏，不能緊跟時代步伐。所以提高高校干部教師的從業素質尤為緊迫。他們應有較高的政治素質，過硬的業務技術，深厚的政治理論水平，能熟練掌握一門外語，具備計算機使用能力、電化教育能力和信息獲取能力。