高中生學好英語的好習慣

馬麗偉

一個人要想取得成功，必須養成良好的行為習慣。習慣形成性格。性格決定命運。所以習慣的力量不容忽視。高中學生要想學好英語，必須養成下列學好英語的好習慣。

一、制定學習計劃的習慣

凡事預則立，不預則廢。高中生應根據課程要求和自己的實際情況制定切實可行的學習計劃。例如：1、寒暑假里制定學習計劃，復習以前所學的內容，預習下學期要學的內容(提前借閱下學期要學習的教材，超前學習)，每天都有明確的學習任務。2、學期期間制定學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。這樣做到有的放矢地度過每一天，學習才能達到預設的目標。

二、預習的習慣

課前預習具有很重要的意義，它能調動學生思維的積極性，激發求知欲，可以達到事半功倍的效果。學生在預習時要找出疑難問題。在不懂的地方做好標記，上課時可以有重點、有目的地去聽講，從而主次分明，更容易學好英語。不預習的學生因為不知難點所在，平均用力往往學不好英語。

三、認真聽課的習慣

課堂是學生獲取知識的重要陣地，所以學生在上課時必須盯著老師看，跟著老師想，調動所有的感覺器官參與學習。對預習中已經會的知識在老師講解時再認真聽，可以進一步理解，同時開始邊聽邊背。對預習中不懂的地方尤其要認真聽，聽懂弄明白。沒有弄明白的地方，下課一定要找老師問清楚。

四、做好筆記的習慣

好記性不如爛筆頭。上課時學生應認真做好筆記，對重點內容、疑難問題及關鍵詞句進行必要的圈點。準備一個質量好的硬面皮筆記本，這樣不易爛、耐用。以便于復習時頻繁使用。在做好筆記的同時，可以開始總結歸納。一節課有很多內容，但經過總結歸納，精華部分可能只有半頁的內容。學生在復習時看到總結歸納的東西，就知道本節講的是什么，很容易喚醒記憶。把書讀薄說的就是這個道理。

五、勤查詞典的習慣

學生詞匯量小、知識面窄是影響高中學生英語成績的重要原因，所以學生要勤查詞典?？梢再I英漢大詞典和文曲星來解決詞匯問題。手中常備一本《高考英語必備》工具書可以幫助學生拓寬知識面。

六、朗讀的習慣

熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。在高中英語學習的過程中，這樣一種方法的運用同樣少不了。高中英語課文較長，不易背誦，學生可以熟讀課文，也能達到背誦的目的，形成很好的語感，練成正確的“英語口腔肌肉”，也有助于學生英語的聽說讀寫能力的提高。每星期的兩個早讀時間要充分利用，大聲地、正確地和流利地朗讀課文。

七、重復的習慣

重復是英語學習之母。英語是語言，是需要記憶的東西。如果不按時重復復習的話，就很容易遺忘。根據艾賓浩斯遺忘曲線先快后慢的規律。在所學知識還沒有忘記的時候就復習一遍，可以加深印象，防止遺忘。因此一有時間就把前面所學內容全部復習一遍，至少做到一周一次。

八、勤做題的習慣

高考呈現在我們面前的是一套完整的考查我們的英語試題。因此我們平時要大量地做題，養成速度快、正確率高的做題習慣。所以至少一周半要做一套試題。

九、常復習錯題的習慣

每次做完練習題和考完試之后，將錯題用紅筆做出標記，標明正確的答案和原因。以后常復習，這樣會避免再次出錯。因為再次做題時，做對的題還會做對，而做錯的題還易出錯，常復習錯題可避免此類失誤的發生。

十、用英語寫周記的習慣

每星期寫一篇周記，100詞左右，對自己的學習生活進行描述。也可以描述有趣的事和書，總之是有感而發。多用簡單句、并列句和復合句中的狀語從句和賓語從句，這樣不易出錯又能充分表達自己想表達的內容。這樣一年可以寫出52篇周記。三年可以寫出156篇周記，會大大提高英語書面表達的能力。

十一、規范書寫的習慣

學生書寫連筆、潦草、大小字母不分和卷面不整潔，很容易讓評卷老師給你的分數降低一個檔次，會失去5～10分，所以要注意書寫規范。寫單詞時，不要連筆，一個字母一個字母都要寫清楚，寫均勻，就像學過的課文一樣，稍微斜一下即可。這樣寫出來的文章卷面肯定整潔。

十二、大膽開口的習慣

英語是語言，必須要開口說。不要怕出錯，記住流利第一、準確第二。在多說的過程中自然就會糾正錯誤，越說就越準確越流利。在口語課的課堂上一定要多說，多參與和同學之間的交際活動。

筆者經過多年的實踐得出上述方法確實實效可行。以上好習慣的養成將會使高中生受益終身，成為英語學習上的佼佼者。