把握規律提升黨性修養科學化水平

楊亞光

(四川瀘州市委黨校，四川 瀘州 646000)

黨性修養科學化是黨的建設科學化的題中應有之義?？茖W化的基本精神就是按規律辦事。提升黨性修養的科學化水平，可從八個方面把握黨性修養的規律。

一、把握黨性修養實質的深層性規律，直面黨員干部的真實思想

劉少奇指出，“共產黨員的黨性鍛煉和修養，是黨員的本質改造?！保?］黨員的本質改造，這就是黨性修養的實質。劉少奇還指出，“我們提出在社會斗爭中改造自己的任務，這不是侮辱自己，而是社會發展的客觀規律的要求?！泵總€共產黨員要“用無產階級思想意識去同自己的各種非無產階級思想意識進行斗爭;用共產主義世界觀去同自己的各種非共產主義的世界觀進行斗爭;用無產階級的、人民的、黨的利益高于一切的原則去同自己的個人主義思想進行斗爭?！保?］這表明，黨性修養的實質所涉及的是黨員干部思想意識深處的問題。黨性修養具有深層性規律。

深層性規律決定黨性修養必須觸及黨員干部的靈魂、直面黨員干部的真實思想，而這恰恰是目前黨員干部黨性修養的薄弱點。在作者開展的調查中，有的同志就心情沉重地反映說，現在不少黨員干部言行不一，在表面上或者主席臺上對黨性修養夸夸其談，而內心深處想的又是另外一回事。反腐敗中暴露出的“雙面人”問題，就是違背黨性修養深層性規律的結果。

按照黨性修養深層性規律的要求，當前要高度重視黨員干部的一些思想狀況。比如，有的黨員干部對中國特色社會主義到底“特”在哪里，思想上尚存困惑。有的在做黨性分析的時候，喜歡講共產主義信仰不夠堅定。雖然這只是一種政治上的表態，但也道出了信仰上的困惑。在利益問題上，一些黨員干部的觀念確實也發生了變化，在乎既得利益的人明顯增多。如果說這些思想問題現在還只是蟻穴的話，任其發展，就可能毀壞黨的事業的千里長堤。因此，對黨員干部的真實思想不能“繞”、不能“躲”，一定要敢于直面。黨員干部黨性修養不僅不能放棄思想斗爭，而且還要努力提高思想斗爭的科學性和有效性。

二、把握黨性修養內容的時代性規律，明確與時俱進的黨性要求

劉少奇在《論共產黨員的修養》中，對黨性修養的基本內容進行過具體分析。黨性修養大體包括政治修養、理論修養、思想意識修養、道德品質修養、作風修養、組織紀律修養、科學文化知識和專業知識修養等。黨性修養的基本內容要長期堅持，但其具體要求卻必須隨著實踐的發展、隨著黨的政治任務的變化，根據黨員的實際狀況，不斷被賦予新的內涵，冠以新的要求，體現出鮮明的時代特征。江澤民指出，“黨對黨員的黨性要求，從來是和黨在各個不同歷史時期所肩負的任務緊密相連的?！保?］這里所體現的，就是黨性修養內容的時代性規律。遵循這一規律，黨性修養內容的針對性就強。抽象、空洞、說教式的黨性修養內容，不可能觸及黨員干部的思想靈魂。

當前黨性修養的內容堅持了黨性原則的基本要求，但重繼承輕創新，具體內容中傳統的東西多，反映現實實踐和發展的東西少。接受過作者調查的對象中，42.3%認為黨性修養的內容和要求與現實生活有差距。他們說，黨性修養的內容和要求與今天的現實生活有較大差距。從現實情況看，有很多黨員都是沒有做到的。

在新的歷史時期，要根據黨章標準和時代發展，針對黨員干部黨性黨風方面存在的突出問題，與時俱進地確立黨性修養內容的具體要求。牢固樹立科學發展理念，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步提高領導科學發展、推進社會和諧的能力，是當前黨性修養內容的最突出要求。同時，針對社會轉型過程中黨內反映出的越來越多的利益傾向問題，針對一些領導干部嚴重缺乏現代社會政治價值觀和政治理念的問題，針對有的黨員干部不會做人的問題，針對一些黨員干部人文素養和道德素質低下的問題，要在堅持黨性原則的前提下，旗幟鮮明地剔除那些錯誤的和過時的東西，確定貼近時代、貼近實際、貼近黨員干部思想的黨性修養內容新要求，切實增強黨員干部對黨性修養的信服度、認同感和自覺性。

三、把握黨性修養動力的內生性規律，增強黨員干部的自覺意識

黨性修養貴在自覺，強調自我改造、自我約束、自我教育、自我培養、自我提高、自我完善。黨員干部只有有了增強黨性、提高素質的內在要求，才會自覺進行黨性修養。黨性修養具有動力的內生性規律。為了激發黨員干部黨性修養的內在動力，劉少奇在《論共產黨員的修養》第一部分引經據典、談古論今，深刻闡述了共產黨員為什么要進行修養的問題。他指出，“革命者在革命斗爭中的主觀努力和修養，對于改造和提高革命者自己，是完全必需的，決不可少的?！睘榱吮３治覀兊募儩?，“提高我們的革命品質和工作能力，每個黨員都必須從各方面加強自己的鍛煉和修養?！保?］

從調查情況看，當前95%以上的黨員干部對黨性修養的重要性有所認識，自覺進行黨性修養的動力較大。有的認為，只有加強黨性修養才能保持黨的先進性，才能提高個人的素質能力、使自己少犯錯誤、更好地干工作，才能完成黨的任務推動社會發展。有的認為，加強黨性修養可以緩和當前社會上對黨和國家工作人員的一些誤解。當問及你對改革開放以來被查處的腐敗分子中的高中級領導干部作何評價時，90.5%的黨員干部認為，這些腐敗分子的產生，與缺乏黨性修養或放松黨性修養密切相關。同時，值得注意的是，認為現實生活中90%以上黨員干部把黨性修養當回事的僅占被調查對象的29.9%。不少人認為，當前能把黨性修養當回事的黨員干部不足一半，甚至“少之又少”。這說明，黨員干部中對黨性修養重要性認識不夠、自覺性不強的問題明顯存在。我們要遵循黨性修養動力的內生性規律，深化黨員干部對黨性修養重要性、必要性的認識，引導黨員干部抵制“修養無用論”、“修養過時論”、“修養吃虧論”的影響，更加自覺地進行黨性修養。

四、把握黨性修養壓力的外在性規律，創新黨性修養的制度機制

黨性修養固然需要黨員干部自我加壓，但人性使然，外部壓力決不可少。自我加壓解決的是自愿進行黨性修養的問題。外部壓力解決的是黨員干部必須進行黨性修養的問題。黨性修養壓力具有外在性規律。鄧小平指出，“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點?！保?］因此，他特別重視解決黨性修養的外在壓力問題。1956年，鄧小平在談到反對主觀主義、官僚主義、宗派主義問題的時候就曾提出，“黨除了應該加強對于黨員的思想教育之外，更重要的還在于從各方面加強黨的領導作用，并且從國家制度和黨的制度上作出適當的規定，以便對于黨的組織和黨員實行嚴格的監督?！保?］1980年，鄧小平在《黨和國家領導制度的改革》中又指出，“對各級干部的職權范圍和政治、生活待遇，要制定各種條例，最重要的是要有專門的機構進行鐵面無私的監督檢查?！保?］1992年，鄧小平在南方談話中再次強調，“對干部和共產黨員來說，廉政建設要作為大事來抓。還是要靠法制，搞法制靠得住些?！保?］

制度機制方面存在的不足，是當前黨員干部黨性修養壓力不夠的重要因素。有的黨員干部認為，目前全黨抓經濟，思想教育存在弱化現象。許多單位以業務工作為重，放松政治學習，把理論學習看作是可有可無的，這會毀掉我們一批干部。也有的說，部分黨員干部不把黨性修養當回事主要是考核、評價方面的問題。沒有評價考核，大家就沒有當回事。監督機制不落實、考核機制不健全、用人機制不公開不公平，長此以往，黨員干部就會放松對自己的黨性修養要求。還有的認為，在黨員干部黨性修養方面，既存在制度設計出的問題，更存在制度執行乏力的問題。有的甚至說，制度政策的初衷都是好的，但在推行過程中往往被大打折扣，很不利于推動黨員干部加強黨性修養。這些認識可能不那么全面、不那么科學，但它告訴我們，制度機制方面存在的問題，的確在影響著黨員干部的黨性修養。因此，要系統地加強制度機制建設，如建立科學評價黨員干部黨性修養成效的制度、建立把黨性修養納入干部考核體系的制度、建立定期進行黨性分析的長效機制等，做到用鮮明的激勵導向、用嚴格的紀律約束引領規范黨員干部的黨性修養。

五、把握黨性修養基礎的學習性規律，獲取黨性教育的實際成效

儒家思想認為個人修養的基礎是學習。一個人要修身齊家治國平天下，必須“先正其心”。而“欲正其心者”，又須“先誠其意”?！坝\其意者”，還得“先致其知”?！爸轮诟裎?。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修”?！跋戎缕渲?，就是先要達到認識明確。而認識要明確的方法，就在于推究事物的原理。推究事物的原理就必須學習。黨員干部的黨性修養，最根本的是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和處理問題，規范自己的言行，基礎更是學習。鄧小平指出，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點?！保?］江澤民也指出，“學習是個前提，不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界?！保?0］“勤于學習，善于學習，不僅有利于把我們的思想認識和行動建立在科學的基礎之上，而且有利于陶冶革命情操、提高精神境界?！保?1］黨性修養的基礎具有學習性規律。

目前黨員干部學習的情況不容樂觀。據全國黨建研究會調查，一些黨員領導干部忽視理論學習、學用脫節，不會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題，對黨的一些基本理論、基本知識知之甚少。作者向137位處科級黨員干部做過了解，回答較系統學習過馬列著作、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《科學發展觀讀本》的僅有41人，讀過劉少奇《論共產黨員修養》的僅有30人。有的說，許多黨員干部學習流于形式，熱衷于面子工程，表面文章，真正靜下心來學習的不多。各級黨組織和黨校、干部院校開展的黨性教育，也存在吸引力、感染力不強和針對性、實效性較差的問題。按照黨性修養基礎的學習性規律，提升黨性修養的科學化水平一定要扎扎實實地從學習抓起。當前應突出抓好兩方面工作。一是建立健全引導、激勵、督促黨員干部學習積極性的內生機制，解決好黨員干部必須學習的問題。二是遵循干部培訓規律和特點，不斷豐富黨性教育的內容及形式，解決好黨員干部樂于學習的問題。

六、把握黨性修養途徑的踐行性規律，提升黨性鍛煉的真實水平

劉少奇指出，共產黨員的修養方法與其他唯心主義的修養方法是完全不同的。這種不同點就在于，共產黨員的修養不能脫離人民群眾的革命實踐。共產黨員的修養“要虛心地學習馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，學習馬克思列寧主義創始人的高貴的無產階級的品質，并且運用到自己的實踐中去，運用到自己的生活、言論、行動和工作中去，不斷地改正、清洗自己思想意識中的一切與此相反的東西，增強自己無產階級共產主義的意識和品質?！薄耙撔牡貎A聽同志們和群眾的意見和批評，仔細地研究生活中、工作中的實際問題，細心地總結工作中的經驗教訓，并且根據這些去檢驗自己對于馬克思列寧主義的了解是否正確，運用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點錯誤而加以糾正，去改進自己的工作?！保?2］從劉少奇的分析可以看出，黨性修養在途徑和方法上具有踐行性規律。

全國黨建研究會調查反映，當前一些曾經任職多年的領導干部，拋棄政治信仰，只相信權力和金錢。一些黨員領導干部遇事首先考慮的不是黨和國家的利益、老百姓的訴求，而是個人“政績”和私利。一些黨員領導干部缺乏對黨的事業高度負責的態度，不思進取，沒有把心思用到工作上。一部分領導干部丟掉了艱苦奮斗的好傳統，揮霍公款、鋪張浪費、奢靡享樂。黨內開展批評難，特別是不敢對領導干部開展批評，“啞巴常委”不少;民主生活會質量不高，談缺點錯誤避重就輕，說問題輕描淡寫。黨員領導干部“雙面人”現象嚴重。這些問題的出現，原因固然是多方面的，但其中一個重要原因就是一些黨員干部的黨性修養違背了踐行性規律，搞成了“空對空”、表面化、過場化。同時，所謂的“官場潛規則”的破壞力也很強，導致黨員干部黨性教育“蒼白無力”。有的黨員干部甚至說，黨性修養目前只成為一種提法，與實際生活兩張皮。

列寧指出，“我們必須注意力求使黨性不僅僅停留在口頭上，而能見諸行動?！保?3］按照黨性修養途徑的踐行性規律，當前應著力做到兩個“擺進去”，不斷提升黨員干部黨性修養的真實水平。一是黨員干部黨性修養一定要把自己“擺進去”，貼近真實思想、貼近工作實際。二是黨組織對黨員干部的黨性教育一定要把現實“擺進去”，盡可能縮小理想與現實的反差，縮短理論與實際的距離。

七、把握黨性修養環境的強化性規律，營造風清氣正的社會氛圍

這里的環境指的是社會環境。劉少奇在《論共產黨員的修養》中分析說，共產黨不是天上掉下來的，而是從中國社會中產生的。每個黨員都是從中國社會中來的，并且今天還是生活在這個社會中，還經常和這個社會中一切不好的東西接觸。只要社會中存在惡濁的東西，在共產黨內也就難免或多或少地存在一些惡濁的東西。因此，一方面，要告訴黨員干部，“正是因為社會上和黨內還存在這些惡濁的東西，共產黨就有改造社會的任務，黨員就有改造自己的必要，就有修養和鍛煉的必要?！保?4］另一方面，也要正視社會環境對黨員干部黨性修養的重要影響。事實證明，好的社會環境，對黨員干部的黨性修養發揮著正強化的積極作用;不好的社會環境，對黨員干部的黨性修養發揮著負強化的消極作用。這同樣是一個帶規律性的問題。

實事求是地講，當前的社會環境正在朝著有利于黨員干部黨性修養的積極方向發展。黨中央進一步加強了黨員干部黨性修養的工作部署。強化黨員干部黨性修養的社會輿論氛圍日益濃厚，尤其是群眾監督的熱情大為高漲，力度大為增強。同時，要充分注意到社會環境對黨員干部黨性修養的消極影響。有的黨員干部就直言不諱地說，當今社會形形色色、多姿多彩，人的價值觀念發生了根本改變，有錢、有地位成為大家追求的目標，而為人民服務、為黨和國家做貢獻只是一種口頭目標。選人用人上的腐敗、經濟領域里的腐敗等已使黨員干部對黨性修養產生了懷疑和不信任。黨員干部靠工資所得能夠享受到的物質生活條件與權貴、富人的差距太大，黨員干部僅僅靠信仰、宗旨、自律確實難以抵御各種糖衣炮彈的攻擊。被稱為“河北第一貪”的省國稅局原局長李真，當一般干部的時候，也有做一名“焦裕祿式的縣委書記”的理想，也希望當了官后能為老百姓辦點事。然而走上領導崗位后卻理想信念動搖，墮落成了腐敗分子。他自己找客觀原因時也說，是在同一些權貴的交往中改變了自己的思想的。

營造風清氣正的社會環境，需要全黨全社會的努力。黨員干部的黨性修養與社會環境是相互作用相互影響的。共產黨是執政黨，黨員干部的一言一行都在影響著社會風氣。黨員干部的黨性修養出現問題，不能一味埋怨社會風氣，應多反思一下自己究竟為營造風清氣正的社會環境做了點什么。

八、把握黨性修養行為的終生性規律，完善黨性修養的長效措施

黨員干部黨性修養是沒有止境的。這是因為，第一，黨性修養要不斷地解決思想入黨的問題，而黨員干部的思想入黨不可能一勞永逸。第二，黨性修養的內容具有時代性規律，黨員干部只有不停頓地進行黨性修養，才能跟上時代的步伐。第三，社會環境長期存在的各種非無產階級思想必然對黨員干部產生長期的影響，黨性修養必須持之以恒。黨員干部的黨性修養行為具有終生性規律。正如周恩來所說，“天下沒有完人，覺悟程度是逐步提高的，認識也是不斷發展的，因此要經常進行自我改造?！蓖瑫r，“時代是不斷前進的，思想改造就是要求我們的思想不落伍，跟得上時代，時時前進。事物的發展是沒有止境的，因此我們的思想改造也就沒有止境?！薄耙粋€共產黨員如果以為自己改造完成了，不需要再改造了，他就不是好的共產黨員?！薄案脑鞗]個完，一直到死，那時也不能說改造夠了，只是比現在好一點?！保?5］

當前，黨員干部黨性修養的一些做法是違背終生性規律的。比如，有的在接受組織的黨性教育期間深受感動、熱血沸騰，但持續性并不強。有的在黨組織開展的“黨性修養年”、“加強黨性修養學習教育月”中積極進行黨性修養，但活動一過，便把黨性修養放到了一邊。有的在走上領導崗位初期比較重視黨性修養，甚至為改革發展做出了重要貢獻，但地位一高，時間一長，就放松了黨性修養，甚至掉隊落伍，有的還背叛黨和人民，走向了犯罪的深淵。

提升黨員干部黨性修養的科學化水平，說到底，一定要按規律辦事。我們既要遵循黨性修養動力的內生性規律，把加強黨性修養變成黨員干部成長的內在要求和自覺行動，使其產生自我完善的強烈愿望和內在動力，將黨性修養變成一生的追求，又要遵循黨性修養行為的終生性規律，積極完善黨性修養的長效措施。比如，上級與下級和同志之間的談心談話措施、認真開展批評和自我批評的黨內生活措施、定期開展黨性分析的措施、黨內外民主評議黨員和黨員干部的措施、健康活潑的政治學習措施等。只要實踐證明是有效的長效措施，就應該想方設法完善它并把它堅持下去。

［1］劉少奇論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，1991:225.

［2］劉少奇論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，1991:94、118.

［3］江澤民.論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，2001:78.

［4］劉少奇論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，1991:96、99.

［5］鄧小平文選:第1卷［M］.北京:人民出版社，1994:89.

［6］鄧小平文選:第1卷［M］.北京:人民出版社，1994:215.

［7］鄧小平文選:第2卷［M］.北京:人民出版社，1994:332.

［9］鄧小平文選:第3卷［M］.北京:人民出版社，1993:379.

［9］鄧小平文選:第1卷［M］.北京:人民出版社，1994:316.

［10］江澤民論加強和改進執政黨建設(專題摘編)［M］.北京:中央文獻出版社、研究出版社，2004:367.

［11］ 江澤民文選:第2卷［M］.北京:人民出版社，2006:306.

［12］劉少奇論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，1991:106.

［13］ 列寧全集:第16卷［M］.北京:人民出版社，1959:53.

［14］劉少奇論黨的建設［M］.北京:中央文獻出版社，1991:150.

［15］ 周恩來選集:下卷［M］.北京:人民出版社，1984:359、423、335.