建國以后的數學教育成績不容抹殺
2013-05-15 05:55張奠宙趙小平
數學教學 2013年1期
張奠宙 趙小平
晚近以來，數學教育界有一股否定五十年代中國數學教育的思潮，具體意見是：解放后全面學習蘇聯，而蘇聯教育是大工業生產模式的產物，忽視兒童個性的發展，因而中國教育走上了錯誤的道路，即使日后中蘇關系交悲，中國教育也沒有出新路，1963年的《數學教學大綱》仍然是沿著這條道路走的，現在，這條道路成了“新課程改革”的對象，是必須啃下的一塊硬骨頭。
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