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高中政治高效課堂構建之我見

2013-11-28 04:00緱新勉
關鍵詞:高效課堂

緱新勉

【摘 要】高中政治高效課堂構建需要教師不斷探索與研究,學生學習是一種個性化的行為,要讓學生成為課堂的主人,在寬松的課堂氣氛中學習培養他們的學習興趣,培養創新能力,提高教學效果。建立高中政治高效課堂,是每一個教師努力的方向,學習是一種個性化行為。作為教師,應當在課堂教學環境中創設一個有利于張揚學生個性的“場所”,讓學生的個性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,展現生命的活力。面對新課改的挑戰,如何讓我們的高中政治課堂真正活起來呢?筆者以為:

【關鍵詞】高效課堂 課堂的主人 寬松的課堂氣氛 興趣的培養 創新能力的培養

一 讓學生成為課堂的主人

教育家陶行知先生提倡“行是知之始,知是行之成?!比说哪芰Σ⒉皇强俊奥牎睍?,而是靠“做”會的,只有動手操作和積極思考才能出真知。因此,我們不能讓學生在課堂上做“聽客”和“看客”,要讓學生做課堂的主人,動口、動手、又動腦,親身參與課堂和實踐,包括知識的獲取、新舊知識的聯系,知識的鞏固和應用的全過程。要強調凡能由學生提出的問題,不要由教師提出;凡能由學生解的例題,不要由教師解答;凡能由學生表述的,不要由教學寫出。高中政治課堂不再是過去的教師“一言堂”,教師在教學活動中應主動參與、積極引導、耐心輔助,與學生平等合作、努力探研,充分發揮教師的主導作用,真正地把學生解放出來,使學生真正成為課堂上的主人?,F在信息發達 ,學生獲取知識的途徑不僅僅局限在課堂上,尤其是政治課,跟時代結合緊密,新聞網絡到處都是政治的話題,學生通過多種多樣的途徑,不僅拓寬了視野,而且信息及時迅速。我們可以讓學生搜集有關信息,讓他們發表自己的觀點。有他們進行思考,提出問題。

二 營造寬松的課堂氣氛

高中政治課堂應該有一個“群言堂”,讓學生積極參與,要想學生積極參與教學活動,發揮其主體地位,必須提高學生的主體意識,即學生對于自己學習主體地位、主體能力、主體價值的一種自覺意識。而要喚醒和增強學生的主體意識必須營造平等、民主和和諧的課堂氣氛。一個良好的課堂氣氛,能促進師生雙方交往互動,分享彼此的思考、見解和知識,交流彼此的情感、觀念與理念,能真正把教師轉變為學習活動的組織者、引導者、合作者,把學生轉變為真正學習的主人。營造寬松的課堂氣氛,必須用 “情感”為教學開道。夏丐尊曾經說過:“教育之沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣;沒有水,就不成其為池塘,沒有愛,就沒有教育?!彼越處熓紫纫獝凵?,這種愛是多方位的。既有生活上關懷學生的冷暖、喜惡之愛,更有學習上了解學習情況,填補知識缺陷,挖掘學生身上的閃光點,多鼓勵,而不輕易否定,恰當指引,想學生所想,急學生所急。這樣才能讓學生真正感到老師既是良師,更是益友。 充分利用新教材良好的可接受性,努力激發學生的學習興趣。在政治課上,我積極鼓勵學生發表自己的觀點,雖然有時候他們的觀點未必成熟,但是他們經過自己個認真思考,以及與老師同學們之間的互動,他們對問題的理解會更深刻。

三 興趣的培養

心理學告訴我們,學習興趣是學生對學習活動或學習對象的一種力求認識和探索的傾向。學生對學習產生興趣時,就會產生強烈的求知欲望,就會全神貫注、積極主動、富有創造性地對所學知識加以關注和研究,因此,人們常說興趣是最好的老師。新教材編排上版式活潑、圖文并茂,內容上順理成章、深入淺出,將枯燥的政治知識演變得生動、有趣,有較強的可接受性、直觀性和啟發性,對培養學生的學習興趣有極大的幫助。在教學過程中,作為課程的執行者,我們應該對此加以強化。要善于運用幽默的語言、生動的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情境,激發學生的學習興趣;以政治的廣泛應用,激發學生的求知欲望;以我國在政治改革領域的卓越成就,激發學生的學習動機;還要挖掘絢麗多姿而又深邃含蓄的時代政治建設,給學生以美好的精神享受,培養學生對政治課的熱愛。

四 創造性地使用新教材,提高學生的創新能力

在新教材的實踐中,我們應精確把握其精髓,發揮主動性和創造性,在教學方法上進行深入地探索和研究,并結合近幾年教改中涌現的激勵式、探究式、發現式、情趣式等優秀的教學法,根據實際情況,結合新教材的特點,有選擇地加以吸收利用,逐步形成有新教材特色的、符合自身實際的教學法,更好地開展新教材教學。在課堂教學中,我們應積極主動地對課程進行適當的修正和調適,靈活使用新教材,設計出新穎的教學過程,把枯燥的政治術語知識轉化為激發學生求知欲望的刺激物,引發他們的進取心,這也是衡量課程實施效果的一個重要因素。利用新教材相對較為寬松的課時安排,選擇更為合適的時機和內容,開展更多的社會實踐活動,讓學生將所學知識應用于生活,從應用中體會政治的快樂;還可以通過多種方式將科學技術發展的新成果、新動向和新趨勢,及時地應用在教學活動中,進一步體現政治的實用性等等。

總之,我們應通過多種手段、多種方式、多種途徑不斷激發學生學習政治的興趣,讓大家感受到政治中充滿了美,政治是一門生動活潑的科目,是和我們密切相關的科目。以取得更好的教學效果

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