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柔軟

2014-04-29 00:44趙唯安
新高考·高一語文 2014年3期
關鍵詞:繞指柔利刃清波

一條魚順流而下。

當我撥開熙熙攘攘的人群,走到河邊時,見到的,便是這樣一幅奇妙的畫面。

陽光極盛,在灰色的金屬森林中反復穿梭投影,交織出一道道利刃般強硬刺目的光,像一張巨大無邊的網,讓人無處可逃。人們在這堅硬的世界里四處沖撞著,找不到一絲柔軟。

我順著人們驚喜的目光和指點看過去。在粼粼閃光的清波中,我看到了一條魚,順流而下。

它在水中是那樣的柔軟無骨,流暢的背部的弧線隨著碧波一起一伏。陽光投射在它光潤的鱗片上,泛出彩虹般的柔和光暈。它寸把長的身子在水下時隱時現,姣好的半透明的魚尾輕輕拉動,撩撥著一灣秋水。它小巧的圓嘴吞吐著,我只見到,一溜一溜的透明泡泡由水中升騰而出,就好像那圓潤的帶著柔光的寶珠。

一條魚順流而下。它僅僅只是追隨清波,那么自然。它輕盈柔軟得仿佛九重天上織女裁出的云緞,那么恰到好處,添一分則顯矯情,減一分便又無味。就好像,它輕軟纖柔的身姿只會出現在舊時江南纏綿暖昧的夢里,美得如幻覺。連同它周圍的水,水下的青荇,也變得如夢一般,閃爍流光。它輕快地游著,擺動它的尾,晃碎了城市堅硬刺目的天光。這一剎那,隨著它柔軟的快樂的擺動,強硬如利刃的光熔化了,化作纖纖繞指柔,沉醉在它的身邊。一切都變得柔和自然了。

隔岸圍觀的人群癡醉了,發出感嘆和贊美。甚至有人,走到水邊,伸出手去,想要觸碰這條神奇的柔軟的魚。

魚并沒有受到人群的驚嚇。它依舊快樂輕盈地游著,順著潺潺如歌的流水,簡單而又柔軟,仿佛周遭的一切都與它無關。它就像一個柔軟的精靈,追逐著快樂。

“它這么柔軟輕快,是要游往何方呢?”有人問道。

“它就不怕前面有堅硬的石頭,或是有什么會讓它撞得頭破血流的危險嗎?”又有人問道。

話語的尾音消失在輕風中。風沒有回答,花草沒有回答,水波沒有回答,順流而下的魚沒有回答。

一條魚順流而下。

它慢慢消失在流動的瀲滟的水波中,柔軟的身姿輕輕一搖,留下了一圈柔波蕩漾的暈和水下癡醉搖晃著的柔軟的荇藻。

或許,它也不知道該去往何方,它也不知道前方等待它的是什么,是自由的水域還是九死一生的考驗。它只是順流而下,沒有顧慮,用柔軟的身影與心,迎接一切。

一條魚順流而下,柔軟了整個城市。

人群漸漸散開了去,城市仿佛回到了最初的樣子??墒?,的的確確有些什么潛移默化地改變了。我緩緩走在寬闊的水泥馬路上,腦海中浮現出一條魚,在金屬水泥之間穿梭浮游。我閉上雙眼,用心感受著。

仿佛,我變成了那一條順流而下的魚,用柔軟觸碰堅硬。那些堅硬傷人的東西,仿佛不再那么強烈。

點評

“人之生也柔弱”,但“柔弱者生之徒”。趙唯安同學擁有一顆能夠聆聽大自然美妙和聲的敏感而有質地的心靈,具有極強的觀察力和洞察力。她總喜歡“閉上雙眼,用心感受著”一切!小作者找到了“柔弱”與生活的契合點,借助聯想和想象展開全文:運用托物寓意、以物喻人的手法,虛實相生,寫出它的象征意義;同時,通過“我”和“隔岸圍觀的人群”的對比,以小見大,在尋常事、普通物中汲取生活的哲思,收獲一份大自然的饋贈。文章描寫細膩,意境優美,詩意盎然,靈動而婉約,足見小作者深厚的文字功底。

指導老師 何衛兵

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