留守兒童良好學習習慣培養方法研究

王海霞

目前，農民進城打工的人數不斷增多，出現了越來越多的留守兒童。留守兒童的教育問題也隨之出現，尤其是留守兒童的學習已成為家長和老師的困惑，怎樣才能更好地教育、關愛留守兒童，使其養成良好的學習習慣，成為急待解決的問題。著名教育家葉圣陶曾經明確指出：“什么是教育？一句話就是要養成良好的學習習慣?！蹦敲词裁词橇己脤W習習慣呢？良好的學習習慣是指學生在學習過程中逐漸養成的、自己能長期使用的學習方法和技巧。良好的學習習慣，是有計劃地學習，善于預習又能及時復習，專心聽講，認真完成作業，留心周圍事物，認真觀察的習慣；善于閱讀課外書籍，上課主動回答問題的習慣；認真書寫的習慣；查閱相關資料的一種高效的學習策略。因此，我們廣大教師積極地投身于留守兒童良好的學習習慣培養方法的研究之中。

一、培養主動學習習慣的方法

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態是我們對留守兒童的期望，為此，我們從培養留守兒童的學習興趣入手，以興趣提高他們學習的積極性。

1、增強學習快感，培養直接興趣

為培養學生的直接興趣，開展豐富多彩的學生活動，如：游園活動、野炊郊游活動、文藝表演活動、知識競賽等，融趣味性于教育教學活動中，讓學生在活動中體驗成功和喜悅，培養學習的興趣。

2、明確學習目的，培養間接興趣

學習目的的教育應該聯系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯系起來，這樣才可以收到良好的效果。

首先，建立并實施好教師與留守兒童的交心、談心活動，通過此活動，融洽師生感情，進行學習目的的滲透；其次，實行代理家長制，使留守兒童感受到“家”的溫暖；再次，從留守兒童身邊和網絡等找優秀學生事跡，使每個留守兒童樹立學習榜樣，明確學習目的，培養間接興趣。

3、利用孩子的好奇心，培養學習興趣

孩子具有好奇、好問、好動的特點，教師應充分利用它來激發孩子的學習興趣。

二、培養專心致志的學習習慣的方法

專心致志是對學生及留守兒童的最起碼的要求，通過科學的注意力訓練可以讓留守兒童形成專心致志的習慣。

1、復述性練習

在課堂教學中，讓學生看書5—15分鐘，立即合上書，要求學生按老師的要求“復述”教材內容。為防止學生摸準老師的要求，“復述”的內容可以靈活多變。

2、嚴格要求學生作業及書法。

時刻要求學生書寫姿勢，保證書寫正確。細致觀察學生的鋼筆字，認真指導每一筆，作業保證字跡清楚，每一頁整潔。收到了較好的效果。

三、培養嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣的方法

要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。

定時學習，要讓留守兒童做到兩個方面：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。

定量學習，一是必須完成作業，把所學的課堂教學內容（包括例題和習題）弄懂弄通；二是復習領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。

四、培養多思、善問、大膽質疑的學習習慣的方法

學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。

對所學的新知識，通過思考找出它與以前所掌握的知識之間的聯系和區別，使知識形成體系，從而加深理解和記憶。

對于思考過程中發現的不懂、不理解的問題，及時向別人請教，在教學中，教師要讓同學之間充分的合作與交流，充分發揮小組合作學習的互補性。

請教仍然得不出正確答案的問題，暫時存于頭腦中，日后再繼續探索。

我想只要我們努力去培養留守兒童良好的學習習慣，他們在學習上一定會有很大的進步，當然這些習慣也對他們的一生也是受用的。習慣的培養不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學法中反復訓練，加以深化，循序漸進，持之以恒。在這過程中我們還應該給予他們更多的觀愛，更多的鼓勵，用愛心去包容他們，也用愛去教育他們。