論經亨頤議案之談博物館的社會作用

孫怡杰

[摘 要]本文主要通過論述民國時期有關故宮博物院的經亨頤議案，探討博物館在現代文化與傳統文化的沖突下如何利用現代文明技術來更好地發揮自身的社會作用，傳承民族歷史文化，教育民眾，服務社會。

[關鍵詞]經亨頤議案；故宮博物院；博物館；傳統文化；現代文化；社會作用

1927年6月8日國府委員經亨頤提出一項議案，認為故宮為逆產，要求廢除故宮博物院，分別拍賣或移置院內一切物品。6月29日，國民政府召開會議，討論經亨頤的提案，竟通過了這一荒謬提案。同時決定將“故宮博物院組織法”及“故宮博物院理事會組織條例”送回中央政治會議，要求中政會重新復議有關故宮博物院的決定及有關法令。關于這一議案的通過，當時的故宮博物院的工作人員無不為之憤怒。

在他的議案中，認為故宮及其里面的文物都是封建舊文化的代表，隨時為下一個可能當皇帝的人準備著，因此理應廢棄故宮，拍賣文物。他的行為不僅令當時的人們憤慨，而且令現在的我們也為之一顫，試想一下如果當初這一議案真的通過了，恐怕我們就再也見不到今天讓人為之感嘆的文化遺產了。

經亨頤，浙江上虞人，我國近代著名的教育家和書畫家。在教學方法上，他提倡“自動、自由、自治、自律”，提出“訓育之第一要義，須將教師本位之原狀，改為學生本位”，主張成立學生自治機構。要求教師必須有“高尚之品性”，反對那些“因循敷衍，全無理想，以教育為生計之方便，以學校為棲身之傳舍”的平庸之輩。他還力主活躍學術氛圍，豐富課余生活，注意培養和陶冶學生的人格及情操。經亨頤創辦的浙江一師和春暉中學培養了一大批人才，可是為什么這樣一位令人敬仰的學者和教育家會如此地“厭棄”故宮這一偉大的人類遺產呢？究其原因，其實是和時代背景有很大的關系的。在1928年前后，中國社會發生了許多大事，五四運動、新文化運動相繼爆發，社會動蕩不安，很多有識之士都在倡導新文化運動中提出的新思想，他們主張“批孔”，“打倒孔家店”，抵制一切舊的文化和傳統，視中國傳統文化為新社會的洪水猛獸，惟恐其蒙蔽了新青年的思想和視野。在這樣的背景下，不單單是經亨頤先生，吳稚暉、嚴復、胡適等一大批著名的學者都認為要反對一切舊文化和舊傳統。在當時激進、變革的社會環境下，我們似乎又可以理解經亨頤先生的行為和想法了。正如在經亨頤先生30多年教育工作中，一貫主張“與時俱進”“適應新潮流”的辦學方針，提出的“反對舊勢力，建立新學風”的教學主張，可以說他的一生都是在致力于對傳統教育事業的改革中。

最近在一篇文章中看到，在評價以往的歷史事件時，我們必須對過去的歷史做一個公正的判斷，但是我們卻可以試著去理解當時一些人的愚蠢或殘忍的行為，那是因為文化具有相對性，并且社會在不斷的發展進步，我們要站在當時的時代大背景中看待人們的做法。因此對于經亨頤先生的提案，我們只能說他的提案是不合理，但又確實是符合時代背景的，他仍然不失為一位近代中國改革的先驅和偉大的教育家。

直到現在，關于傳統文化和現代文化的沖突還是沒有得到妥善的解決，在中國現代化的過程中，我們該如何定位傳統文化？一直都值得我們深思。我們必須理性地對待傳統文化，發揮其積極作用，為中國的現代化道路服務。正如博物館里展出的就有很多中國古代的書畫作品和手工制品，這些文物，對于民眾來說，是增加民族自豪感和民族認同的最好的教科書。哪個民族能沒有自己的歷史？哪個民族能沒有自己的文化傳統？我們應當把傳統文化和文物作為我們民族的驕傲，是我們屹立于世界民族之林的基石。

而如何將傳統的民族文化發揮最大的作用，博物館就是其中不可或缺的環節之一?！恫┪镳^學概論》中提到：博物館的三E功能：教育國民、提供娛樂、充實人生，美國紐約自然歷史博物館把本館的職能標志畫在館徽上：Education（教育）、Expedition（探索）、Research（研究）。博物館在我國現代化建設中的作用：1收集、保藏文物、標本和其他實物資料。2傳播科學文化知識，提高公民科學文化素質。3思想品德教育。4科學研究5豐富人民群眾的文化生活。

博物館具有重要的社會教育功能，如何通過現代的文化技術更好地發揮博物館的社會作用來到傳統文化的傳承呢？

通過現代的文化技術更好地發揮博物館的社會作用來到傳統文化的傳承離不開新媒體技術的應用。美國華盛頓史密森學會被譽為是開辟“創新型觀眾互動”新媒體運用的先驅。史密森學會率先在博物館展示與傳播領域引入新媒體技術，不僅建立了適用于不同年齡和興趣的網站、多種網絡社交平臺，還開發了多款手機應用程序，開辟傳播博物館文化的新途徑。當然國內的博物館也不甘落后，國家博物館也推出了國博手機導覽中、英文服務，以便游客更好的參觀。通過新媒體交流方式，博物館人員可以和公眾進行更加積極的交流溝通，改進自身的不足，及時修正錯誤，使博物館本身有一個健康良好的發展，為博物館社會功能的實現拓展更大的空間。博物館還可以通過各種新媒體，使越來越多的公眾了解認識到他們身邊的博物館，愿意去參觀去學習，以擴大博物館的社會影響力。

這樣一來，博物館可以更好的激發民眾創造力，博物館的英文為Museum來源于古希臘神話中的女神Muse，Muse是科學、藝術女神的總稱。西方的Museum以Muse為詞干，強調的就是人的藝術想象力和創造力。在我看來，博物館本身就是一件巨大的藝術品，是想象力和創造力的集合體。奠基者用包含著歷史、自然、科技、藝術的藏品和獨特的展廳來塑造人類最美的教育殿堂，來啟發人們的心靈，激發人們對美和藝術的追求，對真理的探索，對大自然萬千事物的熱愛和對人類歷史的思考。博物館里的所有似乎與人們的思想融為了一體，理性與感性，科學與藝術，客觀與主觀，記憶與想象，過去與未來，盡在于此?，F代文化與傳統文化在博物館中實現了完美的碰撞與交融。