于海燕
課題:學會寬容,健康心理
教學目的:加強心理健康教育,引導學生學會寬容他人,明確寬容他人的重要意義,了解寬容的原則,培養學生人際交往的能力。
教學重點:明確寬容他人的重要意義。
教學難點:學會寬容他人。
教學方法:討論,分析,歸納。
教學過程:
一、由歌曲《永遠是朋友》導入
“千里難尋,是朋友,朋友多了路好走……結識新朋友,不忘老朋友,愿我們永遠是朋友……”同學們,聽了這首歌曲你作何感想?也許你擁有強健的體魄,也許你擁有百靈般的歌喉,也許你擁有優異的成績,但不知你是否擁有朋友?是否會處理與朋友間的矛盾糾紛?是否擁有一個和諧、良好、舒適的學習環境?是否擁有溫馨、融洽、親密的人際關系?是否想自己將來學業有成?那么請你學會寬容吧!
二、寬容的含義
1.同學們,你是怎樣理解寬容的?請大家討論,然后談一談自己的理解。找幾個同學發言,談自己對寬容的理解。
2.師總結寬容的含義:寬容,簡言之就是指一個人的度量大,心胸開闊,待人寬厚,能寬恕別人,有容人之量。
3.師談:
《大英百科全書》對寬容的解釋:容許別人有行動和判斷的自由,對不同于自己觀點的見解,應耐心公正地容忍。
《現代漢語詞典》對寬容的解釋:寬大有氣量,不計較或追究。
韓愈:“古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不??;輕以約,故人樂為善?!表n愈的意思是說對自己嚴格要求,就不會倦怠、懶散;對別人寬容,這樣大家才樂于為善。
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讀《忍耐與寬容》([日]松下幸之助)
4.學生講《將相和》的故事,并請學生討論評價藺相如對此事的處理。
5.舉寬宏大量的故事
(1)秦始皇聽取李斯喻諫,廣納賢才,終于完成一統天下的大業。
(2)李世民不計前嫌,重用魏征,成就了“貞觀之治”。
6.舉不寬宏大量的故事
(1)《三國演義》中東吳的都督周瑜,雖才略過人,但“小肚雞腸”,心胸狹窄,無容人之量,對諸葛亮妒恨有加,百般刁難,終使自己火氣攻心而亡。如此度量,實在令人可悲可嘆。
(2)慈禧太后與大臣下棋,只因大臣說了一句:“我殺老佛爺的馬?!贝褥悴淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R,我殺你全家?!彪S即這位大臣便被滿門抄斬。大家想想,如此暴行,如此狹隘心胸,又怎會不遭人唾棄呢?
可見,這種不寬容、心胸狹窄、遇事斤斤計較的人是典型的“小肚雞腸”,終不會成大器,立大業,到頭來只會遭人唾棄。
7.請兩個同學表演生活中最常遇到的事:“一同學撞了對方”,然后請同學們談上述表演可能出現的情況,談一談正確的處理方法。(略)
8.屏幕顯示:實際生活中出現的一些類似情況,請同學們討論并談將如何處理。(略)
9.師總結:寬容是一種“有容乃大”的心態,是一種高尚的善意,是建立在平等、尊重、忠于真理基礎上的人生胸懷。寬容是一種美德,是一種人性,更是一種氣度、一種境界。只有善良的心胸才有寬容,只有慈悲的心靈才能擁有寬容。
三、寬容他人的意義
1.同學們,我們為什么要學會寬容呢?下面我先給大家講一個小故事:一位禪師修行歸來,正好碰上小偷從他屋里出來,知道小偷找不到什么值錢的東西,便脫下大衣送給小偷說:“你走了老遠的路來探望我,不能讓你空手而歸?!钡诙?,禪師發現門口放著他的大衣。這個小故事讓我們懂得了寬容他人,正如送人一輪明月,這正是寬容的力量。
2.請同學們討論并談一談寬容他人的意義。(略)
3.師總結寬容他人的意義:
(1)寬容不僅是檢驗一個人道德修養的尺度,而且是關系到能否搞好人際關系,能否做好工作,能否保證社會安定的重要問題。
周總理理發的故事,讓我們明白了周總理為什么受到億萬人民的愛戴,為什么逝世后聯合國會為他降半旗致哀。
(2)一個人只要能體諒別人,理解別人,不苛求別人,不算計別人,他就會被看作是與人為善、品德高尚的人。
孔子稱他的學說:“一言以蔽之,忠恕而已矣?!薄爸摇奔慈伺c人的信任,“恕”則指人與人的理解與諒解,即寬容的問題,也正因為此,孔子及其學說千古流芳。
(3)寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說:“腹中天地闊,常有渡船人?!薄皩④婎~上能跑馬,宰相肚里好撐船?!薄叭桃粫r,風平浪靜;讓三分,海闊天空?!?/p>
劍橋大學可謂人才濟濟,藏龍臥虎。一個年輕化學博士因論文被教授通過而侃侃而談,拉住一位老者,大說其化學問題,怕老人不懂,還舉例子給他聽,最后問:“你是干什么的?”老人答:“化學系教授?!崩险叩膶捜荼貙⒔o予年輕人以激情與創新。
(4)寬容有助于人際關系和諧。它能給人以溫暖、感化和醒悟,它能緩解人與人之間的矛盾沖突,甚至化干戈為玉帛。
四、學生自省自查
通過這節德育課,你有哪些認識?有什么收獲?找幾個同學發言。(略)
然后請同學們結合本節課所學及自己的知識經驗,以“寬容”為話題寫一篇作文。(若時間允許也可當堂口頭作文或談感受)
五、學生朗讀《寬容的至高境界》
六、伴著歌曲《友情》,師總結
同學們,朋友何其重要,友情何其珍貴,一個人要獲得朋友,珍重友情,就要學會寬容。法國大作家雨果說得好:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!睂捜菔亲鹬?,是理解,是信任,是溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造,是不同主張的彼此交融,是“海納百川,有容乃大”,是“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。君不見,有多少心靈的創傷在寬容中彌合,有多少無謂的紛爭在寬容中消弭!寬容是我們自己健康的心電圖,是我們人際交往中的“綠卡”,是我們人生道路上的通行證。同學們,行動起來,讓我們學會寬容,把自己鍛煉成為一個具有豁達大度、廣闊胸襟、身心健康的人吧!
編輯 王夢玉