休學創業，允許不等于鼓勵

舒圣祥

背景：教育部近日印發的《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》提出：高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業，并聘請創業成功者、企業家、投資人、專家學者等擔任兼職導師。同時要求落實好創業培訓、工商登記、稅收減免等各項優惠政策。（據《新京報》）

2015年全國高校畢業生規模將達749萬，再創歷史新高。在此背景下，允許大學生休學創業，更多被媒體解讀為一種緩解就業壓力的手段。誠然，“以創業帶動就業”多年前就是國家實施擴大就業發展戰略的重要表述。但是，大學生休學創業顯然是另一個議題。

換言之，允許休學創業，是要打破學制障礙，讓有志于創業的青年，不必再在學業與創業之間做沉重的單選題。允許休學創業，肯定不是為了讓就業數字更“好看”，而鼓勵更多年輕學子都輕視學業重視創業，盲目投入毫無知識儲備與技能準備的創業激情之中——如果這樣理解允許休學創業政策，對政策做完全功利化的解讀，顯然偏離了本意。

在去年夏季達沃斯論壇上，李克強總理強調，要借改革創新的“東風”，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的熱潮，“讓每個有創業愿望的人都擁有自主創業的空間，讓創新創造的血液在全社會自由流動，讓自主發展的精神在全體人民中蔚然成風?！薄@然，在校大學生群體也不應被排除在外。高?！敖椥詫W制，允許休學創業”，同樣是“進一步解放思想，進一步解放和發展社會生產力，進一步解放和增強社會活力，打破一切體制機制的障礙”的題中之意。

對于休學創業，首先是要在權利上“允許”，然后是要在態度上“支持”，為此破除學制僵硬等障礙。但這并不能簡單等同于“提倡”和“鼓勵”。說到底，休學創業是在校大學生的一項權利，政策上需要保障這一權利更少后顧之憂地實施，而絕不是鼓勵在校大學生都不再專心學業，個個都去離校創業。

在人生最重要的學習階段，更多大學生可能還是適合于努力把書讀好。不過，如果你確有創業的激情，確曾看到一片藍海必須馬上進入，那么，在這個最適合創業的時代，也不妨更勇敢一點。