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2024年2期
教育與職業(上)
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研究與探索
結構功能主義視角下技能型社會的建設愿景、現實樣態與實現路徑
現代職業教育高質量發展探索 ——基于省域fsQCA聯動效應分析
數智化賦能職業教育產教融合探索
數字經濟轉型背景下技術技能人才的能力梯度框架及培育路徑
教育管理
中國式現代化背景下職業教育產教融合“四輪驅動”體系構建與實施路徑
高質量發展視域下本科層次職業教育人才培養的內涵意蘊與推進路徑
高職拔尖創新技術人才的類群特征、培養邏輯與培養策略
技能型社會背景下職業教育社會認同提升研究
高職院??萍汲晒D化的現實困境與突破策略
比較教育
新時期法國現代學徒制改革的動因、舉措與啟示
英國第三年齡大學的發展歷程、辦學模式及啟示
成人教育
高等學歷繼續教育高質量發展的內在邏輯、實踐指向與行動策略
高素質農民數字素養探析:框架體系及培育路徑
交流平臺
基于現代學徒制的高職學生工匠精神培育
職業院?!熬呱怼笔健罢n程思政”教學探究
“雙高計劃”背景下高職院校智慧財經專業群建設探索
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