淺談施工企業員工技能培訓

強遠海

[摘要]當今社會經濟發展變革日新月異，知識和技能已經成為人們生存和發展的基本要素。只有技能優秀的職工，才能在激烈的競爭中穩定就業，才能在改革發展中憑知識參與競爭、憑知識創造價值。加大職工崗位技能培訓力度促進職工上崗就業成長成才，不僅是構建和諧勞動關系的重要內容，也是企業在競爭激烈的建筑市場中取勝的關鍵。因此，我們必須加強職工技能培訓教育。本文從多方面探討了加強施工企業員工技能培訓的方法，望對施工企業的員工培訓工作有所幫助。

[關鍵詞]施工企業；員工；技能培訓

一、以人為本，切實抓好職工的崗位技能培訓。

職工是企業的主體，企業的各項工作任務都要靠大多數普通職工在各自的工作崗位上來實現。實踐證明，一個企業不僅需要高科技人才，也要有熟練地掌握崗位專業技能的普通崗位工人。為此，某公司制定了《員工培訓管理暫行辦法》，使員工培訓工作有章可循、有“法”可依，并在每年初都制訂出了相應的培訓實施計劃和措施，使員工培訓有條不紊、有的放矢。同時提出以提高技術工人整體素質為重點，建設一支能適應市場經濟體制、適合現代企業制度、跟上高新技術發展步伐的技能人才隊伍，為公司的發展建設提供重要的人才保障。公司在進行職工技能培訓教育中，注重把學歷教育和非學歷教育相結合，并以后者為重點，即努力實現人才培訓教育“本土化”。在實際工作中，盡管一些職工拿到了大專、本科、甚至本科以上的文憑，但要在實際工作中充分發揮其作用，還要有很大一段差距，還必須通過非學歷性質的崗位技能培訓，也就是說，要干什么，學什么，在工作實踐中掌握崗位工作技能，將所學的知識轉化為實際工作能力。在加強崗位技能培訓中，公司還應注重“需學”結合，從單位實際工作需要出發，立足崗位成才，使職工成為本崗位的技術能手、操作能手、工作能手。公司近年來選拔20%的工人參加委外培訓，同時現場自辦培訓班10期以上，培訓職工500余人，推薦試驗、測量等工種70余名職工參加集團公司技能鑒定，并堅持以提高員工崗位能力為核心，把培訓的針對性、實用性、實效性放在第一位，將技能鑒定培訓與崗位練兵結合起來，開展形式各樣的培訓工作，使員工具有較高的技能水平。

二、樹立培訓是最大福利的觀念，促進職工成長成才

作為企業員工任何福利待遇都莫過于對其進行知識技能的教育培訓，加強職工的教育培訓，關心職工的成長成才，不僅是構建和諧勞動關系的重要內容，也是對職工感情投資的一種方式。古人云“授人以魚，不如授人以漁”。讓職工掌握精通的業務技能，提高知識素養，成為知識型、技能型職工，是企業對職工最大的關懷。

三、更新職工觀念，扎實職工技能培訓基礎。

企業要發展，職工素質要提高，觀念的更新十分重要。首先我們必須教育職工從過去的計劃經濟的陳舊思想中解脫出來，樹立靠自身能力參與競爭的新觀念，充分認清素質和技能低下對自身、對企業改革、發展的不利性，立足崗位努力成才，激勵自己不斷進取，激發自身的學技術、學業務的積極性、主動性。其二是引導職工要樹立好學上進，技術精湛的思想意識?？茖W技術是第一生產力。廣大職工只有掌握先進的科學技術，不斷用新知識和新技術豐富自己，才能適應生產崗位的技術和操作的要求以及企業的生產經營管理日益現代化的需要。只有這樣才能為企業做好職工技能培訓奠定良好的基礎。

四、突出培訓重點、適應市場發展。

職工培訓的內容既立足當前，又著眼于未來，既立足企業發展需要，又著眼于人的全面發展，培訓標準逐步與國際接軌。職工培訓要結合單位施工特點，進行認真分析，特別是重難點工程確定培訓目標，按照“需要、實效、發展”的原則，制定培訓計劃。實行企業培訓與學校培養相結合、在職培訓與脫產學習相結合、業余培訓與自學相結合、個人努力與企業支持相結合。在某些領域，要重開展新技術、新工藝、新設備的培訓。為適應激烈的市場競爭，員工的培訓內容也適度超前。培養一批企業急需的技術工人，特別是復合型技工和高級技工。如：公司公路瀝青路面施工技術還未涉足且缺少相關操作人員的實際現狀時，公司提前安排40名技術工人前往四川省公路學校脫產參加相關知識的培訓和見習，選派10名機械操作手到生產廠家學習機械操作技術，在公司后來相繼中標承建的馬平高速公路、青藏公路等工程施工中，他們在各自的工作崗位，理論聯系實際，為各項工序施工的順利進行起到了重要的作用，避免了施工中的生疏和不足，勝利完成了工程任務，工程質量優良，受到各級好評；又如，TBM技術在公司隧道工程施工中從未接觸過，為了學習和掌握該技術的新工藝、新技術，同時為今后投標和中標相關項目打下良好的基礎，公司邀請日本專家和隧道集團專家到公司為管理人員和作業技工共35人開設講座和培訓、比較系統地傳授了該工藝的工作原理和操作方法等知識，填補了相關知識“空白”。

五、建立和完善職工技能培訓制度，確保職工崗位技能培訓質量。

在職工崗位技能的培訓中，應建立和完善相應的考核、獎懲等制度，以制度來保證職工崗位技能培訓的質量。

一是嚴格技能培訓的考核制度。公司成立了員工技能考評推薦領導小組，把員工技術等級管理規范化、制度化，充分體現了公司領導對員工技能的高度重視。同時行文轉發了集團公司職工培訓文件和通知。公司改制后，領導班子進一步認識到生產進度、安全質量等各個環節無不與現場管理人員和操作人員的素質密切相關，隊伍素質已決定著企業的生存發展，特別是重點工程比重增大，“高、難、新”項目增多，更需要一批具有較高水平的現場管理人員和高技能職工隊伍。為搞好職工的培訓工作，公司又制訂出了《員工繼續教育管理辦法》、《員工培訓管理辦法》，并針對執行過程中的不足及時進行補充修定，制定了《關于[員工繼續教育管理辦法]技能培訓補充規定的通知》，確定了職工培訓的一系列規定措施，使職工培訓有章可循。

二是嚴明的技能培訓獎懲制度。要與職工參與培訓的實績相結合，對參與培訓不認真、崗位技能不熟練、甚至不能覆行好自己的專業崗位工作的，素質不高的職工必須實施轉崗分流，實行崗位淘汰制，并與待遇掛鉤，以此促動職工素質培訓教育工作的落實。

三是做好職工技能培訓前的思想發動教育，向職工講明開展素質培訓教育的重要性、必須性，使職工懂得自身素質的提高是“個人生存之根，企業發展之本”，“我靠企業生存，企業靠我發展的”的道理。變“要我提高素質，為我要提高素質”，形成良好培訓教育氛圍。

如今，公司擁有中高級技術人才320人，工人高級技師6人，技師44人，420余名職工參加了不同類別、不同層次的業務、學歷的培訓及再教育，使知識結構日趨合理，職工的技能水平創新本領不斷提高。

六、開展多種形式的職工培訓工作

要“圍繞發展抓培訓，利用培訓促發展，主動服務、開拓創新”為職工教育培訓的指導思想，將現場緊缺的技能人員作為培訓重點，采取長培短訓相結合、業余脫產相交錯、委外自培互補充方式，立足現場挖潛力，突出技能重實效，員工培訓工作將收效明顯。如可采用技能操作VCD教學光蝶，將光蝶發放到各施工現場進行現場培訓和技能鑒定，既解決了工學矛盾，又減少員工外出學習；既確保了施工生產正常進行，又減少項目成本支出；既有利益企業，又有益于員工個人。如公司針對所施工橋梁、隧道等施工特點，到現場開展起重、隧道爆破技術培訓。針對瀝青混凝土路面攤鋪施工過程中所遇到的問題，與請來的攤鋪專家和操作手面對面交流，當場釋疑解惑，并利用攝像機全程記錄，制作成光碟下發相關項目，取得了立竿見影的效果。在舉行的材料工崗位培訓中，全面推行自行開發的物資管理軟件，使得公司的物資管理走上了系統化、專業化管理的軌道。

總之，職工培訓工作是企業生存和發展的長久大計。要加大高技能人才的培訓教育與鑒定工作，不斷提高員工隊伍素質，改善隊伍結構，促進人力資源的均衡發展，才能為企業可持續發展提供充分的人才保證。