精心策劃 科學備考

陳壽國

摘 要：通過近幾年小高考復習和對試卷的分析，總結出一些教學經驗，主要是通過明確定位、及早規劃、師生團結協作以及采用嚴格標準的課堂教學和練習方式，從而幫助學生取得良好的學習效果，獲得優異的小高考成績。

關鍵詞：定位;要求;規劃;組織;團結;標準

通過幾年的教學和備課組的工作，對小高考的一些感想和做法總結如下，希望對大家以后的教學有一點幫助。

一、準確定位、提高要求

1.明確定位，提高目標。學校和年級以及教師對學生的定位和要求要高，必須盡力100%通過，全面沖A。首先，年級可以在全體教師會上，安排備課組長做宣傳發言;在備課組長會上，強調了地理學科以沖A為主的目標;在召開地理備課組會的時候，學校給我們全體組員提出了細致的工作要求，進一步明確了地理組在小高考中的目標，使老師們既充滿信心，又倍感壓力。

2.統一思想，團結一致。地理組全體教師仔細分析了近年小高考的試卷、考試說明、上一屆高二及周邊兄弟學校小高考的成績，達成了一個共識：我們可以實現大面積沖A目標。

3.分析學情，增強信心。在從高一到高二的教學過程中，無論是教風、學風還是學生的平時成績都還是比較好的，因此，全體師生對沖A滅D都很有信心。

二、及早規劃，精心組織

1.根據教學的要求，應該從高一就開始從整體上規劃，合理地安排高一新課教學，高二及時結束新課，迅速投入第一輪復習，第二輪專題復習及最后沖刺，使自己的復習工作能有一定的提前量，

不至于前松后緊。

2.年級組在學生學習氛圍的營造上下了很大的工夫，做得細致周到，讓我們在教學中布置給學生的任務能夠及時地完成。

3.及早精心準備好各種練習：周測、矯正練習、周過關練習、假期作業練習、背誦材料、信息題、回歸書本的測試題等，可以使各種練習層層推進，相互補充，形成有機整體。應該有序，層層推進，不能忙亂。

三、統一標準，嚴格要求

高二地理組按照打造高效課堂的要求，堅持細節更細，效率更高。在平時的教學工作中按照教學流程，集體研究教學教法，注重實效，打磨好每一節課，設計好每一個環節，使教學穩步推進，環環相扣，取得了成效。具體的做法有：

1.關于教學流程：

（1）給學生充分的預習時間，提出明確的預習要求。學生首先根據預習學案中的考點目標、預習過程、預習作業等環節，獨自預習。30分鐘后，小組交流、討論，解決一些疑點、難點;最后每一個小組由組長把小組沒有解決的問題匯總在卡片上，交給課代表，再由課代表送交老師，老師根據反饋的材料，進行二次備課。

（2）課堂教學中要求精講精練，突出目標意識，使師生都能圍繞“理解知識、解決疑點、學會運用”的課堂核心目標，積極推行高效課堂教學改革，提高學生學習的自主性，不斷提升課堂教學效率。

首先，明確教學目標，保證每個班級的教學都能達到小高考的基本要求。在課件中對教學內容進行了細致的研討，基本的內容有：明確考綱考點要求（教師開始上課時逐一分析考點要求的層次、具體考點、與前面內容的聯系、考查時可能的切入點），從而強化老師和學生的目標意識。

其次，展示知識體系，由學生完善并及時記憶，使學生有知識整體的框架結構。

第三，精析拓展，教師點撥學生預習中的疑點問題和本節內容所涉及的方法技巧。

第四，利用學案中的課堂鞏固練習進行測試，然后由小組內互批，訂正，教師加以點撥。

第五，再次展示知識體系，學生回顧小結，進行再次強化記憶。

（3）練習：周測、矯正練習、周過關練習、假期作業練習、背誦材料、信息題、回歸書本的測試題等，主要都是根據學生的錯題集、教師的作業批改記錄等選編，對于一錯再錯的題目能夠做到一練再練，直到學生完全掌握。

（4）試卷講評課充分發揮學習小組的作用，先根據批閱的情況獨自訂正，再參看答案，然后小組討論，最后小組分別提出自己難以解決的問題，由其他小組解答，教師適時地補充，點撥，從而大大提高了課堂的效率。

2.常規要求不放松。

（1）根據教學的要求，不斷地聽課學習，堅持教學六認真，發現問題，及時交流，首先教師課堂教學必須過關。

（2）老師根據班級情況創新性地工作，并通過備課組及時地加以表揚和推廣：如，每節課快要結束時都留1～2個重要考點的創造性的問題給學生，并讓學生匯總記錄在一起;在背誦時不僅明確任務，及時督查，還幫助學生梳理提綱，加強了學生的記憶效率和理解深度;在課堂上能利用自己扎實的教學基本功時刻吸引學生的注意力，提高效率。

（3）對每一次的測試進行細致的分析，講評。尤其是幫助接近A檔和D檔的學生，找到丟分的地方，幫他們分析原因;安排每一位學生填寫錯因分析表，歸納失分的具體原因，并且要求把每一份分析表保存好，幾次考試后，把幾份分析表拿到一起對照，看看自己哪些方面得到糾正，哪些錯誤還存在。

（4）每位同學一份背誦材料。因為會考難度較低，學生整理的習慣較差，所以，背誦材料要求詳細、全面，對大知識進行分點細化，注重基礎。

（5）對重難點知識、時事熱點知識等的小題組訓練的研究還可以更精細化、立體化，更有針對性。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，要使學生在考場上應答自如，取得理想的成績，需要師生共同努力，各方面精心策劃，科學備考，方能實現預期的目標。

·編輯 王團蘭