美國多元文化現象對貴州多民族地區文化建設的啟示

潘亞麗+何安坤+何靜

摘 ? ?要： 作為一個典型的多元文化國家，很多美國電影中都涉及了美國多元文化的沖突和融合，反映美國少數族裔文化的電影也不在少數。本文主要探討美國電影中多元文化沖突和融合的成因和解決方法，以及美國少數族裔的文化建設，并論述美國多元文化現象對貴州多民族地區文化建設的啟示。

關鍵詞： 多元文化 ? ?少數族裔 ? ?多民族地區 ? ?文化建設

美國是一個多民族國家，多元文化的沖突和融合時有發生，同時，美國電影在世界范圍內的影響力不容小覷，其宣揚的思想主題對于大眾有廣泛且深遠的影響，其中關于多元文化沖突和融合的主題也不在少數。貴州是一個少數民族相對較多的地區，其自然地理環境、民族文化特質、社會經濟發展狀況有著不同于其他地區的顯著特征。隨著各民族之間的交流日趨頻繁，不同文化之間的沖突與融合也成為一個重要的問題。解決這個問題是加強民族團結、實現民族共同繁榮的關鍵所在。深入研究美國電影中多元文化的沖突與融合將有助于揭示民族間文化交流過程中出現問題的深層次原因，為政府尋求保護民族文化特色的有效途徑、制定正確的民族發展政策提供不可或缺的科學依據，也有利于維護地區穩定團結，在西部大開發和地區發展過程中具有重要的意義。

一、美國多元文化的沖突與融合

“文化沖突指不同文化的性質、特征、功能和力量釋放過程中由于差異而引起的互相沖撞和對抗的狀態?！盵1]作為一個移民國家，美國從建國之初到現在，世界各地的移民以自愿或被迫的方式進入美國，并帶來了本民族特有的文化，形成了有特殊民族文化背景的族群團體，構成了美國多元文化的社會。在多元文化社會里，不同族裔的文化在接觸的過程中，必然產生摩擦和沖突，正如電影《撞車》為我們展現的一個又一個來自不同文化背景、不同族裔的人之間的故事：電影的一開始就是一個白人女性和亞裔女性的沖突，雙方互相對彼此的種族進行攻擊。接下來出場的兩個黑人青年不停地抱怨白人對他們的歧視，因此當白人檢察官夫人看了他們一眼眼神就避開的時候，他們直接搶劫了檢察官的車。而檢察官夫人看到兩個黑人青年就覺得他們會搶劫她，在真的被搶劫以后大發雷霆，回到家里發現修鎖匠是墨西哥人，就懷疑修鎖匠是黑幫成員，要求第二天早上再換鎖。白人警官故意刁難黑人導演夫婦并騷擾導演妻子。商店老板因為是中東人，買槍的時候賣槍的白人老板對他充滿敵意。中東人覺得其他所有種族的人都和他作對，在商店被洗劫一空之后要槍殺墨西哥鎖匠。電影中展現的這些沖突與矛盾，是美國多元文化社會的縮影，不同民族和種族的文化在同一個國家、同一個社會中相遇，沖突是在所難免的?！拔幕娜诤?，總體說來，是異質文化之間相互接觸、彼此交流、不斷創新和融會貫通的過程。融合體現了在互補和互惠關系中尋求平衡的傾向，是文化發展演進過程的必然步驟?！盵1]文化沖突是文化融合必須經歷的過程，各民族、各種族的文化在沖突的過程中相互交流、相互滲透，其結果必然是實現文化的融合。但是只有沖突并不能實現不同文化的融合，只有在沖突的過程中，來自不同文化背景的人群相互理解、相互包容，才能實現真正融合。隨著電影《撞車》的故事進一步發展到，曾經侮辱黑人導演妻子的白人警察，冒著生命危險把她從快要爆炸的車里救了出來。一開始歧視所有有色人種的檢察官夫人，在最需要幫助的時候陪在她身邊的只有拉美裔保姆，她終于放下成見，稱保姆為她最好的朋友。黑人小混混安東尼發現搶來的車里都是偷渡客的時候，并沒有把他們都賣掉，反而給了他們40美元讓他們“買碗熱湯喝”。這些人在沖突的過程中產生碰撞、進行交流，促進了不同文化間的了解，通過交流和了解，不同種族和不同民族的文化才能實現融合?！安煌幕臎_突和對抗大多是在文化交流和傳播中引發的，文化融合過程即是引發文化沖突的直接土壤?！幕瘺_突其實是文化融合的一個方式和途徑”[1]。

二、美國少數族裔文化建設

“美國多元文化理論認為：各族體在互動過程中發生影響，但是各個族裔群體之間始終保持他們各自的特征其主要強調每一個群體始終保持對自我族群的認同，同時這一認同感也為不同族群的和睦相處提供了重要條件?！盵2]美國少數族裔文化建設最重要的就是對本族裔文化的繼承和維護。雖然美國新一代的少數族裔無論在思想觀念還是生活方式上都收到了美國主流文化的影響，但是他們仍在一定程度上保持本民族的傳統思想。以美籍華人為例，從第一批華人到美國至今，華人已經在美國生活了好幾代，但是很多美籍華人在家庭內部還以傳統的中國文化要求自己的孩子。很多華裔家庭的孩子從小就受到中華民族傳統準則和觀念的熏陶，繼承了很多中華民族的傳統文化觀念。在電影《面子》中，美籍華人有自己的生活圈子，她們在這個圈子內講中文，只有在和其他族裔或者是在工作場合才講英文。華人還會定期舉辦聚會，電影的一開始，小薇就在媽媽的逼迫下參加這種聚會并和不同的人接觸，聚會的目的其實是給年輕人提供相親的機會，這也正是中國人特有的傳統。小薇的媽媽雖然已經是中年人，還和自己的父母同住。小薇媽媽被小薇的外公趕出家門后并沒有單獨找房子住，而是和女兒小薇住在了一起，小薇的黑人朋友對此表示不能理解，問小薇為什么她媽媽不能自己住，而這正是中國傳統文化和美國主流文化不同的地方。傳統的中國家庭是父母孩子都住在一起，而美國家庭中，孩子成年后就開始和父母分開居住。

遵循傳統的文化可以將本民族的文化傳承下去，但是要想把本民族文化發揚光大，還需要隨著時代的發展，對本民族文化不斷地進行創新，非裔美國人的文化就是這方面的代表。經過幾個世紀受奴役又獲得自由之后，美國黑人當中留存下來的非洲文化很少，其中最值得一提的是黑人圣歌和嘻哈文化，兩者都可以追溯到其非洲根源。以源于美國底層黑人的嘻哈文化為例，它“以西非文化中的鼓點節奏和口述傳統為基礎，采用非洲音樂傳統，體現出純粹的非洲藝術特色”[3]，如今已經一點點演變成為一場全球的青少年文化運動?！拔幕拇笠兀篗C（隨節奏說唱）、DJ（轉動唱片及混音）、街舞（break dancing）和涂鴉藝術”[3]，這四大要素滲透到了美國各族裔的生活中，在很多美國電影里也得到體現，甚至不少電影是以嘻哈文化為主題。電影《馬布里綁票案》的主人公布拉德就是就是一個狂熱的饒舌樂迷。布拉德是生活在加州馬里布市的一個白人孩子，但是他卻著迷于美國黑人的饒舌樂，認為自己是整個馬里布最熱的饒舌歌手，還管自己叫B-拉德。每天他和幾個同伴一起玩音，雖出身當地一個顯赫的白人家庭，說的卻全是黑人貧民窟小孩的黑話，滿嘴跑俚語。他幻想自己是貧民區的孩子，覺得黑幫分子的生活新鮮刺激，甚至創作了一段說唱表演幫助父親競選州長。雖然這部電影的主角是白人孩子，但影片中對美國黑人文化的表現不少，而且影片類型里就有美國黑人幽默喜劇的成分。通過這部電影，黑人嘻哈文化對美國社會的影響可見一斑。

三、美國多元文化現象對貴州多民族地區文化建設的啟示

貴州是個多民族的省份，資料顯示，貴州共有49個民族，其中少數民族人口有1300多萬，占全省總人口的37.9%。歷史較悠久的世居少數民族有17個，最為古老的世居民族有苗、布、侗、水、仡佬、彝等少數民族。從美國多元文化的沖突與融合以及美國少數族裔的文化建設可以看出，要想做好貴州少數民族地區文化建設，首先要促進漢族和少數民族及少數民族之間的交流和理解，其次政府要堅持并加強對少數民族文化的保護，另外，少數民族自身要繼承本民族的文化傳統并將其發揚光大，這樣才能繁榮少數民族地區文化，使少數民族文化不斷蓬勃發展。

（一）促進漢族和少數民族以及少數民族之間的交流和理解

貴州地區是一個典型的各民族“大雜居，小聚居”的地區，自古以來，各民族之間就不斷進行經濟、文化、生活等方面的交流往來，在交流的過程中時有沖突發生。到了現代，隨著社會的發展和經濟的進步，各民族之間的交流日益頻繁，民族之間的理解也隨之加深，但是民族之間的沖突依然存在。在對貴州幾個少數民族聚居地區調查中我們發現，隨著社會的發展和時代的進步，不同民族之間因文化差異引起的沖突慢慢減少，年齡在60歲以上的老人還有一些見過或經歷過因文化差異而產生的沖突，30歲以下不同民族間的年輕人更多的是文化的相互交融，民族間的文化沖突很少再有發生。但是，由于人們的生活范圍已經擴展到全省全國，在不同民族交流和各民族文化融合的過程中，多以漢族文化影響其他少數民族的文化，少數民族對漢文化的影響相對較小。

（二）政府要堅持并加強對少數民族文化的保護

“在中國，由于歷史的原因，少數民族在社會政治、經濟、文化、教育發展等方面處于弱勢地位，與漢族相比存在巨大差距?！盵4]雖然新中國成立以來少數民族文化事業有了顯著發展，但是面對現代化社會的發展和西部大開發的深入，少數民族文化事業的發展中存在的問題也開始凸顯。地方政府對于民族文化的保護和重視多在于旅游文化開發項目方面，在很多少數民族聚居地區，能夠直接展現或是表演給游客觀看的民族文化被保留下來，而基本的民族語言和一些比較復雜的民族傳統則在流傳的過程中慢慢消失。以布依族苗族人口占多數的黔西南州為例，不管是在少數民族學校還是在漢族學生居多的普通學校，老師授課基本上都用漢語?！百F州省雖然開展了多次雙語教學師資培訓班，培訓了大量的雙語師資，但因沒有專業的師資崗位，極大地影響了雙語師資隊伍的穩定?！盵5]在這種情況下，少數民族語言的留存必然面臨嚴峻的挑戰?！耙粋€國家的民族政策和文化政策，對這個國家的民族文化保護與發展起著至關重要的作用?！盵6]因此，政府應該加強對保護少數民族文化的重視，使少數民族文化得到更好的發展。

（三）少數民族要繼承并創新本民族文化

“黨和政府為少數民族傳統文化保護所做的一切，是為其創造一個良好的外部環境，但這只能起到引導的作用，民族文化要真正得到保護和發展，關鍵還在本民族自身，民族自身才是保護和弘揚民族傳統文化的決定性因素?！盵6]貴州有豐富多彩的少數民族文化，很多少數民族也有自己的民族語言，但是隨著漢語對少數民族語言的同化，很多年輕人只會講漢語，本民族的語言只能聽得懂但不會講，或者根本不會講也聽不懂。以黔東南州的西江苗寨和雷山縣為例，這兩個地區以豐富的苗族文化吸引游客，但是當地會講苗語的年輕人已越來越少，游客在那里用漢語和本地人交流基本上沒有障礙。而民族文化中的宗教儀式、體育活動、文藝技能等，是人們在本民族生活的范圍內，通過和本民族成員接觸，長年累月地受到家庭和社會環境的熏陶而潛移默化地繼承下來。當外部環境改變的時候，少數民族只能通過主動學習、不斷創新，才能將本民族的文化繼承下去并發揚光大，否則，民族文化就會隨著社會的發展慢慢消失。

參考文獻：

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[5]蕭黎明，王彬.強勢文化背景下貴州少數民族文化保護對策——基于松桃苗族自治縣苗語五十年演變調查的認識.銅仁學院學報，2013，7.

[6]烏日娜.從和諧文化視角論論繁榮少數民族文化.內蒙古：內蒙古師范大學，2009.

基金項目：貴州省省教育廳高等學校人文社會科學研究項目“美國多元文化現象對貴州多民族地區文化建設的啟示”，項目編號：14ZC117。