文教資料
語言文學研究
文化學研究
- 試論傅玄的人格精神
- 共頤鄰曲會知己,閑飲歡然解饑劬——淺議陶淵明詩歌中酒的意象
- 論蘇軾詩歌的孤獨體驗與歸依體驗
- 侯恪與《侯太史遂園詩集》初探
- 李漁的士商身份與《閑情偶寄》
- 煉獄中綻放的杜鵑花
——論張愛玲小說中的失落者 - 后人文主義及其視閾下的文學研究
- 以文學語言中介論試析《貴族之家》中的女性形象
- 古典性與現代性的絢麗交鋒——現代奇幻史詩《冰與火之歌》探析
- 《戴 媽 媽》 研 究 綜 述
- 淺談法語詩歌翻譯——以勒·克萊奇奧作品中的兩首小詩為例
- 義凈譯經詞匯研究對辭書編撰的意義
- 再 析 “生 彘 肩” 之 “生” 字
- 普通話普及環境下方言傳承現狀及對策研究
- 普通話推廣背景下的方言保護
- 網絡交際中的模糊語言及其語用功能分析
- 與人交談的禁忌與技巧
- 對黨政機關公文標題格式的若干分析
- 語文實習教師課堂教學評價的現狀分析及思考
- 淺析當前課堂閱讀教學存在的問題
- 有話就要說出來——高職院校貧困生口語表達能力剖析
- 人文學科文化及其影響大學生發展能力的基本理路
- 非物質文化遺產教育傳承研究——民間剪紙進入高等美術學院的必要性和可行性研究
- 應用型本科校園文化建設的探究
- 美國多元文化現象對貴州多民族地區文化建設的啟示——以美國電影為例
- 陜北漢畫像石的“圖像”藝術特征
- 《秦時明月》的視覺表現探析
- 社會主義核心價值體系如何融入聽障大學生思想政治教育——基于教育方法的創新研究
- 淺析馬克思《1844年經濟學哲學手稿》中人的本質思想
- 宋明理學“無我論”的生態學詮釋
- 淺析情感教學在初中美術教學中的運用
- 改革開放以來高等教育體系的沿革與啟示
- 一批普通本科高校轉型發展的概念解讀
- 地方本科院校媒介素養教育的平臺建設
- 論民辦高等教育的可持續發展——基于創新創業人才培養的專業實訓基地建設探討
- “校企團隊導師制”人才培養模式的探索
- 淺論重慶民辦高校輔導員隊伍建設
- 綜合素質培養視閾下高校輔導員育人功能轉換及實現途徑
- 高校輔導員開展學風建設的重要性和途徑探析—— 從大學一年級的學風工作談起
- 學科平臺視角下教工黨支部組織生活的創新思考
- 高職院校服務型學生黨支部建設探究
- 高職學生職業人格的教育價值與養成策略—— 以湖南工藝美術職業學院為例
- 淺析高職師范生職業自信的培養
- 高職院校頂崗實習期間的學生管理問題探析
- 基于CDIO理念的工科專業班主任工作
- 高中班級管理點滴體會
- 大學生學術誠信的制度建設探析
- 芻議低碳環境下環保社團對大學生環保理念培育的引導作用
- 試談加強民航大學生社團管理與教育的有效方法
- 大學生朋輩心理輔導的實踐與探索
- 新時期高校大學生職業生涯規劃存在的問題及對策研究
- 大學生可雇傭性的培養與開發探析
- 大學生拖延行為與成就動機、歸因方式的關系
- 高職院校學生質量綜合考評體系的構建與研究
- 基于“90后”大學生群體特征的高校公共選修課建設
- 加強應用型本科專業基礎課教學改革探討
- “應用型本科教育”視閾下第二課堂活動體系的構建
- 中美大學專業課程設計對比與改革建議
- 應用型本科院?!洞髮W生職業發展與就業指導》課程改革探析
- 獨立學院物流管理專業“四位一體”教學模式創新研究
- 寧夏葡萄酒與防沙治沙職業技術學院教學質量保障體系的構建
- “兩組”并行機制下教研組建設淺析
- 高校思政課參與式教學研究
- 思想政治理論課無紙化考試的探索與實踐—— 以湖南工業大學為例
- 關于反思性教學的審思
- 高等職業教學評價存在的主要問題及對策
- 青年教師在實踐教學指導中存在的問題及對策研究
- 高師校園足球教學的改革與創新路徑探究
- 關于智慧課堂建設的研究與實踐
- “繪圖—識圖”式課堂教學的實踐研究
- 歷史新課標全國卷命題特點及備考策略——以2015年新課標全國Ⅰ卷為例
- 幼兒音樂教師專業化的發展策略
- 男幼兒師范生游戲精神的培養
- 研、疑、思、行一體化,“喚醒”教師研究意識—— 基于園本教研活動的思考
- 試論幼兒園班級游戲環境設計
- 網絡教學背景下的高職公共英語教學
- 網絡環境下高職高專大學英語教學中的互動策略研究
- 網絡環境對英語文學教學影響的五個方面
- 高職文秘專業雙語教學的實踐與思考
——以安徽工業經濟職業技術學院為例 - 電視劇在對外漢語口語教學中的應用
- 音韻齊全,標新立異