古詩欣賞課在幼師教育中的實施策略研究

仵兆琪

摘 要：分析幼師教育中古代詩歌教學現狀、古代詩歌欣賞課的作用，從根據學生實際接受能力、提高詩歌學習興趣，鼓勵學生擴大閱讀面、發揮學習主觀能動性等方面對創新古代詩歌欣賞課堂教學的實施策略進行研究。

關鍵詞：幼師；古代詩歌；教學現狀；實施策略

中圖分類號：G652；G612 文獻標志碼：B 文章編號：1008-3561（2016）07-0098-01

目前幼師學生偏重藝體的學習，對傳統文化普遍缺乏必要的認識。幼師學校應該大力開設中國古代詩歌欣賞課程，使學生不僅能背誦優秀篇章，更能深入了解中國詩歌文化及其美學思想，提高學生的綜合素質。

一、幼師教育中古代詩歌教學現狀

中國是一個詩的國度，有著悠久的“詩教”傳統和璀璨的詩歌文化?？鬃釉虒W生：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨?！彼J為學詩既可以提高學生的認知能力，又可出色地完成審美教育的功效。詩更是抒發感情的重要工具，《尚書·堯典》中指出“詩言志，歌永言”。品讀《關雎》，可以體味到火一樣的熾烈愛情，而《采薇》則充滿了將士的斷腸愁思?？梢?，學習中國古代詩歌既可以提高學生的欣賞水平和審美情趣，又能夠培養學生對祖國語言文字的情感。這種熱愛則能代代相傳，在幼兒們的稚嫩誦讀聲中，古代詩歌將煥發永久活力。盡管詩歌教學如此重要，幼師學校詩歌教學現狀卻不容樂觀。課堂上除了幾個要參加考試的學生認真聽講外，其余的人不是看手機就是睡覺、看課外書，甚至考試也潦草涂改交卷。那么，如何改變詩歌教學的疲軟現狀呢？通過問卷調查、主題班會及任課教師座談等形式深入研究，認為幼師語文教學只有明確目標，并意識到教學策略的重要性，才能走出目前困境。

二、古代詩歌欣賞課在幼師教學中的作用

1. 提高學生審美能力，豐厚學生人文素養

中國詩歌經歷了幾千年悠久的歷史沉淀，不僅古人好詩，今人也喜歡通過古詩來抒發情感。近來大熱的“中國風”歌曲，更是體現出古詩的獨特魅力。在詩歌鑒賞課堂上，幼師學生能夠通過誦讀經典開啟與古代賢者的對話，受到傳統文化的熏陶，真正實現人文素養的提升。幼師學生不一定會填一首《滿江紅》，但一定要學會賞析作品中蘊含的豐富文化內涵。我們今天所欣賞到的優秀篇章，都是經過時間的打磨流傳下來的古典文化的精髓。所以，在幼師教育中開設中國傳統詩歌欣賞課，對提高學生的審美能力、人文素養都有著不可替代的作用。

2. 豐富學生詞匯積累，鍛煉學生表達能力

幼師學生的書面表達能力普遍較差，突出表現在作文中的錯別字、病句極多，敘述不流利。眾所周知，一個人的表達能力與其對語言的熟知程度及文學的理解力成正比。古代詩歌不僅能豐富文章的表達效果，更能擴大學生的詞匯儲備，提高其表達能力。雖然不必動輒言詩論經，但一個詩歌儲備較多的人必定伴隨著很強的語言表達能力。從“斷竹、續竹”的遠古民歌，到聲律嚴謹的唐詩宋詞，古代詩歌經歷了一個漫長的過程。背誦積累古代詩歌，在寫作中自由運用，無疑能為文章增色不少。因此，學習古代詩歌是幼師學生具備良好語言表達能力的重要途徑。

三、創新古代詩歌欣賞課堂教學的實施策略

1. 根據學生實際接受能力，提高詩歌學習興趣

幼師學生的語文底子普遍較差，缺乏良好的學習習慣和競爭意識。而很多老師只是依據教學大綱機械地完成教學計劃，無法活躍氣氛，導致學生聽不懂或不樂意聽，自然就對詩歌學習意興闌珊。為改變困境，教師首先應明確教學目標和內容要適應學生的接受能力，從字句入手，力求基礎知識講解清楚。此外還應從興趣入手創設情境，采用新奇、有趣的形式巧妙引入古代詩歌的講解。如講解《辛夷塢》一詩時，先從分析《東風破》《菊花臺》這些流行歌曲的美妙之處開始，用字句的風流蘊藉及曲子所帶來的情感震撼，引起學生對詩詞表情達意的向往，再講解詩歌鑒賞知識。以流行之“俗”闡釋了詩歌之“雅”，極大地調動了學生對古代詩歌的興趣。課后再通過“仿寫”流行歌曲等方式，使詩歌教學不再流于表面的識字斷意，而能學以致用。

2. 鼓勵學生擴大閱讀面，發揮學習主觀能動性

學生要大量識記古代詩歌的名篇章句，這不僅可以陶冶情操，更能培養學生對古典文化的感受力和表達力。教師應以較高的審美標準，從浩如繁星的詩歌中為學生們篩選出不少于100篇的識記篇目。在詩詞研究課中，通過“山水”“邊塞”“空靈佛性”等專題，篩選《詩經》《楚辭》至明清時期的優秀篇章，鼓勵學生誦讀、仿寫，極力營造一種個性化、情感化的學習氛圍。在課上課下的誦讀和寫作中，詩歌學習不再是干巴巴的死記硬背，而是充滿趣味和寫作技巧的娛樂與競技。學生從古詩中品味作者的喜怒哀傷，產生跨越時空的感情共鳴。以詩歌為橋梁，古人良好的道德品質和優秀的傳統文化將潛移默化融入人心。

四、結束語

新時期幼兒教師不僅要具備過硬的專業素養，更要有傳承中國古典優秀文化的責任感；而古代詩歌欣賞課不僅提高了幼師學生的審美能力，且鍛煉了學生的表達能力。幼師學生肩負著培養下一代的艱巨任務，在幼師的課程設置中，應該大力推廣和普及中國古代詩歌，這樣才有助于提高學生的整體素質，培養出合格的當代幼教人才。

參考文獻：

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