中職學校單親家庭學生教育的幾點體會

陳興倫

【摘 要】 近幾年來，隨著離婚率的不斷上升，單親子女增多，在不少單親家庭中孩子的教育成了嚴重的問題，而在中職學校，單親家庭學生更是逐年增多，對他們的教育問題已成為當前學校教育的新課題。本文試圖從單親家庭學生在中職學校的基本情況和班主任在教育的過程中應該怎么輔導兩個方面結合自己教育實踐進行分析。

【關鍵詞】 中職學校；單親家庭；教育體會

【中圖分類號】G62.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）07-00-01

隨著單親家庭的增多，對單親家庭子女進行正確的教育顯得越來越迫切和重要。不讓單親家庭的子女成為失群的孤雁，這是社會、家庭、學校的責任?？墒俏覀冞@些直接做學生思想工作教師的職責。因此，理解、幫助、教育中職學校單親家庭子女。使他們最大限度地消除來自家庭方面的負面影響。彌補單親教育的缺憾，使他們也能在學習、生活、社交等方面與其他學生一起共同進步，也成為中職班主任工作的重要內容。

一、單親家庭學生學校生活基本心理特征

在我的教育教學過程中，單親家庭的孩子其心理發展有較明顯的差異性，在學校生活中，在與老師同學的接觸交往中，攻擊性強，持久性差，消極情緒等特征表現明顯，職業學校時代是青春期的主要階段。學生們心理不穩定，容易產生煩惱。而單親家庭學生比雙親家庭學生更容易迸發不良情緒，產生不良行為習慣。

1、攻擊性強

這與其性格孤僻，心靈壓抑所導致的逆反心理密切相關，由此而造成了聽不進批評，本能地敵意。為一點小事而情不自禁的發脾氣，最后發展為沖突，頂撞甚至攻擊的偏激行為。

2、持久性差

單親家庭學生普遍不能長時間堅持做一件事情，職校學習較輕松、作業量少、技能訓練較多，但單親家庭學生卻經常有不完成作業的情況。單親家庭學生由于在家庭破損過程中受到過一定的心理傷害，由于家庭教育的殘缺容易造成不良學習習慣。

3、消極情緒明顯

青少年心理學指出：人一進入青春期、自我意識會增強，單親家庭學生也不例外，他們已經對自我主體產生了自覺意識，一方面他們試圖采取自主獨立的行動趨向，另一方面也會動輒就想到自己家庭的不健全，想得自卑苦惱。

4、多表現為自卑抑郁，嫉妒猜疑，孤獨冷漠

我班56人，15人為單親家庭的學生。他們看不到自己的價值，總覺得自己低人一等。對未來缺乏信心，常常會無端懷疑他人和看不起自己，還會把別人的善意理解為惡意，在與人相處時，就不會那么熱情，由于懷疑別人看不起自己，不愿向他人敞開自己的心扉，對班上、學校的活動都沒有興趣。對待同學與老師的態度也冷漠。

二、對單親學生嘗試的教育方式

作為班主任，如何幫助學生克服因家庭破碎而帶來的不良影響，使他們擁有與其他同齡孩子相同的健康心理，順利完成中職學業，并不是一個輕松的話題。我嘗試著從以下幾方面入手進行教育。

1、給予賞識，給予關愛，使之感受溫暖。

賞識能讓孩子在得到激勵的同時提高信心，并快樂的學習。在成長過程中保持永恒的動力。我們應該賞識一個學生。單親家庭的學生們渴望得到理解，渴望得到賞識，渴望得到完整的愛。為此，我們班主任要特別留意他們，有的放失地保護他們，我班上有一個從小失去母親學生，剛接到這個班的時候他性格孤僻，不愿和同學交流，不會疊被子，我利用自己是一名班主任老師的優勢，在生活上給予他無微不至的關心，手把手教他疊被子，整理內務，在他生日時送去祝福和小禮物，讓他感受到溫暖，慢慢的他生活能力有了提高，也增加了自信心。變得開朗活波，還會主動去幫助別人。引導全班同學主動的接近單親孩子，團結他們，在學習生活方面幫助他們，讓他們充分體會到班集體的溫暖，從而淡化或抑制煩惱。孤獨、離群、內向等感情體驗。

2、解除自卑，樹立自信心

由于家庭的原因，單親家庭的子女往往擔心別人看不起自己，對自己的優點，長處視而不見，久而久之容易產生自卑，班上有一名男同學，父母親離異，他對自己學習很有信心，組織能力和電腦水平很好，我就讓他擔任班內督導，并把班上所有需要在電腦上做的資料都給他做。剛開始還會出現些問題，但出問題時我就積極的幫助他，并教他怎么做，半學期下來，他能快而準確的完成任務，因此，我認為班主任應當引導并教會單親學生發現自己的長處和優點，善于自我評價，肯定自我。幫助他們消除自卑的心理，樹立生活的自信心。

3、引導學生建立良好的人際關系

單親子女往往擔心來自他人的歧視、偏見。因而在性格上容易變得內向、憂郁、自卑，甚至孤僻。因此，班主任要重視他們情感方面的需要，要充分利用各種機會指導他們的交往，鼓勵他們積極參加集體活動。多與其他同學接觸，盡可能地參與社會活動，培養健康、開朗樂觀的性格，消除孤僻心理。

我班有一名同學9歲父親因病去世，母親則堅強、能干，他一直在2個姐姐和母親的呵護下成長，養成了嚴重的依賴思想，并很想在同學，老師面前表現，卻又表現不好。我就在生活上對他關心、照顧、讓他感受到溫暖。在和他談心中，知道他喜歡唱歌，于是鼓勵他報名參加學校組織的文體活動。讓他站在學校的舞臺上唱歌。極大地增強了他的自信心和與人溝通交流的能力。漸漸地他不僅沒有原來暴躁的性格、而且還和同學們能融洽相處?，F在他擔任體育委員，已經能很好地勝利工作、成為一名出色的學生。

總之，單親子女的教育工作是一份復雜而艱辛的工作：任重而道遠。需要班主任有更多的愛心，耐心和誠心唯有不懈地努力、動之以情、曉之以理。方能取得良好的效果。

參考文獻：

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