大學生社團在當代社會的推廣與發展

費楊

[摘 要] 在當代信息多元化的社會，大學不再是傳統意義上獨立于社會之外的 “象牙塔”，大學生也不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生。大學生紛紛參與校園社團的組織與發展，社團也不斷地實施“走出去”戰略，提前與社會接軌。在大學生教育中，學生社團具有非常重要的作用，它是實施大學生思想政治教育的重要陣地，是實現大學生全面發展的重要手段，是構建和諧校園的重要途徑。因此，必須切實加強高校學生社團的建設，充分發揮其作用。為了發揮學生社團的作用，如何使其得到推廣發展成了越來越多指導教師以及負責人關注的問題。

[關 鍵 詞] 當代社會；大學生社團；推廣與發展

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）28-0100-02

近幾年，以大學教育第二課堂身份出現的大學社團，在一些大學生的實際生活和思維認知中的重要性已經超過了第一課堂。隨著大學生生活模式發生了巨大轉變，他們不再局限于以前單一的線下活動，更趨向于使用一些信息化平臺去獲取以及傳播活動信息。因而，學生社團如何轉變自身的活動模式，如何進行宣傳和推廣的問題就顯得尤為重要了。為了使學生更好地了解學生社團，下面就其定義和特點進行闡釋。

一、大學生社團的定義及特點

學生社團是指院校學生在自愿的基礎上，自由結成按照章程自主開展活動的學生群眾組織。這些社團打破了年級、院系以及學校的界限，組織興趣愛好相近的學生，發揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動。換言之，有共同興趣愛好、理想憧憬的學生有完全的自主性可以去組織、開展系列活動。大學生社團有其鮮明的特點，具體如下。

（一）主體性

學生社團的主體性發展要求在大學校園中有更為便利和可能的實現條件。這種主體性的表現形式為以大學生為活動載體，自行選擇或根據自身需要創建新的社團文化。在這個新舊文化碰撞的過程中，在校大學生逐步地占據了主動地位，通過在社團中的實踐，其主體性得到了尊重和發揚，主體性地位也得到了鞏固和發展。

（二）靈活性

靈活性是社團教育不同于校園內其他教育形式的一個明顯特征。學生社團能夠及時捕捉時代前沿信息，并將捕捉到的信息迅速地進行整理，結合校園具體情況推出符合校園文化特色的活動，活動形式多樣，取代了傳統的、死板的教育模式。這樣的活動形式帶來的深遠影響是其他教育組織形式不能比擬的。

（三）開放性

學生社團建設是個動態過程，要保障其良性發展必須使其保持開放狀態。社團在組織形式、活動內容、內部管理三個方面體現出不同層次的開放性。在其組織形式上，無論學生有什么樣的興趣愛好，都可以在校內找到適合自己的社團。在活動內容上，大學社團注重搜集不同類別的信息，期望可以融合更多人的思想。在內部管理上，對社員的去留有足夠的寬容，不強迫，完全看社員自己的去留意愿。注重社團自身建設，以吸引更多的學生自愿加入。

（四）平等性

從成員關系上看，大學社團這個集體中，人際關系并不是建立在物質利益之上，社員之間只是單純的工作上的領導與下屬關系，并不存在森嚴的等級制度。平等性保證了社員之間的和諧關系，在社團內部形成了融洽的氛圍，這樣的社團文化是能夠獲得成員極大認同的。正是在這樣的基礎上，每個人參與社團活動的出發點都是興趣而非被強制性命令，這樣也就避免了新生參與活動但抱怨一片的情況。倘若長久以往都以強制的方式要求社員參與活動，只會使社員離社團越來越遠，最后放棄了社團。

（五）社團成員的廣泛性及波動性

大家都知道，社團相比學生會而言更為自由，就我個人認為社團這個第二課堂比較好，工作相對而言不是很繁重，最重要一點是學生的發展空間比較大，交友范圍也比較廣。而相應的，這樣的學生社團模式也有其自身存在的弊端，由于其自身存在的自由性比較高，許多社團都有社團人數不停波動，時常有社員退出的問題存在。我覺得就這個問題而言，最亟需的就是對社團進行更新改造，只有自身具備魅力的社團才是能吸引人的社團，只有各方面完備的社團才是能留得住人的社團。

二、大學生社團推廣和發展的辦法和策略

目前，我們的高校社團或多或少存在一些問題，一代代的社團負責人在實踐中發現問題并致力于解決這些問題。在他們的不懈努力下，社團的發展得到了改善，但仍然存在著一些頑固的問題，下面就談一下我對大學生社團推廣和發展的想法。

（一）規范社團管理制度

制度是促進社團管理規范化的基礎，健全完善的制度保障能推動高校學生社團的良性發展。每個學生社團管理都應有自己規范的章程和健全的管理制度。應對社團管理制度、社團成員大會、社團成員、社團活動以及社團經費做出明確規定，并相應地制定一些規范獎懲制度，這樣才能在社團的日常管理中做到有章可循，獎懲分明。學校方面應設立專門的監督機構，定期進行檢查和指導；并為學校社團做出明確的評分標準，根據每一次的檢查對社團進行評分，讓各社團及時了解自己在管理層面存在哪些問題并能夠及時采取措施進行改善。雖說社團有一定的自由性，但具體的規章制度還是必不可少的。只有制定了嚴明的管理及獎懲制度，才能讓管理人員更為便利地組織社員開展活動，避免出現雜亂無章的現象。

（二）做好社團自身的完善與發展，不盲目搞活動，提高活動質量

放眼現今大多數的高校社團，活動舉辦的不少，但仍然存在著留不住社員、社團情況每況愈下的問題。究其原因，無非就是社團自身發展方向出現了問題，只關注了社團活動的數量而忽視了活動的質量。雖然準備一個又一個活動，社員沒有一點自己的時間，其積極性消耗殆盡，沒有真正發揮社員的積極作用，不能夠使全體社員得到鍛煉，達不到預期的目標。在這樣的情況下，社團是否能夠繼續運轉都成了問題，更別提能夠推廣和發展了。要想改變這一現狀，我們首先要做的就是明確社團方向，籌劃具有自己社團特色的活動，用特色活動吸引新生、留住老生。抓住事物的核心本質，才能決問題。

（三）重視小組活動，培養社員的團隊意識

社團狀況不容樂觀的另一個原因則是社團內部缺乏凝聚力和團隊意識。研究表明，團隊精神、合作能力與群體意識密切相關，社團活動是培養團隊精神的一個重要載體，我們要對其加以正確引導，利用學生社團強化群體意識，培養學生的團隊精神。當社團成員初入社團，還沒有足夠的能力獨當一面完成任務時，社團應重視安排小組活動，讓社員在小組中相互學習，取長補短，以培養他們的團隊意識。就以我們社團這次的活動為例，有一個省十佳社團評比活動在微信上舉行，根據投票數對社團進行評比，倘若這次的活動只有社團管理層參與，社員抱著事不關己的態度，那么我們的評比行動注定會是失敗的。只有大家都行動起來，每個人都傳播出去才能有更多的人關注這次的活動，才能有更多的人參與進來，才更有可能取得成功。

（四）加強社團培訓機制，提高社團人員綜合素質

社團培訓工作是社團人力資源管理體制建設的必要條件，社團只有通過相關的業務培訓和技能學習才能在這個社團數量和種類日益增長的時代中不斷成長，保有一席之地。優秀的領導者會給集體帶來積極的影響。但我們不應該只注視上層人員素質，也應該把注意力放在社員身上，畢竟他們才是構成一個社團的大多數。根據各部門的需求對相關成員進行業務培訓，提升培訓的效率，從而達到預期的培訓目標。

（五）利用當代社會信息化的便利條件，線上線下同時開展活動

受當代社會的影響，越來越多的大學生變成了“低頭族”，沉浸在自己的小世界里，不愿意接觸外面的世界，即使參加了社團也并不愿意參與其中。因此，我們需要打破傳統的桎梏。既然現今生活方式發生了變化，那我們就要從這個變化入手。利用現在絕大多數學生使用的信息平臺，例如微博、微信以及QQ等，同時開展線上線下活動，利用這些平臺進行社團活動的傳播。換句話說，就是在我們通常的活動宣傳、舉辦方式之外，利用這些公眾平臺告訴更多的人是什么樣的社團在舉辦一個怎樣的活動。從而滲透到大家的日常生活中，讓大家在刷新信息的時候可以或多或少地關注我們的社團新內容。即使一百個瀏覽信息的人有一個能對我們的活動感興趣，這就是成功。

（六）重視“走出去”，定期與其他高校進行交流會，相互探討

倘若學生社團一直止步于校內，那么它的活動模式必然存在一定的局限性。國家都在積極推行“走出去”的發展戰略，我們又怎么能不緊跟這大時代的潮流呢？社團工作有它枯燥的一面，每年幾乎都是一個輪回，沒有新血液注入是不行的，僅僅依附著校內的力量也是遠遠不夠的。這時，與校外的聯系交流就顯得尤為重要了。我們可以定期與其他高校社團開展交流會，相互借鑒彼此的新鮮理念，融入社團工作之中。也可以采取聯合舉辦活動的方式，一起就相同的主題共同舉辦活動，以擴大活動的影響力，并借此讓其他高校學生了解我們的學校，了解我們的社團，這無形中也是給自己做了一次宣傳。

三、結語

總而言之，學生社團有其獨特的時代特性，各高校社團在開展自己的活動時要立足于自身特點，不盲目跟風，適合自己的才是最好的。利用時代優勢，采取可行的方案，為社團活動創造一個良好的環境。社團能否得以推廣和發展的立足點在于社團的品質如何。酒香不怕巷子深，我相信只要社團有一個能干的領導團隊，有一群擁有出色團隊意識的社員，加上自己的特色活動，根本就不用擔心自己的社團會默默無聞，相信只要是金子，就總會發光的。

參考文獻：

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