解析初中體育大課間的開展策略

李平

摘要：青少年是我國未來發展的中堅力量，加強青少年的全方位教育勢在必行，隨著我國人才意識的不斷加強，提高各階段學生的素質教育與健康教育也愈發得到了人們的重視，其中尤以體育教學的關注度與支持率的提升最為明顯。從目前體育大課間的開展現狀來看，雖然有所改進，但依然有待加強。本文將簡單分析影響體育大課間開展的不利因素，重點就促進初中體育大課間開展的有效策略展開詳細的解析。

關鍵詞：初中體育；大課間；影響因素；開展策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）12-0094

體育大課間是在政府的號召下執行的重要決策，它的形式非常多樣化，學校及小學工作者可以按照學生的發展需求進行活動計劃的制定，較為常見的有體操鍛煉、球類教學及游戲活動等，通過學生的日常鍛煉，可以有效地提高學生的身體素質，確保其能夠更加積極、健康地投入到素質教育中。但是受多種因素的影響，部分學校在體育大課間的開展中，效果不甚理想，無法發揮出其應有的作用與價值，這些需要在實踐中得到改進。

一、影響初中體育大課間開展的不利因素

1. 認知上的不足

體育大課間開展的目的在于提高學生的體育精神及興趣，但是部分學校在進行大課間活動的安排中，強制性地要求學生參與某一種鍛煉，甚至以集體舞、集體跑步等形式來代替，無法正確地將其與一般性的課間活動區分開來。這種意識上的不足，致使學校能夠提供給學生的鍛煉器具非常有限，學生無法從中找到喜愛的體育項目進行鍛煉，因而無法實現學生積極主動地參與大課間。

2. 校內的配合度不高

大課間不僅僅是體育教學工作者的分內事，同樣也需要領導與其他教學工作者的支持與配合。雖然，近年來，人們對體育教學的重視度有所提高，但是，每所學校配備的體育教師人員非常有限，無法保障在大課間活動中對每一位學生都提供幫助與講解，此時，如果沒有充足的后援力量，則無法確?；顒悠陂g的秩序化。

3. 安全管理有待加強

在大課間活動中，安全管理必須放在首要的位置，如果安全都得不到保障，大課間活動開展的價值與意義更加無法得到體現。在體育大課間活動中，一些攀爬、單雙杠運動極易引發安全問題，但是，由于前期的安排不當與安全教學的不重視，大課間活動中的安全事故頻頻出現，再加上人手問題的不充足，如何科學、適量地安排大課間活動繼續得到妥善的處理。

二、促進初中體育大課間開展的有效策略

1. 加強校內管理制度的健全

體育大課間開展的主旨在于促進學生的成長，因而在具體的執行中，需要校方加強對體育教學的研究與組織，對現行的相關制度及文件進行深入的探討，從經濟上與人力上給予支持與幫助。同時，注重進行學生鍛煉興趣的培養，通過多元化器械的提供與場地的改善，制定出適宜的活動方案與計劃，確保學生能夠在大課間活動中得到較好的鍛煉。

2. 以學生為中心，認真落實體育大課間活動

提高大課間的科學性需要從意識與行動上進行雙向調整，開展體育大課間可以有效地提高學生對于體育活動的認知，它對于增強青少年的體育知識與能力非常有利，因此，在具體的開展中，需本著以人為本的原則來進行?？梢园凑漳挲g段、性別或氣候特點進行創新，逐步形成以學生自發參與為主，教師引導為輔的活動局勢。在大課間活動的開展中，可適當培養學生的競技精神、協作精神及德育教學，讓學生在鍛煉中得到全方位的發展。

3. 改變師生關系，積極創新

大課間與傳統的體育教學相比，優勢較多，非常符合當代青少年的發展需求。同樣，隨著社會環境的不斷變化，教師自身的觀念也要適當地改進。改善師生關系是第一步，然后，教師可以通過與學生的接觸及自身的觀察，了解大課間活動開展中的不足，有計劃性地進行創新，從而設計出更加適合當代青少年的大課間活動。值得注意的是，安全問題必須放在首要位置，然后才能考慮活動的科學性、趣味性等因素。打破單一性的訓練格局，逐步形成以興趣為導向的體育大課間。

4. 提高教師的綜合素養，促進大課間活動的有效開展

學校體育工作主要依靠體育教師去進行，故體育教師在學校體育活動中具有舉足輕重的作用，因此，大課間體育活動中加強體育教師自身能力建設，提高教學水平和活動組織能力就顯得尤為迫切。首先，體育教師在日常體育活動中應不斷提高自身的教育教學能力，善于運用靈活多變的的教材教法，使用生動形象、簡潔流暢、通俗易懂的語言技能和正確優美的動作示范能力，這是體育教師開展體育活動的必備基礎能力之一。其次，大課間體育活動中，體育教師還應具備活動組織指導的能力，體育教師應有計劃、有目的地制訂學校大課間體育活動的整體和階段性目標，善于現場組織、指導和調控大課間體育活動開展過程中出現的問題。除此之外，體育教師還應該通過教研活動、自學、在職培訓、繼續教育等不斷提高自身專業知識水平、業務能力、科研能力等素質，為順利開展大課間體育活動奠定理論基礎。

三、總結

為了更好地培養出杰出的人才，加緊落實和提高初中體育大課間活動的執行力及可行性十分重要，需要全體教學工作者給予支持與幫助。體育教師自身需做好充足的準備及分析，在個人工作經驗及知識的引導下，科學地組織和安排大課間活動，在保障安全性的前提下，確保其設計的趣味性、合理性，做好后期的信息收集及反饋，逐步優化初中體育大課間。

參考文獻：

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[2] 郭榮美.新型體育教學模式與素質教育的培養[J].現代閱讀（教育版），2013（3）.

（作者單位：江西省于都縣第二實驗中學 342300）