都市家教·下半月
教育創新
- 初中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 英語教學中學生創新能力的培養
- 高職舞蹈教學中如何培養學生創新能力的思考
- 談初中歷史學困生的成因及轉化策略
- 促進數學教學與人格教育的和諧發展
- 我對初中歷史教學創新理念的淺顯認識
- 小學語文創新教育實操性探微
- 學習遷移理論在高中數學教學中的應用淺析
- 淺析高三語文教學活動對學生創新能力的培養
- 淺談初中語文教學中的生態意識滲透
- 創造性思維在語文教學中的訓練
- 多元文化背景下大學公共英語教學中的跨文化意識培養探析
- 淺談小學語文閱讀教學中怎樣進行創新教育
- 對初中化學教學中培養學生創新思維的探究
- 歷史教學中如何培養學生探究和發現的能力
- 淺談探究能力在小學語文教學中的培養
- 網絡技術對高校英語語用教學的影響探析
- 從小學分數應用題教學中培養學生創造思維
- 高中歷史教學運用新教學方法的探討
- 創新就是為教學注入新的血液
- 初中政治教學中學生創新意識的培養
- 淺論高中政治教學的“生活化”實施策略
教學研究
- 淺談“讀”在小學漢語文教學中的重要作用
- 如何在小學語文教學進行有效拓展延伸
- 多媒體在農村小學英語教學中的應用
- 探析提高小學數學概念教學效率的體會
- 淺論農村體育教學的發展
- 淺談珠心算教學對小學語文教學的影響
- 開放教育小組教學模式探討
- 初中物理教學資源的開發和利用
- 淺議多媒體在小學數學教學中的作用
- 小學美術教學學習興趣培養初探
- 高中化學教學要處理好三個關鍵點
- 小學數學高年級教學中微課的應用與建設
- “學案”導學在高中生物教學中應用現狀的調查研究
- 談談小學數學趣味教學
- 探討分組實驗在初中物理教學中的有效應用
- 論分層教學在小學數學教學中的運用
- 初中語文古典詩歌教學中的情感教育
- 探析小學科學探究性學習的教學策略
- 高中英語教學中的情景教學方式思考
- 談《品德與生活》教學的生活化
- 小學語文個性化教學研究
- 小組合作學習在高中英語教學中的應用研究
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中應用的研究
- 小學高年級數學教學策略探究
- 淺析小學生作文教學
- 探析電子白板在小學數學教學中的應用
- 淺談中學英語詞匯教學中存在的問題及解決對策
- 淺談農村體育教學現狀及改進措施
- 巧用學具教數學,提高教學效率
- 探析小學語文教學中怎樣提高學生的積極性
- 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
- 多讀?會讀?巧讀——小學語文閱讀教學初探
- 學生日記在初中語文教學中的作用
- 語文教學中情感態度的積極引導
- 淺談農村初中英語詞匯教學策略
- 淺談國學閱讀教學的幾點思考
- 實驗教學法在初中生物教學中的應用探析
- 淺談幾何直觀在小學數學教學中的運用策略
- 農村小學群文閱讀教學的價值
- 試論小學低年級數學課的愉悅教學
- 淺談高中英語寫作教學
- 在體驗式英語閱讀教學中培養學生思辨能力
- 高中思想政治課教學狀況調查報告
- 談農村小學數學教學策略
- 淺談“備課—上課—輔導”教學模式下的初中英語教學
- 試論小學數學應用題的教學策略
- 如何搞好小學科學探究性實驗教學
- 初中數學教學中“導學互動”式教學模式的應用
- 探究情感教育在初中數學教學中的實施
- 淺談七年級語文有效教學的開展
- 初中數學教學要注重培養“問題意識”
- 關于高中生物概念教學的探討
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究
課堂創新
- 如何運用“留白”策略提高英語課堂有效教學
- 多媒體在小學教學中之我見
- 談小學數學課堂教學中怎樣運用信息技術
- 小學數學應用題課堂教學的研究
- 問題解決小學數學課堂教學的分析與對策
- 探討初中英語詞匯課堂教學的方法策略
- 用音樂給品社課堂錦上添花
- 課堂教學教師如何擁有自己的語言風格
- 淺談數學課堂中思想品質培養
- 淺談高中化學高效課堂構建措施
- 淺談情感元素在小學數學課堂教學中的滲透
- 論影視資源在小學語文低年級課堂中的有效運用
- 對初中物理課堂教學有效性的幾點思考
- 花若芬芳,蝴蝶自來
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養
- 基于生命關懷的小學語文課堂教學
- 小學信息技術翻轉課堂教學模式的設計
- 精巧務實的駕馭教與學,打造小學語文高效課堂
- 淺談翻轉課堂在初中數學中的應用
- 提高小學低段英語課堂教學實效的策略
- 初中數學課堂與多媒體技術的融合
- 如何讓學生愛上英語課堂
- 讓學生參與數學課堂教學
- 對高中化學課堂教學質量提高的思考
- 生物課堂教學的創新意識
- 小學語文課堂氛圍營造之我見
- 如何將小學數學生活化教學融入到課堂
- 初中數學教學中如何建立高效課堂
- 淺談小學數學課堂教學導入的有效策略
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 初中物理教學高效課堂構建初探
- 初中數學翻轉課堂教學的實施及展望
- 新課標下高中語文高效課堂的探索與實踐
- 高中數學課堂高效教學模式構建策略研究
- 新課程標準下如何進行高中歷史課堂德育滲透
- 在小學數學課堂教學中探究性學習研究
- 小學數學課堂教學的語言藝術
- 中學歷史課堂教學中學生自主學習能力培養
- 小學英語課堂中的“興趣教學”分析
- 淺談初中政治互動式課堂教學模式
- 巧妙激發學習興趣,優化英語課堂教學
- 運用多元化教學方法,活躍初中語文課堂
- 探究小學數學課堂教學
- 淺談在初中化學教學中高效課堂的構建
- 課堂教學要確實發揮學生的主體作用
- 探究提升高中學術歷史課堂有效路徑
- 淺談語文高效課堂教學策略
- 初中生物高效課堂的構建策略探微
- 初中數學課堂教學有效性思考
- 高中英語教學高效課堂構建初探
管理創新
教研爭鳴
- 醫學生英語學習策略與成績的相關分析
- 淺談初中語文閱讀方法
- 對小學作文教學的探究
- 創新小學語文作業形式 切實減輕學生課業負擔
- 巧引妙導提高小學低年級學生看圖寫話能力
- 對農村中學學生讀寫能力的幾點思考
- 高三英語復習策略探析
- 探討初中數學老師如何引導學生自我學習的方法
- 淺議小學生課外有效閱讀的指導策略
- 淺析分數應用題解題策略
- 如何通過初中《歷史與社會》綜合課提高學生大局意識
- 談小學數學實踐活動課情境的創設思路
- 淺析小學陽光體育運動的實施策略
- 略談小學數學多媒體教學的優越性
- 利用多媒體優化小學數學教學
- 和諧社會建設中體育的作用
- 淺談小學英語教學中學生學習能力的培養
- 小學數學教學應生活化
- 淺談“摘抄”在作文教學中的妙用
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 初中物理概念的多元化教學策略分析
- 也談如何提高高中語文審美教育
- 撥動情感之弦,品味語文魅力
- 淺論情景教學對高中數學教學的積極影響
- 給語文綜合實踐活動插上雛鷹的翅膀
- 關于引導初中住校生積極參加早操鍛煉的思考
- 關于中學歷史教育教學任務的幾點思考
- 淺談小學口語交際能力的培養
- 淺談初中英語學習中存在的問題及對策
- 初中英語教師開展主題閱讀的實踐分析
- 學生語感訓練的策略
- 試論材料作文與高中語文教學的技術性結合
- 我們都愛體育游戲
- 小學美術手工課的興趣培養
- 芻議小學語文教學中培養學生閱讀能力的方法探究
- 小學生行為習慣的養成教育
- 立足激勵教育,活化語文教學
- 英語復習有方法
- 如何培養學生的口語表達能力
- 淺析初中語文閱讀教學
課改前沿
- 新課改背景下的高中英語教學有效性探究
- 淺論新課程背景下的小學數學教師成功轉型
- 高校開展信息化教學改革的幾點思考
- 小學英語課程改革與目標的達成之我見
- 新課程理念下的高中化學實驗教學
- 基于新課程改革深入下的高中歷史學科素養培養
- 高中化學新課程實施的問題與對策
- 以職業需求為導向的高職體育教學改革初探
- 我的數學課改故事
- 新課程背景下高中地理教學方法的創新探析
- 試論分層教學在高中生物中的運用
- 淺談新課改下高中英語有效課堂策略
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 初中歷史教學中的思維導圖教學方法探析
- 新課程理念下初中數學分層教學
- 提高小學語文閱讀教學的策略研究
- 農村生源學校如何開展課外英語閱讀
- 新課程理念下的高中化學有效課堂教學策略
- 新課改中的多元化評價
- 勤寫讀書筆記 提高學習效益
- 新課改下高中體育教學思路與方法創新
- 淺議化歸思想在初中數學教學中的應用
德育縱橫
理論研究
科教創新
- 高中數學教學中數形結合法的運用初探
- 淺談小學生學習數學的現狀與看法
- 淺析導入法教學在小學數學中的應用
- 初中地理教學如何提高學生的思維能力
- 立足文本,以讀促寫
- 淺談高中物理電學知識復習技巧
- 淺談小學生自主學習的培養
- 人文價值在中學物理教育中的體現
- 小學作文教學策略淺析
- 智能圖書館的建設
- 延邊大學學生睡眠狀況的研究
- 關于高中英語詞匯教學存在的主要問題分析與改進策略探討
- 關于《善于調控情緒》的說課
- 基于proteus仿真單片機技術教學改革的研究
- 淺談利用信息技術怎樣優化小學數學作業練習
- 增強母語意識,提升語言文字素養
- 小學數學教育與信息技術的整合問題研究
- 商務英語語篇功能性及翻譯策略研究
- 上饒市中小學跑操運動的影響因素及對策研究
- 淺析中職足球教學訓練常見問題及對策
- 探索小學數學教學內容與信息技術整合的原則和模式
- 高中數學教學中的語言藝術性研究
- 開陽縣城區健身廣場舞的開展現狀分析
- 探析在電子信息工程中計算機網絡技術的運用
- 芻議如何教好小學蒙語文
- 初中數學教學之我見
- 怎樣上好小學語文課
幼兒教育
- 淺談幼兒教育中游戲與幼兒課程的融合
- 試論家園合作培養幼兒良好行為習慣
- 幼兒園教學活動中多媒體教學技術的應用與思考
- 論幼兒園小班兒童生活自理能力的提高方法
- 淺析幼兒園小班區域材料擺放
- 淺談幼兒美工區域活動中的教師行為
- 幼兒園科學探究活動自主性培養策略
- 幼兒園小班教學中音樂游戲的應用
- 播種善良 收獲幸福
- 家校共同努力,促進幼兒情感社會化
- 淺談幼兒園大班講述個別化活動材料的問題和投放策略
- 學前兒童語言創造性的發展及教育策略探討
- 多媒體技術在幼兒園教學中的應用與反思
- 綜合主題課程背景下幼兒園區域游戲內容和材料的創新設計
- 如何在音樂教學中培養幼兒的藝術素養
- 淺議幼兒非智力因素教育的價值
- 做個“籃球小達人”我也能行
- 幼兒園科學探究性游戲文化建設的實踐研究
- 適時等待,過渡也精彩
- 生活中如何培養幼兒(3~6歲)數學思維能力
- 如何做一個讓幼兒喜愛的“園丁”
- 游戲教學法在幼兒教育中的應用實踐
- 幼兒教師如何做才能把愛和規矩同時給孩子
師生園地
藝術教育
經驗交流
- 巧設情境,讓小學數學課堂充滿活力
- 淺談小學語文審美能力的培養
- 小學語文教學改革中存在的問題及解決措施
- 談談怎樣培養學生的作文興趣
- 小學數學分數應用題解題障礙探析
- 根據化學平衡移動的方向進行定性判斷
- 略談如何提高小學生的語文寫作能力
- 依托紅色文化資源 傳承紅色文化基因
- 英國學?!皩W院化”勢在必行
- 基于慕課的軍校教育資源整合重點分析
- 新時期中小學愛國主義教育反思
- 微課在小學數學中低段操作教學中的運用
- 靜等花開:小學數學思維訓練例談
- 淺談高中歷史教學中史料的選擇與運用
- 關注考綱變化,賞析數學文化
- 小學語文教學中生活化教學研究
- 如何培養農村小學生學習音樂的興趣
- 與表達訓練相結合的秘書學概論課程教學初探
- 如何教好數學代數問題
- 提高高中生英語閱讀理解能力的教學策略
- 淺談農村小學教育的狀況
- 小學英語教學中游戲教學模式的滲透
- 淺談微課在小學數學中的應用
- 探究微課技術在高中數學教學中的應用
- 淺談情景教學在小學數學教學中的應用策略
- 如何使語文微課不“微”
- 淺析品德與生活教學中合作學習的有效開展
- 怎樣引導小學生進行仿寫訓練
- 淺談小學數學教學中游戲教學法的運用
- 另起一行
- 高中技術學科實施創客教育的點滴思考
- 讀書伴隨學生一生
- 一道分數的問題的N種解法
- “加加減減”,發展學生數學思維
- 二項式定理的基本應用
- 幫助學生敲開物理之門
- 淺談單片機的實踐教學
- 高中化學教學運用綠色化學思想實踐探索
- 小學語文課堂教學效率提升的有效策略研究
- 淺議初中物理課堂教學改革
- 淺談音樂治療與大學生心理困擾問題
- 語文教學應重視學生獨立思考意識的培養
- 英國議會制辯論賽對英語聽力教學的啟示
- 初中數學教學中的幾點誤區
- 培養優秀學生的思考和做法
- 淺談合作學習與英語寫作
- 試論如何深入挖掘利用初中化學演示實驗的教學作用
- 淺析高中物理探究教學誤區
- 在新課改背景下初中語文教學中的情感教育分析
- 有效開展自選體育活動 促進幼兒健康發展
- 新課改下初中物理趣味教學的建議
- 淺談小學生作文指導
- 小學班主任管理工作的開展策略
- 新課程下高中語文教學新模式構建探析
- 論素質教育視野下綜合實踐基地的作用
- 如何訓練低齡兒童的節奏