護理干預對母嬰分離產婦的影響及應用效果

肖穎 王改芳

（漯河醫學高等?？茖W校 河南漯河 462002）

護理干預對母嬰分離產婦的影響及應用效果

肖穎 王改芳

（漯河醫學高等?？茖W校 河南漯河 462002）

目的 探討護理干預對母嬰分離產婦分娩后的影響及應用價值。 方法 對2014年3月至2015年8月本科室收治的110例由于早產、窒息等等因素導致分娩后母嬰分離的產婦，隨機分為干預組（55例）和對照組（55例），分娩后對照組實施常規護理，干預組產婦分娩后對其實施相應護理干預，對其焦慮自評量表SAS得分、抑郁自評量表SDS得分，評價其產后的焦慮、抑郁情況。結果 經護理干預后干預組產婦的SAS得分（28.62±2.17），SDS得分（32.18±1. 87）均明顯低于對照組，差距有統計學意義（P＜0.05）。 結論 對由于疾病因素母嬰分離的產婦實施護理干預能有效的緩解其焦慮、抑郁情緒，具有一定的推廣意義。

護理干預 母嬰分離 產婦；

目前，各醫院均提倡產婦分娩后母嬰同室，對母嬰均有益處。但由于早產、窒息等等不可預知的因素造成母嬰分離，不能同處一室，母嬰分離使產婦產生一系列焦慮、抑郁等負面情緒［1］，故如何有效的緩解母嬰分離產婦的焦慮、抑郁情緒對于母嬰分離產婦是個至關重要的問題，本研究從2014年3月至2015年8月的干預組55例母嬰分離產婦進行干預，取得了一定的效果。

1 資料與方法

1.1 資料

本科室自2014年3月至2015年8月本科室收治的110例由于早產、窒息等等因素導致分娩后母嬰分離的產婦，隨機分為干預組（55例）和對照組（55例），納入條件：產婦無語言溝通障礙，嬰兒分娩后進入NICU，自愿參加，主動配合。兩組在年齡、嬰兒病情、孕周、文化程度、配合程度方面無統計學差異（P＞0.05），具有統計學意義。

1.2 方法

兩組母嬰分離產婦均實施分娩后常規護理，以及產后責任制整體護理［2］。干預組產婦增加情感支持、信息支持等針對性護理措施。

1.2.1 情感支持

對母嬰分離產婦一方面增強產婦家人對其的情感關注，主動關注、安撫產婦，給予親密支持，填補產婦母親角色缺失對其心理造成的影響。另一方面給予產婦安靜的休息環境，給予多媒體等途徑播放音樂緩解其焦慮、抑郁情緒；結合自制焦慮、抑郁量表，分析產婦出現的心理問題，安排高年資的護士針對其出現的心理問題進行疏導，增加巡視次數，給予針對性的情感支持。

1.2.2 信息支持

對母嬰分離產婦一方面給予分娩后常規護理需求信息，滿足產婦由于分娩后專業信息不足造成的焦慮、抑郁情緒；另一方面對于嬰兒出現的異常情況，安排高年資的護士為其提供專業信息進行安撫。每天將嬰兒的情況以圖片、視頻、錄音等形式將嬰兒的成長信息傳遞給產婦，安撫其對于新生兒情況過于擔心的情況，對于行動方便的產婦可以安排護士或家屬陪同其去探視嬰兒，緩解其由于擔心新生兒情況導致的焦慮、抑郁情緒。

1.3 觀察指標

采用焦慮自評量表、抑郁自評量表對選用的母嬰分離110例產婦進行評分。

1.4 統計學方法

采用S P S S 1 7.0系統軟件包進行統計分析，計量資料采用ANOVA分析，以±s表示，p＜0.05為差異有顯著意義。

2 結果

兩組患者術后SAS得分和SDS得分見表1

干預組母嬰分離產婦在實施護理干預后SDS和SAS評分在母嬰分離后第7天出現了明顯下降，p＜0.05，差異有統計學意義。

表1

3 討論

隨著生物一心理一社會醫學模式的轉變，母嬰分離產婦得到了醫務人員更多的關注［3］，將母嬰分離產婦安排在單人間或安靜環境，根據自制的調查問卷了解產婦出現的心理問題，安排高年資的護士針對其出現的心理問題進行針對性的護理，另外，對于母嬰分離產婦出現的對于新生兒信息需求量大，急迫的特點，對新生兒的情況以多種形式展現給產婦，緩解產婦的焦慮、抑郁情緒，結合表1 ，干預組母嬰分離產婦在實施護理干預后SDS和SAS評分在母嬰分離后第7天出現了明顯下降，p＜0.05，差異有統計學意義，本研究表明對由于疾病因素母嬰分離的產婦實施護理干預能有效的緩解其焦慮、抑郁情緒，具有一定的推廣意義

［1］樊雪梅.對母嬰分離產婦實施人文護理的效果分析［J］.上海預防醫學，2013，25（3）：141.

［2］陳坤榮，江燕，等，護理干預對母嬰分離產婦的影響及效果評價［J］.重慶醫學，2015，7（44）2724-2725

［3］季慶華.母嬰分離的高危妊娠產婦心理問題分析及護理干預對策［J］.中國實用護理雜志，2012，28（17）：57—58.

R473

A

1674-2060（2016）02-0133-01