大學生調研類兼職情況調查

李艷梅+朱博軒+趙偉+吳智帥

[提要] 本文的構思基于一線調查人員不足和大學生兼職需求旺盛的現實，通過問卷調查與實地訪談法，對保定市大學生兼職情況主要從現狀與問題兩方面展開分析，就兼職狀況來看：兼職行為的技術含量較低，與所學專業的匹配程度也不高；從存在問題來看，社會監管乏力，學校引導力度不夠，自我保護意識差等多方面的因素造成大學生兼職環境較差；從調研類兼職需求狀況來看，常常面臨一線調查人員缺乏，數據錄入工作進展緩慢等情況；最后，結合保定市大學生兼職情況與調研類兼職人員需求狀況，從大學生兼職的后備支持力量、人員特點、驅動力等方面，分析大學生參與調研類兼職的前景。

關鍵詞：在校大學生；調研能力；兼職；保定

本項目受到河北農業大學創新創業訓練計劃資助（省級項目編號：201610086038）

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

原標題：淺析大學生調研類兼職需求和參與現狀——以河北省保定市為例

收錄日期：2016年10月18日

一、引言

大數據時代下，為了更好地把握市場動態、反映社會現實，人們對于數據的需求越來越多，社會調查也逐漸增多。但是，一些科研項目或調查公司受到人員數量的限制，常常面臨一線調查人員缺乏，數據錄入工作進展緩慢等情況。反觀在校大學生，大學生培養的宗旨在于鍛煉其學術創新能力，而現在很少有學生有參與學術研究的前瞻性。除了表現優異的同學有機會可以跟著教授去調研，其他人大學四年下來，除了一篇畢業論文，幾乎接觸不到這種科研思維。

目前，大學校園里存在的大學生兼職現象已司空見慣，這一現象有其存在的合理必然性。1999年，我國開始實施高校擴招政策，“大眾化教育”取代了“精英教育”，致使近年來大學畢業生的人數屢創新高。2010年，中國大學畢業生人數達到了630萬，造成了大學生就業市場上“就業難”的表面現象。

長久以來，中國的教育體制是以應試教育為主。大學生缺少自主研發、科技創新等科研精神，這也漸漸背離了高等教育的目標要求。據調查，很多學生愿意學習調查研究相關技巧，為以后讀研的學術之路奠定基礎。同時，當大學畢業生從校園走向就業市場時，實踐能力差的弊端就顯露無遺，而實踐能力正是企業招聘時最看重的能力之一。所以，大學生“就業難”的長期、深層次原因是大學生就業能力與企業需求之間存在的差距。為了鍛煉自己，增強自身的實踐能力和將來的就業競爭力，部分大學生選擇從事兼職。同時，上大學的費用對一般家庭尤其是農村家庭來說，也是一筆不菲的開支，一部分同學為了減輕家庭的經濟負擔也加入到兼職大軍中。

然而，目前我國大學生兼職市場還不成熟和完善，兼職大學生處于孤軍奮戰的境地。引導大學生進行有益、有效的兼職，將大學生的兼職需求同能力的提高相結合，保定市大學生調研類兼職的需求、參與現狀，以及大學生參與調研類兼職的優勢將是我們的探索方向。

二、保定市在校大學生兼職現狀特征和問題

（一）保定市在校大學生兼職的特征

1、大學生兼職行業。通過對保定市的調查表明在校大學生就業意愿主要集中于家教（28.8%）和促銷（32.5%），其他類型為派發傳單、餐飲服務、勤工儉學、校園代理，所涉及到的行業類型非常多，但整體上技術含量較低，與所學專業的匹配度較低，需要大學生使用科技知識去解決的問題并不多，我們選取了河北大學、河北農業大學、中國地質大學長城學院、保定學院、河北金融學院等五所保定市的高校進行問卷調查，調查結果如表1所示，近3成的大學生愿意從事調研類的兼職，而家教和促銷也占到了27.9%和22.84%。

所以無論是從動機還是兼職實際情況看，保定市大學生對于調研類兼職的需求較大，接下來則是家教和促銷，以此可以說明大學生更愿意參與對于自己以后就業有幫助的兼職。（表1）

2、兼職強度?！皢柧硇恰闭{查顯示每周兼職在5小時以下的人數比高達42.68%，5～10小時的為32.75%，處于15小時以上的比例僅為14.04%。按照周六日工作時共計16小時看，絕大部分大學生的兼職時間每周不到2個工作日，且在周六日和無課時間居多，兼職強度較低。

可以看出，大多數學生還是以學業為主，兼職不會影響到他們正常的學習生活。

（二）在校大學生兼職存在的問題

1、兼職來源混亂，社會監管乏力。目前大學生兼職的信息發布未能制度化與合法化，大多數兼職沒有正規的發布平臺，兼職信息多是通過qq、微信等社交工具、派發傳單以及自己的社會關系等形式發布，大學生不能夠很好地鑒別兼職的安全性與否，尋找兼職過程中被騙的事件時有發生。但是因為相關的法律法規不健全，而監管部門也不能發揮其職能，導致大學生兼職工作環境日趨惡化。

大學生校外兼職的監管部門主要有勞動、工商和公安機關。勞動部門的職能更多的被局限在保護勞動法調整范圍內的正式職工層面，所以很少將精力花在對大學生的權益保護上，常常表現為行政不作為。工商部門則因為其法定職責并不直接涉及對大學生勞動糾紛的解決，更多是在用人單位注冊登記、營業執照辦理、經營內容違法時才會介入，與大學生權益的維護沒有太大關聯性。公安機關則是當用人單位涉嫌欺詐、武力威脅大學生等情況下才會過問。很多大學生的權利受到侵害時往往得不到公安機關的幫助。

2、學校管理松散，引導力度不夠。學校作為教育管理學生的部門，有責任引導學生正確的參加社會兼職活動。但是目前各個高校相應的學生兼職管理中心，在規范大學生的兼職行為、提高大學生兼職技能、引導大學生正確地參加兼職活動、保護學生在兼職過程中的種種利益等方面做的并不到位。多數情況下任由學生自由參加各種社會兼職，正是學校這種“放羊式”管理，使得許多大學生想去兼職卻不知道怎么去兼職，不知道如何能取得報酬，如何應付兼職中所遇到的不法侵害而放棄了鍛煉自我的機會。敢于冒險者，不顧一切地加入兼職大軍，展示自我，求取利益，結果因缺乏必要的兼職知識與技能而導致兼職過程中權利受到侵害而不知如何解決，付出的辛苦勞動沒有得到相應的鍛煉和報酬。極大地打擊了大學生兼職的積極性，減少了鍛煉學生的機會，不利于大學生畢業以后快速與社會接軌。

3、法律意識淡薄，自我保護能力弱。都說大學是一個小型的社會，但大學生并沒有真正立足社會，缺乏社會經驗。面對兼職并沒有提高自己心中的警惕。常常因為自身原因而深陷兼職陷阱之中。具體表現于如下三個方面：（1）法律知識欠缺，不能運用法律的武器來捍衛自己的權益。絕大多數大學生在兼職前并不熟悉相關的法律知識，如《勞動法》、《合同法》等；（2）法律意識淡薄，缺乏防范措施。部分熟悉相關法律知識者在兼職的過程中常常嫌麻煩，為了省事而在兼職過程中沒有簽訂相應的勞動合同。在受到侵害時，往往沒有相應的證據來保護自己；（3）對兼職信息不加辨別，輕信各類廣告。大學生缺乏社會經驗，在尋找兼職的過程中，許多大學生沒有從正規渠道去獲取正當的兼職信息，過于輕信他人，輕信廣告，加之缺乏對真假信息的鑒別能力，往往被虛假信息誤導，走入他人設下的陷阱。

三、調研類兼職需求現狀及存在的問題

（一）調研類兼職現狀。大數據時代下，為了更好地把握市場動態、反映社會現實，人們對于數據的需求越來越多，社會調查也逐漸增多。但是，一些科研項目或調查公司受到人員數量的限制，常常面臨一線調查人員缺乏、數據錄入工作進展緩慢等情況?？蒲姓{查類與產品反饋類調研是調研工作的兩個主要方面。

保定高校眾多，學術科研氛圍濃厚，社會調查數量大，據統計，保定市擁有普通高校18所，政府科研機構數所，每年都會有大量科研項目需要進行實證調查。如教育部2011年度人文社會科學研究一般項目立項結果中，共有4，236個項目批準立項。而這些課題大都涉及實證調研、訪談等工作。

調研咨詢人力資源外包是人力資源管理的一種新形式，近年來，在世界范圍內日益興起。人力資源外包管理作為公司管理的一項新內容，正日益顯示出高速的成長性和市場潛力。因此，人力資源服務作為我國的一大朝陽產業也正進入飛速發展的時代。表2為未來3年內我國人力資源外包市場規模及增速預測。（表2）

保定市有天威集團、天威西路、樂凱、熱電廠、化纖廠、保百集團、天威英利、長城公司、大潤發等等，數家中大型企事業單位，均需要進行產品反饋、銷售情況反饋以及其他類型的市場調研，需求市場較大。

（二）存在的問題。（1）現在許多高校教師習慣把調研任務分配給學生暑期完成，而大多數的學生并未接受過專業的調研教育，以及部分學生責任心不強造成的調研數據虛假問題?；诂F在虛假數據橫行的背景下，科研人員迫切需要真實的統計數據。高?？蒲许椖空{查人員需求市場發展空間較大；（2）企業常常需要產品問題反饋、銷售情況反饋，但專業的調研及調查類公司收費較高且數據不真實等情況頻頻出現。

四、保定市大學生參與調研類兼職的優勢

（一）學習能力強，后備支持堅強。在校大學生的學習能力、接受能力都較強。通過在大學里學習相關的課程，已經具備一定的調研能力。對于新學習的技能、知識等可以很快的接受，并加以運用。在校大學生擁有別人無法比擬的后備支持力量，高校教師都具備碩士研究生以上的高學歷并且具有一定的調研、科研經歷，可為他們提供免費的技術指導。

（二）人才儲備充足，收費較低。大學生較專業的調研公司而言，費用較低。保定地區大學生數量較多，兼職人才庫儲備充足。保定市高校數量眾多，大學生接觸社會的意識較為強烈，希望通過參加兼職得到鍛煉，并賺取一定的生活費用。經了解，保定市學生兼職工資水平偏低，除個別需特別技能的兼職外，工資為五六塊錢一小時，相當廉價。

（三）驅動力強，參與積極性高。大學生調研能力的獲得和提高將是其受益一生的能力培養。無論是將來的讀研之路，還是在企業招聘中，調研能力都至關重要。近些年來，企業及各類用人單位對于“學歷”的要求正在一步步降低，而更關注于畢業生的綜合能力和從業經歷，即便在企事業單位的招考過程中沒有明確要求大學生的兼職經歷，然而在面試過程中，還是注重對于應變能力、人際關系、綜合表現的考察。

基于以上調查與研究，綜合認為，保定市大學生參與調研類兼職意愿程度較高，優勢明顯且驅動力強。

主要參考文獻：

[1]姚遠.大學生兼職行為特征研析[J].中國青年研究，2014.1.

[2]高長富，姚茗川，唐唯嘉.在校大學生兼職存在的問題與應對措施[J].法制與社會，2001.8.

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