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如何發揮高?!叭汀被鶎狱h組織在學科團隊建設中的作用

2016-12-12 13:29梁博寧曉晴
現代營銷·學苑版 2016年10期
關鍵詞:三型黨組織高校

梁博+寧曉晴

摘要:高校學科團隊作為一種教師學術組織形式,受到高校的重視,如何進一步拓展“服務型、學習型、創新型”基層黨組織在學科團隊建設中發揮的作用,以及高?;鶎狱h組織加強優秀學科團隊文化建設中的方法,是體現高?;鶎狱h建工作的科學化水平的重要因素。

關鍵詞:高校;“三型”黨組織;學科團隊;建設

學科團隊是高校進行學術創新、培養人才的組織形式,學科團隊文化是維系團隊的融合劑,是保持團隊創新力和活力的基礎。高?;鶎狱h組織在學科團隊文化建設中具有不可替代的作用,應主動創新工作理念、組織模式、工作方式和工作內容,充分發揮黨組織的引領、協調、保障、監督和示范作用,加強和促進優秀學科團隊文化建設。

一、高校加強學科團隊建設的現實意義

(一)學科團隊的概念和內涵

學科指知識構成的體系或學術形成的分類,對于高校而言是學者進行科學研究的對象和基本單位。高校學科團隊,是指以一級學科或二級學科為依托,圍繞一個或多個學科方向,為了實現學科建設的共同目標,由若干名在國內外同行中有影響、學術水平較高的學術帶頭人及一支知識結構、年齡結構以及專業技術職務結構均較合理的學術隊伍組建的組織。

(二)高校學科團隊建設的重要性和緊迫性

學科是高等學校的立校之本,生存之基。高校作為我國高等教育的重要組成部分,具有其特殊性。高校經費來源與重點院校相比表現為經費短缺,相較于重點高校其學科建設已經處于劣勢,結合地方高校自身的特征,如何加強學科團隊建設已經顯得尤為迫切。

二、高?!叭汀被鶎狱h組織在高校學科團隊建設的作用

(一)高?!叭汀被鶎狱h組織基本概念

黨的十八大報告提出,建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。只有建設學習型的馬克思主義執政黨,才能提高為人民服務本領和改革創新能力;只有建設服務型的馬克思主義執政黨,才能明確學習和創新的實踐途徑、根本目的;只有建設創新型的馬克思主義執政黨,才能增強學習的積極性主動性,更好地代表最廣大人民根本利益。

具體而言,建設學習型、服務型、創新型黨組織,既是一項意義深遠、刻不容緩的戰略任務,也是一個有機統一的系統工程。其中,學習是基礎,是服務、創新的前提條件;服務是核心,是學習、創新的深入實踐;創新是關鍵,是學習、服務的有力保障。這三者相輔相成、互相支撐,共同融入黨的建設,轉為黨的建設,在推進黨的建設新的偉大工程中發揮重要作用

高校作為黨的基層組織,承擔著培養社會主義事業合格建設者與可靠接班人的重任。而高?;鶎狱h組織更是處于高校日常工作的第一線,肩負著直接聯系、組織與服務廣大師生員工,把黨的各項方針政策貫徹落實的重要職責,是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎。

因此,建設好高?;鶎臃招忘h組織,努力提高基層黨組織服務師生員工的能力與水平,才能為創建和諧校園助力,才能提高黨的建設科學化水平,推動高??茖W發展。

(二)高?!叭汀被鶎狱h組織在學科團隊文化建設中的地位及作用

1.基層黨建工作為科技創新團隊建設提供政治保證?;鶎狱h建工作是為高校人才培養,科技創新,服務社會的職能保駕護航。學科團隊的文化建設和黨的黨的政治思想建設是密不可分、相輔相成的。學科團隊文化的價值取向和共同目標不能脫離黨的指引和監督,必須符合社會發展需要,因此基層黨建工作需要提供政治保障。

2.基層黨建工作在科技創新團隊建設中發 揮著引領作用。優秀的學科團隊文化既是一種氛圍,也是一種態度和信念更是一種力量。而基層黨建工作就是依照黨的指示與要求為校園文化思潮指明方向,引領科技創新團隊在發展的道路上更創輝煌。

3.基層黨建工作在科技創新團隊建設中發揮著協調作用。在一個團隊中難免會有沖突與矛盾,而基層黨建工作就是合理避免和解決問題的部門,通過調查、教育和疏導,加強團隊之間的凝聚力。

4.基層黨建工作在科技創新團隊建設中發揮著保障作用??萍紕撔聢F隊的核心是共同的學術價值目標,而基層黨建工作就是利用政治思想工作的優勢,通過有效領導,良好溝通和深入的思想教育作為保障,使團隊成員產生心理上的責任感與歸屬感,更好地完成任務。

5.基層黨建工作在科技創新團隊建設中發揮著示范作用。任何團隊都需要不斷地學習與進步,而基層黨組織中黨員的職業道德修養、奉獻精神與團隊協作意識,可以作為科技創新團隊成員的榜樣,起到積極、示范與促進的作用?;鶎狱h建工作就是對黨員高標準、嚴要求,使創新團隊形成良好的作風與工作效率。

三、加強優秀學科團隊文化建設的策略

(一)爭做“學習型”黨組織

就是要以學習為手段,掌握和運用科學理論、科學規律與科學方法,提高服務本領和實踐創新能力。一要樹立高度自覺的學習意識。二要明確學習內容。三要完善學習的制度機制。要跟上時代前進的步伐,適應新形勢、新任務的要求,加強學習、更新知識、積累經驗、提高素質,不斷提高領導水平和執政水平。

(二)爭做“服務型”黨組織

就是要以服務為途徑,牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持以人為本、執政為民的執政理念,真正實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。首先,要在思想上樹立強烈的服務意識。其次,要在行為上提高服務能力。再次,要在實踐中以建設基層服務型黨組織為抓手。

(三)爭做“創新型”黨組織

就是要以創新為動力,善于在學習過程中、服務實踐中總結新經驗、尋找新方法、開辟新路徑,不斷實現理論創新、實踐創新和制度創新。一要始終秉持改革創新精神。二要不斷推進黨的建設的實踐創新、理論創新、制度創新。三要建立健全鼓勵創新的機制。

參考文獻:

[1]高雪梅,王維青.創新高?;鶎狱h建與學科團隊建設協同機制的研究[J].黑龍江高教研究,2012,12:58-60.

[2]王華,張婉瑩,車恩利,孟令全.高?;鶎狱h建工作促進學科團隊建設作用研究[J].世紀橋,2010,21:11-12.

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