小學英語詞匯趣味化教學課堂的有效構建

郝影

摘 要： 小學英語教學最關注的是小學生對英語學習所產生的學習興趣，因此教師要不斷創新教學方式，通過積極有效的教學手段提高教學課堂質量?，F今我國教育事業不斷改革，這就使教師在創新教學方式上有參考的標準，教師要不斷重視小學生在基礎知識上的學習，通過不斷創新教學方式，提高學生學習的積極性。本文主要闡述了小學英語詞匯教學中通過教師轉變教學方式，采取趣味化的教學方式來構建一個更加有效的教學課堂，這樣不僅可以促進學生在學習上的主動性，對于激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習能力有重要的作用，同時對教師不斷創新教學方式也有一定的參考價值。

關鍵詞： 小學英語詞匯 趣味化教學 有效性

構建有效的教學課堂，對于教師來說是一種挑戰，這不僅要求教師有豐富的教學經驗，還要求教師有創新意識。小學生剛開始接觸英語學習，英語單詞的儲備量還不足，因此教師要注重調動學生的學習積極性。以往的英語教學只是注重學生英語成績的提高，機械化的教學使整個教學氛圍較枯燥，這樣學生對于英語的學習就會產生厭倦感，對于提高學生在英語學習上的積極性有不利的影響，教師要轉變教學觀念，構建趣味化的教學課堂，活躍課堂氛圍，提高學生在學習上的主動性與積極性。

一、創新教學方式，豐富教學內容

教師要改變以往的教學方式，不斷創新教學方式，豐富教學內容，新穎的教學方式會吸引學生學習的興趣，教師在教學內容上進行創新，通過有趣的記憶方式促進學生對英語單詞的學習，使英語學習以學生為教學的主體，提高學生的學習主動性與積極性。

1.教師可以創新單詞的記憶方法，為了使學生更好地進行記憶，可以使單詞的記憶更生活化與趣味化，教師可以選用趣味性方式，例如：通過展示實物的圖片進行聯想記憶，為同學們展示“蘋果”這張圖片，然后在展示英文單詞，使學生進行更好的記憶。

2.在單詞的記憶上要做到循序漸進，先從一些簡單的單詞開始，這樣能夠提高學生學習的興趣。例如：教師可以先教學生學習一些簡單的單詞拼寫，有表示動物的單詞：dog，pig，cat等，還有一些表示水果的詞：apple，pear，peach等，這樣循序漸進地學習，更加有利于學生對單詞的記憶。

3.教師要加強與學生之間的課堂互動，通過一問一答的方式，使學生進行更好的練習。教師可以通過學習句子使學生學會其中的單詞，使學生對單詞的記憶具有一定的鞏固作用，這樣學生在學習過程中就處于一種主動的狀態，體驗到英語學習的樂趣，對于學生英語單詞的學習也有促進作用。

二、創設活躍的教學氛圍，激發學生的學習興趣

興趣教學最主要的是提高學生的學習興趣，因此教師應創新教學方式，做到“以人為本”，通過一些新穎的教學內容調動學生的英語學習積極性。教師可以通過一些具有趣味性的小游戲集中學生學習的注意力，不斷提高學生在英語學習上的綜合能力。

1.教師要提高課堂教學的趣味性，同時也要提高學生的學習能力，這就需要教師不斷創新教學內容?？梢酝ㄟ^教學生一些英文歌曲，使學生更快地進行英語知識的學習，同時提高學生在英語學習上的興趣，使學生喜歡學習英語。例如：教師可以教學生《生日歌》，其中有一句“happy birthday to you”，“birthday”可以改成“mothers day”等，這樣學生在優美的旋律中學到了英語知識，提高了課堂的教學效率。

2.教師要借助多媒體進行教學，在教學生學習一些單詞的過程中要緊跟教學方式的改革，最重要的是隨著現代信息技術的發展，教師要通過現代多媒體技術進行更好的教學，在利用多媒體技術的過程中吸引學生的注意力。例如：教師在平時的教學中可以播放相關的圖片與視頻，這樣更加形象直觀地進行，學生在學習“lets learn”中的單詞時，可以通過多媒體進行播放，這樣有利于學生在學習單詞時讀音更準確。

3.學生在學習中要學會獨立，教師要幫助學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習主動性與積極性。例如：教師在課堂教學中要加強學生之間的交流，這對于加強學生之間的學習和作業有積極的促進作用。

三、鼓勵學生學習，鞏固學生學習知識

教師要以學生為教學的主體，鼓勵學生對英語知識的學習，這樣有利于學生在英語的學習中樹立良好的自信心。小學生在學習上還是有一定的模仿成分，要為學生樹立一個良好的學習榜樣，積極鼓勵學生在學習上進步，不斷了解學生在英語單詞上的學習特點，鞏固學生所學知識，促進學生在英語知識上的學習。

1.以往的英語教學方式相對來說較枯燥死板，因此教師要改變以往的教學方式，首先就要從教學觀念上進行轉變，要提高學生在英語學習上的興趣，就需要教師積極鼓勵學生參加一些英語活動或是英語比賽，這樣不僅可以促進學生學習的積極性，學生的能力也有一定的提高作用。

2.教師在教學中要建立良好的評價機制，教師可以對一些單詞進行簡單的解釋，這樣可以促進學生在英語學習上的進步，同時也要批改并糾正學生在英語單詞上所犯的錯誤，鼓勵學生不斷提高自身的學習積極性，提高學生在背單詞上的學習效率，同時提高學生在拼寫單詞上的嚴謹性。

四、結語

教師要不斷創新教學方式，使學生在學習英語的過程中感受到學習的樂趣，提高學生的學習興趣，要使學生加強英語單詞的記憶與理解，這是英語教學的一個重要目的，是英語學習的基礎?？茖W而積極的教學方式能夠保證學生學習效率，同時對于提高學生的英語學習能力有積極的促進作用。

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