大學生信仰觀對高校思想政治教育的影響與研究

雷瑩子

摘要：大學生是我國社會主義事業建設的接班人，是祖國未來的希望。他們是一群渴望成長又容易受到來自復雜社會的各種影響的群體。在現代社會快速發展以及各種文化大融合的背景下，當代大學生也紛紛建立了自己的信仰和價值觀，從而對高校政治教育的實施帶來了影響。本文將對大學生信仰觀對高校思想政治教育的影響進行分析研究，以此促進思想政治教育工作的有效開展。

關鍵詞：大學生；信仰觀；思政教育；研究

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0183-01

改革開放推動了我國社會經濟的發展，推動了我國社會思想的變革。新時期下全新的思政教育環境應運而生，他們做為不可逆轉的潮流，理應受到大學思政教育工作者的高度重視[1]。筆者將分別從：大學生信仰觀調查研究、基于信仰觀影響下高校思想政治教育的實施對策，兩個部分進行闡述。

一、大學生信仰觀調查研究

最近的調查研究結果表明，目前我國大學生中有信仰活動的大學生的比例約為6.7%，而參加過相關信仰活動的比例大概有7.8%，總的來說，所占比例不大，而且有部分沒有信仰活動的學生可能因為個人原因或者好奇心理參加過相關的活動。而另一項關于對信仰觀的認識則顯示，參與調查的約有47.8%的人贊成信仰活動，另有44.5%的學生會對信仰文化感興趣，這也體現了當代大學生對信仰文化是比較包容和支持的，對于信仰文化也有較大的興趣。另外從信仰的選擇上來看，大學生中信仰佛教、基督教和道教等的人數最多。

二、基于信仰觀影響下高校思想政治教育的實施對策

（一）將社會主義核心價值觀與思政教育教學目標相融合

改變思政教育手段，能使得課堂氛圍，能使思政教育課程教學質量得到提升。思政教育課程需要結合新時期的特點，對思政教育的教學手段進行創新，使思政教育不再具有乏味枯燥的特性。在思想政治教育課程中融社會主義核心價值觀，能夠較好地引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀。但是，由于思政課程內容不夠系統、規范，使學生了解社會主義核心價值觀的內容也是十分零散的、不成體系的，不利于學生了解社會主義核心價值觀的理論體系和框架，也無法充分發揮社會主義核心價值的積極作用。

在開展思政教學工作的時候，教學人員應該在教學之中凸顯社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值體系融入整個思政教育的教學之中，讓大學生了解社會主義核心價值觀的相關內容和精髓，讓大學生接受更多的社會主義核心價值觀內容，大力弘揚社會主義核心價值體系。教師在思政教育過程中融入相應社會主義核心價值觀，一般是為了讓學生堅定自己的政治立場堅，提高自身綜合素質，并且適應社會發展現狀。教師應該將學生成長以及社會主義核心價值觀教育有效結合起來，按照大學生在各個階段的行為特征、思想特征以及心理特征，采取針對性比較強的教育，有效解決學生使命意識、環境適應、未來職業定位、行為養成以及思維發展等各個方面的問題。

（二）社會主義核心價值觀教育與思政教育教學手段相結合

社會主義核心價值觀的重要教育陣地為大學思政教育，思政教育是各大高校學生必修的課程之一，思政教育課程是為了讓更多的學生認識馬克思主義，了解我國實際情況。在思政教育課程之中，需要將社會主義核心價值觀作為教學主線，貫穿思政教育的整個教學過程，通過教學手段讓學生了解社會主義核心價值觀的內涵，以此提高社會主義核心價值觀的吸引力[2]。

將思政教育的實踐活動作為弘揚社會主義核心價值觀的著力點。教學人員在開展思政教育活動時，需要將社會主義核心價值觀作為基本點，讓學生主動參與社會時間活動，從實踐中了解我國發展的實際情況。并且需要制定出合理的實踐教育體制，讓學生們積極參與社會志愿服務活動、社會專業實習等等，讓學生從社會實踐活動中了解社會主義核心價值觀，深度挖掘社會主義核心價值觀的內容，使學生的行為和認識得到轉化。

（三）將社會主義核心價值觀與思政教育要素相結合

需要大力舉辦社會主義核心價值觀的專題培訓，增強教師們對社會主義核心價值觀的相關知識。教師的職責是傳道受業解惑，教師的言行直接影響大學生的言行。高校應該組織教師研讀社會主義核心價值觀的相關資料，社會主義核心價值觀教育作為主題的培訓、參與和社會主義核心價值觀教育有一定聯系的講座等，從而讓教師從內心深處提高黨性意識，并且堅定自己的理想信念以及政治立場，深入了解社會主義核心價值觀所蘊含的意義，這樣教師就可以率先示范，做到言傳身教，采取各種形式，在課堂知識傳授過程中滲入一定社會主義核心價值觀知識，有效提高學生對社會主義核心價值觀的領悟力以及感知力。

同時，還應該在學風、校風以及教風實際創建過程中融入一定社會主義核心價值觀教育，從而讓社會主義核心價值觀教育徹底變成校園文化里面的一部分，這樣社會主義核心價值觀教育就可以在日常生活以及學習過程中熏陶學生，同時內化成一種自覺行為準則。

結束語

大學生的核心價值觀的構建不是一朝一夕之功，它需要我們緊跟時代發展的腳步，結合大學生的性格特點，積極探索。信仰觀和信仰文化是我們目前社會主義核心價值體系建設中所面臨的一個問題，它也需要我們用辯證的眼光理性看待，取其精華，去其糟粕，對其有益之處加以借鑒，積極探索更有效、更合理的教學方法，從而能夠真正的健全我國大學生社會主義核心價值體系，使大學生成為能夠促進社會主義事業建設的中流砥柱，從而讓大學生畢業之后可以更好地為人民服務，為社會發展做出貢獻。

（作者單位：宜春學院數學與計算機科學（服務外包）學院）

參考文獻：

[1]秦潔.大學生宗教信仰對高校思想政治工作的挑戰[J].山西高等學校社會科學學報，2011，01：73-75.

[2]孟祥玲.大學生宗教信仰給高校思想政治教育工作帶來的新思考[J].教育與職業，2011，23：58-60.