黨建理論教學的探索與思考研究

郭會展

摘 要：我黨在進行建設的過程中，理論教學主要就是指毛澤東思想、鄧小平理論等重要的思想，在進行教學的時候，結合新時代的發展不斷的完善和創新，才能夠保障我黨的先進性、客觀性。本文主要講述了新時期加強黨建理論教學工作的重要性，新時代我黨建理論和實踐的主要內容，黨建倫理課中教學重點和關鍵的安排以及黨建理論教學的探索與思考。

關鍵詞：黨建理論；教學探索；對策

一、引言

自從我黨十八大召開之后，我國十分重視黨建理論教學工作，必須要結合新時代的發展不斷的完善和創新，才能夠真正的適應新時代發展的步伐，實現我國黨建工作的可持續性發展。

二、新時期加強黨建理論教學工作的重要性

（一）時代發展的需求

我國社會當今時代主要就是以和平發展為核心，我國十分重視黨建工作的發展，隨著我國改革開放日益加深，我國在國際上的綜合實力不斷的提高，人們的生活水平質量得到了進一步的提高，在發展的過程中各種矛盾和問題層出不窮，必須要加強我國黨建理論教學工作的建設。隨著我黨執政能力的進一步提高，黨建理論教學顯得尤為重要。

（二）滿足高校建設的實際需求

高校作為我國人才培養的主要場所，隨著社會經濟的快速發展，高校培養人才不僅需要具備較強的專業知識和技術，還必須要具有良好的思想、道德，從而才能夠進一步促進我國社會的發展，所以，黨建理論教學工作十分重要，其是提高學生們綜合素質和思想道德水平的關鍵性因素。

（三）滿足大學生的實際需求

大學生們本身具有諸多特點，比如求知欲比較強、思維比較敏捷等特點，但是由于其處于成長期，他們的思想意識還沒有真正的成熟，尤其是獨生子女的人生觀、價值觀和世界觀在塑造過程中需要正確的引導，黨建理論教學工作能夠培養人們的良好思想道德品質，顯得尤為重要。

三、新形勢下黨建理論和實踐的主要內容

（一）黨的思想建設

思想理論建設是我黨發展的根本，隨著經濟全球化進程日益加快，我國改革開放程度日益加深，我黨在進行建設的時候必須要積極的應用我國特色的馬克思主義最新理論成果。隨著我黨召開了十六大、十七大等重要會議，進一步提高了我國思想，并且加深了學習程度，從根本上促進了黨的思想理論建設能夠實現可持續性發展，必須要保障我黨建設逐漸的實現現代化、科學化，尤其是十七大報告中首次明確了我國特色社會主義理論體系，其本身包括了諸多十分先進的思想和可惜額發展觀，其中中國特色社會主義理論體系的建設不僅代表了我國幾代領導人的智慧和心血，同時也是全國人們共同團結奮斗的思想基礎，必須要完善黨建理論教學工作。

（二）黨的組織建設

我國十七大報告的主要內容就是促進我黨民主建設，黨內民主建設能夠積極的調動全黨人員的積極性和創造性，能夠實現我國社會的可持續性發展。在進行民主建設的過程中必須要堅持以下幾個原則。其一，必須要尊重黨員的主體地位。其二，必須要不斷的完善黨內民主制度。其三，必須要真正的實現民主與集中的統一。其四，必須要進一步擴大黨內民主，逐漸的實現全民民主。黨員本身就是無產階級政黨的主要力量，所以必須要不斷的提高黨員的綜合素質和思想道德水平，黨建理論教學工作顯得尤為重要，通過提高黨建理論教學工作的質量和水平，才能夠真正的培養我國優秀的黨員。另外，還必須要保障黨員的發展工作，如果出現不合格的黨員和干部，必須要予以相應的處罰，能夠真正的實現嚴于律己，從而實現加強黨組織建設的最終目的。

（三）黨的制度建設

必須要真正的做到以黨章統領黨制度建設的目的，黨章是保障我黨能夠在政治上、思想上得到統一，從而實現可持續性發展的主要標準。健全完善的黨章是促進我黨持續前進的主要條件。黨章的主要價值必須要體現出其與時俱進，我黨黨章在修改的過程中就是結合新時代的發展不斷的完善和創新。必須要不斷的完善和創新我黨的干部制度，在確認政治路線之后，干部作為主體因素十分重要。我國已經頒布了諸多法律法規對干部隊伍進行了不斷的培養和提高，最終才能夠真正的實現我黨的進一步發展。

（四）黨的執政能力建設

為了能夠保障我黨不斷的進步和發展，其主要因素就是能夠客觀、科學的總結經驗和教訓，我黨每一代領導人都會對我黨進行經驗和教訓的總結，其主要可以從以下幾個方面加以體現。其一，必須要堅持我黨的指導思想能夠與時俱進，通過對馬克思主義的不斷完善和創新，真正的適應新時代的發展。其二，必須要堅定我國特色社會主義道路的選擇，才能夠進一步保障我黨和我國社會具有較強的活力。其三，為了能夠解決我國所面臨的諸多問題，必須要以發展為核心。其四，必須要正確的對待黨和人民之間的關系，避免雙方關系的惡化。其五，我黨的領導方式必須要不斷的完善和創新，才能夠從根本上提高我黨的創造力。所以，提高我黨建設的主要原則諸多，必須要不斷的結合歷史經驗和教訓才能夠增強我黨的執政能力。黨的執政能力建設是保障我國經濟發展的前提條件，在經濟發展過程中必須要重視黨建理論教學工作的開展，其是我黨執政能力提高的主要方式，與領導班子的綜合素質有著十分緊密的聯系。所以，必須要真正的將提高領導班子的綜合素質與黨建理論教學進行有機的結合，從根本上提高我黨治國理政的能力。

（五）黨的先進性建設

為了能夠實現我黨建設的可持續性，必須要保障我黨的先進性，對于我黨來講，當的先進性是實現黨建工作的核心因素，執政黨的生死存亡與國家的前途和黨建工作的先進性具有十分緊密的聯系。我黨在多年的探索和發展過程中，逐漸的形成了遠比馬克思主義政黨更為適合的先進性，其主要就是多年的建設發展而形成的先進性。我黨每一代領導人都會結合時代的發展不斷的保障我黨先進性思想工作的開展，積極促進我黨的可持續性發展。

四、對黨建理論課中教學重點的安排與處理

在進行我黨建設工作的時候，必須要科學、合理的安排黨建理論教學的重點思想，其主要包括了毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表等思想，結合大綱的要求，必須要不斷的學習我黨的先進性，真正的讓學生們了解我黨建設中國特色社會主義事業的領導核心，堅持立黨為公，執政為民的基本思想。進而要求在進行教學的時候應該充分的加強我黨執政能力的建設和先進性的建設，全面促進我黨建設的偉大工程，所以必須要重點分析我黨的性質以及指導地位，教師在進行黨建理論教學的過程中應該加強對我國社會主義現代化建設提出更高的要求，堅持我黨的領導，從而不斷的提高和創新我黨的建設工作，實現我黨社會主義現代化的建設，從而形成黨領導的核心班子，了解到共產黨的重要性，在進行教學的時候應該及時的將重點進行區分。對于我國社會主義現代化建設的過程中依然存在著諸多問題，必須要加以重視，不斷的完善和創新黨建理論教學工作，讓學生們堅信我黨的領導，從而才能夠實現教學的目的。

五、黨建理論課教學方法和手段的探索與選擇

（一）專題講授法和問題教學法相結合

專題講授方法主要就是指圍繞一個中心問題進行探究式的講解方法，其又可以稱之為專題講座。在進行專題講授的過程中，必須要真正的研究理論知識，從而才能夠促使學生們重視理論修養的提高，能夠真正的了解知識內的熱點以及難點，并且通過實踐思維進行相應的思考。問題教學方法主要就是指在進行教學的過程中帶著問題的意識進行教學，其主要能夠通過發現問題、思考問題、分析問題等步驟最終實現解決問題的目的，從根本上提高學生們解決問題的能力，對于問題方法教學模式來講，其能夠有效的調動學生們的積極性和熱情，并且培養學生們獨立思考的能力和習慣。隨著新時代的快速發展，應該將專題講授方法與問題教學進行有機的結合，并且積極的應用到黨建理論教學過程中，才能夠提高學生們對于黨建問題的探索和研究。

（二）傳統講授和多媒體手段相結合

黨建理論教學過程中應該不斷的完善和創新傳統的教學方法，并且與先進的多媒體教學進行有機的結合，在進行黨建理論教學的時候通過多媒體教學能夠使其更加生動化、形象化，從而將理論知識與實際活動進行結合，加固學生們的印象，還可以有效的避免黨建理論教學的枯燥乏味，提高學生們的積極性和熱情，能夠從更高的層次接受黨建理論課程的設置。

（三）理論教學育實踐教學相結合

黨建理論教學的過程中，必須要與實踐生活進行有機的結合，才能夠保障其具有較好的教學成果，其中實踐教學方法主要就是積極的引導學生們了解黨建理論的基本原理，從而才能夠面對問題的時候及時的解決，將實踐與理論進行結合，通過生活實例進行黨建理論教學，才能夠為教學提供更多的資料，培養學生們形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，從而為我國社會主義現代化的發展做出自身的貢獻。

（四）注重理論和史論相結合

黨建理論教學的過程中應該將理論與史論進行結合，通過歷史經驗和教訓能夠進一步提高我黨建設歷史的研究，并且了解其真實性。通過歷史證明，我黨領導地位的重要性，從而才能夠真正的體現出我黨對于中國的發展所做出的重大貢獻，提高學生們的歸屬感和榮譽感。

（五）教書與育人相結合

教學的主要目的就是達到育人的效果，理論學習的過程中必須要了解我黨奮斗歷程和光輝的歷史形象，必須要真正的堅定我黨領導的基本思想，必須要結合學生們的實際情況將黨建理論知識教學與育人進行有機的結合，在教學的過程中真正的了解我黨，才能夠提高學生們的歸屬感和榮譽感，共同為祖國的繁榮富強努力奮斗。

隨著新時代的來臨，黨建理論教學的作用日益凸顯，必須要結合新時代的發展保障黨建理論教學能夠與時俱進，提高教學方法的先進性，才能夠真正的促進我國社會的穩定發展，最終實現和諧社會的構建，堅定中國共產黨領導的信念。

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