淺析培養高中生對英語閱讀興趣的方法

喬琳娜

摘 要：英語是高中階段的關鍵學科，也是高考必考的科目之一。作為高中生，英語學科的學習狀況對高考成績的影響至關重要。但受到新課程標準的影響，英語教學已經逐漸發生變革，英語閱讀的既愛之得到關注，老師也逐漸在英語教學中滲透閱讀教學方法，但對于作為學生的我們而言，對英語閱讀的感興趣程度不高，如何提高英語閱讀興趣成為現階段教育改革需要直接關注的問題。

關鍵詞：高中生；英語閱讀興趣；培養方法

一、前言

興趣是人們認識某種事物或者愛好某種活動的意向活動，興趣是學習動機中最為現實、最活躍的成分，是學生本身對學習對象的一種探索階段，自己可以主動的參與到英語閱讀中，在其中提升閱讀興趣，掌握閱讀方法，以此來提升英語成績。

二、閱讀興趣與閱讀能力之間的關系分析

興趣是最好的老師，如果缺乏“老師”的引領，何談閱讀興趣之說。對于學生而言，閱讀興趣直接決定著對英語知識的接受程度。從閱讀興趣角度來看，我身邊的同學則有很大一個群體可以證明閱讀興趣所能夠帶來的價值。某同學從網絡上下載與搜索英語閱讀的內容，通過多媒體終端方式將閱讀內容進行展現，并且每天在晨讀階段都愿意沉浸在自己的小世界中。該同學的英語能力較好，在多次的英語考試中取得了突出成績。在日常的英語教學中，英語老師也更愿意以該同學為例，去具體分析閱讀興趣對閱讀能力與英語成績方面的影響，作為學生的我們也能夠看到閱讀興趣對成績與能力方面的提升[1]。

三、培養高中生英語閱讀興趣的方法

培養高中生英語閱讀興趣的方法較多，如果從老師角度上來看主要是現代多種教學手段的應用。但這里提到的培養高中生英語閱讀興趣的方法，主要是以學生的角度來提出培養高中生英語閱讀興趣的方法，可行性與應用價值較高。具體從以下幾個方面入手：

（一）多運用多媒體實現興趣激發

多媒體當前已經被成功的應用到高中英語閱讀教學當中，但從應用效果來并不理想。作為高中生，對多媒體的理解相對全面，并未將其作為輔助學習的工具。英語老師在授課階段，通常采用課件的方式來完成英語閱讀知識點的講解，帶領我們一起朗讀，掌握正確的讀音與語句內容，旨在培養閱讀興趣。而作為學生我認為這種教學方式與傳統的英語閱讀方法并無太大差異，都是以英語閱讀教材為中心開展理論知識的傳授，完成語句、語法與語音方面的調整優化。我周邊的同學包括我對這種英語閱讀教學并不感興趣，閱讀能力顯然也會大打折扣。我認為，英語老師可以拓展多媒體的運用方式，搜索更多的英語閱讀素材與多媒體資源進行全面融合，以便于能夠將閱讀內容生動化的展現出來，更好的培養學生的閱讀興趣，從而達到最優化的教學效果[2]。

（二）猜題看圖誘發興趣

作為高中生，通常在新的英語教學單元學習之前對其中的插圖與標題來過一遍，導致了解課本與教材當中所想要講授的內容。英語老師如果想要培養高中生英語閱讀興趣，則需要抓住這一點，充分利用教材與課本當中的插圖與插畫，能夠更直觀的為我們營造出一種生動逼真的教學氛圍，營造一種色彩繽紛、圖文并茂、動靜結合的教學情境。先聲奪人是教學需要探索的重點，如果精心設計的課件能夠在展示的第一時間真正所有高中生，則英語教學任務完成了一半，興趣學習興趣與注意力也會被吸引，開發了高中生的非智力因素，鼓勵學生根據思維與學習動機參與到教學實踐當中，保證學習成績的提升。猜圖看圖誘發興趣的方式我認為十分可行。

（三）先快后慢培養興趣

對于我而言，初中階段所積累的英語知識通常在高中階段只能夠運用小部分，學習過程與知識積累的過程還是需要老師來引導與鼓勵。先快后慢培養興趣的方法在英語閱讀興趣培養方面的應用，效用與價值將得到呈現。這里所說的“先快”主要是將學生快速帶入到英語教學情境當中，作為學生需要跟隨老師的引導進入到教學情境，從而依據教學設計跟隨老師的步伐逐步感受英語知識中的關鍵點；“后慢”則是同樣依據學生的學習狀況，將閱讀的知識點進行全面的拆解，逐步加深我們對英語閱讀內容的理解與興趣。

（四）自身努力增加興趣

達爾文曾說：“關于方法的知識是最有用的知識?！庇⒄Z閱讀興趣是作為高中生的我們需要全面掌握的一種興趣內容，只有對英語閱讀抱有興趣才能夠參與到閱讀環境中，從而閱讀能力得到提升。我曾在網絡當中看到：良好的學習效果=50%學習策略+40%努力程度+10%智商。從這一公司當中，努力程度與智商都是我們學生自己應該重視的問題，老師所能夠發揮出的僅僅是教學策略的制定工作。因此，應該付出努力，對英語閱讀提高興趣。

四、結論

綜上所述，針對當前高中英語閱讀興趣的培養現狀，作為高中生的我提出一些個人對于培養閱讀興趣的方法，希望可以為廣大高中生提供借鑒與參考，更好地提升英語閱讀興趣與閱讀能力。

參考文獻：

[1]郝志華.影響高中生英語閱讀能力的因素及解決方法[J].忻州師范學院學報，2015（01）：128-131.

[2]孫少峰.如何提高高中生的英語閱讀能力[J].科教導刊（下旬），2015（06）：156-157.

[3]張云萍.淺談如何培養高中生對英語閱讀的興趣[J].才智，2015（25）：160-163.