淺析中小學生逆反心理的成因及改善策略

黃俊滔

[摘 要]分析中小學生逆反心理的特征和產生的原因，探討改善方法，對學生的健康成長有利，對教育教學有功，也符合素質教育目標要求。改善學生逆反心理應從學校、家庭、社會三方面著手。

[關鍵詞]中小學生；逆反心理；產生原因；改善方法

[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）03-0102-01

逆反心理指客觀環境與主體需要不相符合時而產生的一種心理活動，具有強烈的情緒色彩和內在意識，具有對立性質或者否定性質的心理傾向。青少年成長發育會受到內部和外部兩股力量的侵擾，情緒波動大，易產生逆反心理。

一、逆反心理的特征表現

一是不接受外部的忠告；二是有抵觸行為，這是逆反心理表現最明顯的一個方面；三是人際關系緊張、敏感、冷淡。

二、逆反心理產生的原因

1.外界的干擾

環境誘惑和教育不當是導致青少年產生逆反心理的客觀原因。信息時代的到來和互聯網的高速發展，不僅給中小學生提供了學習、受教育的新途徑，也帶來了一些負面影響。當前，電視和網絡上傳播的內容有很多不利于學生的健康成長，如色情、有暴力傾向的視頻或游戲等，會指引學生走向逆反的方向。

2.學生自身因素

中小學生明辨是非的能力較弱，對不良信息的抵抗力不強，而學校這方凈土又常受到外界不良因素的污染，導致學生深受其害。

三、改善學生逆反心理的方法

1.學校教育

（1）搞好學校主戰場

學校是學生學習的場所，也是轉化有逆反心理學生的重要陣地。教師要充分利用教學資源，在課外開展豐富多彩的教育教學活動，在課內提高教學質量，減輕學生的學業負擔，緩解他們的壓力。比如利用多媒體資源，制作符合學生實際的課件、動漫片段，舉辦書法比賽之類的活動，陶冶學生情操，讓學生感到學習的樂趣，把心從網絡虛擬世界或手機游戲中轉移到學習上來。學生心里輕松了，他們就不會那么煩躁，對抗情緒就會變少甚至消除。教師還可以定期請專家到學校給學生做心理健康輔導，慢慢地引領學生走向正道。

（2）做學生良師益友

作為教師要放下架子，走到學生當中，做學生的良師益友?，F在的學生大多生活條件較好，有的甚至生活在“溫室”里，在家里格外得到親人的關愛。他們來到學校，環境變了，如果教師的教育方式他們不喜歡，就會我行我素，甚至搗蛋、叛逆。教師要多想些法子，與學生溝通交流，讓學生感到學校的溫暖，教師的親切，這樣他們就會消除敵對心理，樂意接受教師的教育，愿意做教師的朋友。師生感情深厚，學生的逆反心理自然就會消除。

（3）用賞識教育評價學生

教師用賞識教育的方法，努力挖掘每一個學生的閃光點，多表揚和贊賞，讓學生看到自己的優點，看到希望之光，其逆反心理就會煙消云散，從而以良好的心態投入學習。

（4）書籍是學生心靈的橋梁

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。書是人類的好朋友，教師應該引導學生以書為友，多讀書，讀好書，從書中找到慰藉自己心靈的精華，從而凈化心靈，豐富生活，遠離暴力。這樣學生的精神世界就會越來越豐富，思想境界也會越來越高，還會用所學的知識，明辨生活中的美丑、善惡。同時教師還應教會學生讀書方法，使學生會讀書，好讀書，終身受益。

2.家庭教育

父母是子女的第一任老師，子女的許多心理品質是從父母身上學來的。父母要做子女的榜樣，為子女營造寬松、愉快、安全的生活氛圍。如果家庭里父母關系不好、缺乏民主和諧氣氛，父母不善于與孩子溝通，孩子就會緊張、易怒、暴躁、對人不信任、缺乏安全感，日積月累的反抗情緒，總有一天會像火山爆發一樣噴向周圍的人群。因此，父母品質的優劣、教育子女的方式方法，都會對子女的心理品質產生極大的影響。

3.社會教育

當前，校園周邊環境正受到各種不良風氣的干擾，例如網吧、賭場和游戲廳等如雨后春筍，扎根在學校周邊。這些場所通過內容庸俗或充滿暴力色彩的游戲，來引誘學生。再加上賭博風的侵擾，學生心靈逐漸被侵蝕，漸漸變得叛逆。加強網管，打擊賭博，凈化校園周邊環境，刻不容緩。

讓下一代茁壯成長，家庭是沃土，學校是物質中轉站，社會是保護神。三方面力量分工合作，才能為學生健康心靈提供廣闊的天地。