淺談中學管樂隊的組織與訓練

謝艷霞

【摘要】近年來，隨著素質教育的推行，很多中學都開始組建各種文娛體團隊，管樂隊就是其中之一。中學組建管樂隊既可以豐富學生的校園生活，又可以為國家培養優秀的藝術人才，同時管樂隊還可以用于一些大型活動和慶典上面，例如開學儀式、畢業儀式、學校運動會開幕式、節日慶典、校慶等。筆者在中學中專門負責管樂隊的組織與訓練，并在長期工作過程中摸索出了一套經驗和方法，本文主要針對這方面進行了淺談。

【關鍵詞】中學 管樂隊 組織 訓練

【中圖分類號】G633.95 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0174-02

現階段我國的教育體制正逐漸由單純應試教育而逐漸向素質教育所轉變，而素質教育的宗旨即是讓學生綜合素質全面發展。中學組建管樂隊符合素質教育的要求，并且也深受廣大學生的推崇和喜愛。中學管樂團極大地展示了學生的才藝素質與精神面貌，活躍了校園的文化藝術氛圍，是促進校園文化建設的重要組織。我校的管樂隊一直深受廣大師生好評，而在組織與訓練管樂隊的過程中，筆者也總結出了一套自己的經驗和方法，以下就來談談這些經驗和方法。

一、中學組建管樂隊的意義

在素質教育如火如荼的今天，學校更加重視對學生個性和才藝的培養。中學管樂隊作為培養學生才藝素養的一項重要手段，為素質教育的貫徹和校園文化的建設做出了巨大的貢獻。管樂隊主要是由西洋管樂器和打擊樂器組成的，其具有音響豐富、音域寬廣、音色響亮、氣勢輝煌的特點，因此廣為年輕人所喜愛。管樂隊進入校園是提高青少年音樂知識和技能、繼承和發揚民族音樂的重要舉措。管樂團以其極強的藝術魅力和感染力促進了高雅、和諧的校園氛圍的形成。再者管樂隊的表演也提高了校園活動的藝術品位和內容豐富性，更加開拓了學生的視野。因此中學組建管樂隊具有十分重要的現實意義。

二、中學管樂隊的組織

1.嚴格管理樂器和成員

中學管樂隊無論是排練還是演出，一般都是采用的合奏形式。而合奏所使用的管樂器不但種類豐富，并且結構復雜、工藝精良，所以價格也大多十分昂貴，必須要對其進行好好保管。因此，負責組織與訓練管樂隊的教師必須要制定一個嚴格的管理制度，確保各種管樂器在使用前后的完好無損和干凈清潔。再者，在樂隊成員的管理上，也必須要嚴格。一般教師可以在全體成員中選出一名能力出眾、大家都比較信服的擔任管樂隊的隊長，平時由隊長協助教師進行樂隊的組織、排練及管理，遇到問題時也由隊長代表成員匯報給教師，與教師一起探討解決方案。另外教師還應加強對樂隊成員的團隊意識和集體觀念教育，使其產生較深的集體榮譽感，這樣他們才能夠主動服從管理。

2.組建優秀的師資隊伍

一個優秀的中學管樂隊除了要擁有一眾優秀的樂隊成員以外，還應當擁有一支優秀的師資隊伍。因此學校應當提高對管樂隊建設的重視，聘請專業的教師，盡快組建一支優秀的師資隊伍，不斷提高教師的個人能力、專業素養、工作態度以及責任意識。

3.選拔骨干樂隊成員

中學管樂隊的成員不是隨意挑選的，只有滿足一定條件的學生才能夠加入到樂隊當中。一般管樂隊成員的選拔標準為：熱愛音樂，本身具備一定的音樂素養或音樂特長，對音樂有著較高的領悟能力；性格開朗，熱情大方，反應靈敏，不怯場；身體健康，外貌無明顯缺陷，無先天性殘疾，無患傳染病。

三、中學管樂隊的訓練

1.重視基礎訓練

只有打好基礎，才能夠出色地演奏好管樂作品。因此在中學管樂隊訓練中，首先要重視基礎訓練，例如呼吸訓練、發音訓練、口型訓練、音階訓練等，以使樂隊成員都能夠規范、準確、流暢及富有表現力地進行演奏。另外只練習技能是不夠的，還應加強對成員的樂器和音樂理論知識教育，使其掌握管樂器演奏的原理、基本音樂知識、樂曲背景內涵等等，這樣才能夠使其在演奏時更加得心應手及更富感染力。

2.培養背譜與視奏能力

一般管樂隊在排練一首樂曲時，需要先讓全體成員對該樂曲進行幾次粗略的合排，從而使成員初步了解樂曲。為此，教師應當在平日里重視培養樂隊成員的背譜與視奏能力。通?？梢酝ㄟ^讓成員即興視唱、視奏一些短小五線譜或簡譜曲子來達到這一培養目的。而在樂曲的正式學習中，需要讓成員分聲部和樂曲地進行練習，并且不能一味追求速度，而應放慢練習腳步，讓成員記牢樂譜。

3.嚴格進行音準和節奏訓練

音準和節奏是管樂隊演奏的兩項基本要求，因為任何一點音不準或節奏不對等問題都可能會造成整首樂曲演奏上的瑕疵。因此，教師應對樂隊成員嚴格進行音準和節奏訓練，及時發現成員在音準和節奏上出現的錯誤，并及時對其進行糾正和針對性訓練。另外，平時教師還應經常根據音區的不同對成員進行不同的訓練，如同度齊奏、八度齊奏、音階旋律合奏等。

四、結語

綜上所述，隨著近年來我國校園管樂隊的不斷普及和深入，對中學管樂隊的組織與訓練也提出了更高的要求。對此，教師應在實踐當中不斷摸索經驗和方法，不斷解決遇到的問題，以促進管樂隊的建設。

參考文獻：

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