關于高職院校圖書館讀者服務工作的幾點建議

張玲娣

【摘要】一直以來在高校中高職院校學生到館率低，課外學習不主動等現象，嚴重影響高職生的成材培養，面對這種現象，高職院校圖書館應引起高度重視，應積極采取相應措施，本文就圖書館如何做好讀者服務工作提出了一些建議和看法。

【關鍵詞】高職生；閱讀；策略

高校圖書館是大學生在校期間課外學習最重要的學習場所，具有課堂教學無法替代的優勢，是大學生課堂之外的精神家園。他們在圖書館可將課堂學習的知識深化拓展，豐富創新，在圖書館他們可以通過閱讀開闊視野，提高科學素質、人文素質，培養健康的人格，走上成才之路。

一、高職院校圖書館現狀

一是學生到館閱讀和借閱次數偏少，在一些高職院校中一些學生遠離圖書館，課余時間無所事事，或睡覺、或逛街、或上網打游戲、或進行網絡聊天，浪費了大好學習時光，也浪費了學校的資源，學無所成。二是走馬觀花，有些書庫進去人多，但真正學習閱讀的學生少，一去一回比逛超市還快。三是閱讀缺少規劃和目的，選擇甄別圖書能力差，有的學生雖然借還圖書頻率較高，但閱讀效果差。

二、原因分析

1、高職生自身素質原因

一是不想讀由于高職生與本科生相比文化基礎素質較薄弱，學習動力不足，學習興趣不濃，積極性不高，對書本有厭倦心理，他們認為高職院校是“末流”學校，來到高職院校十分不情愿，是無奈的選擇，因而。在學校是混日子，不想充實自己，對圖書館不感興趣。二是由于生源地教育資源匱乏，一些學生存在基礎差、底子薄，在使用和利用圖書館的過程中容易產生為難情緒，盡管有想學的想法，一旦遇到困難容易退宿，時間已久就會回避和厭倦去圖書館，三是不重視閱讀，認為高職生未來職業出路主要是以動手為主，認為會干活就行，讀不讀書問題不大，只重視時實踐經驗，忽略了理論指導實踐的重要性，不重視專業理論學習，人文素養培育，忽視了圖書館學習在其成長過程中的重要作用。

2、高職圖書館方面的原因

高職院校圖書館的發展由于受院校自身條件及多方因素影響，高職院校圖書館學校存在硬件設施差，文獻信息陳舊、單一、質量不高，管理方式狹窄落后，致使圖書館的服務方式單一，服務意識不強，服務質量不高等，再加之圖書館作為學院教輔單位，其建設易被忽視，經費投入偏少，促使一些硬件建設和圖書資源建設沒有得到很好改善，自動化、網絡化、信息化建設滯后，出現了高職圖書館為了應付評估而購買大量的質量不高內容過時的特價書湊數，從而造成了文獻利用率低，讀者滿意度不高。

3、網絡的沖擊

隨著網絡的普及，學生可以在很方便的在網上獲取大量的信息，部分高職生迷戀網絡，他們在面對網上良莠不齊、龐雜、知識不成體系的大量信息時，缺少正確的引導，只是一味的迷戀陶醉其中，有的甚至不能自拔，很多學生沉浸其中，他們的課余時間不是在宿舍上網就是在網吧上網。只要有網絡存在的地方就有他們的身影。盡管圖書館也有無線網，他們也到圖書館去，然而圖書館吸引他們的不是圖書而是網絡，圖書館的圖書依然倍受冷落。

三、如何真正把高職大學生吸引到圖書館，是高職圖書館亟需解決的問題

1、強化資源建設，夯實圖書館內涵建設基礎

文獻資源是衡量高等學校辦學條件不可或缺的重要指標之一，同樣也是是高校圖書館為教學、科研服務的物質基礎。所以，必須夯實資源建設這個根基。

2、加強館藏資源建設，合理優化配置資源

高職院校應結合自身實際情況，加大對圖書館資源建設的投人，使有限的經費能夠發揮較大作用。首先，采編部門要經常性地廣泛征求讀者閱讀愿望，進行統計分析，恰當確定采購范圍，實實在在地選購一批批可讀性強，又符合高職生教育發展需要的優質圖書。其次圖書館要全方位、多渠道收集圖書市場信息，善于把握大局，站在弘揚主旋律、培養社會主義事業接班人的高度，采購哪些能給人們帶來正能量的精品圖書，防止以數量取代質量。再就是要對現有庫存圖書進行清理，一些沒有閱讀價值或者濫竽充數的圖書應及時清理下架，優化圖書資源，提升庫存品位。

3、加強校園文化建設，營造良好的人文氛圍

加強校園文化建設，是實現高校人文素質教育引導和文化啟迪的主要形式。加強校園文化建設，一是開辦系列人文社會科學講座，幫助和指導大學生如何通過閱讀提高自身的人文素質；二是開展健康向上、格調高雅、內容豐富的校園文化生活，如書法、文學寫作、演講比賽、文學常識比賽、詩歌朗誦等活動，來陶冶情操，塑造自我，激發學生的閱讀熱情；三是加強校園自然景觀、人文景觀的建設、突出大學的大學精神和理念，使大學生在優美的校園環境中受到啟迪和熏陶。

4、建設一支高素質的教師、管理干部和職工隊伍

高職院校應該從上到下重視人文素養教育的重要性，培育和營造優良的整體育人環境，讓整個校園環境起到潛移默化的育人作用。一是重視教師自身的形象給學生所帶來的影響，從教師到管理干部和職工隊伍都要熱愛閱讀，通過閱讀提升自身文化修養；二是教師到管理干部和職工隊伍通過自己的親力閱讀向學生推薦好書，交流讀書心得，從而達到激發和引領學生的閱讀興趣和傾向，從而有效的提升學生的文化品位和格調；三是將高職生閱讀習慣的培養當成一件非常重要的工作去抓，使他們不但在校幾年能過通過閱讀使其專業技能和人文素養有所提升，更重要的是在走向社會后以后能夠通過繼續保持閱讀習慣，并從中受益，實現國家優質人才培養長期性、終身性。

5、加大對電子資源的宣傳和培訓

要提高電子資源的利用率。一是加大電子資源的宣傳，擴大在校師生對電子資源的使用范圍。二是開展專業培訓，讓廣大師生了解圖書館電子資源和數據庫的基本概況，熟練掌握信息檢索、信息查詢等操作程序和方法。三是凈化網絡環境。采取道德手段和法律手段相結合的有效管控辦法，控制有害信息，形成健康的、積極的、高品味的、弘揚主旋律的強勢的主流輿論體系。

總之，以上所述只是本人一管之見，高職院校圖書館關于高職生的人才培養還有許多工作要做，可以說任重而道遠。但只要我們切實從思想上重視這一問題，真正從基礎工作抓起，從點點滴滴做起，積小勝為大勝，相信在高職院校圖書館及廣大高職教育工作者的共同努力下，未來高素質優秀技能性人才的成長正在不斷的醞釀當中。

【參考文獻】

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