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淺析當前農村成人教育的狀況與對策

2017-07-09 19:04趙厚祥
現代職業教育·高職高專 2017年12期
關鍵詞:政府部門水平農民

趙厚祥

[摘 要] 隨著社會的發展與進步,國家開始重視農村成人教育的問題,加強農村成人教育建設能夠提高農民整體素質水平,推動農村的發展和建設社會主義新農村。當前我國的農村成人教育還存在著一些問題需要解決。

[關 鍵 詞] 農村;成人教育;狀況;對策

[中圖分類號] G720 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)34-0249-01

現階段農村成人教育的發展目標是為了培養適應農村經濟需要的人才。隨著教育改革進程的推進,農民的素質在一定程度上有所提高,但是整體素質水平仍然不夠高,這樣的情況阻礙了和諧社會的發展與進步。因此,重視農村成人教育具有非常重要的意義。

一、當前農村成人教育中的狀況

目前,我國的農業開始步入新的發展階段,但當前的農村成人教育卻存在很多的問題。(1)政府人員對成人教育不夠重視。隨著經濟的發展,政府部門總是強調以經濟建設為中心,忽略了成人教育對經濟建設的重要性。政府部門還存在宣傳不足的問題,有些農民甚至不知道成人教育是什么,不知道成人教育的存在,也不知道成人教育能夠帶給農民什么好處。因此,農村的成人教育就如同擺設,沒有實際意義。(2)成人教育教學模式單一,教學內容不夠新穎。目前的農村成人教育的內容老套,教學模式不科學,過于系統化。但是農民需要的是適應社會潮流,能夠幫助他們致富的方法,目前的條件無法滿足農民的需求。(3)硬件設施不完善,缺少教育經費。由于政府及相關部門的不重視,大部分的農村是沒有成人教育學校的,他們也沒有多媒體網絡設備,所以無法接收其他地方的先進文化教育知識,這就導致農村成人教育仍然停留在最原始的階段,無法進一步發展。(4)受教育者的年齡、文化水平不一樣的影響。農村人口普遍文化水平較低,受教育程度不同,年齡參差不齊,導致在教學時無法滿足所有人群的需求,教學任務較為艱巨。

二、改進成人教育的對策

當前的農村成人教育改革是刻不容緩的,農村成人教育的進步能夠促進社會的發展與進步,下面就農村成人教育中出現的問題提出幾點建議:(1)創新教學模式,加快教學進度。農村成人教育應該明確中心思想,將成人教育與職業教育結合在一起,在提升農村人民文化的同時為他們培養良好的職業素養,形成

良好的價值觀。成人教育學校要不斷深入進行市場調研,根據市場來調節培訓內容,利用網絡來學習先進的知識,適應社會的發展需要。(2)完善教學模式,改善教學方法。當前的教學模式過于單一,教學應該根據不同情況對課程進行設置,根據市場的變化不斷改進教學內容和方法,適應社會的發展需要。要充分發揮網絡的優勢,用多媒體進行教學,增加教學中的信息化程度,利用網絡教學推廣農科科技成果,這樣不僅能加速網絡的普及,還能提高農民的知識水平。(3)政府領導應該重視成人教育的發展。只有政府部門引起重視才能夠強化農村成人教育工作。政府部門應該給予成人教育學校、教師很大的鼓勵和經濟支援。在發展的過程中,政府部門應該投入更多的資金,為成人教育提供更廣闊的空間。建立好的農村成人教育學校,需要以市場為導向,滿足農村中各種不同人群的培訓需求,開辟一條適合市場經濟發展的道路。(4)加強農村教育中的網絡建設。傳統的成人教育通常由教材及老師的講解組成,這樣的教學方法過于單一,學生在學習時沒有很大的興趣。隨著多媒體的普及,在課堂中利用多媒體進行教學,能夠豐富課題,提高學生的學習興趣,提高課堂效率。由于農村存在居住不集中、地域廣闊的情況,利用遠程教育來進行教學,能夠形成開放式的教育網絡,讓更多人都能接受教育,學習到知識。(5)對教師隊伍進行調整,提高教學水平。當前普遍存在教師水平不足的情況,政府部門應該高度重視這個問

題,注意提高教師的知識水平,教師應該具備專業的知識,能夠為農村學生提供幫助,對教師進行培訓,提高教學質量。

三、重視農村成人教育的意義

改革開放以來,我國農業結構的調整推動了農村成人教育的發展,農村成人教育又推動了農村經濟的發展。重視農村成人教育能夠進一步提高人口素質,建設社會主義新農村。農村成人教育就是為了將農民培養成有文化、具有專業知識的人,使農村的經濟能夠依靠科技提升起來。農村成人教育學校的建立,使農民能夠充分發揮他們的主體性,在提高文化知識的同時培養職業技能,學習新的科技成果,解決勞動生產率低、農民收入少的問題。農村成人教育在全面建成小康社會的推動下,調整了農業結構,為全面建成小康社會作貢獻、農村成人教育能夠提高農民的綜合素質,促進社會經濟的發展與進步,培養農民具有農業生產的專業能力,在教育的同時提高勞動人民的良好道德品質,形成健全的人格,成為能夠滿足農村發展需要的人。

農村成人教育是建成社會主義新農村的必要條件,能夠培養出符合社會需要的勞動人才。農村成人教育能夠提高人口素質,進一步推動農村的發展,全面建成小康社會。教育工作者應該從自身角度出發,抓準時機,為社會主義的發展作貢獻。

參考文獻:

[1]陳小如.農村成人教育的現狀及對策[J].科教文江,2011(22).

[2]萬勝湍.試論當前農村成人教育的現狀與對策[J].河南教育(職成教版),2013(3).

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